【新課標】部編版五上 13 少年中國說（節(jié)選） 第2課時 導學案

統(tǒng)編版五年級語文上冊導學案13.少年中國說（節(jié)選）（第2課時）【素養(yǎng)目標】文化自信：閱讀文本資料，體會愛國情感。語言運用：了解中國少年與少年中國的關系，體會作者的愛國之情。思維能力：誦讀課文，體會比喻、排比等修辭手法及四字短語在表達思想感情方面的作用。審美創(chuàng)造：在誦讀中，從句式的整齊體會強烈的愛國情懷，激發(fā)學生為了祖國繁榮富強而積極進取的精神。教學重難點：重點：了解中國少年與少年中國的關系，體會作者的愛國之情。難點：在誦讀中，從句式的整齊體會強烈的愛國情懷，激發(fā)學生為了祖國繁榮富強而積極進取的精神。【知識梳理】一、課文理解.課文第一段依次從 、、、八個層面闡明了建設少年中國之責任在中國少年。從這些事物中，你想到什么，感受到了什么？—.課文第2段運用了象征手法，依次用_、、、七個事物贊美少年中國。二、重點句子理解.故今日之責任，不在他人，而全在我少年。(1)請說出這句話是什么意思？(2)這“責任”指的是什么？(3)作者從哪些方面將中國少年和少年中國聯(lián)系在了一起？.美哉(zdi),我少年中國，與天不老！壯哉,我中國少年，與國無疆！(1)美在哪里？壯在何處？(2)從這句話你感受到什么？三、質(zhì)疑問難我有疑惑要與老師同學們交流:【自主練習】一、了解背景，整體感知.《少年中國說》是朝末年所寫的散文，寫于變法失敗后的1900年。.判斷對錯，對的打“ ，錯的打"X"。(1)作者面對腐敗無能的封建統(tǒng)治階級，為了喚醒民眾，救國圖強，寫下了氣吞山河的《少年中國說》。()(2)題目是以“少年”來比喻“中國”，說明未來的中國正處于少年時期需要成長。()(3)“美哉，我少年中國，與天不老！”是贊美少年中國將與天地共存不老?！皦言眨抑袊倌?，與國無疆”是贊美中國少年，將與祖國萬壽無疆。()(4)文中第一自然段寫的是“少年中國”，第二自然段贊美的是“中國少年”。()二、中國少年的責任.下面的句子在朗讀時，節(jié)奏劃分正確的一項是()A.故/今日之/責任，不/在他人，而/全在/我少年。B.少年勝于歐洲/則國/勝于歐洲，少年雄于地球/則國/雄于地球。.理解下列加點字的含義。(1)故今日之責任。??(2)少年富則國富。??3.理解第一自然段的第二句話，判斷對錯，對的打“J”，錯的打“x”。(1)這是一組排比句，把少年和國家緊緊地聯(lián)系在一起，說明了少年與國家命運不可分割的關系。()(2)這組排比句的幾個分句之間沒有明顯的層次感，可以隨意調(diào)換順序。()(3)這句話從“智、富、強”到“獨立、自由、進步，”再到“勝于歐洲，雄于地球”，句式整齊中富有變化，層層遞進，推動情感，中國少年的使命感和責任感油然而生。()4.理解“中國少年”，選擇最準確的一項：(A.“中國少年”是指中國的少年兒童。B.“中國少年”是指富有創(chuàng)新精神和愛國志向的一代民族新人。C.“中國少年”是指年輕的中國。三、少年中國的光輝前程紅日初升，o河出伏流，o潛龍騰淵，o乳虎嘯谷 鷹隼試翼，奇花初胎，o干將發(fā)珊，O.按原文填空。.這里用了生動的比喻把少年中國比作、、.這樣的比喻具有象征意義，請讀一讀，連一連。紅日初升河出伏流潛龍騰淵乳虎嘯谷鷹隼試翼奇花初胎干將發(fā)硼其道大光一瀉汪洋鱗爪飛揚百獸震惶風塵吸張裔裔皇皇有作其芒美好未來紅日初升河出伏流潛龍騰淵乳虎嘯谷鷹隼試翼奇花初胎干將發(fā)硼其道大光一瀉汪洋鱗爪飛揚百獸震惶風塵吸張裔裔皇皇有作其芒美好未來奮發(fā)有為燦爛前程發(fā)展無可限量突然崛起巨大聲威沖天氣勢.這里描繪了的光輝前景，歌頌了的勇于擔當。未來：美好前途天戴其蒼，o縱有千古，o前途似海,.按原文填空。.判斷正誤。對的打“J”，錯的打“x”。(1)這里展示了“少年中國”屹立地球之上，雄視整個世界的形象。()(2)表達了作者為“少年中國”悠久的歷史以及地大物博而自豪的情感。()(3)作者對“少年中國”的前途充滿了信心，堅信中華民族一定能實現(xiàn)復興的夢想。()五、課內(nèi)閱讀龍的傳人遙遠的東方有一條江，它的名字就叫長江。遙遠的東方有一條河，它的名字就叫黃河。雖不曾看見長江美，夢里常神游長江水。雖不曾聽過黃河壯，澎湃洶涌在夢里。古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國。古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅?。巨龍腳底下我成長，長成以后是龍的傳人。黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人。百年前寧靜的一個夜，巨變前夕的深夜里。槍炮聲敲碎了寧靜夜，四面楚歌是姑息的劍。多少年炮聲仍隆隆，多少年又是多少年。巨龍巨龍你擦亮眼，永永遠遠地擦亮眼。.解釋詞語。前夕： 洶涌澎湃： .“巨龍”指的是O“龍的傳人”指的是O中國人的外貌特點是 .唱這首歌時，語氣應該是( )A.平淡 B.豪邁C.欣喜D.悲傷.在這首歌中，你讀出了作者怎樣的感情呢？【知識梳理】一、1.智富強獨立自由進步勝于歐洲雄于地球感受韻文熱烈贊頌我少年中國、中國少年的英姿及其光輝燦爛的前程。2.紅日河流潛龍乳虎鷹隼奇花干將二、L(1)今天的責任，不在別人身上，全在我們少年身上。(2)結(jié)合學生搜集的寫作背景及相關1840年至1900年當時中國社會背景資料，進一步感受這個責任，從而進一步理解少年中國與中國少年之間的關系.(3)少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。2.(1)引導學生理解與天地共存不老的美！與祖國萬壽無疆的壯(2)中國少年與少年中國之間的兩者的前途和命運是緊密地連結(jié)在一起的?！緟⒖即鸢浮?、1、1.清梁啟超戊戌(1)V(2)x(3)V(4)x二、1.B(1)所以的⑵富裕就(1)V(2)x(3)VB三、1.其道大光一瀉汪洋鱗爪飛揚百獸震惶風塵吸張裔裔皇皇有作其芒.紅日河流潛龍乳虎鷹隼奇花干將