滬教版九年級化學第1章檢測試題(含答案)

遵義專用第1章檢測試題(時間:60分鐘滿分:100分)第Ⅰ卷選擇題(共40分)一、選擇題(共20小題,每小題2分,共40分)1.通過這段時間的學習,你認為不屬于化學這門自然科學研究范疇的是(A)A.物體的運動狀態(tài) B.物質(zhì)的性質(zhì)與變化C.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu) D.物質(zhì)的制取與用途2.下列變化過程中與另外三個有本質(zhì)區(qū)別的是(B)A.點燃蚊香驅(qū)趕蚊蟲 B.冰塊的熔化C.水果的腐爛變質(zhì) D.銅質(zhì)門把手上產(chǎn)生綠色斑點3.下列物質(zhì)的用途,主要利用物質(zhì)的化學性質(zhì)的是(A)A.鎂粉可以用于制造照明彈 B.用鐵制成鍋C.用金剛石切割玻璃 D.用銅作導線4.下列變化中,前者是化學變化,后者是物理變化的是(D)A.用海水曬鹽濃硫酸使白紙變黑B.牛奶變酸米釀成醋C.礦石粉碎食物腐爛D.蠟燭燃燒酒精揮發(fā)5.在實驗室的下列做法中正確的是(D)A.為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應放回原試劑瓶B.為了獲得感性認識,可觸摸藥品或品嘗藥品的味道C.為了能看到標簽,傾倒試液時,標簽不能向著手心D.為了安全,給試管里的液體加熱時,試管口不能朝著有人的方向6.如圖所示的化學實驗基本操作中,正確的是(C)7.保護環(huán)境是我們應盡的職責,平時我們要做到:①不亂扔果皮、紙屑;②在草坪上踏青、野炊;③春節(jié)少燃放鞭炮;④減少使用不必要的塑料制品;⑤可隨意丟棄廢電池;⑥積極參加植樹活動。其中做法正確的是(C)A.①②③④ B.①③⑤⑥C.①③④⑥ D.①③④⑤8.實行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,建設節(jié)約型社會是每個公民的職責。下列認識或行為合理的是(D)A.氫氣是比天然氣更理想的燃料,應不惜一切代價盡早推廣使用B.大力提倡生態(tài)農(nóng)業(yè),禁止化肥、農(nóng)藥生產(chǎn)C.為了提高水資源的利用率,直接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田D.煤和石油是不可再生的資源,必須綜合利用9.空氣中含量最多的氣體是(C)A.二氧化碳 B.水蒸氣 C.氮氣 D.氧氣10.某金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學們認為它可能和鐵一樣,有磁性。在討論時,有同學提出我們可以先拿磁鐵來吸一下,就“拿磁鐵來吸一下”,這一過程而言,屬于科學探究中的(A)A.實驗 B.假設 C.觀察 D.結(jié)論11.加熱50mL液體應選用下列儀器中的(B)①試管②燒杯③酒精燈④試管夾⑤石棉網(wǎng)⑥鐵架臺⑦漏斗A.①③⑤⑦ B.②③⑤⑥C.①③④⑦ D.①③⑤⑥12.下列物質(zhì)對應的符號不正確的是(A)A.氧化鎂—MgO2B.氫氣—H2C.氧元素—O D.氨氣—NH313.下列關(guān)于鎂條燃燒現(xiàn)象敘述不正確的是(D)A.發(fā)出耀眼的白光 B.放出熱量C.生成白色粉末狀固體 D.生成氧化鎂14.下列說法錯誤的是(C)A.把鎂條浸入白醋里有氣泡產(chǎn)生B.植物的光合作用屬于化學變化C.固體直接變成氣體一定屬于升華,是物理變化D.銅絲在火焰上灼燒,有黑色物質(zhì)生成15.實驗室里有一瓶標簽殘缺的鹽酸。為能立即確定它是否為濃鹽酸,你認為下列做法合理的是(C)A.猜想假設 B.查閱資料C.進行實驗 D.交流討論16.食品包裝中可作填充氣體的是(A)A.N2 B.CO C.O2 D.空氣17.下列物質(zhì)都屬于純凈物的一組是(A)①冰水混合物②潔凈的空氣③液氮④石灰水A.①③ B.②④ C.①② D.③④18.物質(zhì)的性質(zhì)決定它的用途,還決定其保存方法。固體KOH具有以下性質(zhì):①白色固體②有腐蝕性③易吸收水分④能與空氣中的二氧化碳反應。實驗室中必須將它密封保存的主要原因是(B)A.①② B.③④ C.①③ D.②④19.下列有關(guān)儀器連接的描述錯誤的是(C)A.橡皮塞旋進容器口B.玻璃導管口附近用水潤濕后旋進乳膠管C.分液漏斗下端玻璃管壓進橡皮塞孔中D.玻璃導管用水潤濕后旋進橡皮塞孔中20.某學生用量筒量取液體,他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL,傾倒出一部分液體后,又仰視讀數(shù)為10mL,則該同學實際倒出液體的體積為(C)A.等于9mL B.大于9mLC.小于9mL D.無法確定第Ⅱ卷非選擇題(共60分)二、填空簡答題(共6小題,共60分)21.(7分)若如圖試管中的藥品是銅綠,則銅綠顏色由綠色變?yōu)楹谏?管壁有小水珠,如將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中將會看到澄清石灰水變渾濁。該反應的文字表達式:堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水,符號表達式:Cu2(OH)2CO3CuO+CO2+H2O。

22.(5分)把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊,用鑷子夾取放入盛水的小燒杯中,可看到金屬與水發(fā)生了劇烈的反應并放出大量的熱,而本身熔成銀白色的小球浮在水面上,試根據(jù)以上敘述,推測該金屬的性質(zhì):①硬度小;②密度比水小;③熔點低;④顏色銀白色;⑤化學性質(zhì)可與水反應。

23.(8分)在橫線上寫出實驗操作可能造成的不良后果。(1)用滴管取試劑后平放或倒置:腐蝕膠頭;

(2)傾倒細口瓶的藥液時,標簽沒有向著手心:標簽被腐蝕;

(3)實驗剩余藥品放回原瓶:污染藥品;

(4)加熱固體時,試管口沒有略向下傾斜:水倒流,引起試管炸裂。

24.(21分)根據(jù)下列儀器,回答問題:(1)寫出儀器的名稱:C燃燒匙、D漏斗、F量筒。

(2)填上適當儀器的編號或名稱:①配制溶液時,常用B容器來溶解物質(zhì);

②不溶性固體和液體物質(zhì)分離時所需用到的儀器是BD;還需要用到的玻璃儀器是玻璃棒(填儀器名稱),該儀器的作用是引流。

③其中E可以直接加熱,B只能間接加熱,加熱時需要墊石棉網(wǎng)(填儀器名稱)。

④用于量取一定量液體的儀器是F,量取液體時,還需要用到的儀器是膠頭滴管(填儀器名稱)。

25.(10分)甲同學設計了如圖所示的實驗裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù),實驗步驟如下:①將集氣瓶的容積劃分為5等份,并做好標記。②在燃燒匙中裝入過量紅磷,將導管上的止水夾夾緊,點燃紅磷,并迅速伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。③待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。回答下列問題:(1)實驗時,燃燒匙里的紅磷需過量,其目的是使氧氣完全反應。

(2)實驗還可得出與氮氣有關(guān)的性質(zhì)有不燃燒不支持燃燒、不易溶于水。

(3)實驗測出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于1/5,分析造成誤差的原因可能是紅磷量不足、沒有冷卻到室溫就打開止水夾(或裝置漏氣)。

26.(9分)小明暑假期間到農(nóng)田施肥時,發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽光的照射下很快消失了,同時有濃烈的刺激性氣味。他很好奇,返校后和同學們進行探究,請你一同參與:【提出問題】溫度較高時,碳酸氫銨能分解嗎?產(chǎn)物是什么?【猜想假設】碳酸氫銨受熱易分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣?！静殚嗁Y料】氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,生石灰和水反應放出大量的熱?！緦嶒炘O計】小明設計了如圖所示的裝置進行實驗(夾持裝置省略)。(1)根據(jù)現(xiàn)象:干燥的石蕊試