春季開學第一課主題班會教案（8篇）

第第頁春季開學第一課主題班會教案（必備8篇）在日常的學習和生活中,每個人都參加了很多的專題班會,對嗎？主題班會的形式快捷多樣,組織嚴密,氛圍融洽。以下是我為大家收集整理的春季開學第一課主題班會教案，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。春季開學第一課主題班會教案第1篇教學目的1、通過本次主題班會，使同學進一步了解良好的學習習慣對本身今后的成長的緊要作用，為使本身走向陳功奠定基礎，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。2、讓同學能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，發(fā)覺并改正不良習慣，提高自我掌控本領。班會形式：敘述、談話、討論、問答等形式。教學過程老師談話：同學們你們在坐的每一位同學上學時間都在三年以上，通過這些年的學習你們把握了很多豐富的學問，使本身能更好的適應社會生活。學習，對于你們是特別諳習的一件事了，但是好的學習習慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和方法，使我們學得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康進展。今日我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。1、課前，我們該怎樣做？讓同學討論、發(fā)言。（1）課前預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習：（2）課前預習備好學習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學做得好不好（指名同學敘述事例，讓同學辨別正誤。）A、上課前老師即將走進教室，只見教室內(nèi)幾位同學追趕打鬧，其他同學吶喊助陣。B、上課鈴響了，某同學還在學校內(nèi)慢悠悠地走，而且常常遲到。C、上課前，小紅把學習用品準備好，在認真的預習課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。同學們想一想，以上同學的表現(xiàn)，你們有沒有？在認為本身在課前學習習慣做得怎樣？知道本身的努力方向了嗎？有則改之無則加勉。2、課堂上我們該怎樣做？讓同學討論發(fā)言。（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓同學說出那“三個一”（3）做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學做得好不好？（指名同學敘述事例，讓同學辨別正誤）A、課堂上，老師在講課，下面的同學在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。C、課堂上，甲同學認真寫字，紙面清潔：乙同學邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學們想一想，以上同學的表現(xiàn)，你們有沒有？你認為本身在課堂上做得怎樣？還有哪些地方需要改進？3、課后，我們該怎樣做？讓同學討論、發(fā)言（1）先復習課堂上所學的學問，然后在做作業(yè)。（2）按時、獨立、認真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學做得好不好？（指名同學敘述事例，讓同學辨別正誤，問問同學們有無這種情況）A、張鵬同學邊走路邊看書，特別認真：李清同學在邊看書邊吃飯；王濤同學在行駛的公共汽車上看書；劉濤同學在黑暗的屋子里看書；孫浩同學在刺眼的陽光下讀書；趙彤躺在床上看書；丁松邊看電視邊寫作業(yè)。B、小明認真獨力完成作業(yè)，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得高興極了。明天就要上學了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成；老師布置的作業(yè)小玲從來不做。4、考試時，我們該怎么做？讓同學討論發(fā)言。認真審題，認真答卷；本身做本身的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。小結通過這一節(jié)課的學習，我們進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學習習慣和不良習慣，并敢于剖析本身的不足，指明白努力的方向，將起到防微杜漸的作用。春季開學第一課主題班會教案第2篇教學目標：1、充分認得安全工作的緊要意義；2、引導同學在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等；3、進行防備禍害，防備突發(fā)事情的教育；4、引導同學珍愛生命、做遵規(guī)守紀的好少年。教學重點：1、引導同學學會防備禍害，防備突發(fā)事情；2、幫忙同學樹立珍愛生命的理念，激勵同學做遵規(guī)守紀的好少年。教學難點：引導同學在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等；樹立珍愛生命的理念。教學準備：搜集資料、圖片制作多媒體課件。教學步驟：一、導入新課。列舉降生活中的安全事例，引導同學充分認得安全工作的緊要意義。二、探究新知。1、幫忙同學認得安全工作的緊要性。a、道路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是由于有的人安全意識不強。b、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。c、國家、政府狠抓安全教育工作。d、目前學校抓的幾項工作。2、目前，中小同學應注意安全的地方：（1）同學討論。（2）集體交流后歸納：A、人身安全：在學校內(nèi)或道路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的不安全地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。B、交通安全：在道路上不追趕打鬧，自發(fā)遵守交通規(guī)定，交叉路口要注意行人車輛，騎腳踏車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過道路要做到一停二看三通過。C、財產(chǎn)安全：保管好本身的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師適時反映或報警。D、飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。三、同學自查：哪些方面未做好，今后要加強注意。四、老師總結：今日是新學期開學后的第一天，同學們又長高了很多，也更懂事了，為了今后能更好地學習、生活，今日我們就一起來學習一些安全學問。人們常說："安全工作重于泰山。"同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要堅固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的同學生活。我們肯定要牢記以下幾點：第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間各處都是走動或者站著的同學，假如追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使本身扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學，造成意外事故，或引起同學間的沖突糾紛。第二，做好勞動活動時的安全。學?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是非常必要的。但在勞動中，也極有可能顯現(xiàn)一些不安全，同學們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范；注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有不安全的地方勞動；不要在勞動時間打鬧游戲。第三，注意交通安全。公路不是游戲場所，不能在道路上玩耍；不僅本身要遵守交通規(guī)定，還要相互提示，相互監(jiān)督，相互照應，當一名維護交通安全的"宣揚員"；不坐"三無"車輛；過公路時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買"三無"過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能任意的信任別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不諳習的人一起玩，碰到壞人時應適時告知家長和老師。第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息；嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具；珍惜學校財產(chǎn)，不損壞公物；搭配門衛(wèi)人員的管理工作，保證學校的安全。第六，注意加強"防火防盜"意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好本身的錢物，防止各種事故的發(fā)生。假如發(fā)生安全隱患要適時報告老師。新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習制造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境。春季開學第一課主題班會教案第3篇與時俱進，開拓創(chuàng)新，只有不斷的更改本身和本身不斷的更改，才能在激烈的競爭中占得先機，教育也是如此。俗話說得好，一年之計在于春；一日之計在于晨。那么，對于每個同學、每個老師來講，新學期第一課的地位和作用就不言而喻了。結合六心閣的的實在情況，我霸占了新學期的第一堂課，以主題班會的形式與全體同學正式見面。這次班會的主題是春天里，讓我們歡樂啟程。確定這一主題有兩個目的，其一，從時間和時令上來講，已經(jīng)正式入春，即將到來的是春暖花開的好日子；其二，它蘊含著團結和諧的班級、學校和社會，讓我們感到無比的暖和。在這樣的氛圍里，我們沒有理由不歡樂啟程，使孩子們在新的學期更加健康、歡樂的生活與學習，幸福的成長為優(yōu)秀的中同學。新學期開學第一課，春天里，讓我們歡樂啟程主題班會設計（簡案）環(huán)節(jié)一：走進春天詩朗誦《走進春天》，感受春天的氣息環(huán)節(jié)二：歡快春天1、女生獨唱：2、現(xiàn)場書法表演3、合唱：《和你一樣》（原唱李宇春）4、游戲（考驗信任的團隊游戲）這一環(huán)節(jié)重要是讓大家感受進入春天的歡快、祥和的氣氛，完全釋放本身的歡樂情緒，充分發(fā)揮本身的主觀能動性，積極參加到活動中，培育同學良好的參加意識。環(huán)節(jié)三：春天里回望1、重溫六心閣班級文化。以搶答和抽答的方式，讓六心閣的口號、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。2、回望過去。由主持人調(diào)動同學的情緒去回顧、反思本身在過去的學習和生活中存在的不足。包括本身的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的問題，面對全班得以共享，同時也是對本身的督促，對其他同學的警示。環(huán)節(jié)四：暢想春天1、春天里的愿望主持人給每個同學2～3分鐘的時間，可以小組討論，讓每個孩子寫下本身在新學期的愿望，讓部分同學與大家共享，產(chǎn)生共鳴，共享歡樂。2、春天里的故事邀請曾經(jīng)的同學，六心閣孩子們的學長，畢業(yè)于國防科技大學的同學與孩子們共享他在北山、后來成長的點點滴滴，以引領六心閣的孩子擺著希望，努力前行。（這個環(huán)節(jié)是臨時加的`，由于剛接到信息，那個同學明天來學?？次遥┉h(huán)節(jié)五：春天里的誓言要求每個同學寫下本身的誓言，部分共享。最后全體起立，共同宣讀班級誓言。春季開學第一課主題班會教案第4篇教學目標：1.讓同學初步了解小同學活，感受老師的親切，同學的友愛，學習的歡樂。2.知道上課要遵守紀律，做到坐姿端正、專注聽講，自動舉手發(fā)言，聲音洪亮。3.諳習學校，教育同學愛校、尊師，為本身成為一名小同學而自負。教學重點：老師和同學初步諳習，了解學校生活。教學難點：同學能言行合一，漸漸養(yǎng)成習慣，做到自動自發(fā)。教學準備：幻燈兒歌教學過程：一、老師自我介紹。1.靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好準備習慣（老師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。）師：親愛的小伙伴們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。（孩子們靜靜地傾聽。）鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多洪亮呀，它告知我們：上課啦，上課啦，小伙伴們坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。（老師示范，表揚做得好的孩子）師：小伙伴們可真會聰慧，一聽就懂，一學就會，坐得多端正，聽得多專注，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，歡樂的學習開始啦！2.通過識字、復習漢語拼音，進行老師的自我介紹。師：小伙伴，你們知道我是誰嗎？我是你們的班主任，也是你們的語文老師。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。（一筆一劃寫上本身的名字）小伙伴，這就是漢字，讀什么呢？不認得？沒關系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦?。ㄔ诿稚献⑸掀匆簦┱垘讉€小伙伴讀一讀。小伙伴的拼音學得不錯呀！知道老師名字的小伙伴舉手，都知道啦？真了不起！不過在我們中國，為了表示對長輩的敬重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平常應當怎么和我打招呼呢？（邵老師好！）真是個懂禮貌的好孩子?。ɡ蠋熀屯瑢W相互打招呼，例如：展鵬鵬，你好！邵老師好?。?.老師呈現(xiàn)本身的特長，給同學留下好的印象。師：邵老師和小伙伴們一樣，平常也有很多喜好呢，請小伙伴來猜猜看，老師喜愛什么？（老師依據(jù)本身的特點，畫一些簡單的符號。例如書（愛看書，說說本身看書的故事）音符（喜愛音樂）畫筆（喜好畫畫）美麗的字（喜好書法）表達對孩子的愛好,最后畫兩個小伙伴的簡筆畫。師：我還喜愛什么呢？對啦，邵老師最喜愛小伙伴們！小伙伴們，樂意和邵老師交伙伴嗎？呀，我真是太快樂啦，我多了那么多的伙伴啦！那你們樂意跟著邵老師學本領嗎？好的，伙伴們，從今日起，讓我們一起努力，好好學習，每天向上，把本身變得更棒！二、諳習學校，班級，激起同學成為小同學的驕傲感。1.歌曲引線，讓同學體驗成為一名小同學的驕傲。師：現(xiàn)在，讓我們來聽一首歌，會唱的小伙伴可以跟著唱。小伙伴們的歌聲里充分了歡樂，你們?yōu)槭裁磿@么快樂呢？是呀，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學啦，我們有一個新的稱呼，叫——小同學。高興嗎？老師恭賀你們！（很穩(wěn)重很認真地）成為一名小同學，就會學到更多的學問，會寫字，會看書，會很多很多本領，多了不起！誰來神氣地說說這句話：我是小同學?。銇碚f，多自信的小同學！我真喜愛這位小同學！）一起說說。2.知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。師：小伙伴，我們的學校叫什么名字呀？（出示學校圖片，老師講解：位置，功能）我們是幾班級幾班呢？我們的教室在哪兒？3.填寫表格（拼音）。（反面印兒歌）學校：姓名：班級：教室所在位置：我的老師：（請幾名小伙伴上來讀讀本身填寫的內(nèi)容）三、上下課基本規(guī)定訓練。1.學習《上下課》兒歌。上課下課歌上課鈴響，快進課堂。下課鈴響，不慌不忙。坐姿端正，專注聽講。做好準備，再出課堂。積極動腦，發(fā)言洪亮。走路輕輕，入廁適時。自發(fā)做好，人人夸獎。游戲文明，爭做榜樣。師：要成為一名合格的小同學，上下課應當怎么做呢？我們來學習一首兒歌。2.解讀兒歌要求，細化上下課的規(guī)范。（注意時間布置，來不及可留待下節(jié)課再進行，切忌匆忙，每個規(guī)范要訓練到位，在進行下個規(guī)范的訓練）下課鈴響，適時上廁所，課間不在走廊里追趕打鬧，做好下節(jié)課的準備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。四、總結。師：小結：小伙伴們，我們是小同學啦，我們的.學校又大又美麗，有美麗的花壇，干凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小伙伴，喜愛我們這個大家庭嗎？讓我們相親相愛，在這個大家庭里高興地學習、生活吧！其他要注意訓練的要點（可選用，時間允許的話，可加入第一課時）：1、小伙伴簡單自我介紹（讓孩子們相互認得，知道這是一個受歡迎的新集體。）2、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。進口語文課本進行訓練（讀書看書姿勢，握筆姿勢，坐姿，站姿）3、連續(xù)進行坐姿訓練、聽課發(fā)言常規(guī)訓練、課前準備和下課時的常規(guī)訓練。4、參觀學校，進行路隊訓練。五、行為要點。1.珍惜公物。學校的一草一木，一桌一椅，學校里全部的東西都要珍惜。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追趕打鬧。我們學校的操場正在施工，請小伙伴們不要到操場上玩耍。2.珍惜本身的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學前或放學時檢查本身的學習用品有沒有帶整齊。3.下課之后立刻先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。4.講文明，懂禮貌。要來上學時，要跟父親媽媽說再見。要尊敬老師，向全部見面的老師問好，和小伙伴之間文明相處，團結友愛。5.碰到不能解決的困難要適時向老師求助，找老師幫忙。6.按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時上學，不遲到。7.講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣裳要干凈乾凈。垃圾要丟進垃圾箱，不隨地吐痰，防備傳染病。8.我們是小同學了，不能帶玩具來學校玩，并且注意不隨便亂吃零食，在學校、在班級不亂扔果皮紙屑。9.父親媽媽不來接送，不得私自走出學校，和小伙伴做游戲時要時刻注意安全。放學路上靠右走，不在路上玩耍，要按時回家。訓練要求：1.坐姿要求：小手平方桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。2.聽課發(fā)言要求：聽課要專注，坐姿端正，不能教室里任意走動，不能同桌或邊上的小伙伴隨便講話，眼睛跟著老師轉。別的同學發(fā)言，要認真傾聽，假如有話要說，要先舉起右手，得到老師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發(fā)言要洪亮。3.課前準備和上課規(guī)范訓練要求：依據(jù)課表布置，拿出相對應學科的課本、作業(yè)本以及文具，按大的在下，小的在上的次序整齊地擺在課桌的左上角（或右上角）,動作要輕。老師和同學問好，同學站姿參考發(fā)言時站立要求，坐下立刻端正坐姿。4.下課訓練要求：老師說下課，小伙伴們再見，小伙伴起立，說老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路，輕輕說話，適時入廁，安全游戲。5.路隊訓練要求：安靜，快速，整齊，和前面小伙伴對齊，不能走到隊伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠。春季開學第一課主題班會教案第5篇活動準備：1、動畫故事、兒歌朗誦。2、幼兒有肯定的安全學問，能用較完整的語言描述事情?；顒又攸c：教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做不安全的事情和動作?；顒与y點：教育幼兒能分清在教室、樓道追趕打鬧不安全的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護本領?；顒舆^程：1、在“不在教室追趕”的音樂聲中，老師和同學談話：“我們升入大班了，來到了美麗的教室，怎么才能玩得安全又歡樂呢？”2、“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了美麗的教室在干什么？”賞識動畫故事“小熊追趕小伙伴”。通過提問，幫忙幼兒理解教室里東西很多，追趕很不安全，搶東西是錯誤行為。小熊做了一件什么事？他錯在哪里？為什么不能在教室里追趕？3、引導幼兒賞識依據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追趕”，學習有感情地朗誦。教學方法4、游戲：數(shù)一數(shù)。幫忙幼兒正確判定不安全、安全的追趕玩耍的場所。提高幼兒在日常生活中的安全意識?；顒友娱L開展“安全小衛(wèi)士”活動，請幼兒輪番當“安全小衛(wèi)士”，通過管理和被管理，讓幼兒學習自發(fā)遵守規(guī)定，加強安全意識，提高安全技能。總之，在幼兒園的一日活動中，我們一直要拉緊進行安全生活教育這根弦，尤其是新學期幼兒升大班了，歡樂興奮的情緒，和面對新的環(huán)境的古怪，都有可能通過奔跑、追趕打鬧來宣泄。因此，在開學安全第一課我設計了《小熊追趕小伙伴》，信任這生動的安全第一課能給孩子一個幸福、健康、安全的一學年。春季開學第一課主題班會教案第6篇教學目標：1、激發(fā)同學學習語文的愛好。2、把握中學語文的學習方法。3、明確本學期語文教學常規(guī)要求。教學過程：一、導入走近語文，魅力無窮。1、“家”字解析—————上面是“宀”，表示與室家有關，下面是“豕”，即豬。古代生產(chǎn)力低下，人們多在屋子里養(yǎng)豬，所以房子里有豬就成了人家的標志。2、笑話——————公交車上超擠，有一女人站在門口。從車后面擠過來一個GG要下車，跟那女的說了一句：“讓一下，下車”。那個女的沒有動。GG擠過去時就踩到她了。結果那女人好厲害的，不停地罵：“神經(jīng)病啊你！神經(jīng)病啊你！～”，還超大聲，搞得全車都在看。GG一直沒有說話，下車時忍不了了，回頭對那女人說：“復讀機呀你！”后邊有幾個搞笑的小孩，不停地扮演剛才的一幕，甲說：“你神經(jīng)病呀你！…………”乙說：“你復讀機呀你…………”全車人暴笑～！后來，有個小MM也要下車，擠過去怯怯地說：“我～我～我想下去，我不是神經(jīng)病～！”全車人再次暴笑～！那個女人沒有說話，可是從邊上飄來一句話：“你是不是沒電了？”全車人暴笑不止～?。ㄟm當分析，語文在生活中的妙用）3、問同學：在生活中，是否見到語文的身影？舉例說明?！粘＝徽?、廣告、對聯(lián)、合同……二、語文的概念1、語文“語文”一詞顯現(xiàn)的歷史并不長。1905年，中國官方開辦新學堂，當時的課程與教材都是從西方引進的，只有語文一科，教授的仍是歷代古文，當時稱為“國文”課。30時代后期。葉圣陶、夏丏尊二人提出了“語文”的概念?！冬F(xiàn)代漢語詞典》的解法是指‘語言和文學的簡稱”?！缎氯A詞典》注為“‘語言和文學，也指‘語言和文章或‘語言和文學”。今日，語文多指語言文字與文學表達的結合。2、“大語文”工具性、人文性的統(tǒng)一、3、聽———學會傾聽，聽懂表面意思，聽出言外之意。說———在聽的基礎上精準表達本身的意思，學會表達的技巧，或直白或含蓄或幽默……讀————學會閱讀寫————寫作三、初一新生如何學好語文知變化（1）、小學階段同學年齡小，升學壓力小，中學階段學習科目多，任務重，中考壓力大，需要合理布置時間，把握科學方法，不能再沿用小學階段的學習模式。（2）、小學語文學問單一，內(nèi)容簡單，中學學問豐富內(nèi)容多而雜，文體多樣。（3）、小學學語文以老師教讀帶讀為主，中學學語文則在老師引導點撥下同學自學為主，同學需要本身用心去體會感受。（4）、小學以上課聽課為主，中學則要先預習再聽課，先復習再做作業(yè)，同學本身自主學習，本身發(fā)覺問題。升入中學后要求同學自學本領提高，老師由過去的“保姆型”變?yōu)椤耙龑汀?，這就要求同學有意識培育本身的自學本領。那么、如何學好語文呢？1、首先，要培育語文學習的愛好。愛好是的老師，想一想語文的緊要性，想一想語文在生活中給我們帶來的樂趣，你就會對學語文充分愛好。2、養(yǎng)成良好的學習習慣。（1）、要養(yǎng)成預習的習慣。預習重要是要解決四個問題：A、大聲朗讀課文，利用工具書掃清閱讀障礙。包括不會讀的字，不會解釋的詞，不好理解的語句。B、了解課文大意，如文章寫了一件什么事，介紹了什么人或描寫了什么景，抒發(fā)了什么情感、告知我們什么道理。C、在通讀全文的基礎上，試完成課后題。D、讀了這篇文章，你本身有什么真實的感受，能寫下來。E、圈點勾畫法養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好學習習慣，還有利于我們?nèi)蘸蟮膹土暁w納整理，復習時只要翻翻書，重點難點一目了然。勾畫圈點的符號很多，常見的有以下幾種：“————”畫在緊要的句子下面（中心句、重點句等）。“～～”畫在文章的主旨句或中心下面?！啊鳌碑嬙谖恼露温渑赃叄ň收Z段或結論）“？”點在生字、生詞下面?！啊酢比Ξ嫵鼍o要的字，詞或美妙詞語?！?！”畫在某句、段旁，表示此處需要認真思考?！?？”畫在某句、段旁，表示自學中或聽課時有疑問，需向人請教或查閱參考書?！阿?、②、③”標在有關文段、文句左上角，一般表示文章有幾個自然段，或某段中包含了幾個要點。書上做的標記符號沒有統(tǒng)一規(guī)定，你也可以本身設計一套適合本身學習習慣的符號使用，標記符號一經(jīng)使用就不要任意更改。但應注意不要在書上標注太多的符號，由于標的太多反而起不到提示作用了。（2）、學會上課聽講。要做到：看、聽、記、問、思五點：A、眼看科學試驗表明，從記憶的保持速度上說，“看”的記憶為，上課時看老師講課，看黑板上的板書，掛圖、投影等，看課文內(nèi)容。課堂上老師既是演員又是導演，要注意看老師的表情，手勢等各種體態(tài)語言，板書是老師細心設計的一課的'重點內(nèi)容，要一字一句看明白，力爭做到過目不忘，在老師的引導下看課文內(nèi)容，邊看邊思邊記。眼、腦、手并用，學習效果好。B、耳聽上課時要耳聽一方。聽老師的講析，聽老師的提問，聽同學的發(fā)言，跟上老師講課的思路，積極思考，聽出重點、難點、疑點。只要認真用心聽，聽出這幾個關鍵，不僅可以以點帶面，提高記憶力，還可以加強理解力。C、筆記老師提的要求是重點，如“段要重點分析理解，內(nèi)容了解即可?！崩蠋熤v的結論也是重點，這往往是“畫龍點睛”之筆。記在哪？語文課上一般記在書上即可，學完一課后再歸納整理記到筆記本上，整理總結的過程又是一次消化汲取的過程。怎樣記？充分利用老師講課的間隙，如重復、停頓、板書時搶記，漸漸培育聽記結合的本領。D、積極答問課上答問，一種是“內(nèi)心獨白”自問默答；另一種是老師提問時，與同學齊答或舉手起立獨答。E、思學而不思則罔，思而不學則殆。只用用心思考，才能獲得屬于本身的學問，但是假如在老師啟發(fā)下，本身有了比較好的想法，可以在筆記本上記下來，等下課后再去深入思考或請教老師和同學?？傊?，課堂上的“分心”，是學習的大敵。（3）、認真復習德國有一位的心理學家名叫艾賓浩斯，他是發(fā)覺記憶遺忘規(guī)律的第一人。他做過一個試驗，兩組同學學習一段課文，甲組在學習后不久進行一次復習，乙組不予復習，一天后甲組保持98%，乙組保持56%；一周后甲組保持83%，乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高?？梢姡m時復習可以在學習上得到事半功倍的效果。A、課后應適時把老師講的和板書的學問像放一樣，在腦子里過一遍。看看能想起多少，忘了多少。然后翻開筆記，查找漏缺。B、復習之后，再做作業(yè)，不能夠一邊做作業(yè)一邊翻書找答案。不懂做的題目先放一邊，把會做的題目做完，剩下那些不會做的，就是接下來再次復習的重點。將相應的學問點復習一遍之后再做作業(yè)?？隙ㄒ龅阶鐾曜鳂I(yè)，就已經(jīng)將今日的學問全部把握下來。C、要反復復習。學完一課復習一次，學完一個單元，復習一次。學習一階段系統(tǒng)總結一遍。期末再重點復習一次。通過這種步步為營的復習，形成的學問聯(lián)系就不會消退。3、關于寫作（1）廣泛閱讀、博覽群書。養(yǎng)成睡前閱讀半小時的習慣，可以讀名著，也可以讀微型小說，或本身感愛好的文學作品，并學會做批注，盡可能的寫讀書筆記。（2）、多寫多練。養(yǎng)成寫日記、周記的習慣，并且做到言之有物，不寫流水賬，把每天的所見所聞當中印象最深刻的一點記下來，并有本身的觀點看法。還應做到把文質兼美的課文當作本身學習寫作的范文，尤其是初一同學寫作文應從有意識的仿照開始，然后漸漸形成本身的獨特風格。四、本學期教學常規(guī)要求1、練字每天一頁，先摹后臨，要求上交檢查。并做到一月一個小進步，一學期一個大進步?？梢宰杂蓪?，也可以每天專門只練某一個字。2、預習檢查準備一本預習本，將預習所做到的步驟逐一寫到其中，有些步驟可以附上相應內(nèi)容，也可以寫在書本上一起檢查。3、周記每周一篇，字數(shù)400以上。由老師指定相應主題。4、讀書筆記讀名著，寫感受或摘抄并賞析美妙句子，或者其他有效形式皆可。5、作文素材積累指定主題的人物事例或名言積累?？梢院妥x書筆記相結合。6、名著《魯賓遜漂流記》，每周肯定的閱讀量，并且在單元考中占據(jù)肯定比例分值。五、作業(yè)依照預習要求，完成第二課的預習作業(yè)。春季開學第一課主題班會教案第7篇教學目的：讓同學盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)。教學內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學期計劃。教學時間：一課時教學過程：一、常規(guī)教育1、重溫《小同學守則》和《小同學日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。2、作息時間的'布置：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格依照科學的作息時間（強調(diào)必需遵守）。3、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。5、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追趕打鬧、高聲喧嘩，不玩不安全游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。8、集合整隊：快、靜、齊。9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。二、安全教育1、不要將不安全物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便