高一語文必修三知識點

高一語文必修三知識點高一語文必修三知識點

一、通假字

①外連衡而斗諸侯/約從離衡(衡，通"橫")

②孝公既沒(沒，通"歿"，死亡)

③合從締交/約從離衡/于是從散約敗(從，通"縱"，指戰(zhàn)國時期六國聯(lián)合共同對付秦國的策略，稱為"合縱")

④秦有余力而制其弊(弊，通"敝"，疲憊)

⑤信臣精卒陳利兵而誰何(通"呵"，喝問)

⑥倔起阡陌之中(倔，通"崛"，崛起)

⑦贏糧而景從(景，通"影"，像影子一樣)

⑧百有余年矣(有，通"又")

⑨非抗于九國之師也(抗，通"亢"，高)

⑩威振四海(振，通"震"，震動)

二、古今異義

①于是秦人拱手而取西河之外(于是，在這種情況下;西河：黃河以西。)②于是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀;(在這時)

③山東豪俊遂并起(山東：崤山以東，即東方諸國。今指山東省。)

三、一詞多義

1.固①據(jù)崤函之固(險固，堅固，特指地勢險要，城郭堅固，形容詞用作名詞)②君臣固守以窺周室(牢固，頑強，形容詞)

③然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固(固守的據(jù)點，屏障，名詞)

2.因

①因遺策(沿襲，動詞)

②因利乘便(趁著，介詞)

③因河為池(憑借，依據(jù)，介詞)

3.亡

①秦無亡矢遺鏃之費(丟失，損失，動詞)

②追亡逐北(逃亡，動詞;此用作名詞，指逃亡的軍隊)

③吞二周而亡諸侯(滅亡，動詞;這里是使動用法，使……滅亡)

小說閱讀答題技巧

知識鏈接

1.小說概念及三要素

2.小說的情節(jié)結構

3.小說塑造人物的方法

正面描寫：肖像描寫、心理描寫、行動描寫、語言描寫、細節(jié)描寫

側面描寫(間接描寫)(環(huán)境描寫襯托對比等)

4.小說巾的環(huán)境描寫及其作用

社會環(huán)境作用：它揭示了各種復雜的社會關系，如人物的身份、地位、人物活動及其成長的歷史背景等等。自然環(huán)境作用：表現(xiàn)人物的身份、地位、性格、心情;渲染氣氛等。命題角度(一)情節(jié)把握好故事情節(jié)，是讀懂小說的關鍵，是欣賞小說藝術特點的基礎，也是整體感知文章的起點。命題者在為小說命題時，也必定以此為出發(fā)點，先從整體上設置理解文章內容的試題。l、把握故事情節(jié)

(1)三種題型：

①用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié);

②文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括：

③概括小說的部分內容(包括指出開端、發(fā)展、和結局四部分中的某一方面)。(2)分析小說的故事情節(jié)，可以從以下幾方面入于：

①抓住場面：

②尋找線索;

③理清小說的結構。(3)分析小說故事情切時要注意兩點：

①情節(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，分析小說的情節(jié)時必須抓住主要的矛盾沖突;

②分析情節(jié)不是鑒賞小說的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說主題服務的。所以，在分析情節(jié)的過程中，要隨時注意體會它對人物性格的形成及對揭示小說主題的作用。2.鑒賞故事情節(jié)

這類型的題目主要是圍繞情節(jié)構思及其作用命題。常見題型：

l、文中寫了__情景在小說中起到什么作用?2、某事物、人物在小說中有什么作用?解題思路：

內容作用+結構作用明確情節(jié)構思為表現(xiàn)人物的宗旨，結合情節(jié)的一般作用：1、交代人物活動的環(huán)境。2、設置懸念，引起讀者閱讀的興趣。3、為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊。4、照應前文。5、推動情節(jié)發(fā)展。6、刻畫人物性格。7、表現(xiàn)主旨或深化主題。8、起線索作用。9、埋下伏筆。提高語文成績有哪些竅門

可能有些同學會覺得，語文即使不聽課，在考試的時候，也不會有什么影響，所以上課的時候，經(jīng)常不注意聽課，或者是利用語文課的時間去睡覺，這種做并不對，我們一定要利用好語文課的時間，然后在課下的時候，用少的時間去學習語文，其實有些時候，語文底子打下了，即使你課后的時候不怎么學習，課上認真聽講一點，你的成績也會很