2023年幼教期末工作總結(jié)

2023年幼教期末工作總結(jié)幼教期末工作總結(jié)1

我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美妙的。和孩子們在一起的每一天都是快樂的，歡樂的，看著一張張可愛的笑臉，全部的苦惱好象都會馬上消逝。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，歡樂而勞碌的工作著。以下是我在一學期的工作的幾點總結(jié)：

一、政治思想方面

我酷愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;敬重領導、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;主動參與園里組織的各項活動;履行老師職責，幫助班里老師仔細負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過平安、歡樂的一天。

在教學中，我敬重幼兒，營造同等、***暖和的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，我須要幫助幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的愛好。我還注意學四、家長工作

二、家長工作

孩子的強壯成長須要幼兒園與家長共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

我剛好把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，主動與家長聯(lián)系，剛好反應出現(xiàn)的問題，使家長了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導，協(xié)作幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿足，讓家長放心，把愛撒播向每一轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)請保留此標記個孩子。有人這樣說過，你敬重別人，別人敬重你，在與家長溝通時，我真心把他們當成自己的摯友，但他們遇到困難時，我很熱忱的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的確定。為了家長更了解幼兒園工作，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作支配及孩子易出現(xiàn)的狀況，請家長留意協(xié)作。使家長更進一步的感受幼兒園生活狀況，了解孩子在各方面的實力表現(xiàn)。

三、心得體會

回顧一學期的工作，我深刻體會到，老師工作特別辛苦，不僅擔負著教授學問的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教化者、組織者和領導者，也是幼教教化工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信任的好摯友。做一名優(yōu)秀的幼兒老師必需具備愛心、責任心，就似乎對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐性，多點關切，使每個孩子在期末都有不同的改變，全面、公允的酷愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點動身，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在實力，放手讓幼兒在實踐中熬煉、成長。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有賜予激勵，尤其是插班生和實力差的幼兒更要多給些暖和，理解、敬重、專心培育孩子對集體和他人的愛。

在今后的工作和生活中，我還將接著向各位同事學習，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿XX縣藍天幼兒園這個歡樂團結(jié)的大家庭!

幼教期末工作總結(jié)2

時間的腳步匆忙，一擠眼，學期末到了，回顧這學期，我和孩子們一起成長，有辛酸、有勝利、有歡樂。開學時，從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐老師，我要回家我要媽媽……幼兒從不愿上學到高興奮興上幼兒園，從不想?yún)⑴c活動到爭著要在集風光 前露一手，這其中有老師們付出的心血，也有家長的支持、協(xié)作。小班老師的工作很煩瑣，但在短短的一學期中，幼兒有了這么大的改變，身為老師再苦再累都值。下面我對本學期的工作進行總結(jié)：

一、穩(wěn)定幼兒心情

新學期起先，對于小班的孩子來說，是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學習。孩子在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起心情的不穩(wěn)定。剛開學那段時間，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們班里的幾位老師鬧的手足無措。面對孩子們的種種不適應，我們設法轉(zhuǎn)移孩子的留意力，和他們一起搭積木、做嬉戲，慢慢把那些心情不穩(wěn)定的幼兒安撫下來。一個月后，孩子們基本都適應了幼兒園生活，心情也穩(wěn)定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導下主動向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學、生活奠定了有利的基礎。

二、課堂常規(guī)方面

在大部分幼兒心情穩(wěn)定的狀況下，為了讓幼兒能更好地在園生活和學習，我利用各種時機進行常規(guī)教化，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理實力，如：自己搬椅子，自己上廁所，玩過玩具后歸類擺放好等，并培育他們良好的生活習慣。通過這一學期的教化，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和激勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做。這個學期，孩子們在生活實力、生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步。

在課堂常規(guī)的培育上我著重做好兩點：要求幼兒能面朝老師，寧靜的上課;幫助幼兒養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，剛好訂正不良的行為習慣。另一方面我們常常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小摯友嘉獎貼畫。通過不斷的培育，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課仔細聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。

三、教化教學方面

身為新老師，我主動參與教學探討活動，仔細聽課評課，遇到不懂的問題，剛好主動向老老師請教，努力提升自身教化教學實力。我從本班幼兒的實際狀況動身，結(jié)合園內(nèi)工作安排，細心支配好每周的活動內(nèi)容。細心備課，細致選擇操作材料，仔細組織好每個環(huán)節(jié)的活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主子，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到特性的發(fā)展。

在開展區(qū)域活動中，我?guī)椭嗉壠渌蠋熞罁?jù)幼兒年齡特點、發(fā)展須要投放活動材料，依據(jù)教學活動進展須要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有安排有目的地投放，并剛好增減活動材料。引導幼兒主動仔細參加區(qū)域活動，滿意幼兒發(fā)展的須要。針對幼兒個別差異，愛好、實力投放了不同難度的活動材料。

四、家長工作方面

俗話說一份耕耘，一份收獲開學后，我協(xié)同班里其他老師通過各種方式和渠道同家進步行溝通，也會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，探討有針對性的有效教化方法。另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學習的狀況，為了滿意家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，并發(fā)送給家長看，讓他們感受孩子入園后的種種改變。

五、平安工作方面

幼兒的平安教化工作特別重要，每天晨午檢工作必需做到位。幼兒入園時我會檢查他們身上是否有帶危急物品，教室里不擺放危急物品，來園離園要由我們相識的家長接送等。將平安教化滲透到課堂中，常常教化幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進行防火，防震演練等，知道愛護自己的方法。一學期下來，幼兒駕馭了不少平安的學問。

以上是我對這學期的工作總結(jié)?；仡櫛緦W期的點點滴滴，我付出了許多努力，也得到了一些收獲，但是我知道工作中還存在著很多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不是很完善，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，有些幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，這些都有待于我在以后的工作中不斷的探究、不斷的加強。

總之，驚慌而繁忙的工作將告一段落，面對工作中的種種不足，今后我將更深化學習《幼兒園指導綱要》的精神，從幼兒動身，仔細做好各項工作，在新學期更上一層樓!

幼教期末工作總結(jié)3

不知不覺進入xxx幼兒園工作已經(jīng)3個月了。在這段時間里，我從對老師對幼兒的不熟識到漸漸了解教學工作流程和如何照看幼兒在園的飲食起居及如何與家長溝通，漸漸適應工作崗位。誠心感謝園長和各位老師賜予我的無私幫助。試用期結(jié)束了，我也將自己這三個月以來的工作狀況做了如下小結(jié)：

1、師德方面

我主動參與學校組織的各種學習政治活動，堅決正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價值觀。與同事關系和諧，并發(fā)揚團隊協(xié)作精神。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。我也常常閱讀教學和教化類的書籍，不斷充溢自己，提高自己。

2、工作實際

八月末開學鐘聲敲響的前夕，我進入到沿河幼兒園大一班，在李老師和保育員張老師的帶領下，起先班級內(nèi)的環(huán)境布置及衛(wèi)生打掃工作。剛剛投入工作的我對很多東西知之甚少。因而緊跟著李老師的腳步前行，間或有點小想法，也是和李老師商討后再去執(zhí)行的。李老師為人熱心，對于我的一些小想法也常賜予確定，使我深受鼓舞。漸漸能夠大膽的將自己的想法付諸實踐，最終我和李老師一起將老師布置的面貌一新。

九月幼兒園迎來了活潑可愛的孩子們，而我正是幼兒園本學期的第一位早值班老師，每天和四位禮儀小摯友一起在幼兒園一樓大廳門口，以微笑問候每一位老師、家長及小摯友，并幫助靳老師給入園的孩子做晨間檢查。為期一周的早值班使我意識到老師必需以身作則才能成為孩子的好榜樣。而早值班老師更是得做好帶頭作用，必需準時入園，打算好一切等待禮儀小摯友的到來，給他們戴上授帶，并做好文明禮儀示范。開學了，幼兒園內(nèi)的教學工作也快速步入常規(guī)化，我在大(一)班兩位老師的幫助下起先嘗試組織教學活動。而在正式教學前，我也有幸傾聽了多位老師的公開課，并參加到老師們的研修探討中。通過任課老師的自評和聽課老師的評論，我深深的意識到，一節(jié)完備的教學活動，背后不僅凝合了老師的無限期望和無限的努力，而且更是明證了老師的專業(yè)水平。并使我相識到自己的教學實力及與孩子們互動溝通等方面的不足。為此我請教了老師們，并主動備課，請老師幫忙指正自己的不足，同時也請老師們賜予指導。

三個月內(nèi)我有幸接觸到大中小三個不同年齡段班的教學工作，并從幾個班老師身上學習到很多好的教學策略以及和幼兒相處的小技巧。兩位園長也賜予了我很多學習的機會，讓我有幸參加到幼兒園相關信息的錄入工作，一些園內(nèi)資料收集整理工作中。真的很感謝園長和老師們賜予的無私幫助，促使我在合格幼師的道路步步邁進。在以后的工作中，我將更加虛心的向前輩們請教，更加仔細對待自己的各項工作，做到蹲下身來與幼兒同等溝通等。我也會珍惜幼兒園供應的每一次學習機會，努力吸取更多幼教新知，讓自己恒久成為一灣活水。幼兒園的生活是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界?！氨＝探Y(jié)合”是學前教化的一大要求。在保育工作方面，三個月的幼兒園生活，使我相識到作為一名合格的幼兒園老師，除需具備相應的教學實力外。還應當具備相應的保育學問，尤其秋季是水痘，腮腺炎及手足口易發(fā)季，而我所在的大一班，就有部分幼兒感染了水痘。由于一些家長對水痘缺乏相識，所以老師和保育員不僅要做好每天的消毒檢查工作，而且還需主動與家長溝通水痘的預防措施和感染后的'留意事項。而我也會和老師們每天一起檢查孩子是否有長水痘，并和送孩子入園的家長溝通，請他們每天給孩子喝板藍根之類的增加反抗力的藥物。通過這件事，我相識到細心的視察和全面的保育學問，對一個新手老師是非常重要的。在接下來的工作中，我將多多學習，以彌補自己在保育方面的不足。以便更好的照看幼兒，更好的促進幼兒健康歡樂的成長。

3、切身感悟

三個月的幼兒老師工作閱歷，我堅決了“獻身教化事業(yè)，當一名辛勤園丁”的信念，我將接著以仔細負責的看法虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)和實力水平，為成為一名合格的幼兒老師而努力!為孩子們每天歡唱的“我們是祖國的花朵，請你要好好的愛惜我”而不懈努力!

再次感謝中心領導，園長和全部老師們的幫助!將來我會更加的努力，希望你們多多賜予指責指導。

幼教期末工作總結(jié)4

在不知不覺的學習生活中，我們又結(jié)束了一學期的工作?；仡欉^去的日子，感覺辛勤播種，收獲頗豐，孩子們在歡樂中收獲著學問，我們老師也收獲著成就帶來的歡樂。

我們的孩子在升入中班以后，通過視察，發(fā)覺他們在無論在身體還是智力方面都有了很大的進步，學習駕馭學問特殊快。這學期我們的教學采納的是幼兒園滲透式領域課程，有配套的幼兒用書，學習起來，孩子們很感愛好。尤其在語言領域，我們在學習的時候，大家愛好很深厚，每次學習詩歌，孩子們都可以用手指著文字和老師一起朗誦，有的孩子遇到不會的字還會問我，或者依據(jù)圖片揣測出不相識的字，這是上學期沒有的現(xiàn)象。感覺這學期他們對文字很敏感，理解實力也有了很大的提高，而且表達實力進步也很快。學習古詩的時候，他們看著幼兒用書，聽兩遍磁帶，就可以精確的回答出老師的提問，對于文章中美麗的詞句可以的重復下來，回答的完整度讓我們坐老師的都有些驚訝。

在其他各科領域，孩子的表現(xiàn)也都很精彩。比如在藝術領域，他們的想象實力和繪畫水平真是讓我們欣慰，每次活動，大家都能獨立動手作畫，100%完成繪畫任務，而且有的幼兒作品會有一些自己的想象在里面，無論在色調(diào)，線條還是畫面效果，都出乎我們的預料，真是由衷的為他們感到興奮。針對孩子的特點和本學期要求，我們又制定了班級的特色安排。有識字，三字經(jīng)，古詩，平安兒歌，繪畫，韻律活動等。在識字時，我們不是單一的教一個生字，比如學工字，我們會把工廠，工地，工人，工作等一些相應的詞匯教給他們，并進行認讀。

三字經(jīng)，古詩學習后，孩子都和家進步行表演，家長對我們這項工作也非常認可。孩子們酷愛繪畫，手工活動，每次活動熱忱都很高。畫畫時能獨立作畫，勻稱涂色，想象大膽，手工時，個別幼兒動手實力不是很強，這時候就會有相互幫助完成作品的現(xiàn)象，讓我們感覺到他們在學習學問的同時，也在形成他們良好的品德和習慣。在幼兒保健方面，這學期可以說是不平凡的一年，手足口，甲流充斥著每個角落。在這種狀況下我們的老師主動開展家長工作，傳授預防學問，開設專們的學問課堂，主動把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的預防與宣揚工作及全日健康視察工作，并做好記錄。通過櫥窗、黑板報家長園地等方法，向老師、家長、幼兒宣揚保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。保證了學習的正常進行，抵擋了病毒的侵入消退了家長的擔憂。

在平安教化方面，我們也做到了有安排，有演練，有實施。防止發(fā)生火災、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事故等。在教學上對幼兒每周一次平安常識教化課程，教化幼兒學會愛護自己，躲避危急，不和生人走，切實做好幼兒園平安工作。并主動參與園里的防火，防震，防恐演練，增加孩子們在突發(fā)事務前的自我愛護。另外在學期末我們中班實行了節(jié)目表演歌舞表演等活動。

在我們中班保教人員的共同努力下，孩子們的心智更加健全了，他們的改變是喜人的，使我們也甘愿在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘。我深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充溢希望和收獲的一年。

幼教期末工作總結(jié)5

一個學期就這樣在勞碌中渡過了，在學期接近結(jié)束的時候，盤點和反思一學期的工作與收獲，是一件值得欣慰的事。

本學期，我教科室堅持以先進的教化思想為導向，仔細貫徹新《綱要》精神，落實區(qū)科研中心提出的20xx年教科研工作總的要求，根據(jù)“務實、管用、先導、求精、創(chuàng)新”的原則，堅持以人為本，深化園本科研，扎實進行教化教學科學探討，求真務實，開拓創(chuàng)新，引導老師立足實際，向科研要質(zhì)量，向科研要品牌——使教科研工作更加貼近幼兒園、貼近老師、貼近幼兒，針對幼兒園特色發(fā)展和老師專業(yè)化成長過程中出現(xiàn)的問題、剛好供應專業(yè)詢問、信息服務與技術幫助、充分發(fā)揮教化科研在提高幼兒園辦學水平、提高老師專業(yè)素養(yǎng)方面的內(nèi)驅(qū)力作用，使我園真正成為一個學習型、探討型的書香幼兒園。

一、詳細工作

（一）學研一體，大力加強學習型幼兒園的建設

在教化觀念日益更新的今日，學問的儲備與剛好更新是新時期老師教學的生命之源、生存之本，它關系到教化的成敗。因此，本學期我教研組將秉承一貫的學習之風，接著開展“教研組集體學習——互動學習——老師個體學習”的三級網(wǎng)絡式學習，以提高組內(nèi)老師學習的質(zhì)量。

1、集體理論學習，增加老師行為的理論含量

教化教學實踐離不開教學理論的指導，沒有強有力的專業(yè)理論學問作指導，教化教學會增加很大的盲目性。本學期，我們重點針對“幼兒園預設與生成課程探討”與“書香特色課程”這兩個課題，開展相關的課題理論學習。另外，我本人還特地針對教化敘事的撰寫，開展兩次的專題培訓。

2、通過各類溝通，供應共享平臺

由于本學期的人員大變動，老師們急需一個溝通和探討的平臺，以剛好調(diào)整自身，更好地開展教化教學活動。因此，本學期我們改“跨年級段案例溝通活動”為“教化敘事溝通會”，組織形式上由跨年級段變回為同年級段，在案例溝通的記錄上，增加“同組人員的探討記錄”，以提高溝通的實效。此外，還將針對教研重組帶來各種問題，組織教研組成員之間，每半月一次開展“階段碰頭會”，旨在通過活動，讓教研組老師提出在重組過程中遇到的各種問題，商討解決的方法，讓重組取得預期的實效。

3、開展“書香滿園”工程，推動團隊自主學習

“好書互薦”活動在我園已開展了兩年，幼兒園積累了近千冊的優(yōu)秀書籍，在這個活動中，老師們通過閱讀和互薦各類的書籍，獲得了很多有益的學問，本學期，啟動了全園學習的“書香滿園”工程，老師之間、家園之間互薦好書，共同打造書香幼兒園，培育書香老師團隊，表彰書香家庭。

（二）培研一體，搭建新課改的發(fā)展平臺

舉辦各類課改科研沙龍活動，為老師們供應一個溝通和探討的空間，為課改教學科研再上一個新臺階暢所欲言，使老師得到培訓的機會。搭建了以幼兒園為主體開展的，融課改教學探討與教化科研于一體的科研平臺。

1、師徒培研活動

本學期，由于分園擴招的須要，一部分新老師又重新融入了大集體，優(yōu)質(zhì)的老師資源有所分散，因此，如何均衡提高老師的課堂教學和科研意識，將是本學期科研工作的一大重點，因此本學期要進行分層研修，新老師跟導師重點學習六門課程的入門，盡快適崗，同時，主動參與常規(guī)研修活動。而三年以上的老師，將有選擇地擔當教學負責（段長）等任務，發(fā)揮教學骨干的作用，提升這類老師的探討實力和組織實力。

2、專家引領活動

（1）為夯實老師的教科研理論和課題探討的基礎，我園邀請了是教化科學探討院的鄭平副院長來園講座，以《老師課題申報的方案和課題結(jié)題報告的撰寫》為題進行了相關的培訓。

（2）為推動書香園所的創(chuàng)建，讓孩子們的童年與圖畫書相伴，讓家長了解圖畫書閱讀的要點與親子閱讀指導的策略，我們于12月22日邀請了全國聞名的圖畫書作家、評論家彭懿教授到園，給家長與老師以及都市報淘書隊的家長們做了一場專題講座，《圖畫書閱讀與經(jīng)典》與老師和家長對話互動，現(xiàn)場效果特別好。

（3）為了科學規(guī)范地推動早期閱讀特色課程的探討，我園于07年1月28日特邀了上海華東師范高校的張明紅教授來園，給全體老師做了《幼兒園早期閱讀教化活動的設計與實施》的專題講座，理順了下學期開展早期閱讀教化的目標。

3、外出培訓活動

本學期，我們先后派老師參與了第三屆全國語言教化研討會、姐妹園特色研討會、早期閱讀優(yōu)質(zhì)課等培訓活動，我園老師林艷還赴上海參與了第三屆全國語言教化研討會的公開課觀摩，做課一節(jié)《稀奇動物園》，與全國語言教化的專家進行了研討與溝通，同時，也將前沿的語言教化理念帶回了幼兒園共享。本學期以來，我園人均接受培訓1次以上。

4、教化敘事撰寫與溝通

本學期，我們開展了結(jié)合教化實踐撰寫教化敘事的探討，我們對每一次的教化敘事都行行仔細的批閱和修改，幫助老師學會教化敘事的規(guī)范撰寫，每月2篇的教化敘事質(zhì)量逐步提高，增進了老師在實踐中探討的實力。

（三）研管一體，以課題探討提高科研實力

本學期，我園引入大閱讀的理念，將閱讀納入課程與品牌特色，努力將課題探討與教學實踐相結(jié)合，使探討的內(nèi)容來之于實踐，又服務于實踐。

1、做好“預設與生成課程探討“結(jié)題工作

預設與生成課程探討在我園已開展了三年，積累了很多探討資料，本學期，順當?shù)赝瓿闪舜苏n題的資料整理和結(jié)題工作。

2、深化早期閱讀教學的課程化探討

本學期，我們接著“相像性原理在幼兒口頭語和書面語同步發(fā)展中的運用”這一課題保留優(yōu)秀的教學方法，重新選擇和修訂教材，以“歡樂閱讀”為宗旨，自行研發(fā)新教材。同時，聘請上海專家作課題的指導。提升課題的理論層次。創(chuàng)出幼兒園書香教化特色。

幼教期末工作總結(jié)6

一個驚慌而又充溢的學期過去了?；厥走@學期，雖然勞碌但在各位老師的團結(jié)協(xié)作下，還是取得了較好的成果。在這近半年的集體生活中，幼兒們也學會了很多。在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下是我對自己這一段時間內(nèi)教化教學實踐中的兩點總結(jié)：

一、不斷學習，提高自身素養(yǎng)。

正所謂活到老學到老。人的一生原來就是須要不斷的學習，只有通過不斷的學習，才能提高自身的素養(yǎng)和教學實力。把學到的學問與日常的教學工作結(jié)合起來。從我做起，從身邊的小事做起。用正確的教學思想引導幼兒啟發(fā)幼兒，從而讓幼兒更好的成長。

二、樹立目標，規(guī)范常規(guī)。

俗語說的好：“沒有規(guī)則，不成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有節(jié)奏性。我非常重視對孩子常規(guī)的培育，因為習慣是從小養(yǎng)成的。一個好的習慣更可以影響幼兒的一生。要讓幼兒具有良好的生活和衛(wèi)生習慣，是很困難的。比如上廁所、洗手喝水、等都要有秩序的進行。要讓幼兒有秩序，就必需要讓幼兒學會排隊。一起先幼兒都一窩蜂的擠在那里，不知道什么叫排隊。萬事開頭難啊，在那段時間里，每天引導幼兒該怎么排隊。慢慢的，最終看到了成果。幼兒們都能自覺的排隊。此外，還教會幼兒做一些力所能及的事。幫爸爸媽媽分擔。自己的事情自己做。由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理。使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣，我信任他們將會受益終生。

總之這學期雖然很忙也很累，但收獲確許多。在工作中我享受到了收獲的樂趣，但同時也發(fā)覺了一些自身存在的問題。我會將這學期存在的問題仔細思索盡力想方法解決，爭取在日后把工作越做越好。讓幼兒在幼兒園健康成長，使幼兒更喜愛幼兒園。把幼兒園當作自己的其次個家，更愛和老師在一起。

我的目標是為國家培育出活潑開朗的下一代，為了這個目標，我要接著奮斗持之以恒的為下一學期更好地工作而努力。

幼教期末工作總結(jié)7

不知不覺，時間又靜靜溜走了。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過程在回憶中依舊會透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠離求學生涯的無憂無慮，步入一個全面對自己的人生負責的新階段，的確是一個質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過一段時間相關學問的培訓之后，最終在九月份正式進入工作的正軌。而開學第一個月的試用期，更是我脫繭的關鍵時刻。幸運的是，在園長、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包涵下，鄙人順當脫繭，何時成蝶，則須要靠自己今后不斷的努力。下面，針對這一個月自己在保教、師德、自身發(fā)展與提高這三個方面進行相關的總結(jié)。

一、在保教方面。

1、在幼兒保育領域上，主動協(xié)作園方保健醫(yī)生以及班主任的工作，對幼兒在園的日常生活進行無微不至的照看，并做好班級各類衛(wèi)生、消毒等工作，以確保老師和幼兒都能生活在一個干凈光明的地方。

2、在教化教學上，新老師面臨的問題是不熟識教材，不了解重、難點，也沒有閱歷去上好課。對此，在工作之初，總是對于各種各樣的課程手足無措，內(nèi)心忐忑擔心。俗話說，“萬事開頭難”。所以，我每次都很仔細的備課，查閱資料把自己的教案寫好。除此之外，我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。這些使我個人應付和處理課堂各種各樣問題的實力大大增加。為了把自己的教學水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多聽其他老師的課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。

3、在從教學理論方面。我在課余時間盡量讓自己更加充溢的學習更多的理論學問，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。另外，在提升教化、教學實踐實力方面，我仔細鉆研，虛心向他人請教，剛好學習他人優(yōu)秀的閱歷，并激勵自己勇于創(chuàng)新。

二、在師德方面。

始終認為作為一名優(yōu)秀的老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，早在千年以前，對于老師的職業(yè)道德素養(yǎng)就有了如此高的要求。而今日老師的職業(yè)道德素養(yǎng)中就包括了對職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責任感，對兒童的愛心、童心等內(nèi)容。老師要以關懷、關注、理解、賞識的眼光啟發(fā)學生的心智。我認為作為一名幼兒老師，首先應當向把愛灑向每一個孩子，樹立良好的老師形象，限度地培育和激發(fā)幼兒的學習主動性，剛好發(fā)覺幼兒的閃光點，剛好地賜予確定和幫助，學會寬容幼兒，讓幼兒的心理得到的滿意。其次，對孩子要有耐性，要對他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導精神。要充分發(fā)展每一個孩子的特性，同等地對待每一個孩子，并努力給每一個孩子供應的教化，為每一個孩子的勝利做最充分的打算。讓每一個孩子的身心都能健康成長，讓每一個孩子每天都有好感覺，讓每一個孩子都能獲得勝利。

所以在這樣的認知上，我不斷的督促自己必需盡量陶冶情操，加強修養(yǎng)，提高自己專業(yè)水平。從而從心態(tài)上確定師德，從師德上體驗心態(tài)。為此，今后我將接著加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

三、在自身發(fā)展與提高方面。

為了提高自身的專業(yè)水平，我要求自己不斷的鉆研各種教化相關學問理論，并努力做到理論聯(lián)系實際，實施面對全體和因材施教的原則，使每一個孩子都更有特性的成長。而作為一名幼兒英語老師，更應當在不斷加強自己的英語專業(yè)水平，提高口語實力，盡自己的可能給幼兒創(chuàng)設一個學習英語的好環(huán)境。

最終，經(jīng)過這一個月的努力學習，我深知“書癡者文必工，藝癡者技必良”的道理。終身學習應成為我們教化工作者的基本要求。所以，在以往的學問不能滿意將來發(fā)展需求的時候，我要與時俱進、勤奮讀書、充溢自己，努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新!從而適應社會對老師的素養(yǎng)要求更高的大趨勢，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作