蘇教版四年級數(shù)學下冊 （確定位置）課件教學

蘇教版數(shù)學四年級下冊確定位置

復習導入這個數(shù)對表示什么意思？順序方向(3,2)列

行→↑復習導入（

□，□）45根據(jù)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)出的數(shù)對找出今天的幸運之星。2345678910112376548北兒童樂園書報亭大門盆景園飯店水池草坪假山探究新知知識點：用數(shù)對表示平面圖中物體的位置

橫軸和縱軸上都是用“0”作為起始刻度，表示0刻度這一點又叫做原點。

思考：橫軸和縱軸標出的數(shù)字分別是表示什么？0豎排叫做列，橫排叫做行。第2列34567第8列910第1列第1行第2行37第6行548北兒童樂園書報亭大門盆景園飯店水池草坪假山0橫軸上的數(shù)字表示第幾列縱軸上的數(shù)字表示第幾行探究新知23456789101012376548北兒童樂園書報亭大門盆景園飯店水池草坪假山知識點：用數(shù)對表示平面圖中物體的位置

左面是紅山公園的平面圖，你會用數(shù)對表示大門和書報亭的位置嗎？(2,3)(3,1)

思考：這兩個3表示的意義一樣嗎？探究新知知識點：用數(shù)對表示平面圖中物體的位置23456789101012376548北兒童樂園書報亭大門盆景園飯店水池草坪假山

你會用數(shù)對表示其他位置嗎？試一試！23456789101012376548北兒童樂園書報亭大門盆景園飯店水池草坪假山探究新知知識點：用數(shù)對表示平面圖中物體的位置

比較兒童樂園與書報亭，兒童樂園與草坪位置的數(shù)對，你有什么發(fā)現(xiàn)？兒童樂園：（2，6）

書報亭：（2，3）兒童樂園：（2，6）

草坪：（7，6）總結：同一列上的兩個場所用數(shù)對表示時，數(shù)對的第一個數(shù)相同，同一行上的兩個場所用數(shù)對表示時，數(shù)對的第二個數(shù)相同。探究新知知識點：用數(shù)對表示平面圖中物體的位置拓展延伸知識點：用數(shù)對表示平面圖中物體的位置23456789101012376548（2,n）表示在第2列上的點（n,3）表示在第3行上的點

思考：（n,n）表示什么位置上的點？23456789101012376548111213知識點：用數(shù)對表示平面圖中物體的位置拓展延伸

思考：若點在已知平面圖外，怎么辦？（13,7）練習鞏固(1)用數(shù)對表示平行四邊形的四個頂點A、B、

C、D的位置。（3，4）（2，1）（6，1）（7，4）（教材99頁練一練）練習鞏固(2)標出點E(10,4)、F(8,1)、G(14,1)、H(12,4)，并順次連接E、F、G、H、E，圍成的是什么圖形？EFGH等腰梯形（教材99頁練一練）課堂檢測（教材101頁第5題）

下面是實驗小學所在街區(qū)的平面圖。實驗小學(9，4)文化館(12，7)。（1）用數(shù)對表示實驗小學、文化館的位置。課堂檢測（教材101頁第5題）（2）圖上（6,2）和（2,6）表示的位置相同嗎？

不相同。（6,2）表示的是電影院，（2,6）表示商店。（3）小明從實驗小學到文化館，要向東走幾格，再向北走幾格？他從實驗小學到電影院可以怎樣走？課堂檢測（教材101頁第5題）向東走3格再向西走3格向南走2格再向北走3格課堂檢測（教材101頁第6題）下面是古堤鎮(zhèn)主要街道的平面圖。小樂家住在A處，圖書館在B處。（1）用數(shù)對表示小樂家和圖書館的位置。A(1，4)B(5，1)課堂檢測（教材101頁第6題）（2）小樂沿著“（1,4）→（2,4）→（2,3）→（3,3）→（3,2）→（4,2）→（4，1）→（5,1）”的路線去圖書館看書，你能畫出小樂的行走路線嗎？先找點，再連線。課堂檢測（教材101頁第6題）小樂還可以沿著(1,4)→(2,4)→(3,4)→(4,4)→(5,4)→(5,3)→(5,2)→(5,1)的路線去圖書館看書。課堂小結

通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？1．在平面圖上，一般橫軸上的數(shù)表示第幾列，縱軸上的數(shù)表示第幾行，表示位置時需寫成數(shù)對的形式。2．用數(shù)對表示平面圖中物體的位置，數(shù)對中的第一個數(shù)相同，表示物體的位置在同一列；數(shù)對中的第二個數(shù)相同，表示物體的位置在同一行。下課啦！認識等腰三角形和等邊三角形三角形、平行四邊形和梯形

復習導入一銳角三角形：()直角三角形：()鈍角三角形：()①②③④⑤⑥⑦⑧③⑤⑧

②④⑦

①⑥新課探究二（教科書第83頁例6）量一量下面三角形每條邊的長度，看看這些三角形有什么共同的特點。

[以實際測量為準]4.5cm4.5cm3cm3.5cm3.5cm5cm3cm3cm5.3cm每個三角形都有兩條邊的長度相等。銳角三角形的兩條長邊相等；直角三角形的兩條直角邊相等；鈍角三角形的兩條短邊相等；銳角三角形直角三角形鈍角三角形腰腰兩條邊相等的三角形是等腰三角形。底頂角底角底角相等的兩條邊叫作腰；另一條邊叫作底；兩腰的夾角叫作頂角；底邊與腰的夾角叫作底角；長方形紙對折畫對角線沿對角線剪展開照下面的樣子剪出的三角形是等腰三角形嗎？先剪一剪，再比一比。剪出的三角形是等腰三角形。兩個小長方形的對角線完全重合。剪成的三角形的兩條邊是相等的。等腰三角形還有哪些特征？腰腰底頂角底角底角等腰三角形的底角相等。等腰三角形是軸對稱圖形。等腰三角形底邊上的高在它的對稱軸上。量一量，下面三角形3條邊的長度都相等嗎？

[以實際測量為準]6cm6cm6cm（教科書第84頁例7）三條邊的長度都相等。兩條邊相等的三角形是等腰三角形，也叫作正三角形。剪一剪正方形紙對折斜折并畫上點畫線并剪開剪下的三角形是等邊三角形。折一折∠2和∠3完全重合∠2=∠3∠1和∠3完全重合∠1=∠3∠1=∠2=∠3總結發(fā)現(xiàn)等邊三角形的3個角相等。等邊三角形是軸對稱圖形。等邊三角形有3條對稱軸。等邊三角形

等邊三角形一定是銳角三角形嗎？為什么？由于三角形的內(nèi)角和等于180°，所以等邊三角形的3個內(nèi)角都是60°。

◎等邊三角形一定是個銳角三角形。隨堂練習三（教科書第85頁練一練）1.下面物體的面，哪個是等邊三角形，哪個是

等腰三角形？等腰三角形等邊三角形2.把一張正方形紙沿對角

線剪開，剪出的兩個三

角形是等腰三角形嗎？

是直角三角形嗎？剪出的兩個三角形是等腰三角形，也是直角三角形。3.下面兩塊三角尺，拼成一個等腰三角形應該

怎樣拼？拼成一個等邊三角形呢？同桌合作

拼一拼，并說說為什么。等腰三角形既是等腰三角形又是等邊三角形因為兩塊三角尺是相同的，所以沿中間的線對折，兩邊會完全重合，所以它們的兩腰相等，是等腰三角形。右圖中的三角形頂角和底角都是60°，所以是等邊三角形。培優(yōu)訓練四一、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”）（1）等邊三角形一定是銳角三角形。（2）用三根5厘米長的小棒可以拼成一

個直角三角形。（3）等腰三角形的三個角都是銳角。（4）等腰三角形的等邊三角形都是軸對

稱圖形。()()()()√××√二、爸爸給小紅買了一個等腰三角形的風箏，

它的一個內(nèi)角是20°，另外兩個內(nèi)角分

別是多少度？如果這個角是頂角：(180°?20°)÷2=80°另外兩個內(nèi)角都是80°。如果這個角是底角：另外兩個內(nèi)角一個是20°，一個是180°?20°?20°=140°課堂小結五三角形按邊分類（1）不等邊三角形：3個角不相等的三角形。（2）等腰三角形：有兩條邊相等的三角形。其

中，相等的兩邊叫作腰，另一邊叫作底，

底與腰的夾角叫作底角，兩腰的夾角叫作