體驗(yàn)漢語資料

第二課：你真好！教學(xué)對(duì)象：零基礎(chǔ)的泰國初中生所用教材：《體驗(yàn)漢語·初中1》教學(xué)目的：1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)贊美和感謝2.復(fù)習(xí)元音aieiaoou3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)寫漢字“人”、“丁”4.能夠熟練掌握課文內(nèi)容、流利復(fù)述課文，并就課文相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行自由會(huì)話。5.粗略了解中國的四季，體驗(yàn)中國文化教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)生詞，要求學(xué)生理解并能自由運(yùn)用2.表示贊美和感謝的句型講解和操練3.復(fù)習(xí)元音aieiaoou4.聽力練習(xí)5.漢字“人”、“丁”認(rèn)讀6.中國四季的簡單介紹教學(xué)方式：用多媒體課件輔助課堂教學(xué)學(xué)時(shí)安排：3學(xué)時(shí)教案編寫：三班張?zhí)鸬谝粚W(xué)時(shí)教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)第一課主要句型教學(xué)過程設(shè)計(jì)：教師引導(dǎo)學(xué)生完成對(duì)話步驟1：“你好”句型的練習(xí)教師提示：教師說：“你好，我是張老師”，用手勢提示學(xué)生依次回答學(xué)生操練：你好，我是××。步驟2：“你姓什么？”句型練習(xí)教師提示：“你好，我姓張，叫張?zhí)?，你叫什么？”用手勢提示學(xué)生回答學(xué)生操練：“你好，我姓×，叫××”（假設(shè)學(xué)生已有中文名字）例如：臺(tái)上的飛飛表演一個(gè)可愛的動(dòng)作。其他同學(xué)：飛飛真可愛！飛飛：謝謝你們。步驟2：臺(tái)上的同學(xué)叫另一位同學(xué)替代，但動(dòng)作不能重復(fù)，動(dòng)作重復(fù)者予以小懲罰，表演節(jié)目。五、布置作業(yè)1.要求學(xué)生復(fù)習(xí)這一節(jié)的內(nèi)容。2.自主復(fù)習(xí)元音aieiaoou。第三學(xué)時(shí)教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)本課句型教學(xué)過程設(shè)計(jì)：基本句型反復(fù)操練步驟1:教師與學(xué)生對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生說出句型。步驟2：學(xué)生一對(duì)一練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)。二、元音aieiaoou復(fù)習(xí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)：課本聽力練習(xí)。步驟1：教師帶讀課本P38的拼音練習(xí)，學(xué)生齊讀。步驟2：聽錄音，選出正確答案。媒體演示：將正確答案演示在大屏幕上。步驟3：聽錄音，填空。媒體演示：將正確答案演示在大屏幕上。步驟4：將所聽內(nèi)容最后帶讀一遍。三、漢字“人”、“丁”認(rèn)寫教學(xué)過程設(shè)計(jì)：利用多媒體演示漢字的筆畫順序，讓學(xué)生學(xué)會(huì)書寫這兩個(gè)漢字。步驟1：根據(jù)圖片，讓學(xué)生了解這兩個(gè)字的基本意義。媒體演示：在大屏幕上分別用一張人的照片和蘿卜丁的照片，并配以文字。教師提示：教師適當(dāng)運(yùn)用動(dòng)作和肢體語言輔助學(xué)生理解。步驟2：在大屏幕上演示漢字筆畫順序（或用毛筆在黑板上演示）媒體演示：利用flash或ppt演示“人”字和“丁”字的筆畫順序。步驟3：學(xué)生練習(xí)，教師從旁給予指導(dǎo)和糾正。四、體驗(yàn)中國的四季教學(xué)過程設(shè)計(jì)：利用圖片等介紹中國四季的特點(diǎn)步驟1：先導(dǎo)入泰國現(xiàn)在的季節(jié)，從而引出中國的四季，配以圖片。媒體演示：四張圖片分別表示春、夏、秋、冬。配以文字說明。步驟2：讓學(xué)生推測現(xiàn)在的中國是什么季節(jié)。五