第4課　分一分 變一變 （教學設計）2022-2023學年美術一年級下冊_第1頁
第4課　分一分 變一變 （教學設計）2022-2023學年美術一年級下冊_第2頁
第4課　分一分 變一變 （教學設計）2022-2023學年美術一年級下冊_第3頁
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文檔簡介

第4課分一分變一變（教學設計）課程目標學習分割的概念和意義；了解分割的形式和技法；引導學生通過對圖片進行分割，認識圖形的組成和變化；培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力。教材分析通過學習教材《美術一年級下冊》，了解圖形的形態(tài)和構成，掌握基本的繪畫技巧和方法。學情分析本課程為美術一年級下冊的第4課，學生已經(jīng)學習過一些基本的繪畫技巧和方法，但對于圖形的分割和組成還缺乏了解和實踐。同時，學生的觀察能力、動手能力和想象力尚未完全發(fā)展。教學重點分割的概念和意義；分割的形式和技法；圖形的組成和變化。教學難點如何引導學生分割圖形；如何培養(yǎng)學生觀察能力和動手能力；如何促進學生的想象力發(fā)展。教學方法演示法；實踐法；討論法。教學過程步驟一：引入播放一段視頻，展示一些顏色鮮艷、形狀多樣的圖形；引導學生觀察圖形，詢問學生對這些圖形的認識和看法；引導學生通過分割圖形，發(fā)現(xiàn)圖形的組成和變化。步驟二：學習分割的概念和意義介紹分割的概念和意義；演示分割的形式和技法；引導學生自行嘗試分割圖形。步驟三：分組討論將學生分組，每組選擇一種圖形進行分割；引導學生分析和討論自己分割出的圖形，發(fā)現(xiàn)圖形的組成和變化。步驟四：實踐作業(yè)要求學生選擇一張圖片進行分割，并在分割后進行涂色；鼓勵學生在實踐中創(chuàng)意涂色，增強想象力；批評與表揚學生的作品。教學評價本節(jié)課主要以實踐為主，通過演示、分組討論和實踐作業(yè)等方式，引導學生認識圖形的組成和變化，培養(yǎng)學生觀察能力和動手能力，促進學生的想象力發(fā)展。在教學過程中，應注意調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造力，鼓勵學生提出自己的

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