青年工作計(jì)劃模板6篇

青年工作計(jì)劃模板6篇青年工作計(jì)劃篇1河南大學(xué)20xx-20xx新生入校工作已經(jīng)基本結(jié)束，為大力弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，切實(shí)做到奉獻(xiàn)社會，幫助社會弱勢群體，根據(jù)協(xié)會“讓愛心永駐校園，用真情奉獻(xiàn)社會”的活動宗旨，“立足校園奉獻(xiàn)社會”的活動原則，根據(jù)河南大學(xué)校團(tuán)委對協(xié)會工作的指導(dǎo)和要求，以及20xx-20xx年河南大學(xué)青年志愿者協(xié)會的整體工作表現(xiàn)，并結(jié)合全國志愿者活動的最新成果和社會的實(shí)際需要，制定本工作計(jì)劃。本計(jì)劃在時間上分為三個部分，分別為短期，中期和長期工作計(jì)劃，在工作內(nèi)容分為思想工作和組織活動兩個部分，在范圍上分為校內(nèi)和校外兩個范圍。需要說明的是，各個部分的計(jì)劃在進(jìn)行的過程中并不是孤立的，而是相互聯(lián)系的，相互結(jié)合的。一、短期工作計(jì)劃前言：目前協(xié)會所面對的主要問題和矛盾只要是部長層的交接和新任志愿者的選拔活動，根據(jù)河南大學(xué)大學(xué)生的現(xiàn)狀和全國各地志愿者管理人員和工作人員選拔和培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，特此制訂河南大學(xué)青年志愿者協(xié)會工作人員培訓(xùn)手冊和志愿者管理手冊。（詳細(xì)內(nèi)容見附1）1、志愿者工作、管理人員的培訓(xùn)河南大學(xué)青年志愿者協(xié)會工作人員培訓(xùn)手冊，主要根據(jù)廣州和香港等志愿服務(wù)較為先進(jìn)的地區(qū)志愿者培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合河南大學(xué)和協(xié)會具體情況而制訂。只要內(nèi)容在橫向上分為“理論須知”和“理論實(shí)踐”兩個部分，在縱向上包含以下幾個方面：1）志愿服務(wù)工作的概念和價值和相關(guān)實(shí)踐活動，通過理論和實(shí)踐活動使志愿者對志愿服務(wù)的社會價值、個人價值有更深入的認(rèn)知，增加志愿者參與志愿服務(wù)活動的粘度和持續(xù)性。2）志愿服務(wù)工作的政策和組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置，通過設(shè)立志愿服務(wù)小組和部門來明確志愿服務(wù)的方向，幫助協(xié)會成員、服務(wù)對象以及社會大眾明了協(xié)會對于推動志愿服務(wù)工作背后所承擔(dān)的使命。3）臨時志愿者的招募，主要通過志愿服務(wù)平臺的設(shè)立，定期面向社會和學(xué)校招募臨時性志愿者，為有志于參與志愿服務(wù)工作的人提供途徑去貢獻(xiàn)他們的能力，同時也能為協(xié)會吸納新資源來幫助有需要的人，以達(dá)到一個互惠共贏的局面。4）志愿者培訓(xùn)工作，通過對即將參與管理工作的志愿者進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，可以增進(jìn)志愿者工作的滿足感并且提升志愿服務(wù)工作的整體素質(zhì)和管理服務(wù)質(zhì)量。5）志愿服務(wù)監(jiān)督，通知志愿者自我監(jiān)督和他人監(jiān)督的結(jié)合，維持志愿服務(wù)的素質(zhì)，協(xié)助志愿者處理他們所面對的問題并及時提供援助。2、志愿者培訓(xùn)志愿者管理手冊主要針對新人委員和初次參與志愿服務(wù)的人員，其所提供的培訓(xùn)在整體的深度和難易程度上都要易于管理人員的培訓(xùn)。主要內(nèi)容有：1）志愿服務(wù)的價值以及參與志愿服務(wù)的需要和要求，主要為參與志愿服務(wù)的人員提供價值需要。2）環(huán)境熟悉與培訓(xùn)，使志愿者盡快熟悉相關(guān)的工作環(huán)境并掌握相關(guān)的服務(wù)技能，比如心理知識，情緒管理，溝通技巧等等。3）評估評價，針對參與志愿服務(wù)的志愿者的表現(xiàn)及時提供相關(guān)的評價并協(xié)助志愿者解決出現(xiàn)的問題。4）發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者，為有意向長期從事志愿服務(wù)工作的志愿者提供相關(guān)的技能培訓(xùn)并提動相關(guān)的升遷機(jī)會。二、中期工作計(jì)劃前言：本部分計(jì)劃主要針對每月的重點(diǎn)工作和工作中重點(diǎn)而制訂，同時參考短期計(jì)劃和長期計(jì)劃相互配合，共同推進(jìn)。由于大部分工作服務(wù)項(xiàng)目需要較長的時間，所以月份與活動并不是一一對應(yīng)，只是作為工作提示列出每月工作重點(diǎn)和重點(diǎn)工作。1、各月份重點(diǎn)工作和工作重點(diǎn)1）九月重點(diǎn)工作：協(xié)會換屆新任志愿者招募和培訓(xùn)工作重點(diǎn)：換屆中協(xié)會組織工作的協(xié)調(diào)進(jìn)行以及新一屆主席團(tuán)和部長層的相互配合問題。2）十月重點(diǎn)工作：敬老愛老活動月，兒童村服務(wù)，支教。工作重點(diǎn)：通過一些簡單的志愿服務(wù)活動增加志愿者對協(xié)會和志愿服務(wù)的認(rèn)同感，并增加志愿者的服務(wù)熱情。3）十一月重點(diǎn)工作：四進(jìn)社區(qū)，服務(wù)開封菊展，旅游志愿者。工作重點(diǎn)：在前期志愿服務(wù)活動的基礎(chǔ)上使志愿者參與城市建設(shè)和社會志愿服務(wù)，提升志愿者對自我價值的認(rèn)知和對協(xié)會發(fā)展的肯定。4）十二月重點(diǎn)工作：志愿者日，形象展示和文化傳播工作重點(diǎn)：在校內(nèi)開展多種形式的志愿者的展示和文化的傳播活動，作為協(xié)會形象展示的平臺，同時也吸納更多的人參加到志愿服務(wù)中來。5）一月重點(diǎn)工作：志愿服務(wù)評價和評估工作重點(diǎn)：將活動中心轉(zhuǎn)移到志愿者，注意構(gòu)建和諧的社團(tuán)文化并為志愿者提供互相交流的機(jī)會。6）二月重點(diǎn)工作：管理人員的學(xué)習(xí)和角色轉(zhuǎn)變工作重點(diǎn)：一段時間的志愿服務(wù)過后，要有意識的去培養(yǎng)領(lǐng)袖能力，為一部分有志于長期發(fā)展的志愿者提供相關(guān)的能力指導(dǎo)和實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會。7）三月重點(diǎn)工作：學(xué)雷鋒月，春暉行動系列活動工作重點(diǎn)：新學(xué)期的工作以校外居多，有利于培養(yǎng)志愿者相互間的合作意識，并且為鍛煉領(lǐng)袖能力提供一定的機(jī)會和平臺，并且也為協(xié)會挑選伶領(lǐng)導(dǎo)人物提供機(jī)會。8）四月重點(diǎn)工作：賽事服務(wù)，社區(qū)體驗(yàn)工作重點(diǎn)：積極有效的完成相關(guān)的工作，并且為志愿者提供參與項(xiàng)目制訂，執(zhí)行的過程，增加其成就感。與此同時社區(qū)體驗(yàn)可以增加其個人的閱歷和視野。9）五月重點(diǎn)工作：青年節(jié)活動，母親節(jié)感恩活動工作重點(diǎn)：在長期的志愿服務(wù)之后，需要為志愿者提供精神上的安慰和相關(guān)的人生觀和價值觀的引導(dǎo)，同時也增加了協(xié)會的人文關(guān)懷和精神訴求。10）六月重點(diǎn)工作：志愿者評估和相關(guān)年終總結(jié)活動工作重點(diǎn)：對表現(xiàn)突出的志愿者進(jìn)行相應(yīng)的嘉獎和表彰，對協(xié)會形象的建設(shè)和對外宣傳有巨大的作用，同時增加志愿者和相關(guān)管理人員對自我能力的肯定。11）七月重點(diǎn)工作：暑期社會實(shí)踐和“三下鄉(xiāng)”工作重點(diǎn)：增進(jìn)志愿者對社會生活的了解，鍛煉其艱苦奮斗的作風(fēng)，同時為志愿服務(wù)的開展提供所需要的社會實(shí)踐資料。青年工作計(jì)劃篇2為進(jìn)一步提青年教師教學(xué)水平，使青年教師成長更快，加大對涂靜老師的傳幫帶力度，加強(qiáng)對她的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，以及彭文梅老師的實(shí)際情況，我制定如下指導(dǎo)計(jì)劃：一、培養(yǎng)對象我校青年教師——xx。二、培養(yǎng)目標(biāo)加強(qiáng)思想政治和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)獻(xiàn)身教育，甘為人梯、熱愛學(xué)生，誨人不倦，嚴(yán)以律己，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，塑造良好的教師形象。加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)和專業(yè)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，擴(kuò)大專業(yè)知識面，深化專業(yè)知識、技能，逐步掌握本學(xué)科系統(tǒng)的教學(xué)理論、規(guī)律、特點(diǎn)，不斷提高教學(xué)水平和授課質(zhì)量，達(dá)到院、部授課質(zhì)量評價合格標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持提高教學(xué)水平與科研能力并重的指導(dǎo)思想，認(rèn)真指導(dǎo)閱讀有關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料，了解和掌握本學(xué)科的發(fā)展趨向和新的知識，初步掌握教學(xué)研究的理論和常用方法。指導(dǎo)確定學(xué)術(shù)研究方向和范圍，指導(dǎo)做學(xué)術(shù)報(bào)告和撰寫學(xué)術(shù)論文。(一)提高師德水平1、對涂靜老師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn)，使其了解人民教師是神圣而光榮的職責(zé)。2、言傳與身教相結(jié)合，平時工作中為其樹立榜樣，以自己的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和高度的責(zé)任感去影響他，使使他們端正思想培養(yǎng)自己的愛崗敬業(yè)、誨人不倦的精神。3、關(guān)愛學(xué)生，以身作則，讓他們把滿腔的教育愛灑給學(xué)生，做受學(xué)生歡迎的老師。(二)常規(guī)教學(xué)方面由于我與被指導(dǎo)老師的任教年級不一樣，就計(jì)劃每月指導(dǎo)涂靜老師進(jìn)行一次常規(guī)備課。在備課過程中，深入理解新課標(biāo)，根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過這個活動來提高她對教材的理解駕御能力。每月互聽一節(jié)課，課后進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)能力。指導(dǎo)涂靜老師利用多媒體設(shè)計(jì)一節(jié)公開課，突出科研課題的主題，培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗(yàn)。(三)教育科研方面1、鼓勵涂靜老師積極參加教研活動，在活動中能充分發(fā)表自己的意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，聽取別人的意見。2、幫助涂靜制定自己本學(xué)科的教研專題，寫好專題計(jì)劃。并在實(shí)施過程中做好記錄。3、每月一次進(jìn)行校本研修學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找進(jìn)行學(xué)習(xí)，抄寫筆記，談體會，寫反思，交流感受。共同提高理論知識水平，并能將理論應(yīng)用到實(shí)際工作中。4、指導(dǎo)涂靜老師撰寫教育教學(xué)論文，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，推廣科研成果，爭取在鎮(zhèn)市級獲獎。指導(dǎo)他們撰寫論文。(四)提高教育教學(xué)能力1、指導(dǎo)涂靜老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更多的了解教育信息，不斷地豐富知識。2、指導(dǎo)涂靜老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》掌握教學(xué)要求，鉆研探索教學(xué)方法，培養(yǎng)他運(yùn)用教材的能力。3、和涂靜老師一起備課，嘗試用新標(biāo)準(zhǔn)備課的方法，設(shè)計(jì)教學(xué)思路，共同探索教學(xué)模式，使他們掌握備課的方法和步驟。4、親自做示范課，指導(dǎo)涂靜老師上試驗(yàn)課，掌握教學(xué)的方法和策略。鼓勵他們多參加教學(xué)活動，多交流。5、指導(dǎo)涂靜老師對自己的教學(xué)適時反思，使他們在反思中成長，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在反思中提高認(rèn)識。(五)課外輔導(dǎo)方面學(xué)生課外輔導(dǎo)是教師成長的搖籃，為發(fā)展我校的教育特色，讓教師充分在活動中得以鍛煉，我將指導(dǎo)涂靜老師，根據(jù)其自身的優(yōu)勢，來輔導(dǎo)學(xué)生，一起完成各項(xiàng)教育輔導(dǎo)工作，參加區(qū)、市舉辦的各種活動，在活動過程中一同進(jìn)步，共同提高。總之，作為指導(dǎo)教師我要認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)，相互切磋，達(dá)到共同提高的目的，使被指導(dǎo)教師的教育教學(xué)水平再上一個新臺階。青年工作計(jì)劃篇3一、基本情況我畢業(yè)于省師范大學(xué)旅游與地理科學(xué)學(xué)院，于20xx年7月踏上教育教學(xué)崗位，至今還已經(jīng)有七年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自工作以來一直從事高中文科班地理教學(xué)。二、自我分析（一）個人優(yōu)勢工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。（二）個人存在問題教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。三、預(yù)期發(fā)展目標(biāo)成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。近年，爭取完成一個課題研究，論文爭取在省級以上獲獎或公開發(fā)表，力爭成為一名骨干教師，力求評上教壇新秀。具體目標(biāo)如下：（一）、提升個人修養(yǎng)，做一名有品位的教師。（二）、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。（三）、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。（四）、做一名“善于反思，勤于積累”的老師。四、具體措施1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。2、認(rèn)真參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)歷水平和自身能力。勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時俱進(jìn)。3、積極參加各種聽、評課活動，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。4、及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。5、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用，對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究；注重傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。6、每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對學(xué)生的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我相信，只要自己踏踏實(shí)實(shí)的按照自己的計(jì)劃，一步一個腳印，認(rèn)認(rèn)真真去努力實(shí)施，一定會更好地超越自我，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價值！青年工作計(jì)劃篇420xx——20xx上學(xué)年，為進(jìn)一步提高青年教師教學(xué)水平，加大對張瑞老師的傳幫帶力度，加強(qiáng)對她們的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要。本學(xué)年，我將重點(diǎn)從幾方面對她們進(jìn)行指導(dǎo)：一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹學(xué)校工作要求，通過師徒結(jié)對，充分發(fā)揮老師的傳、幫、帶作用，有效指導(dǎo)五位青年教師立足教育教學(xué)工作，牢固樹立專業(yè)思想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，具有較高的教育、教學(xué)水平。在指導(dǎo)青年教師的同時，也提高自己的教研能力，與青年教師共成長。二、情況分析：張瑞老師，畢業(yè)于信陽師院英語系，現(xiàn)為我校九年級英語教師。優(yōu)勢方面：已在教學(xué)一線工作3年，英語教學(xué)基本功扎實(shí)，擅長英語課堂教學(xué)。工作一絲不茍，上進(jìn)心和創(chuàng)新意識強(qiáng)，已形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。三、青年教師現(xiàn)狀分析張瑞老師知識水準(zhǔn)起點(diǎn)較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強(qiáng)，無論是備課、教學(xué)都很積極，虛心向老教師請教。但同時也存在一些不足。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，駕馭教材和大綱的能力亟待提高；備課時對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)把握不準(zhǔn)；課堂調(diào)控上，不敢放開，放開后又收不回來；在課后反思環(huán)節(jié)上還沒有引起足夠重視。這幾個老師的業(yè)務(wù)水平高，在軟件應(yīng)用方面有獨(dú)到之處。針對以上現(xiàn)象，我制定了以下措施，使青年教師更明確自己哪些做法是對的，哪些做法需要修正。四、具體措施1、督促理論學(xué)習(xí)主動的與結(jié)對的青年教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通，注重在教學(xué)策略上進(jìn)行探討和指導(dǎo)，推薦一些教育教學(xué)類書籍雜志，督促其常讀多讀，并寫好心得筆記，以供平時教學(xué)參考。2、開課研討每月提供一節(jié)公開課，邀其聽課，課后詳細(xì)與聽課教師交流，聽取建設(shè)性意見，帶其參與教研活動或外出聽課學(xué)習(xí)，課后評議，互相取長補(bǔ)短。3、聽課指導(dǎo)每月聽青年老師一節(jié)課，課前幫其鉆研教材，共同備好課，課后提出建議，互相探討交流，促使其不斷提高教學(xué)水平。鼓勵青年教師在教學(xué)中要有創(chuàng)新精神，積極主動地領(lǐng)會新的課程理念，大膽嘗試新的教學(xué)方法，在不斷地實(shí)踐中努力提高自己的教學(xué)能力和水平。4、撰寫論文指導(dǎo)督促其及時總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，共同探討修改，以求完善。5、跟蹤督促。從教育教學(xué)思想、教學(xué)組織、教學(xué)反饋等方面關(guān)心青年教師，履行指導(dǎo)職責(zé)，注重指導(dǎo)效果。隨時查看她們的教案、教育教學(xué)情況、活動開展情況及教學(xué)整體狀況等，并注意反饋提出改進(jìn)意見。總之充分利用所有教學(xué)資源，與她們一同成長，我們的追求將永無止境。青年工作計(jì)劃篇5班級管理目標(biāo)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，本期逐步養(yǎng)成“端正坐、挺直站、安靜聽、大聲說、動腦想、仔細(xì)看”的好習(xí)慣.培養(yǎng)一個具有凝聚力、互相幫助、懂得感恩、有著強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感，具有良好班風(fēng)班貌的班集體。完善學(xué)校與家長委員會的聯(lián)系模式，搜集整理班級家委會活動資料。班級管理措施一、抓好班級的常規(guī)工作。1.組織學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校一日常規(guī)。2.加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本期周一升旗及大型活動時，學(xué)生需穿校服著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：端正坐、挺直站、安靜聽、大聲說、動腦想、仔細(xì)看”文明習(xí)慣：學(xué)會收拾自己的東西，不亂扔果皮紙屑3.創(chuàng)造性的、充分的使用好學(xué)生的自主管理手冊。并定期檢查孩子保管和完成情況。4.定期召開家長會及部分孩子家長會。加強(qiáng)溝通，促進(jìn)和諧。5、結(jié)合學(xué)校德育部的計(jì)劃，組織學(xué)生參加“三八”節(jié)活動、春游活動、學(xué)校運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)活動等。二、培訓(xùn)小干部，讓孩子參與到班級管理中來。1、小干部輪流制：通過孩子自主競選、民主選舉產(chǎn)生新的小干部，讓所有的孩子小學(xué)六年中都有一次服務(wù)于班級的機(jī)會。2、通過培訓(xùn)，讓每個干部都有明確的責(zé)任分工，并有記錄的習(xí)慣，還要對同學(xué)的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，給與批評和表揚(yáng)。3、各個小干部的記載將匯總到期末成為每個孩子操行分的重要依據(jù)。4、本期沒有成為新一輪班隊(duì)委的孩子將有機(jī)會參與班級及學(xué)校的各種循環(huán)管理工作。三、充分利用班級網(wǎng)站的教育平臺對學(xué)生進(jìn)行管理。及時上傳教育教學(xué)活動情況，特別是孩子們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴進(jìn)步，讓孩子樹立信心。預(yù)期效果盡量讓每個孩子成為生活自理、學(xué)習(xí)自主，有良好行為習(xí)慣，較強(qiáng)集體觀念，自信、自律、快樂的孩子，讓孩子在校園充分享受美好童年的快樂。每個孩子經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，在原有的基礎(chǔ)上都有一定的進(jìn)步。青年工作計(jì)劃篇6一、指導(dǎo)思想高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為基本條件，培育快樂新城文化，創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)校，需要優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍。青年教師是學(xué)校的希望，學(xué)校的未來。因此加強(qiáng)青年教師和骨干教師的隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高這些教師教育教學(xué)水平，使他們成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，有助于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高，有利于提升學(xué)校辦學(xué)品位和特色。二、青年教師現(xiàn)狀分析我校青年教師（1970年1月1日以后出生），總計(jì)35人（劉俊、李倩、劉智琴、徐秀蓮、王恒、羅秀玲、張敏、高敏、李文娟、楊娟、李鳳華、杜艷、紀(jì)寶華、陳玉蘭、項(xiàng)芳、李黃華、祝紅艷、王鳳英、肖玲、辛翠華、王沖、許海燕、姚少軍、劉方敏、吳伶俐、張芬、楊光輝、童慧芳、陳銀梅、魏芬、方艷、宋菲菲、肖雷、胡文平、王燕）。從整體狀況看，優(yōu)勢與不足并存：優(yōu)勢方面：教師知識水準(zhǔn)起點(diǎn)較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強(qiáng)，熱情高、干勁足，上進(jìn)心和創(chuàng)新意識強(qiáng)。不足方面：由于剛剛參加工作，缺乏教育的實(shí)踐鍛煉，經(jīng)驗(yàn)少，培訓(xùn)學(xué)習(xí)和外出參賽的機(jī)會不多，業(yè)務(wù)不成熟，教育教學(xué)能力有待于提高。三、培養(yǎng)目標(biāo)：（一）總目標(biāo)：1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊(duì)伍，具有團(tuán)隊(duì)精神，爭創(chuàng)一流業(yè)績，促進(jìn)青年教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。2、創(chuàng)造條件，幫助青年教師盡快成長，通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能脫穎而出，成為學(xué)校的教育、教學(xué)骨干。（二）遠(yuǎn)景目標(biāo)1、樂觀向上的拼搏精神2、廣博扎實(shí)的專業(yè)知識3、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力4、積極高尚的思想品質(zhì)（三）具體目標(biāo)：1、良好的職業(yè)道德：熱愛本職工作，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、進(jìn)取心，樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。2、較強(qiáng)的理解教材和駕馭教材的能力：能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，做到融會貫通；針對學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思維、；善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到講課時重點(diǎn)突出，選用方法得當(dāng)，難點(diǎn)突破。3、較強(qiáng)的組織教學(xué)能力以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、表揚(yáng)為主，能以富于情趣的語言吸引學(xué)生，用飽滿的熱情感染學(xué)生，利用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，駕馭課堂能力強(qiáng)，具有隨機(jī)應(yīng)變的教育機(jī)智。4、較強(qiáng)的教學(xué)能力根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法，探索出適合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價值的問題，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。5、較強(qiáng)的教學(xué)基本功普通話準(zhǔn)、表達(dá)能力強(qiáng)、富有激情；現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力強(qiáng)；練就一手好字，板書工整、規(guī)范、重點(diǎn)突出。6、較強(qiáng)的班級管理能力四、培養(yǎng)措施1、加強(qiáng)組織管理，成立培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組：林娜、陳玉梅、劉方敏、許海燕、王沖、高敏、李鳳華、徐秀蓮、肖雷、楊明松、王燕。2、重視青年教師的目標(biāo)引領(lǐng)，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，使自己有攀登目標(biāo)、有發(fā)展行動。3、重視青年教師的思想政治工作，積極引導(dǎo)，使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認(rèn)識，以先進(jìn)教師的事跡，教育激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻(xiàn)的精神。4、組織開展系列性專題培訓(xùn)，使他們掌握教育教學(xué)常規(guī)，了解教育教學(xué)規(guī)律。每兩周至少學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)文章，觀看一堂優(yōu)質(zhì)課視頻，并分