校園興趣活動(dòng)總結(jié)（3篇）

第4頁共4頁校園興趣?活動(dòng)總結(jié)?在興趣?小組的活?動(dòng)中，我?特別注意?保護(hù)學(xué)生?的個(gè)性發(fā)?展，尊重?他們的個(gè)?人創(chuàng)意，?發(fā)揮繪畫?特有的魅?力，使中?年級(jí)的學(xué)?生在自己?原有的基?礎(chǔ)上有了?長足進(jìn)步?和發(fā)展。?在本學(xué)?期的活動(dòng)?中，我引?入了想象?繪畫和裝?飾圖案設(shè)?計(jì)這兩個(gè)?比較有針?對(duì)性的內(nèi)?容：一方?面，學(xué)生?對(duì)美術(shù)書?中有關(guān)這?類的內(nèi)容?有了一個(gè)?明確的認(rèn)?識(shí);另一?方面，讓?他們從中?體驗(yàn)到繪?畫所帶來?的樂趣。?同時(shí)，?我在教學(xué)?中采用欣?賞、模仿?、添加、?想象、創(chuàng)?造等教學(xué)?方法來激?發(fā)學(xué)生的?參與熱情?，從而達(dá)?到較好的?教學(xué)效果?。三、?長足的奮?斗目標(biāo)?有人說，?美術(shù)組活?動(dòng)就應(yīng)該?以繪畫為?主，培養(yǎng)?學(xué)生繪畫?能力和技?巧。我不?這么認(rèn)為?。我覺得?美術(shù)組的?活動(dòng)應(yīng)該?在尊重學(xué)?生的個(gè)性?發(fā)展基礎(chǔ)?上，經(jīng)過?教師的適?當(dāng)指導(dǎo)與?培養(yǎng)，充?分發(fā)揮每?個(gè)學(xué)生的?優(yōu)點(diǎn)，使?其形成自?身的特點(diǎn)?。讓他們?覺得在每?次活動(dòng)中?都很開心?，都有收?獲。這才?能讓學(xué)生?樂于參與?你興趣小?組的活動(dòng)?，才能真?正溶入繪?畫的興趣?中去，使?之成為學(xué)?習(xí)的主動(dòng)?者。在藝?術(shù)這方熱?地上，能?綻開更多?小小的美?術(shù)之花。?中年級(jí)?美術(shù)興趣?小組的建?立是很有?意義的，?他為許多?喜歡美術(shù)?的同學(xué)深?入學(xué)習(xí)美?術(shù)創(chuàng)造了?一個(gè)平臺(tái)?，讓他們?從小接受?比較正統(tǒng)?的美術(shù)教?育，培養(yǎng)?他們的美?術(shù)素養(yǎng)，?從而激發(fā)?他們對(duì)美?術(shù)學(xué)習(xí)的?信心和決?心。校?園興趣活?動(dòng)總結(jié)（?二）一?、培養(yǎng)了?學(xué)生的對(duì)?書法的興?趣有參?加興趣小?組的同學(xué)?都有這么?一個(gè)感受?：就是以?前書法只?是應(yīng)付老?師的作業(yè)?，有時(shí)甚?至是為了?向爸爸媽?媽“交差?”。但通?過學(xué)習(xí)他?們意識(shí)到?他們不再?是被動(dòng)的?而是變成?主動(dòng)的學(xué)?習(xí)，他們?的學(xué)習(xí)能?夠自覺完?成了而且?還能頭頭?是道地向?同學(xué)介紹?他所學(xué)習(xí)?到的知識(shí)?。在他們?的影響下?更多的學(xué)?生想?yún)⒓?興趣小組?，特別是?三年級(jí)尤?為突出。?二、培?養(yǎng)學(xué)生的?知識(shí)面?在這期的?興趣小組?中不僅僅?限于書法?的基本知?識(shí)，而且?更多的是?讓學(xué)生掌?握了許多?書法的基?本技法、?做人、古?文字、書?法史等字?外的內(nèi)容?，使他們?的知識(shí)面?得到很大?的拓展。?三、增?加了實(shí)踐?的機(jī)會(huì)?四、豐富?了學(xué)生的?第二課堂?從素質(zhì)?的角度豐?富了學(xué)生?的課余生?活，他們?的生活不?在僅限于?課堂上，?讓他們意?識(shí)到學(xué)習(xí)?的樂趣，?更有興趣?學(xué)習(xí)了。?五、學(xué)?員書寫習(xí)?慣、衛(wèi)生?有了很大?改善從?原來的不?會(huì)洗墨盤?、不會(huì)洗?毛筆到現(xiàn)?在順利地?清洗各類?書寫用具?，并且書?寫過的紙?都會(huì)整齊?的疊放好?。還有就?是語文老?師反映自?從學(xué)了書?法以后，?這些同學(xué)?的語文作?業(yè)明顯比?以前有了?很大進(jìn)步?，字跡更?加工整，?這對(duì)今后?的書法學(xué)?習(xí)起了一?個(gè)良好的?開端。?當(dāng)然，我?們的工作?還存在不?足，期待?著我們的?工作能夠?得到更快?的完善，?得到更好?的發(fā)展。?我們將本?著為學(xué)生?工作的思?想更加努?力地工作?，使學(xué)生?的素質(zhì)更?好地得到?提高。?校園興趣?活動(dòng)總結(jié)?（三）?本學(xué)期開?展的閱讀?興趣小組?，承上學(xué)?期興趣小?組工作的?優(yōu)點(diǎn)。在?開展過程?中，老師?針對(duì)上學(xué)?期存在的?不足，結(jié)?合本學(xué)期?的實(shí)際作?出相應(yīng)調(diào)?整。著力?讓學(xué)生親?近書本，?喜愛書本?，閱有所?思，閱有?所得。讓?學(xué)生養(yǎng)成?良好的閱?讀習(xí)慣，?從中獲得?廣博的人?文知識(shí)，?包括中國?豐富的文?史知識(shí)，?從中激發(fā)?學(xué)生的愛?國熱情。?一、以?興趣為基?點(diǎn)，樂于?知書俗?話說“興?趣是的老?師”。培?養(yǎng)學(xué)生濃?厚的學(xué)習(xí)?興趣是取?得良好學(xué)?習(xí)效果的?重要因素?。按照活?動(dòng)計(jì)劃，?我們先通?過學(xué)校宣?傳、班級(jí)?報(bào)送、師?生互動(dòng)等?方式進(jìn)行?宣傳及篩?選，讓學(xué)?生在外界?環(huán)境的刺?激和熏陶?下，對(duì)讀?書的興趣?有所提高?，在思想?上也能充?分的認(rèn)識(shí)?讀書的重?要性，為?后面活動(dòng)?的開展鋪?好路。通?過前期強(qiáng)?勢(shì)宣傳和?營造讀書?氛圍，提?高了廣大?師生的思?想認(rèn)識(shí)，?為深入落?實(shí)課外閱?讀計(jì)劃的?各項(xiàng)活動(dòng)?奠定了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。在活?動(dòng)伊始，?我們便組?織學(xué)生參?觀圖書室?、了解圖?書分類、?介紹較為?典型的文?學(xué)名著，?進(jìn)一步激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的熱情?，以一種?溫馨的人?文氛圍、?美麗生動(dòng)?的語言來?“熏”他?們。在活?動(dòng)過程中?，我們也?不乏舉辦?些活動(dòng)，?讓學(xué)生在?活動(dòng)中習(xí)?得合作探?究，豐富?小組生活?。二、?以品讀為?支柱，勤?于閱書?巧借繪本?，快樂閱?讀。三年?級(jí)學(xué)生還?未脫離“?稚氣”，?對(duì)文學(xué)修?養(yǎng)的提高?又十分渴?望。我們?主要引導(dǎo)?學(xué)生閱讀?有插圖的?經(jīng)典，并?知道學(xué)生?學(xué)會(huì)觀察?插圖，學(xué)?會(huì)文圖結(jié)?合，學(xué)會(huì)?想象與提?升思想內(nèi)?涵?？?之，這學(xué)?期閱讀興?趣小組已?落下帷幕?。倒推而?及，思其?細(xì)節(jié)，不?免有些許?遺憾。在?今后的工?作中，我?們將以學(xué)?生為本，?關(guān)注學(xué)生?的思想及?其閱讀所?需，爭取?顧及每位?學(xué)生。同?時(shí)，嘗試?采用更多?的方法讓?學(xué)生