“心靈手巧,變廢為寶”活動策劃書（9篇）

第“心靈手巧,變廢為寶”活動策劃書（9篇）

“心靈手巧,變廢為寶”活動策劃書（通用9篇）

“心靈手巧,變廢為寶”活動策劃書篇1

一、活動名稱：心靈手巧，變廢為寶。

二、活動主題:綠色低碳，合作創(chuàng)新。

三、活動背景：

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，伴隨而來的是資源浪費與環(huán)境污染的后果。每天人們都會產(chǎn)生大量的生活垃圾，給環(huán)境與生態(tài)都帶來了危害。環(huán)保，刻不容緩。作為大學(xué)生來說，更應(yīng)該注重環(huán)境，保護生態(tài)，在消費的同時不忘環(huán)保。

四、活動目的：

通過策劃舉辦此次活動，使同學(xué)們能更好地在行動中體會環(huán)保帶來的快樂，同時提高我系學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，培養(yǎng)團隊合作能力。

五、活動時間：__年5月15日

六、活動地點：1號樓307教師

七、活動對象：我院全體同學(xué)

八、活動內(nèi)容：

1、圍繞“綠色低碳，合作創(chuàng)新?！钡闹黝}，展開豐富的想象，利用廢舊物品通過精心設(shè)計與制作，讓其發(fā)揮全新的功能。

2、創(chuàng)作的題材與材料不限，參賽隊員利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等通過裁剪、折疊、粘貼等方式制作成日用品或裝飾品等。

九、活動形式：

以班級為單位兩到三人一組自由結(jié)合。每組提交一個以上的作品參加評眩

十、活動前期準(zhǔn)備：

1、制作展板，并將組宣成員制作的樣品（參見附件）粘貼在展板上進行展示。

2、通知各班團支書為各班同學(xué)進行詳細(xì)的活動宣傳，鼓勵同學(xué)們積極報名。

3、采集每班的報名名單進行整理。

十一、活動流程：

1、組宣成員制作活動ppt，提前到場布置會常

2、參加活動的組員到場后進行簽到，通過抽簽，依次上臺講述自己作品的制作理念以及制作方法，由到場嘉賓進行投票打分。

3、由組宣人員提供廢棄材料，請參賽選手在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場制作成生活用品或手工藝品。由嘉賓根據(jù)參賽者的創(chuàng)意及手工來打分。

4、愿意與其他組交換作品的組員進行作品交換。

5、組宣成員打掃會場，進行工作總結(jié)。

附件：

用不穿的舊衣服制作的裝飾畫，粘貼在展板上起示范作用。

大眾傳媒系

組宣部

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“心靈手巧,變廢為寶”活動策劃書篇2

一、前言

⒈活動背景

隨著社會的飛速發(fā)展和人們的生活水平日益提高，而隨之產(chǎn)生的垃圾數(shù)量也不斷增多，人們開始懷疑，我們在提高文明的同時，是否也在破壞文明？地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因為人類著眼于眼前的利益而肆虐破壞，使本已脆弱的軀體更加脆弱！保護地球，從現(xiàn)在開始，從你我開始，從小事開始。

2、活動目的

為增強我院廣大同學(xué)的環(huán)保意識，活躍我院環(huán)保氣氛，促進我院環(huán)保工作更上一個新的臺階。也為豐富我院第二課堂文化生活，繁榮校園文化，宣傳環(huán)保知識，為具有手工藝制作特長和愛好的同學(xué)提供一個展示自我的舞臺，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的`風(fēng)采和活力，閃亮當(dāng)代大學(xué)生的智慧和靈性，放飛大學(xué)生的激情和靈感。

3、可行性分析

環(huán)保手工藝大賽各環(huán)節(jié)設(shè)計均力求既有創(chuàng)造性又有科技性，將吸引各系同學(xué)參與其中，在本次比賽中，既增進了各系同學(xué)之間的交流，又可激發(fā)起同學(xué)們對手工藝作品的追求與熱愛，提高他們的環(huán)保意識。比賽各環(huán)節(jié)合理可行，所需經(jīng)費也較為合理。整個活動的可行性較高。

二、活動形式

科創(chuàng)環(huán)保手工藝大賽

三、活動地點

四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園內(nèi)

四川省德陽市某小學(xué)

四、活動時間

__年11月3日——__年11月21日

五、活動對象

四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院師生

六、主辦單位

共青團四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會綠色環(huán)保協(xié)會

七、贊助單位

八、贊助商回報

1、如贊助商提供活動所有經(jīng)費，可獲：冠名權(quán)宣傳；橫幅宣傳；我協(xié)會為贊助商制作海報、宣傳單等宣傳方式。

2、如贊助商提供700元，可獲：橫幅宣傳；我協(xié)會為贊助商制作海報、宣傳單等宣傳方式。

3、我協(xié)會為贊助商制作《宣傳策劃書》，并發(fā)表到德陽三所高校校內(nèi)網(wǎng)。

九、活動流程

（一）前期準(zhǔn)備工作

1、組織我協(xié)會干部、干事對全院各班進行宣傳、講解；

2、活動用品的購買：橫幅、宣傳單的制作；活動證書的制作；邀請函的制作等；

3、組織我協(xié)會會員利用休息時間對各寢室進行宣傳、講解、動員；

4、活動前期通過大量海報、橫幅在活動場地宣傳。（海報、橫幅都粘貼在人流量大以及同學(xué)們經(jīng)常駐足的地方，如：食堂門外的公示欄、四教大廳等學(xué)院醒目的地方）

（二）人員的安排

獎勵方式：

1、科技組：一等獎一名50元+證書

二等獎兩名30元+證書

三等獎三名20元+證書

最具意義獎證書

2、手工組：一等獎一名50元+證書

二等獎兩名30元+證書

三等獎三名20元+證書

最佳設(shè)計獎證書

3、團隊獎：一名100元+證書

4、各組優(yōu)秀獎：八名證書

作品評比現(xiàn)場及頒獎典禮費用：

礦泉水50瓶1元/瓶50元

氣球3袋5元/袋15元

共65元

經(jīng)費預(yù)算合計：人民幣1105元

“心靈手巧,變廢為寶”活動策劃書篇3

一、活動背景：

為了豐富我班學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生節(jié)約意識，特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。

二、活動目的：

1、“變廢為寶”手工小制作比賽活動通過自制作品的方式，利用不同的廢舊物品，想象、組合、嘗試、體驗創(chuàng)新設(shè)計的樂趣。

2、活動內(nèi)容來源于生活，可以激發(fā)學(xué)生留意、關(guān)注并觀察周圍的事物，體現(xiàn)環(huán)保意識。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過程中，同學(xué)們不斷創(chuàng)新、大膽嘗試，使同學(xué)們感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力，并在潛移默化中提高同學(xué)們的審美情趣，學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，懂得欣賞美，勇于創(chuàng)造美。

三、活動對象：全體學(xué)生

四、活動時間：

1、活動宣傳發(fā)動階段：20__年9月1日

2、作品創(chuàng)作比賽階段：20__年9月2日9月16日

3、作品上交評比階段：20__年9月17日召開現(xiàn)場評比會。

六、活動評比要求：

要求同學(xué)們要用無毒無害的廢舊物品作為原料，制作出展現(xiàn)環(huán)保、健康向上的作品，比賽材料請各選手提前做好準(zhǔn)備。

1、材料來源于生活中的廢舊物品，體現(xiàn)環(huán)保價值。

2、設(shè)計合理，美觀大方結(jié)實，具有可觀賞性。

3、作品富有創(chuàng)意，并具有一定的實用價值。

七、活動評比過程：

1、班級組織評選，評選出優(yōu)秀作品參加校級評選。

2、同學(xué)們各自展示自己的作品，并做簡要說明，同學(xué)們現(xiàn)場打分。

3、收集打分情況評比出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。

“心靈手巧,變廢為寶”活動策劃書篇4

一、活動口號：一雙巧手，變廢為寶。

二、活動目的：“變廢為寶”活動通過利用廢舊材料自制作品的方式，倡導(dǎo)學(xué)生節(jié)約資源，合理運用自己的頭腦、開發(fā)思維，體驗創(chuàng)新設(shè)計的樂趣?；顒觾?nèi)容來源于生活，在“垃圾”到“玩具”變廢為寶的過程中，孩子不斷創(chuàng)新、大膽嘗試，使孩子感受到能源的有限性和廢舊物品的循環(huán)利用，培養(yǎng)孩子的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力。

三、活動對象：一年級七班全體學(xué)生

四、活動時間：20__年12月19日——20__年1月5日

五、活動要求：

（1）每名學(xué)生提交1-2項作品。（在作品背后注明寫上班級、姓名及作品名稱）

（2）作品必須是自制的，主體由廢棄和即將廢棄的物品構(gòu)成。如：塑料瓶、廢紙、易拉罐等。

（3）作品屬于生活用品或工藝品等，具有一定實用價值；作品要注意精致美觀牢固。

（4）作品上交的同時，應(yīng)交一份相應(yīng)的制作物品、步驟及其用途的說明書。

六、活動組織進程：

（1）12月18日，班主任在班級宣傳活動主題，要求學(xué)生積極參與本次活動。

（2）家長與學(xué)生密切配合，搜集材料，制作作品。

（3）作品上交后，邀請學(xué)校專業(yè)老師評選出優(yōu)秀作品在教室展出。

七、評比獎勵：

評分標(biāo)準(zhǔn)：從內(nèi)容符合主題、具有創(chuàng)新意識、具有實用價值、做工精細(xì)、外觀優(yōu)美等幾個角度進行評比。

獎項設(shè)置：一等獎3名，二等獎8名，三等獎15名，另設(shè)最佳創(chuàng)意獎、最佳外型獎各、最佳實用獎等若干單項獎。

“心靈手巧,變廢為寶”活動策劃書篇5

一、活動背景

在大學(xué)生活里面，我們逐漸熟悉了陌生的校園，適應(yīng)了陌生的環(huán)境，讓我們感受到了大學(xué)的精彩，但同時我們也發(fā)現(xiàn)校園生活存在的問題——常產(chǎn)生很多可利用廢品，如飲料瓶，廢紙，臺燈，舊棉絮、上網(wǎng)配件等可回收物品。然而，它們在我們生活中的扮演著重要的角色，幾乎滲透到我們生活的每一個角落，給我們的生活帶來了方便。也因為這樣，它們的影子在校園生活中無處不在。然而這些使用后的它們卻未能得到妥善的處理,通常不是積累堆放在宿舍里，占著空間。為了美化我們的生活環(huán)境，更為了提高同學(xué)們的節(jié)約意識，激發(fā)同學(xué)們創(chuàng)建和諧環(huán)保寢室的意識，所以回收大家的生活中的可利用廢品。

二、活動目的

1.開展可利用物品回收活動，弘揚大學(xué)生勤勞、節(jié)儉的美德和增強環(huán)保意識。

2.通過可利用廢品回收展現(xiàn)新世紀(jì)大學(xué)生變廢為寶，促進社會文明和諧發(fā)展的精神面貌和高尚品質(zhì)。

3.宣傳廢品利用知識，倡導(dǎo)同學(xué)們關(guān)愛環(huán)境，增強同學(xué)們的道德修養(yǎng)。

4·實現(xiàn)了資源的回收再利用，實現(xiàn)了節(jié)能減排、低碳環(huán)保，不僅解決了同學(xué)們的舊物處理問題，也進一步地美化了校園環(huán)境。通過日常的回收活動，使同學(xué)們潛移默化，逐步樹立環(huán)保觀念，更好地投身于節(jié)約型校園的建設(shè)之中。

5.回收可循環(huán)利用的廢品，號召大學(xué)生從自己做起、從身邊的小事做起，愛護環(huán)境，勤儉節(jié)約。

三、活動主題

點滴匯聚，需你我協(xié)助﹔豐富校園生活，變廢為寶。

四、活動對象

有回收需要的宿舍，大二外出實習(xí)和大三返校學(xué)生以及全校教師。

五、活動時間

__年5月至6月

六、活動地點：

1、宣傳地點：建工各班級處及飯?zhí)瞄T口的宣傳欄、各棟宿舍樓下，學(xué)校的t字路口

2、回收地點：

a:在建工宿舍取款機設(shè)點報名；

b:在本部西一、西二之間設(shè)點；

c:在西鳳園超市旁設(shè)點；

d:在三號教學(xué)樓旁設(shè)點；

截止時間：-5-20——-6-5

3、回收對象：主要是學(xué)習(xí)工具、易拉罐、各種飲料水瓶、廢紙、臺燈、舊棉絮、上網(wǎng)配件、自行車等可利用的物品。

七、工作人員安排：

把參加活動的人員分成n組，每組2人，分別對分配的宿舍單位開展活動。（n是多少，具體要活動參與的人數(shù)，當(dāng)n>5的時候，我們將邀請各班級的生活委員或系學(xué)生會的其他同事協(xié)助完成此項目）

八、活動要求：

1，應(yīng)提前宣傳，海報在5中旬應(yīng)該貼出來，讓同學(xué)們多積存一些廢品，工作人員也應(yīng)以身作則，帶領(lǐng)自己的宿舍、班級開展這個活動。

2，通過電話或網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系方式與需要回收廢品的宿舍聯(lián)系，要注意禮貌用語，要求他們在活動前做好準(zhǔn)備。禮貌與耐心應(yīng)該貫穿于整個活動。

3，在海報中要注明回收的時間、地點外，一定要留下聯(lián)系方式，以及站在學(xué)生宿舍的角度說明開展回收活動，對他們自己，甚至整個社會會有哪些正面的影響。

4，除了聯(lián)系各個班級宿舍外，分配2名干事聯(lián)系一些社團的負(fù)責(zé)人以及系學(xué)生會的鋪導(dǎo)員、老師等，詢問他們有沒有需要上門回收的東西，包括他們的用完的宣傳海報、教學(xué)區(qū)或辦公室的廢舊報紙等，也可借此機會做一個大的宣傳。

九、活動流程

1、前期準(zhǔn)備和宣傳工作

（1）由會長組織各部門召開會議討論策劃此次活動的相關(guān)事宜

1.公布此次活動的目的

2.確定此次活動的地點和討論活動展開的方法

（2）宣傳部做好前期宣傳工作

1.宣傳部做好宣傳板報，貼于食堂和寢室門口。板報內(nèi)容應(yīng)包括活動主題和目的，曉之以情，動之以理，讓更多的同學(xué)參與到活動中，展現(xiàn)新世紀(jì)大學(xué)生變廢為寶，促進社會文明和諧發(fā)展的精神面貌和高尚品質(zhì)

2.新聞部負(fù)責(zé)寫好可利用廢品回收活動的新聞稿，發(fā)布在校園，發(fā)揚志愿者精神。

（3）外聯(lián)部提前聯(lián)系好收購廢品的商家

1.商談好廢品收購的價格

2.確定商家到學(xué)校收購的時間和地點，聯(lián)系好車輛和人手

3.提前買好裝廢品用的袋子

1、前期人員安排

1.要求各部員上交課表，制作好人員統(tǒng)計表。

2.安排好各部門人員的活動時間和地點。

3.寫好活動倡議書并復(fù)印。

2、中期活動開展

（1）宣傳部在活動前期到各學(xué)生宿舍發(fā)放活動倡議書，并向同學(xué)解釋活動的目的和廢品回收資金的用途。

1方案一

a、組織部按辦公室的時間表安排人手分別在d棟和取款機下設(shè)置收購點，提前擺放好桌子，椅子，宣傳板報和收購人員。（時間最好在中午）

b、新聞部負(fù)責(zé)拍照留念以及向外宣傳。

c、各部員起帶頭作用，率先帶領(lǐng)宿舍人員踴躍捐獻廢品。

2方案二

a、組織部安排好人手星期天到各宿舍挨個宿舍敲門回收廢品，每月一次。

b、辦公室統(tǒng)計個部員回收廢品的數(shù)量，把收集的廢品在取的宿管阿姨的同意下放入宿舍的雜貨屋。

c、外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系好商家來運廢品，組織部負(fù)責(zé)記錄廢品的數(shù)量和換取的資金，所得經(jīng)費用于協(xié)會開展活動。

十、后期總結(jié)

1、在活動結(jié)束后總結(jié)這次活動達(dá)到的效果與預(yù)期效果相比，從中獲取經(jīng)驗和總結(jié)不足之處。

2、認(rèn)真體會此次活動的意義，每人寫一篇活動后的總結(jié)，把大學(xué)生社會實踐協(xié)會的精神發(fā)揚光大。

十一、注意事項

1、活動時間要按各部員的課表安排。

2、臨時有事的需請假。

3、各部門成員都必須參加活動。

4、各部員要服從安排，團結(jié)統(tǒng)一才能達(dá)到更好的效果

十二、活動預(yù)算：

1、需要四個帳篷(院系借)

2、一輛運輸廢品的車輛(廢品店)提供

3、宣傳條幅4·60=240

4、因為天氣炎熱工作人員所需降溫費預(yù)計200元

“心靈手巧,變廢為寶”活動策劃書篇6

一、活動背景

隨著人類環(huán)保意識日益增強，資源的循環(huán)使用越來越受到重視。保護地球，保護人居環(huán)境，已成為當(dāng)代人的共識。如何保護環(huán)境無疑是一個大課題，它的內(nèi)容廣泛，涉及到方方面面，其中包括“廢物利用”。細(xì)心的人才會發(fā)現(xiàn)，你的身邊遍地是寶。如果把一些別人認(rèn)為是垃圾的東西重新整理起來，把廢物當(dāng)作新的材料，就能為我們的生活增添無限的色彩！懂得運用生活中淘汰的廢物，也能為環(huán)保盡一分心力。身邊一些費舊物品，將其回收利用，再加上一點巧思，一點創(chuàng)意，就能把這些隨處可見平凡無奇的小東西，賦予新的生命，這不僅能替家里增添新意，還能享受創(chuàng)作的樂趣。而作為小學(xué)生，從小就養(yǎng)成這種習(xí)慣是相當(dāng)有益的。本次活動從廢舊物品的妙用入手，拓展到廢舊物品的分類、回收利用，在培養(yǎng)學(xué)生動手能力、探究能力的'同時，引發(fā)兒童節(jié)約資源、珍惜資源的體驗和情感，啟蒙他們的環(huán)保意識。綜合實踐活動的開發(fā)與實施強調(diào)學(xué)生樂于探究、勤于動手和勇于實踐，注重學(xué)生在實踐性學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗，促進學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個性發(fā)展提供開放的空間。

二、活動目標(biāo)

1、初步學(xué)會查找、收集、整理資料。

2、在制作與設(shè)計過程中，提高了多思考、勤動手的能力。

3、收集生活中一些可利用的廢物，開動腦筋，通過設(shè)計，剪裁等手法，制成生動有趣的小工藝品。

三、活動內(nèi)容

1、通過活動增強學(xué)生對廢物再利用的認(rèn)識的了解，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣。

2、利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等展開豐富的想象，進行精心設(shè)計與制作。

具體活動按排如下：

第一階段：選題指導(dǎo)階段

1、教師組織學(xué)生布置任務(wù)，讓學(xué)生了解整個活動課的目的、過程及方式。

2、自主選擇合作伙伴及活動方式，分小組做好準(zhǔn)備。

第二階段：活動實施階段

組織學(xué)生親自參與調(diào)查、查找資料、并動手設(shè)計、制作。

第三階段：成果展示階段

各小組組員對本組資料進行匯總、整理、展示。

四、活動形式

各班根據(jù)學(xué)校制定的方案發(fā)動學(xué)生積極參與，每班推薦不少于5個作品，作品上交時間為3月13日上午放學(xué)前，作品按班級擺放在實驗室的桌子。

2、本周五托管課時間，各班推薦2組，每組3個同學(xué)在學(xué)校進行變廢為寶現(xiàn)場制作，地點實驗室。

“心靈手巧,變廢為寶”活動策劃書篇7

一、活動主題：回收廢品，變廢為寶，實現(xiàn)再利用！

二、活動宗旨：以回收廢品的形式組織活動，一方面能起到宣傳環(huán)保意識的作用，另一方面能變廢為寶，增加收入！

三、活動人員：__級工商班全體同學(xué)

四、活動時間：3月9日到3月10日

五、活動流程：

1、前期準(zhǔn)備：進行市場調(diào)查，確定回收價格；確定與廢品回收站的交涉時間與周期；確定廢品暫時存放處。

2、活動進行：以寢室為單位，由班長和青志協(xié)小組長分別組織男女生寢室的廢品回收活動。

3、后期宣傳：后期宣傳由宣傳委員進行，采用海報宣傳的方式，海報內(nèi)容突出本次活動取得的成果，并在此重申本次活動的意義。

4、活動總結(jié)：由青志協(xié)小組長對活動進行總結(jié)。

5、注意事項：

a、活動的`前期準(zhǔn)備要做到充分，并保證前期準(zhǔn)備的內(nèi)容能夠應(yīng)付活動中的一些突發(fā)狀況。

b、工作人員應(yīng)認(rèn)真、誠懇地對待工作，并充分調(diào)動大家的積極性。

六、資金預(yù)算：無

__級工商班小組長

劉彬彬

“心靈手巧,變廢為寶”活動策劃書篇8

1、主題低碳環(huán)保變廢為寶；

2、活動背景

現(xiàn)在的生活隨著社會的不斷發(fā)展和進步，可利用的資源在急劇減少。人們越來越關(guān)注資源和環(huán)境的變化，于是關(guān)于資源節(jié)約與再利用成為了時代里備受人們重視的話題。我們的校園一直在強調(diào)關(guān)于資源的節(jié)約與再利用的問題，主張通過我們的點點滴滴的節(jié)約來節(jié)省資源。在我們的生活中，一些物品雖然被用過但是他們?nèi)匀挥斜焕玫膬r值，所以通過我們的努力和創(chuàng)新可以讓這些物品得到再次利用，為我們的生活帶來別樣的色彩。

3、活動目的

1、培養(yǎng)大學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力；

2、增強大學(xué)生的`環(huán)保意識和合作精神；

3、增強大學(xué)生的審美情趣；

4、豐富學(xué)生們的課余生活。

4、主辦單位

5、參與對象全體在校生

6、活動形式小組或個人比賽；

7、活動流程

1、宣傳：制作展板在各餐門前宣傳

2、報名：各班同學(xué)向組織委員報名，實踐權(quán)益部再向各班組委統(tǒng)計報名學(xué)生信息。（截止日期20__年10月15日）；

3、活動報名截止后，作品制作正式開始。學(xué)生會有一定時間

自己的作品，提交作品時須附上作品簡介及參與成員聯(lián)系方式（收作品時間截止到20__年10月27日）；

4、布置作品展示場地展示同學(xué)們制作成果；

5、對學(xué)生作品進行評比；

（1）初賽評比：由院專業(yè)學(xué)生，選出二十份作品（視提交作品數(shù)量而定，不超過總數(shù)的百分之三十）進入決賽。

（2）決賽評比；邀請設(shè)計學(xué)院的老師及學(xué)生，土建學(xué)院輔導(dǎo)員、各班學(xué)生。由主辦方制作進入決賽作品的集中展示PPT，決賽作品團隊派出代表對自己作品進行簡介（展示方式不限），每隊2分鐘左右。除專業(yè)評委評分外，增設(shè)現(xiàn)場大眾評審對作品進行打分（待定）。

8、注意事項

1、主題鮮明、立意明確、整體美觀、力求標(biāo)新立異、開拓創(chuàng)新

2、所用材料必須是生活廢品（如廢舊塑料瓶，易拉罐，廢紙，廢舊衣物布料，舊光盤等等）；

3、作品形式、大小不限，但以不影響正常生活秩序為準(zhǔn)。

4、參賽者須以班級或團隊為單位，參賽團隊自行設(shè)計團隊名稱、參

賽作品名稱。；

9、賽事獎項

1、一等獎3名并頒發(fā)獎狀

二等獎5名并頒發(fā)獎狀

三等獎7名并頒發(fā)獎狀

2、公布獲獎作品名