老師課賽簡報

老師課賽簡報教師培訓(xùn)簡報怎么寫漫漫人生路偉人伴我行。曾經(jīng)年少也追夢，如今年過不惑，我開始知道隨緣，少年時的許多固守漸漸釋然，然而，對于書籍的熱望卻依然執(zhí)著。世間千般樂，書香最迷人！早年身居陋室，讀孟子后，手書一條幅：“養(yǎng)我浩然正氣”掛于室內(nèi)，并自名陋室為“養(yǎng)氣軒”。在集客廳、廚房、臥室等多功能于一體的一間斗室，最大的家當(dāng)就是書桌、書柜。那時，書生意氣正濃，讀書幾乎是唯一的業(yè)余生活。夜，靜悄悄的，明月臨窗，書香入夢，“三更有夢書當(dāng)枕”“半床明月半床書”，生活如此清貧卻又如此浪漫！而今房子是夠住了，但書仍是滿屋子堆放，“無事亂翻書”已成習(xí)慣。我讀書很雜，什么都讀，從中外名著到哲學(xué)經(jīng)典，從理工農(nóng)醫(yī)到軍政史冊，從諸子百家到現(xiàn)代科技，從厚重歷史到輕松隨筆……甚至一本英文原著我也會抱著啃幾天。出差在外最不會少帶的是書，工作之余總有一卷在手，即使隨手一張報紙，也可讓我“又得浮生半日閑”！古人云：“書中自有千鐘粟”，而我，讀書不為稻粱謀！我讀書，為了不辱職責(zé)，不誤蒼生。我的底子薄，原始學(xué)歷是“文革”時的初中畢業(yè)，七年半的學(xué)校生活大約只把我領(lǐng)進(jìn)了讀寫算的門。走上講臺，也純是偶然，開始的時候，心里滿是愧疚與忐忑！學(xué)高為師，我不夠資格；傳道授業(yè)，我無法勝任。然而，在當(dāng)時我別無選擇！子曰“教學(xué)相長”“學(xué)而不厭”，兩千年優(yōu)良的師德傳統(tǒng)對我具有極其現(xiàn)實的指導(dǎo)意義，我惟有手不釋卷，拼命讀書。1986年，在獲得自學(xué)考試的專科文憑之后，我又開始了本科的學(xué)習(xí)，讀到一半，因為種種原因而中斷，沒想到年過40，竟還有熱情去續(xù)考，于是，在間隔18年之后，我又去報了名。一些熟人碰到我，感到很不解，問我現(xiàn)在還要這一紙文憑干什么？看到和許多差不多是晚輩的后生同堂考試的時候，我也覺得有些不適時宜，其實，我只是為了找一個讀書的理由而已。去年，完成了全部課程的學(xué)習(xí)，去湖北大學(xué)報名參加畢業(yè)考核的時候，呈交的結(jié)業(yè)證書有幾個是18年前的，工作人員感到很驚訝，看了看我，笑著說：“你這證書再過幾年可以成為文物了。”我笑著回答說：“是啊，一個本科讀了20年，我這算是終身學(xué)習(xí)的典范呢！”我讀書，還為不落伍。西方曾有名人說過：“如果今天我們不能生活在未來，明天我們將生活在過去?！蔽覔?dān)心自己有一天也會生活在過去，所以努力通過學(xué)習(xí)讓自己活在現(xiàn)在或?qū)?。?dāng)互聯(lián)網(wǎng)延伸到浠水的時候，我是第一批接入的用戶。我以最快的速度掌握了電腦及網(wǎng)絡(luò)一般應(yīng)用，技術(shù)水平逐步由菜鳥升級到小蝦！互聯(lián)網(wǎng)在我面前開了一個了解世界的新窗口，讓我們多了一條獲取知識與信息的途徑，我的閱讀也因此多了一種方式一一讀網(wǎng)！我讀書，也為滿足一種興趣。當(dāng)年對電子技術(shù)的狂熱其實并沒有明確的目標(biāo)，純粹興趣而已。俗話說：興趣是最好的老師。這么漫不經(jīng)心地學(xué)著，竟也達(dá)到了不低的水平，在生活圈子，我的電子維修技術(shù)曾一度小有名氣，某家電維修培訓(xùn)班還鄭重聘請我前去兼課。今天，隨著教育現(xiàn)代化的快速推進(jìn)，我的電子技術(shù)居然大有用武之地。我讀書，還把它作為一種修養(yǎng)功夫。夜闌人寂，燈下漫讀，讓心跨越時空，思接千載，神游萬里，與古今中外大師進(jìn)行心靈對話，感覺靈魂得到徹底的解放；課間小憩，寄情典籍，在喧囂的塵世間，給流浪的心靈尋一個寓所；閑暇假日，展卷安坐，排除世俗的紛擾，體會五柳先生“結(jié)廬在人境”“心遠(yuǎn)地自偏”的感覺……讀書的感覺真好。肖川博士曾有過精彩的描述：人生許多感悟，就在捧卷細(xì)讀之時一一感謝在一個陽光明媚的午后，茶煙輕揚(yáng)，書香浮動，風(fēng)塵仆仆的心靈終于可以回家了。抑或在那幽靜的夜晚，守在小窗前，望著那燦爛的星空，憧憬著美妙的人生境界，吟詠著自己寬廣而又溫柔的心靈。久而久之，我們的身心都與那廣闊的星空、美妙的境界融為了一體，實現(xiàn)著人生的超越。古人說：開卷有益。許多年的積累，讓我感覺工作生活不再沉重，人也有了更多自信。近幾年，教育信息化、實施新課程，教育改革浪潮一浪高過一浪，而我，依靠孜孜不倦地學(xué)習(xí)，緊緊跟隨時代潮流。我承擔(dān)的中央電教館十五規(guī)劃課題順利通過中央電教館學(xué)術(shù)委員會結(jié)題鑒定，研究成果得到專家高度評價；我兩次應(yīng)邀去北京參加教育部組織的“中國教育信息化建設(shè)與發(fā)展論壇”，登上了國內(nèi)學(xué)術(shù)交流的大雅之堂；教學(xué)研究成果近40件獲市級以上獎勵或發(fā)表；在省市大型專業(yè)研討會上，我多次登臺……今天到市教科院開會，又混回了一個頭銜一一特聘專家！我還有一些社會兼職，為了不辱使命，我深入調(diào)研，積極撰文，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展獻(xiàn)計、吶喊！隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步，“構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型職工”呼聲高漲，學(xué)習(xí)已成為時代的迫切要求。學(xué)習(xí)型組織理論認(rèn)為：自我超越、建立共同愿景、團(tuán)隊學(xué)習(xí)等是組織內(nèi)每個成員都應(yīng)重視的修煉。我并不滿足自己的學(xué)習(xí)，在學(xué)校率先提出“打造書香校園”的口號，親自起草了《構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校實施方案》，宣傳“培訓(xùn)是最大的福利”，在全校教師中組織了系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，掀起了讀書熱潮。辯論會上，辯手們口若懸河，針鋒相對，理直。幼兒園語言領(lǐng)域課賽的報道怎么寫為積極貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，深入領(lǐng)會《幼兒園3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提升教師語言活動的組織與指導(dǎo)能力，本園在4月份進(jìn)行了語言領(lǐng)域教研活動。首先，幼兒園組織全體老師進(jìn)行了《指南》語言領(lǐng)域的理論學(xué)習(xí)，然后同年段的兩位老師進(jìn)行了語言領(lǐng)域的同課異構(gòu)。何利丹、袁珊珊老師執(zhí)教了托班語言《我會變》，任明明、丁陳波、史夢琪老師執(zhí)教了小班語言《愛唱歌的小麻雀》，蘆平平、葉倩妤老師執(zhí)教了托班語言《長長的花襪子》，樓夢佳、阮炘鈺執(zhí)教了小班語言《小雞和小鴨》。每位老師都精心準(zhǔn)備了適合本班幼兒年齡特點(diǎn)的語言活動，通過孩子喜聞樂見的肢體游戲、PPT動畫、生動掛圖等形式進(jìn)行互動，讓孩子在快樂的氛圍中學(xué)到了語言表達(dá)的方式，發(fā)展了語言表達(dá)能力，豐富了想象思維能力。觀摩活動后，執(zhí)教教師進(jìn)行了反思行說課，其他教師對本節(jié)課從內(nèi)容的選擇、目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計等各方面展開了研討。大家各抒己見，在肯定成績的同時，提出自己的建議和意見。最后，園長對每一個活動進(jìn)行了客觀的點(diǎn)評，她給老師們指出了語言活動的精髓和靈魂，并對老師們平時的教學(xué)方法、技能以及今后教研活動開展提出了看法和要求。本次教研活動，不僅為教師提供了學(xué)習(xí)、研討和交流的平臺，使自己的教學(xué)能力得到了鍛煉，也強(qiáng)化了幼兒園良好的教研風(fēng)氣，促進(jìn)了全園教師教研水平的提升。幼兒園語言領(lǐng)域講課賽的報道怎么寫給你一篇范文，希望對你有幫助。2015年9月22日上午，秋高氣爽，丹桂飄香，2015—2016學(xué)年度下學(xué)期“洪山區(qū)幼兒園語言領(lǐng)域現(xiàn)場教學(xué)研討活動”在湖北工業(yè)大學(xué)幼兒園隆重舉行，省級特級教師肖潔、洪山區(qū)教科院教研員童玲以及來自洪山區(qū)各幼兒園的150余位園長教師參加了本次研討活動?；顒佑山值揽谟變簣@名師羅小玲主持，現(xiàn)場教學(xué)、教后反思以及聽課教師現(xiàn)場交流互動、專家點(diǎn)評，活動內(nèi)容豐富，安排緊湊，收到了良好的效果?，F(xiàn)場教學(xué)研討活動展示了三節(jié)大班語言教學(xué)活動，精彩紛呈：洪山區(qū)實驗幼兒園的解茜老師執(zhí)教《一根羽毛也不能動》，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，激發(fā)幼兒敢于表達(dá)、善于表現(xiàn)的能力，讓幼兒學(xué)會用完整的語句、符合邏輯的語言提升孩子的語言技能；空軍武漢藍(lán)天幼兒園的田曉麗老師執(zhí)教《活了100萬次的貓》，通過繪本閱讀和欣賞，促進(jìn)幼兒語言能力和思維能力發(fā)展，激發(fā)情感，讓幼兒在理解故事內(nèi)容后體驗到“愛與被愛”的意義；街道口幼兒園的張琪老師執(zhí)教《城市的夜晚》，引導(dǎo)孩子理解散文內(nèi)容，初步感受散文意境美，激勵幼兒根據(jù)散文內(nèi)容創(chuàng)編兒歌，并用rap的節(jié)奏進(jìn)行說唱展示，孩子們的熱情被點(diǎn)燃了，各個神采飛揚(yáng)、妙語連珠，充滿童趣的語言不時讓現(xiàn)場爆發(fā)出笑聲一片。教學(xué)活動之后，是熱烈的互動交流，老師們紛紛表達(dá)了自己的見解和收獲，表示受益匪淺，希望有更多的機(jī)會參加這樣的教研活動。兩位專家更是做出了精彩的點(diǎn)評：肖潔老師用“三個美”一一“環(huán)境美、幼兒美、語言美”和三個滲透一一“情感、《指南》要求、游戲精神”，充分肯定了三節(jié)教學(xué)活動，指出教師通過美的文學(xué)作品本身的教育內(nèi)涵和教育價值，注重挖掘文學(xué)作品的情感價值和語言訓(xùn)練形式，營造了孩子“說”的空間，鍛煉了孩子“說”的智慧，培植了孩子“說”的勇氣；童玲老師由衷感嘆：孩子們的語言能力在游戲中生成，在快樂中發(fā)展，這正體現(xiàn)了我們洪山區(qū)“享受教育”、“享受學(xué)堂”的理念！本次語言領(lǐng)域現(xiàn)場教學(xué)研討拉開了本學(xué)期我區(qū)學(xué)前教育各領(lǐng)域深入開展大教研的序幕，也為積極參與研討教研的幼兒園和老師們搭起了交流互動的平臺。以老師的角度寫學(xué)習(xí)教育為主題工作簡報老師培訓(xùn)后寫學(xué)習(xí)教育的工作簡報？如果是老師培訓(xùn)時寫的話很簡單。把每天培訓(xùn)的內(nèi)容有很多出彩的文章，就是有些老師寫的心得體會，表現(xiàn)很好的文章整理到簡報里面。再一個就是表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員和每天的培訓(xùn)進(jìn)度。學(xué)習(xí)教育就以學(xué)習(xí)的內(nèi)容為載體，老師們的日常表現(xiàn)為主干，著重表揚(yáng)優(yōu)秀的、表現(xiàn)積極的出彩的老師，如果青年教師表現(xiàn)突出要重點(diǎn)表揚(yáng)。每天培訓(xùn)每位老師都要提交培訓(xùn)的內(nèi)容，發(fā)表的言論，以及發(fā)表的文章，都要翻看，并且要好好總結(jié)。假如確實不會寫可以到網(wǎng)上搜一搜，模仿一下套路就行，切記照辦照抄，確實有自己的東西，能吸引讀者的東西。教學(xué)比賽課老師應(yīng)該如何安排首先，比賽課要有明確的目的任務(wù)。每次課要解決什么問題，怎樣進(jìn)行，教師在教學(xué)計劃中應(yīng)落實好，在教案中體現(xiàn)出來。第二，比賽課要有系統(tǒng)性和連貫性，前次課與這次課有什么內(nèi)在的聯(lián)系，這次課與下次課又有什么聯(lián)系，整個學(xué)期的比賽課應(yīng)該象鐵鏈一樣一環(huán)扣一環(huán)。第三，比賽的形式要多樣化，根據(jù)人數(shù)多少和場地情況分別進(jìn)行兩隊大場賽；一組分兩隊二以兩比分之和決定最后勝負(fù)的兩組4隊小場對抗賽；小場多球門比賽等。第四，裁判實習(xí)的安排要有計劃。第五，要有相對固定的分組，一來可節(jié)省因分組浪費(fèi)的時間，二則能形成相互間的了解和默契配合，促進(jìn)技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用和提高。第六，比賽結(jié)果要有記錄，在比賽開始前教師公布兩隊前面的總比分，以增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，提高比賽質(zhì)量。教師節(jié)活動簡報扎根平遠(yuǎn)育桃李幾度春秋一世情——平遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心校第29個教師節(jié)慶?；顒咏鹕木旁?，秋風(fēng)送爽，丹桂飄香o2013年9月10日，為迎接第29個教師節(jié)的到來，為營造“鼓勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)手，共創(chuàng)和諧”的人文氛圍，平遠(yuǎn)鎮(zhèn)所屬各中小學(xué)及幼兒園教師代表和中心校辦公室人員在平遠(yuǎn)一中階梯教室隆重集會，舉辦“第二十九個教師節(jié)慶?；顒印濒邇?yōu)秀教師、先進(jìn)集體表彰大會。上午9點(diǎn)，活動準(zhǔn)時開始?？h教育局副局長戴炳雄發(fā)表了熱情洋溢的講話，他首先代表教育局向我鎮(zhèn)全體教師致以節(jié)日的慰問，向獲得表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)集體、2013年平遠(yuǎn)鎮(zhèn)中、高考狀元們表示熱烈的祝賀！隨后，鎮(zhèn)長趙榮回顧了過去一年平遠(yuǎn)鎮(zhèn)各中小學(xué)、幼兒園近年來不論是硬件設(shè)施上還是軟件設(shè)施上的變化，也對我鎮(zhèn)今后的教育工作提出了殷切的希望。同時對我鎮(zhèn)教育工作取得的各項成績，他表示：學(xué)校取得的成績離不開廣大教師的辛勤勞動和無私奉獻(xiàn)！關(guān)于班級主題演講的簡報開頭大家好：我們是89期影像專業(yè)12班。很高興有機(jī)會向大家展示我們這個團(tuán)結(jié)集體的風(fēng)采。一個班集體的凝聚力來源于每一位成員那份堅定而一致的信念。為了同一個理想，我們相聚在一起，每一個人都滿懷抱負(fù)，每一個人都有著棱角分明的個性。然而我們知道一個團(tuán)結(jié)向上，拼搏協(xié)作的集體才是我們個人健康成長的依附。在大一，圍繞著“團(tuán)結(jié)”這個核心，我們提出了“我們的12班，我們的家”班級建設(shè)宗旨。班級通過組織各種活動，增加了同學(xué)們的班級自豪感，集體榮譽(yù)感，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神，更重要的是向每一位同學(xué)傳遞著一份家的溫馨，這一切的一切激勵著我們，感動著我們，形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。大二伊始，在優(yōu)秀班級的評選活動中，我們以微弱的劣勢落選，在些許的失望之后，我們更加地明晰了自身的不足“不斷進(jìn)步，不斷完善，爭做優(yōu)秀班級”，成為了大家共同的心聲。終于，一年的努力，一年的奮斗和一年的汗水，換來了今天站在這里的機(jī)會。下面就讓我們一起共同來聆聽這一首浸潤著汗水與艱辛，承載著歡笑與希望的12班華彩樂章。學(xué)習(xí)，一直是我們演奏的主旋律。大一學(xué)年，在整個專業(yè)中，我們只有在整體成績上的微弱優(yōu)勢，大家成績較平均。進(jìn)入大二，我們在學(xué)習(xí)方面提出了“努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展”的口號，每個人，在各學(xué)科都要力爭出色?！安唤?jīng)一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香”，平時，同學(xué)們抓住一切機(jī)會去學(xué)習(xí)；實驗課上，大家的動手操作能力得到了很多任課老師的好評；專業(yè)課中，同學(xué)們更是認(rèn)真對待，每項作業(yè)都完成得相當(dāng)出色，我們的作業(yè)“影像設(shè)備綜述”和用vf設(shè)計的醫(yī)院信息系統(tǒng)，被計算機(jī)教研室王世偉教授帶到上海的教學(xué)會議上進(jìn)行展示。會上，全國HIS系統(tǒng)的權(quán)威人士大為感慨。他們驚訝于如此高水平的作品出自我們的同學(xué)之手，并經(jīng)與會專家組一致討論，考慮將部分同學(xué)的作業(yè)選用于下版教材的編寫中。此外，全班同學(xué)還在洪洋教授的指導(dǎo)下，深入校園各個角落，進(jìn)行放射物質(zhì)輻射劑量探測，并完成《放射物質(zhì)探測報告》。正因我們努力了，付出了，我們也得到了相應(yīng)的回報，大二學(xué)年中，我班有九人獲得獎學(xué)金，占到了全系的三分之二，并且一等，二等獎學(xué)金的同學(xué)占到了半數(shù)以上。大家在學(xué)習(xí)方面競爭激烈，排名靠前的同學(xué)有了很多的新面孔。在學(xué)習(xí)上的努力也體現(xiàn)了所有成員對我們這個家的熱愛，彈奏著勤學(xué)刻苦的交響。這是一個個跳動著友愛與理想的音符。聽，是誰在歌唱是我們，是我們堅定而快樂的唱著。我們的歌聲曾飛揚(yáng)在89期醫(yī)路歡歌卡拉OK大賽的天空中。我們的歌聲和著其他優(yōu)美的歌喉共同譜寫出了合唱團(tuán)悠揚(yáng)的天籟之音。我們的歌聲，在強(qiáng)烈的鼓點(diǎn)與狂熱的吉他和弦中釋放著激情。追逐著自己的音樂夢想，Z.O.O.樂隊聞名全校。主持人大賽中那滔滔不絕，妙語連珠的機(jī)智，短劇小品大賽中那令人捧腹，渾灑自如的幽默。無不令人印象深刻。這是我們用青春寫下的激揚(yáng)旋律。數(shù)不清的獎杯、獎狀，眾多優(yōu)異的成績，全班同學(xué)對體育運(yùn)動的熱情和比賽中投入的激情，共同構(gòu)織成班級體育工作的美麗風(fēng)景。在田徑賽場上，太級拳方隊人里，同學(xué)們各盡所長，共同為89期取得了優(yōu)異成績，爭得了榮譽(yù)！在醫(yī)大杯籃球賽、排球賽賽場上，以及拔河比賽中也都留有我班同學(xué)積極拼搏，揮汗如雨的感人場面！在“一二。九“長跑的跑道上、志愿者的隊伍中、以及啦啦隊的搖旗