我當(dāng)家庭小醫(yī)生 （教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)六年級(jí)下冊(cè) 全國通用

我當(dāng)家庭小醫(yī)生（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)1.1了解基本的急救知識(shí)和常見的家庭醫(yī)療知識(shí)1.2掌握基本的急救技能和家庭醫(yī)療技能1.3了解藥品的基本分類以及使用方法2.能力目標(biāo)2.1能夠正確判斷各種家庭醫(yī)療問題并采取相應(yīng)的措施2.2能夠準(zhǔn)確處理常見的急救情況并進(jìn)行簡(jiǎn)單的急救處理2.3能夠根據(jù)某個(gè)病癥，選擇相應(yīng)的藥品并掌握其正確使用方法3.情感目標(biāo)3.1培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命和關(guān)愛他人的意識(shí)3.2培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力3.3強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力和實(shí)際應(yīng)用能力二、教學(xué)內(nèi)容1.急救知識(shí)1.1心臟驟停的處理方法1.2暈厥的處理方法1.3皮膚燙傷的處理方法1.4碰傷的處理方法1.5摔傷的處理方法2.家庭醫(yī)療知識(shí)2.1高燒的處理方法2.2感冒的處理方法2.3腹瀉的處理方法2.4蛀牙的處理方法3.藥品分類及正確使用方法3.1消炎類藥品3.2止痛類藥品3.3抗組胺類藥品3.4常見的感冒藥物及其使用方法三、教學(xué)方法3.1活動(dòng)導(dǎo)入：通過老師提問或引入一些家庭醫(yī)療常識(shí)的例子，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。3.2學(xué)生自主學(xué)習(xí)：通過觀看視頻、閱讀資料等多種形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能。3.3小組討論：安排小組討論并安排討論問題，讓學(xué)生共同探討制定初步的處理方法。3.4翻轉(zhuǎn)課堂：讓學(xué)生通過翻轉(zhuǎn)課堂模式來完成作業(yè)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。3.5角色扮演：通過模擬急救或家庭醫(yī)療過程的角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能和方法。四、教學(xué)評(píng)價(jià)4.1知識(shí)評(píng)價(jià)：通過考試、作業(yè)和課堂提問等方式評(píng)價(jià)學(xué)生掌握的知識(shí)。4.2技能評(píng)價(jià)：通過模擬操作和實(shí)際操作等方式評(píng)價(jià)學(xué)生掌握的技能。4.3情感評(píng)價(jià)：通過學(xué)生自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)等多種方式評(píng)價(jià)學(xué)生的情感態(tài)度。五、教學(xué)資源5.1教材：選擇適合的教材和相關(guān)資料進(jìn)行教學(xué)。5.2視頻資源：通過搜集相關(guān)的視頻資源來豐富教學(xué)內(nèi)容。六、教學(xué)過程第一課時(shí)急救知識(shí)1.學(xué)前導(dǎo)學(xué)1.1通過老師的帶領(lǐng)，回顧上一學(xué)年所學(xué)過的急救知識(shí)。1.2老師讓學(xué)生自主搜索學(xué)習(xí)“心臟驟停的處理方法”，并整理相關(guān)筆記。2.學(xué)習(xí)活動(dòng)2.1學(xué)生通過觀看視頻及相關(guān)資料學(xué)習(xí)“心臟驟停的處理方法”。2.2學(xué)生根據(jù)老師布置的分組情況，分組進(jìn)行討論，制定心臟驟停的初步處理方法。2.3學(xué)生通過模擬操作，進(jìn)行心臟驟停急救的角色扮演。3.課后作業(yè)3.1學(xué)生以小組為單位，完成這次課的作業(yè)。3.2學(xué)生在家中進(jìn)行訓(xùn)練，熟練掌握急救知識(shí)和處理方法。第二課時(shí)家庭醫(yī)療知識(shí)1.學(xué)前導(dǎo)學(xué)1.1通過老師的帶領(lǐng)，回顧上一學(xué)年所學(xué)過的家庭醫(yī)療知識(shí)。1.2老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“高燒的處理方法”，并整理相關(guān)筆記。2.學(xué)習(xí)活動(dòng)2.1學(xué)生通過觀看視頻及相關(guān)資料學(xué)習(xí)“高燒的處理方法”。2.2學(xué)生根據(jù)老師布置的分組情況，分組進(jìn)行討論，制定高燒的初步處理方法。2.3學(xué)生通過模擬操作，進(jìn)行高燒的角色扮演。3.課后作業(yè)3.1學(xué)生以小組為單位，完成這次課的作業(yè)。3.2學(xué)生在家中進(jìn)行訓(xùn)練，熟練掌握家庭醫(yī)療知識(shí)和處理方法。七、教學(xué)總結(jié)通過本次授課，學(xué)生掌握了急救處理的方法、常見病癥的處理和藥品的分類以及正確使用方法等知識(shí)和技能，培養(yǎng)了