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第以編寫劇本為話題的小學作文
以編寫劇本為話題的小學作文
昨天下午第二節(jié)課上,我們?nèi)喽紖⒓恿恕栋虢叵灎T》的劇本表演。我是和楊璐嫣(伯諾德夫人)、單佳敏(杰奎琳)、范培鴻(杰克)、王煜(中尉甲)、周林(中尉乙)一組,在我們一組里,我扮演的是少校。
中午和課間休息時間,我們都是先做完作業(yè),再是做道具,沒有一點空閑的時間。很快,時光一下子流到了下午的二節(jié)課,我們的心越來越緊張了。首先,老師讓我們每組派一個人參加抽簽,我們組派出的是周林。老師一放下那些紙條,周林憑著自己的直覺,拿了一張她認為好的紙條,打開一看,是第5組,這讓我們有點安心下來。
開始了,一組有一組的同學上去表演,眼看第4組的同學就要演完了。我緊張得連心都提到嗓子眼了。不一會兒,就到我們了。我和周林(中尉乙)、王煜(中尉甲)走出教室,關上門,便在外面靜候了。雖然開著窗戶,但是我們一點兒也沒有聽到里面的同學到底在說些什么?已經(jīng)說到哪兒了?只見里面的三個同學張著嘴說話,而我們,卻感覺是在說啞語。漸漸地,她們說完了,老師把手一揮,我們便馬上去敲門。這時,范培鴻(杰克)匆忙地把門打開,我走了進去,小動作地向四周看了看,做出例行的樣子。但一往下望,看見全班50多雙眼睛都盯著我們,我的膽量一下了全嚇沒了。此時,輪到我說了,我生怕被錯臺詞,就看著單佳敏(杰奎琳)的眼睛,把臺詞一口氣背完了。等到楊璐嫣(伯諾德夫人把最后一句背完。我們?nèi)玑屩刎摗?/p>
在其他組里,我覺得韓憶泊演得挺好,既發(fā)揮了自己的水平,又惹得我們開心一笑。
最后,老師向我們說明了三點:一、注意臺風,要臉朝著觀眾。二、說臺詞時,要看著對方的眼睛。三、不說臺詞時,要在四處走走,不要待在一個地方不動。這些需要注意的地方,也幫助了我們以后的英語表演。不過,老師對我們和毛欣怡一組也提出了要求:不要清一色,這個劇本要男女配合才能演得好。
唉!演一下劇本都這么累,那么電視劇演員要怎么辦呢?這次表演,讓我知道了很多有關表演的知識。
以編寫劇本為話題的小學作文
時間:戰(zhàn)國時期
地點:澠池
人物:藺相如、趙王、趙國史官、秦王、秦國史官
[有一天,秦王和趙王在澠池相見,他們正高興地喝著酒。
秦王(不懷好意地)聽說趙王瑟鼓得好,今天請您為大家鼓個瑟,助助興吧。
[趙王不好意思推辭,只好鼓了一段。
秦王(高興地轉(zhuǎn)身對史官說)鼓得好,請您立刻把這事給記錄下來。
秦國史官(拿出筆和紙張,得意地笑著)大王,遵命在下馬上寫:在某年某月某日,趙王在澠池會上為秦王鼓瑟。
藺相如(看到秦王這樣侮辱趙王,不動聲色地上前拱了拱手)既然趙王已經(jīng)為大家鼓了一段瑟,那么,也請您為大家擊個缶,熱鬧熱鬧吧。
[秦王很不高興地拉下臉來,不答理藺相如。
藺相如(氣憤地再上前一步)請秦王為大家擊缶,您如果不答應,我現(xiàn)在離您只有五步遠,我就跟您拼了。(說著,準備沖上去)
[秦王沒辦法,只好極不情愿地擊了一下缶。
藺相如(理直氣壯地)好好好!擊得好,請史官也趕緊記錄下來。
趙國史官(高興地拿出本子,一邊說著,一邊寫道)在某年某月某日,秦王為趙王擊缶。
[秦王氣得臉一陣紅,一陣白,但又不敢發(fā)作,因為他知道廉頗在邊界上已經(jīng)做好了準備,只好客客氣氣地把趙王送走了。
以編寫劇本為話題的小學作文
童年是什么?是樹上的蟬,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是伙伴的迷藏..總之,童年是無憂無慮的,幸福美好的。每當我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時,臉上總泛起紅潤的光彩。畢竟,那往事就像五年級下劇本作文
潺潺的流水聲在我心中縈繞,一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕..
在我5歲的時候,媽媽把我?guī)У侥棠碳胰ィ棠淌亲≡卩l(xiāng)下的,那里有很多人從這個村子到那個村子的時候騎著馬去,我看了很羨慕,也想騎馬試試,但是馬背太高了,我上不去,我正想辦法上去的時候,正好看見了奶奶在喂豬,我覺得豬個子小,上去容易,見奶奶喂完豬進屋去了,我就上豬圈,把門打開了便進去選了一頭豬騎上便往外跑,奶奶看見了,趕忙跑出來叫我,我看見奶奶,想讓豬停下,但是停不下來了。豬跑進奶奶的菜園里,里面的黃瓜、柿子.......都被豬踩壞了,我也被果樹的樹枝刮破了手、肚皮,這回奶奶可抓住了這頭豬,奶奶把豬趕進圈之后,說我太調(diào)皮了,連豬也敢騎。
還有一次是在我七歲的時候,我剛學會騎自行車。那時我不太會騎,我和媽媽騎著自行車去廣場玩,那里有很大的空間。我便在那里騎自行車,越騎越快,突然看見從前面有一個大人騎著自行車過來,因為騎的太快了,剎不住車了,眼看就要撞上了,媽媽也在叫我,我想:要是撞上了,我也會受傷,我也不太會騎,要是拐過去摔倒了怎么辦我也不知道該怎么辦了。這時我突然想起來:跳下車子,肯定沒事我跳下了車子,我沒有受傷,但是我的車子跟那個人給撞上
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