科研工作人員個(gè)人總結(jié)范本（3篇）

第10頁共10頁科研工作?人員個(gè)人?總結(jié)范本?一、注?重理論學(xué)?習(xí)，增強(qiáng)?科研意識?，創(chuàng)新教?育理念。?1、欲?給學(xué)生一?滴水，老?師要有長?流水，尤?其是在當(dāng)?今知識更?新迅速的?年代。從?事教師工?作以來，?我潛心鉆?研教育理?論，掌握?教育規(guī)律?，苦練基?本功;為?更好地適?應(yīng)工作，?訂閱了大?量的相關(guān)?書籍資料?;從網(wǎng)上?認(rèn)真學(xué)習(xí)?、吸納別?人的有效?經(jīng)驗(yàn)，還?積極參加?各級教育?部門組織?的各種培?訓(xùn)活動(dòng)。?因?yàn)槲颐?白：今天?的學(xué)習(xí)就?是為了明?天更好的?工作。干?到老，學(xué)?到老，才?會(huì)永遠(yuǎn)站?在教育領(lǐng)?域的前端?。要想讓?學(xué)生學(xué)到?更多的知?識，首先?要提高自?己的教學(xué)?本領(lǐng);要?想提高學(xué)?生素質(zhì)，?首先就要?提高自身?的素質(zhì)。?在教育工?作中，我?力爭做到?干一行、?愛一行，?鉆一行、?精一行。?2、“?學(xué)高為師?，身正為?范”，教?師職業(yè)須?永遠(yuǎn)保持?“學(xué)高”?這一范疇?，“逆水?行舟不進(jìn)?則退”。?多年來，?我從教育?教學(xué)實(shí)踐?中汲取了?豐富的知?識和寶貴?的經(jīng)驗(yàn)。?目前，基?礎(chǔ)教育改?革已經(jīng)在?全國全面?推開，我?在認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課程?理念的基?礎(chǔ)上，結(jié)?合自己所?教的學(xué)科?，積極探?索有效的?教學(xué)方法?，形成了?自已的教?學(xué)風(fēng)格。?課堂教學(xué)?中，我把?課本知識?與學(xué)生的?生活實(shí)際?相結(jié)合，?為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)了一個(gè)?富有生活?氣息的學(xué)?習(xí)情境，?同時(shí)注重?學(xué)生的探?究發(fā)現(xiàn)，?引導(dǎo)學(xué)生?在學(xué)習(xí)中?學(xué)會(huì)交流?，提高學(xué)?習(xí)能力。?在學(xué)生中?開展自主?探究、合?作交流的?學(xué)習(xí)方式?，使學(xué)生?的知識來?源不只是?老師，更?多的是來?自對數(shù)學(xué)?規(guī)律的理?解與探究?以及與同?伴的交流?，促使學(xué)?生在輕松?的環(huán)境中?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?。二、?重視教育?科研，積?極投身實(shí)?踐，做好?平時(shí)工作?。作為?一名教師?，只重視?提高自己?的自身素?質(zhì)，這顯?然是不合?格的。幾?年來，我?堅(jiān)持在苦?練基本功?，積極掌?握新的教?學(xué)理念的?同時(shí)，還?積極帶動(dòng)?年輕老師?和我一起?鉆研教學(xué)?業(yè)務(wù)，共?同提高教?育科研水?平，做名?副其實(shí)的?教育家，?而不是教?書匠。我?的具體做?法是：?1.教研?活動(dòng)制度?化，平時(shí)?教研經(jīng)常?化。我?們組根據(jù)?學(xué)校的教?科研制度?專門制訂?了本組的?制度和計(jì)?劃。要求?全組教師?端正教育?思想，全?面___?_教育方?針，積極?探索教學(xué)?規(guī)律，嚴(yán)?格遵循教?學(xué)原則，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育理論?和先進(jìn)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?踴躍參加?各級各類?教學(xué)研究?活動(dòng)，堅(jiān)?持有計(jì)劃?的學(xué)習(xí)進(jìn)?修，提高?教師自身?素質(zhì)，為?提高基礎(chǔ)?教育質(zhì)量?作出貢獻(xiàn)?。鼓勵(lì)本?組教師勇?于改革，?根據(jù)現(xiàn)代?化教育的?要求及時(shí)?掌握教改?信息，從?實(shí)際出發(fā)?，確定教?改實(shí)驗(yàn)、?教學(xué)研究?課題，大?膽實(shí)踐創(chuàng)?新，積極?撰寫教學(xué)?論文，每?學(xué)期完成?一篇。提?倡教師相?互聽課，?共同探討?教育思想?和教學(xué)規(guī)?律，研究?改進(jìn)教學(xué)?方法，努?力提高課?堂教學(xué)效?果。每學(xué)?期每位教?師要上匯?報(bào)課，優(yōu)?秀教師要?上公開課?和優(yōu)質(zhì)課?。聽課要?作記錄，?聽后要及?時(shí)商討、?交流，形?成書面的?記錄。?2.集體?備課重創(chuàng)?新，校本?研修有專?題。按?照學(xué)校的?工作安排?，我們組?堅(jiān)持每周?二兩個(gè)小?時(shí)的集體?備課制度?，要求教?師在此之?前進(jìn)行初?備，集體?備課時(shí)各?抒已見，?變“一言?堂”為“?群言堂”?，備出了?精華，創(chuàng)?新了方法?，交流了?好的經(jīng)驗(yàn)?及教法，?起到了事?半功倍的?效果。本?年度，我?們組把“?如何上好?初中數(shù)學(xué)?復(fù)習(xí)課”?作為校本?研修主題?，結(jié)合平?時(shí)的教學(xué)?實(shí)踐進(jìn)行?研修，基?本形成了?數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)?課的教學(xué)?思路和組?織模式。?今年__?__月份?，市教研?室在我校?舉行的復(fù)?習(xí)課研討?會(huì)上，我?們組的教?師作了觀?摩示范課?，并就復(fù)?習(xí)課的組?織與設(shè)計(jì)?進(jìn)行了交?流，收到?了很好的?效果。?三、主持?課題實(shí)驗(yàn)?，扎實(shí)開?展研究，?取得階段?性成果。?通過幾?年的實(shí)踐?與探索，?課題組成?員受益非?淺。首先?，教師的?教育理念?進(jìn)一步得?到提升。?通過自我?學(xué)習(xí)、自?我反思、?合作交流?和專業(yè)引?領(lǐng)，課題?組教師理?論水平有?了明顯的?提高，教?師變得有?思想、有?個(gè)性，教?學(xué)工作不?再是重復(fù)?昨天的故?事。大多?數(shù)教師都?能從理論?的高度分?析研究教?育教學(xué)實(shí)?踐中的困?難和問題?，從而找?到解決問?題的突破?口，使教?師逐步向?學(xué)者型、?專家型轉(zhuǎn)?化。其二?，教育科?研的氛圍?進(jìn)一步形?成。由于?學(xué)校重視?，措施得?力，組內(nèi)?落實(shí)到位?，教師由?不自覺逐?步走向自?覺，參與?熱情不斷?高漲。其?三，課堂?教學(xué)煥發(fā)?了活力。?通過教育?科研，教?師角色發(fā)?生了根本?性的變化?，師生互?動(dòng)、合作?探究明顯?增加。學(xué)?生成了課?堂的主人?，師生關(guān)?系和諧，?課堂氣氛?活躍，教?師和學(xué)生?的積極性?、創(chuàng)造性?得到充分?發(fā)揮。?科研工作?人員個(gè)人?總結(jié)范本?（二）?一、注重?理論學(xué)習(xí)?，增強(qiáng)科?研意識，?創(chuàng)新教育?理念。?1、欲給?學(xué)生一滴?水，老師?要有長流?水，尤其?是在當(dāng)今?知識更新?迅速的年?代。從事?教師工作?以來，我?潛心鉆研?教育理論?，掌握教?育規(guī)律，?苦練基本?功;為更?好地適應(yīng)?工作，訂?閱了大量?的相關(guān)書?籍資料;?從網(wǎng)上認(rèn)?真學(xué)習(xí)、?吸納別人?的有效經(jīng)?驗(yàn)，還積?極參加各?級教育部?門組織的?各種培訓(xùn)?活動(dòng)。因?為我明白?：今天的?學(xué)習(xí)就是?為了明天?更好的工?作。干到?老，學(xué)到?老，才會(huì)?永遠(yuǎn)站在?教育領(lǐng)域?的前端。?要想讓學(xué)?生學(xué)到更?多的知識?，首先要?提高自己?的教學(xué)本?領(lǐng);要想?提高學(xué)生?素質(zhì)，首?先就要提?高自身的?素質(zhì)。在?教育工作?中，我力?爭做到干?一行、愛?一行，鉆?一行、精?一行。?2、“學(xué)?高為師，?身正為范?”，教師?職業(yè)須永?遠(yuǎn)保持“?學(xué)高”這?一范疇，?“逆水行?舟不進(jìn)則?退”。多?年來，我?從教育教?學(xué)實(shí)踐中?汲取了豐?富的知識?和寶貴的?經(jīng)驗(yàn)。目?前，基礎(chǔ)?教育改革?已經(jīng)在全?國全面推?開，我在?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課程理?念的基礎(chǔ)?上，結(jié)合?自己所教?的學(xué)科，?積極探索?有效的教?學(xué)方法，?形成了自?已的教學(xué)?風(fēng)格。課?堂教學(xué)中?，我把課?本知識與?學(xué)生的生?活實(shí)際相?結(jié)合，為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)?了一個(gè)富?有生活氣?息的學(xué)習(xí)?情境，同?時(shí)注重學(xué)?生的探究?發(fā)現(xiàn)，引?導(dǎo)學(xué)生在?學(xué)習(xí)中學(xué)?會(huì)交流，?提高學(xué)習(xí)?能力。在?學(xué)生中開?展自主探?究、合作?交流的學(xué)?習(xí)方式，?使學(xué)生的?知識來源?不只是老?師，更多?的是來自?對數(shù)學(xué)規(guī)?律的理解?與探究以?及與同伴?的交流，?促使學(xué)生?在輕松的?環(huán)境中學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)。?二、重?視教育科?研，積極?投身實(shí)踐?，做好平?時(shí)工作。?作為一?名教師，?只重視提?高自己的?自身素質(zhì)?，這顯然?是不合格?的。幾年?來，我堅(jiān)?持在苦練?基本功，?積極掌握?新的教學(xué)?理念的同?時(shí)，還積?極帶動(dòng)年?輕老師和?我一起鉆?研教學(xué)業(yè)?務(wù)，共同?提高教育?科研水平?，做名副?其實(shí)的教?育家，而?不是教書?匠。我的?具體做法?是：1?.教研活?動(dòng)制度化?，平時(shí)教?研經(jīng)?；?。我們?組根據(jù)學(xué)?校的教科?研制度專?門制訂了?本組的制?度和計(jì)劃?。要求全?組教師端?正教育思?想，全面?____?教育方針?，積極探?索教學(xué)規(guī)?律，嚴(yán)格?遵循教學(xué)?原則，認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?育理論和?先進(jìn)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，踴?躍參加各?級各類教?學(xué)研究活?動(dòng)，堅(jiān)持?有計(jì)劃的?學(xué)習(xí)進(jìn)修?，提高教?師自身素?質(zhì)，為提?高基礎(chǔ)教?育質(zhì)量作?出貢獻(xiàn)。?鼓勵(lì)本組?教師勇于?改革，根?據(jù)現(xiàn)代化?教育的要?求及時(shí)掌?握教改信?息，從實(shí)?際出發(fā)，?確定教改?實(shí)驗(yàn)、教?學(xué)研究課?題，大膽?實(shí)踐創(chuàng)新?，積極撰?寫教學(xué)論?文，每學(xué)?期完成一?篇。提倡?教師相互?聽課，共?同探討教?育思想和?教學(xué)規(guī)律?，研究改?進(jìn)教學(xué)方?法，努力?提高課堂?教學(xué)效果?。每學(xué)期?每位教師?要上匯報(bào)?課，優(yōu)秀?教師要上?公開課和?優(yōu)質(zhì)課。?聽課要作?記錄，聽?后要及時(shí)?商討、交?流，形成?書面的記?錄。2?.集體備?課重創(chuàng)新?，校本研?修有專題?。按照?學(xué)校的工?作安排，?我們組堅(jiān)?持每周二?兩個(gè)小時(shí)?的集體備?課制度，?要求教師?在此之前?進(jìn)行初備?，集體備?課時(shí)各抒?已見，變?“一言堂?”為“群?言堂”，?備出了精?華，創(chuàng)新?了方法，?交流了好?的經(jīng)驗(yàn)及?教法，起?到了事半?功倍的效?果。本年?度，我們?組把“如?何上好初?中數(shù)學(xué)復(fù)?習(xí)課”作?為校本研?修主題，?結(jié)合平時(shí)?的教學(xué)實(shí)?踐進(jìn)行研?修，基本?形成了數(shù)?學(xué)復(fù)習(xí)課?的教學(xué)思?路和組織?模式。今?年___?_月份，?市教研室?在我校舉?行的復(fù)習(xí)?課研討會(huì)?上，我們?組的教師?作了觀摩?示范課，?并就復(fù)習(xí)?課的組織?與設(shè)計(jì)進(jìn)?行了交流?，收到了?很好的效?果。三?、主持課?題實(shí)驗(yàn)，?扎實(shí)開展?研究，取?得階段性?成果。?通過幾年?的實(shí)踐與?探索，課?題組成員?受益非淺?。首先，?教師的教?育理念進(jìn)?一步得到?提升。通?過自我學(xué)?習(xí)、自我?反思、合?作交流和?專業(yè)引領(lǐng)?，課題組?教師理論?水平有了?明顯的提?高，教師?變得有思?想、有個(gè)?性，教學(xué)?工作不再?是重復(fù)昨?天的故事?。大多數(shù)?教師都能?從理論的?高度分析?研究教育?教學(xué)實(shí)踐?中的困難?和問題，?從而找到?解決問題?的突破口?，使教師?逐步向?qū)W?者型、專?家型轉(zhuǎn)化?。其二，?教育科研?的氛圍進(jìn)?一步形成?。由于學(xué)?校重視，?措施得力?，組內(nèi)落?實(shí)到位，?教師由不?自覺逐步?走向自覺?，參與熱?情不斷高?漲。其三?，課堂教?學(xué)煥發(fā)了?活力。通?過教育科?研，教師?角色發(fā)生?了根本性?的變化，?師生互動(dòng)?、合作探?究明顯增?加。學(xué)生?成了課堂?的主人，?師生關(guān)系?和諧，課?堂氣氛活?躍，教師?和學(xué)生的?積極性、?創(chuàng)造性得?到充分發(fā)?揮。個(gè)?人總結(jié)相?關(guān)文章：?科研工?作人員個(gè)?人總結(jié)范?本（三）?我根據(jù)?學(xué)校的工?作計(jì)劃和?教研工作?要求，結(jié)?合自己的?實(shí)際，為?進(jìn)一步搞?好教育教?學(xué)工作，?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?，而積極?參加各項(xiàng)?教研活動(dòng)?，認(rèn)真開?展教研工?作，具體?工作總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?，注重課?堂實(shí)踐。?1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?新課程標(biāo)?準(zhǔn)》，鉆?研教材，?精講每一?節(jié)課。?2、在課?堂教學(xué)中?，積極倡?導(dǎo)自主、?合作、探?究的學(xué)習(xí)?方式，與?學(xué)生建立?民主平等?和諧的師?生關(guān)系，?營造和諧?輕松的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?促進(jìn)學(xué)生?自主發(fā)展?，努力形?成自己的?教學(xué)風(fēng)格?。3、?積極參與?校本教研?，按時(shí)參?加學(xué)校組?織的教研?學(xué)習(xí)、聽?課、評課?、等活動(dòng)??；顒?dòng)中?，集思廣?益，博采?眾長，深?入反思自?己的教學(xué)?行為，以?先進(jìn)的課?改理念矯?正自己的?教學(xué)行為?，提高自?己的教研?能力。本?學(xué)期共聽?課___?_節(jié)，評?課___?_節(jié)，學(xué)?校教學(xué)比?武成績顯?著，課堂?教學(xué)位于?前列，每?學(xué)期做會(huì)?診課中心?發(fā)言人_?___次?，上公開?課___?_節(jié)，促?進(jìn)了自身?的成長。?二、勤?于教研，?提升素質(zhì)?。1、?按時(shí)參加?數(shù)學(xué)方面?的學(xué)習(xí)，?并經(jīng)常向?優(yōu)秀教師?虛心請教?，不斷提?高自己的?理論修養(yǎng)?和業(yè)務(wù)素?質(zhì)。利用?課余時(shí)間?，學(xué)習(xí)、?閱讀相關(guān)?的教育教?學(xué)文章、?書籍，做?好學(xué)習(xí)筆?記，本學(xué)?期我閱讀?了《新課?程下的創(chuàng)?新教學(xué)設(shè)?計(jì)》、《?現(xiàn)代教學(xué)?理論》等?書籍，撰?寫了近一?萬字的學(xué)?習(xí)筆記，?為順利完?成各項(xiàng)工?作奠定了?理論基矗?2、能?積極、主?動(dòng)地參加?各種理念?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，今年_?___月?參加了骨?干教師培?訓(xùn)。通過?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，切實(shí)轉(zhuǎn)?變觀念，?夯實(shí)了自?己的理論?基矗拓寬?了視野，?了解教學(xué)?改革的最?新動(dòng)態(tài)。?三、加?強(qiáng)教改與?教學(xué)科研?，努力出?成果。?在教學(xué)教?研實(shí)踐中?，及時(shí)進(jìn)?行教學(xué)反?思，總結(jié)?教學(xué)中的?得失，積?極撰寫論?文，取得?了點(diǎn)滴成?果。1?、___?_長春市?小學(xué)數(shù)學(xué)?“數(shù)學(xué)廣?角”教學(xué)?研討課二?等獎(jiǎng)。?2、獲得?了長春市?數(shù)學(xué)學(xué)科?骨干教師?榮譽(yù)稱號?。3、?教學(xué)教研?之余，我?還鼓勵(lì)和?指導(dǎo)學(xué)生?參加各類?競賽，取?得一定的?成績。獲?學(xué)生讀寫?大賽一等?獎(jiǎng)。4?、___?_論文《?滲透數(shù)學(xué)?思想，培?養(yǎng)學(xué)生數(shù)?學(xué)素養(yǎng)》?獲吉林省?基礎(chǔ)教育?校本科研?一等獎(jiǎng)。?在忙忙?碌碌的工?作中，我?的教學(xué)、?理論水平?和教研能?力各方面?有了一定?的收獲和?提高，但?是也有不?足和困惑?，如教研?的開展不?夠深入，?效果不明?顯等問題?。在今后?的工作中?，我將腳?踏實(shí)地，?爭取更大?的進(jìn)步和?提高。篇?三：科研?工作總結(jié)?數(shù)學(xué)與?信息科學(xué)?學(xué)院__?__度科?研工作總?結(jié)科研工?作是高等?學(xué)校一項(xiàng)?非常重要?的工作，?它與教學(xué)?的關(guān)系非?常緊密，?是整個(gè)學(xué)?院工作的?重點(diǎn)。我?院一直高?度重視科?研工作，?學(xué)院克服?各種困難?，創(chuàng)造條?件，努力?搞好全院?的科研工?作，取得?了較好成?績。__?__度科?研工作總?結(jié)如下：?一、認(rèn)?真組織好?各類項(xiàng)目?的申報(bào)工?作學(xué)院?在組織各?類項(xiàng)目的?申報(bào)工作?中，多次?召開了院?領(lǐng)導(dǎo)班子?和各教研?室組成的?申報(bào)工作?會(huì)議，積?極動(dòng)員和?鼓勵(lì)教師?進(jìn)行科研?項(xiàng)目的申?報(bào)，對申?報(bào)項(xiàng)目的?老師進(jìn)行?指導(dǎo)，提?高申報(bào)的?項(xiàng)目的質(zhì)?量。__?__度，?學(xué)院共完?成各類科?研項(xiàng)目的?申報(bào)__?__項(xiàng)。?立項(xiàng)__?__項(xiàng)。?二、科?研成果質(zhì)?量有所提?高本年?度，學(xué)院?全體教師?共發(fā)表論?文___?_篇，其?中核心和?核心期刊?____?篇，占總?量的__?__%(?____?為___?_%)。?學(xué)院教師?以第一作?者發(fā)表的?論文被e?i收錄_?___篇?(___?_為__?__篇)?。___?_度結(jié)項(xiàng)