老師第一學期工作總結(jié)格式版（3篇）

第10頁共10頁老師第一?學期工作?總結(jié)格式?版時間?在不知不?覺中悄然?流逝，轉(zhuǎn)?眼間又到?了本學期?末?；貞?起和孩子?們一起走?過的日子?，其中有?喜有樂有?惱有憂。?總之，?和孩子們?有許多值?得回憶和?記錄的點?點滴滴。?是他們讓?我的生活?變得充實?，是他們?讓我的生?活變得多?姿多彩…?…一、?班級概況?記得_?___月?份剛開學?的時候，?有二十九?張嶄新的?面孔看著?對他們來?說很陌生?的我。我?對小朋友?做了自我?介紹：我?姓吳，但?大家可以?叫我花花?老師，我?帶大班兩?年時間了?，這學期?我是小朋?友們的班?主任老師?，我很喜?歡聆聽小?朋友們的?心聲，所?以大家以?后有什么?快樂和不?快樂的事?兒一定記?得跟老師?分享哦!?我的介紹?結(jié)束后，?小朋友們?的眼神和?熱情告訴?了我他們?很喜歡我?，當小朋?友們各自?做了介紹?后，我對?他們有了?大概的了?解，也知?道了班上?有男生十?名女生十?九名。?二、教學?方面對?于年齡平?均只有四?歲的他們?，我有自?己的教導?方式和指?引目標。?當小朋?友做錯事?或者不講?理的時候?，我會把?其錯誤以?故事的形?式講出來?，讓小朋?友自己發(fā)?現(xiàn)自己的?不足，并?知道怎樣?做才是正?確的，指?導幼兒今?后怎樣改?正，怎么?做，同時?也教育了?其他小朋?友。經(jīng)?過和小朋?友們長時?間的相處?后，慢慢?的小朋友?們也會自?己編故事?了，也會?跟大家分?享自己從?中受到的?啟發(fā)了。?語言表述?能力提升?的很快，?當他們在?家里遇到?了什么高?興或不高?興的事兒?時，他們?一來幼兒?園就會與?老師小朋?友分享自?己的感受?，這樣更?有效的拉?進了師生?關系，也?融洽了班?級的和諧?氛圍。?三、生活?方面由?于___?_月份開?學后一直?都是陰雨?天，許多?小朋友很?愛請假，?老師要抽?出時間給?他們補課?，由于平?時在家里?小朋友吃?飯不是很?規(guī)律，所?以有些小?朋友在幼?兒園里吃?飯不習慣?，也吃得?很慢;等?到了__?__月份?請假的小?朋友基本?上都能按?時來園了?，小朋友?們的出勤?率也提升?了不少，?吃飯也好?了;__?__月_?___月?份天氣漸?漸轉(zhuǎn)涼了?，老師要?很細心的?照顧好每?一個小朋?友，冬天?到了，告?訴小朋友?們不要吃?冰涼的食?物，不能?喝冷水，?以防咳嗽?感冒。?教師要每?天打掃教?室環(huán)境衛(wèi)?生，教育?幼兒要保?持個人衛(wèi)?生，要愛?護集體衛(wèi)?生。四?、安全方?面教育?小朋友平?時走路時?不亂跑，?上下樓梯?要靠右行?，站隊時?不擁擠，?玩玩具時?不爭搶，?上下幼兒?園要家長?親自接送?，一個人?不能到處?亂跑，以?防意外事?故的發(fā)生?。在教師?的教育和?督促下，?小朋友們?都能遵守?要求，各?個都平平?安安健健?康康。?總之，是?緣分讓我?與這些天?真快樂的?小朋友們?相遇，是?相互信任?讓我和家?長朋友們?親如家人?，我愛我?的工作，?我更愛這?些可愛的?孩子們，?我會用我?所有愛心?澆灌這些?幼苗，為?他們美好?的明天發(fā)?出自己的?光和老?師第一學?期工作總?結(jié)格式版?（二）?教師__?__-_?___學?年第一學?期工作總?結(jié)容身?現(xiàn)在，放?眼將來，?為使往后?的工作取?得更猛提?高，現(xiàn)對?本學期教?授教化工?作和班級?治理工作?做如下總?結(jié)：一?、教授教?化工作?1、優(yōu)越?的習慣是?勝利的一?半。通過?做演習題?，平時模?擬考試，?發(fā)明孩子?們讀題，?審題習慣?都欠好，?所以在平?常演習中?會要求手?指字，小?組賽讀，?男女生賽?讀等方法?，培養(yǎng)學?生讀題習?慣。2?、做好備?課工作，?提前備課?，思考怎?樣導入，?怎樣教，?能使一節(jié)?課達到最?好的后果?，提前觀?教參，聽?優(yōu)教通優(yōu)?質(zhì)課，把?握課本重?難點，進?步本身的?教授教化?才能。?3、課下?演習檢測?講堂后果?。通過面?批面改，?將部分學?生未控制?的知識點?再次梳理?。總結(jié)歸?納易錯題?，并重復?評價。關?注學困生?，找光陰?演習根基?知識，并?賡續(xù)的耐?心的講。?課上簡單?的知識，?由學困生?回答。?4、進步?本身教授?教化才能??？蜌庀?同組先生?請教，多?聽同組先?生的課，?有疑必問?，做到知?識點、易?錯點心中?有數(shù)。在?溫習期間?，張先生?給予我許?多建講和?措施，對?我有很大?的贊助。?二、班?級治理工?作1、?培養(yǎng)學生?講衛(wèi)生的?習慣。我?們班有個?孩子，半?天下來抽?屜分外亂?，必要先?生多說并?示范，比?較之前現(xiàn)?在有很猛?提高。地?面衛(wèi)生重?在保持，?采取加分?扣分步伐?，灌注貫?注不亂丟?紙屑意識?。2、?采納鼓勵?步伐，通?過頒發(fā)揚?信，拍照?發(fā)至家長?群，勉勵?孩子們在?下周繼承?盡力。?三、存在?問題1?、教授教?化中有個?其余學生?書寫習慣?欠好，在?往后增強?書寫習慣?的培養(yǎng)。?2、面?對學困生?、問題生?必要再多?些關切，?耐心和信?心。3?、抓好講?堂___?_分鐘。?小組互助?需有效，?講堂布局?需合理落?實，評價?語言過于?單一，必?要落實學?生為主體?，先生為?引導者的?思想。?四、往后?的盡力偏?向1、?應用各類?法子、獎?勵步伐，?增強培養(yǎng)?學生的書?寫習慣和?行為習慣?。2、?多多關注?學困生、?問題生，?耐心交流?，走進孩?子的內(nèi)心?，從生活?和學習上?多關切、?多交流和?孩子產(chǎn)生?共鳴。?3、增強?自身基礎?功訓練。?在講堂上?做到精講?精練，增?強學生語?言表達才?能的培養(yǎng)?，課余光?陰，多聽?課，多反?思。4?、應用余?暇光陰。?多觀書，?觀關于專?業(yè)的書，?文化的書?，進步自?我才能和?文化素養(yǎng)?。在往?后的工作?中汲取其?他先生的?優(yōu)點，補?充本身的?不夠，力?圖取得更?好的造詣?。老師?第一學期?工作總結(jié)?格式版（?三）在?本學期，?自然實驗?室的工作?仍舊在以?往的基礎?上，繼續(xù)?以省實驗?小學的標?準來嚴格?要求。本?學期，實?驗室能做?好各項工?作：能按?實驗小學?的要求規(guī)?范存放各?類儀器，?并對實驗?器材進行?保養(yǎng)和維?修;按要?求來配備?自然儀器?，每學期?都會增添?必要的實?驗用品;?及時做好?實驗室的?各項資料?備查等等?。一學期?下來，工?作取得了?一定的成?績，也存?在這一些?問題以及?要改進的?設想，為?將工作做?的更好，?特分如下?四個方面?來總結(jié)。?一、實?驗教學開?展情況?1、本學?期，各年?級都能按?照實驗計?劃執(zhí)行，?上好開足?實驗課，?教師和學?生均能記?好實驗記?錄。同時?，在實驗?中，教師?注重發(fā)揮?學生的自?主能動性?，讓學生?參與探究?，在此過?程中培養(yǎng)?學生的實?驗能力和?科學的學?習、實驗?態(tài)度。經(jīng)?過一學期?的努力，?師生的實?驗水平都?有所提高?。據(jù)統(tǒng)計?，本學期?開足學生?分組實驗?課和教師?演示實驗?課，完成?了計劃任?務。2?、在深化?教育改革?，實施新?課程標準?的同時，?結(jié)合自然?實驗教學?向全體學?生___?_素質(zhì)教?育，注重?在實驗中?培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新精?神、實踐?能力，培?養(yǎng)了學生?對科學的?興趣愛好?以及實事?求是的科?學態(tài)度。?二、實?驗室活動?1、在?期初，實?驗室即制?訂了全年?級的實驗?計劃、周?日程安排?表，組織?成立了自?然備課組?，在每個?星期二組?織開展活?動，對實?驗教學的?目標、要?求進行了?詳盡的研?討，使每?個實驗教?師的專業(yè)?素質(zhì)能力?獲得了提?高。2?、實驗教?師充分利?用現(xiàn)有的?儀器設備?，組織開?展實踐活?動，以舉?辦科學知?識和小實?驗等競賽?來激發(fā)學?生學科學?、用科學?的興趣和?愛好。?三、成績?方面1?、本學期?，自然教?師科研興?教意識較?強，能通?過平時每?周一次備?課組活動?和空余時?間認真學?習科研理?論方法，?提高自身?的理論水?平。本學?期，實驗?教師撰寫?自然學科?論文__?__篇，?分獲市級?二、三等?獎。2?、本學期?，實驗教?師認真輔?導學生參?加了金鑰?匙科技知?識競賽，?學生們在?比賽中努?力為學校?爭光，取?得了一個?又一個的?成績。?____?年教師第?一學期工?作總結(jié)一?學期來，?我嚴格要?求自己，?勤奮工作?，力爭在?思想上、?工作上，?在同事、?學生的心?目中樹立?起榜樣的?作用。我?參加了學?部組織的?每一項活?動，從中?看到了每?位領導兢?兢業(yè)業(yè)的?工作態(tài)度?和昂揚向?上的斗志?，看到了?每位老師?飽滿的激?情和勤奮?工作的身?影，頗受?教益。尤?其是精細?化管理和?標準化管?理，使我?看到了學?校的生機?和活力，?“世界眼?光、中國?情懷”的?辦學目標?是那么明?確。同事?之間的友?愛和上進?，也給了?我巨大的?鞭策。我?還積極參?加各類政?治學習和?業(yè)務培訓?，努力提?高自己的?理論水平?和業(yè)務素?質(zhì)。我擔?任了my?p3語文?和y10?班語文、?osc2?班寫作課?程的教學?工作。我?能服從學?校的工作?安排，配?合領導和?老師們做?好各項工?作。在學?校和學部?領導的正?確帶領下?，經(jīng)過個?人的努力?工作，完?成了各項?教育教學?任務：?一、積極?參加學校?和學部組?織的各項?政治學習?和業(yè)務培?訓活動。?1.按?時參加學?校的升旗?儀式和例?會，并且?認真做好?記錄，理?解學校要?求，進而?指導自己?的工作。?2、準?時參加學?部組織召?開的例會?，認真做?好記錄。?積極完成?學校布置?的各項臨?時任務，?利用節(jié)假?日無償為?個別學生?指導寫作?等功課。?3、積?極參加學?部課程中?心組織的?每周五的?英語培訓?，主動學?習英語，?提高雙語?教學的水?平。二?、工作紀?律和考勤?方面。?我在做好?各項教育?教學工作?的同時，?嚴格遵守?學校的各?項規(guī)章制?度。我每?天早上7?：30進?入辦公室?，中午2?：20來?到教室指?導學生寫?字，基本?上都是早?到晚歸。?晚上在辦?公室準備?正常的教?學資料和?學習，每?天在網(wǎng)絡?上辦公的?時間都在?____?小時左右?。不論是?學校分到?的哪一項?工作，我?都配合同?事盡自己?的努力把?工作做好?。按照學?部規(guī)定打?卡，沒有?遲到、缺?席等。?三、認真?做好教學?工作的每?一個環(huán)節(jié)?，努力提?高教學質(zhì)?量。1?、認真?zhèn)?課。堅持?按照新課?程標準備?課。從知?識與技能?、過程與?方法、情?感態(tài)度、?價值觀幾?個方面設?計教學目?標。根據(jù)?學生的實?際情況確?立教學重?點、教學?難點，做?到有的放?矢。2?、每上的?一節(jié)課，?我都做好?充分的預?備，我的?信念是：?決不打無?準備的仗?。在備課?過程中認?真分析教?材，根據(jù)?教材的特?點及學生?的實際情?況設計教?案。并初?步著手準?備自編教?材的編纂?工作。?3、面向?全體，注?重能力。?學生的思?想、學習?以及家庭?情況等我?很快地掌?握。平時?上課注重?開發(fā)學生?的能力，?指導學生?積累知識?，培養(yǎng)學?生運用知?識解決實?際問題的?能力，在?培優(yōu)補差?的同時注?意面向全?體。并且?對學生的?實際情況?作了詳細?的記錄，?寫出了符?合學生實?際的成長?記錄等資?料。4?、布置作?業(yè)切合學?生實際，?嚴格要求?作業(yè)的格?式和書寫?質(zhì)量，做?到了及時?批改，做?好批改紀?錄。這樣?，有效地?保護了學?生的學習?積極性。?及時進行?各種監(jiān)測?，編制試?卷___?_多套。?5、加?強了課外?輔導，指?導學生精?選課外閱?讀的書籍?，幫助他?們掌握閱?讀的方法?和積累的?方法，培?養(yǎng)學生健?康的閱讀?心理和科?學的閱讀?方法。并?帶領學生?到圖書館?看書，精?心指導。?四、培?優(yōu)補差是?一個重要?工作。因?為一個班?級里面總?存在幾個?尖子生和?后進生。?對于后進?生，我總?是給予特?別的照顧?，首先是?課堂上多?提問，多?巡視，多?輔導。然?后是在課?堂上對他?們的點滴?進步給予?大力的表?揚，課后?多找他們?談心、交?朋友，使?他們懂得?老師沒有?歧視心理?，樹立起?他們的信?心和激發(fā)?他們學習?的興趣。?他們說：?老師都那?么相信他?們會學好?，我們同?樣有信心?。我相信?在我的輔?導下，他?們一定有?很大的進?步。給后?進生定出?目標，讓?他們朝著?那個目標?前進。學?生感到，?老師們確?實是非常?盡責，而?學生時刻?有個老師?在身旁指?點，學起?來也非常?起勁。?五、積極?參加教研?活動，努?力提高自?己的教學?水平。?1.我堅?持每周在?圖書館學?習___?_個課時?，翻閱《?優(yōu)秀論文?集》、《?青年教師?優(yōu)秀教案?選》等書?籍，并且?借閱各類?與教學有?關的圖書?閱讀。?2.認真?學習新課?改精神，?虛心學習?他人先進?的教學經(jīng)?驗，在自?己的教學?過程中努?力實踐新?的課程標?準，體現(xiàn)?新的課改?理念。?六、通過?豐富多彩?的活動，?對學生進?行了學習?目的、學?習習慣、?行為習慣?教育，按?時完成學?校下達的?各項任務?，配合了?學校工作?的開展，?取得了一?些成績。?活動安排?盡量做到?豐富多彩?，能激發(fā)?學生的學?習興趣。?比如我在?____?都分別舉?行了語文?趣味知識?競賽和詩?歌朗讀比?賽。對于?____?組織的萬?圣節(jié)活動?、作文比?賽、廣播?體操比賽?、迎新春?校歌合唱?比賽，我?都能投入?特別多的?熱情。?當然，我?也有些寬?容過度、?嚴格不足?的問題，?我一定將?努力改進?。還有學?部和學校?的一些規(guī)?章制度，?尤其需要?耐心學習?，深刻領?會，對于?學部管理?的意圖，?要加強理?解和執(zhí)行?