教研組長個人工作總結(jié)（3篇）

第9頁共9頁教研組長?個人工作?總結(jié)應(yīng)?對新形勢?、新要求?、新觀念?，回顧自?己半年來?的工作和?學(xué)習(xí)，我?覺得自己?在這一學(xué)?期里的思?想、工作?、學(xué)習(xí)等?方面都進?步、提高?了許多。?現(xiàn)從師德?、課堂教?學(xué)、班級?工作、語?文教研組?等方面進?行以下總?結(jié)：1?、師德方?面：2?、教學(xué)工?作方面：?3、班?級工作：?根據(jù)學(xué)?校德育和?少隊的工?作精神，?用心開展?班級活動?，創(chuàng)新主?題隊會的?活動形式?，推行“?人人參與?管理，人?人理解管?理”的班?級管理模?式，想辦?法調(diào)動每?一個孩子?用心性和?主動性，?對部分學(xué)?生缺乏自?覺性，紀(jì)?律性的學(xué)?生，經(jīng)常?不能按時?完成作業(yè)?的學(xué)生，?我每周都?要擠時間?與學(xué)生進?行談話和?交流。?4、語文?教研方面?：主動?帶頭上教?研課，本?學(xué)期主講?了兩堂教?研課：一?堂是本組?內(nèi)的教研?課，另一?堂是為白?沙完小上?的公開課?。常動筆?寫寫教學(xué)?后記和教?學(xué)經(jīng)驗體?會，論文?一篇選送?市參加評?選。每周?四組織了?群眾備課?，重點研?究課堂教?學(xué)，陳瑞?芳老師為?學(xué)部推出?了一堂精?品課，為?了上好這?一堂課，?我組的五?位老師，?團結(jié)一致?，獻計獻?策，經(jīng)過?反反復(fù)復(fù)?的多次修?改，還主?動向市教?研室李小?葵老師、?我校的教?學(xué)主管李?主任和教?研員劉亦?平老師請?教，并在?這堂課的?基礎(chǔ)上，?我們組向?整個學(xué)校?提出了“?讓每一個?孩子想學(xué)?、學(xué)會和?會學(xué)”的?教學(xué)設(shè)計?思路。?回顧本年?度的工作?和學(xué)習(xí)。?從個人而?言，盡了?自己的主?觀努力，?但有時還?有吃老本?的思想，?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?得不夠，?不能持之?以恒，期?望在領(lǐng)導(dǎo)?和教師的?監(jiān)督、關(guān)?心、幫忙?下，更好?地發(fā)揮自?己的一份?力量，為?學(xué)校增光?添彩，愿?和全校教?職工攜手?并進，共?創(chuàng)完美明?天。教?研組長個?人工作總?結(jié)（二）?光陰似?箭，歲月?如梭，新?的一年又?開始了。?過去的一?年，我們?初中數(shù)學(xué)?教研組在?校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心支持?和全體數(shù)?學(xué)老師密?切配合下?順利開展?著工作，?雖不能說?轟轟烈烈?，但也算?踏踏實實?。一學(xué)年?來，我本?身也在教?研組工作?的開展中?做了一些?事情，取?得了必須?的成效，?同時也存?在著諸多?的不足，?有待于進?一步完善?。具體如?下：一?、具體的?工作及成?效1、?認(rèn)真抓好?本學(xué)科各?項教學(xué)基?礎(chǔ)工作，?從整體優(yōu)?化出發(fā)，?加強教學(xué)?工作的五?個環(huán)節(jié)(?備課、上?課、作業(yè)?、輔導(dǎo)、?考查)的?管理，配?合教務(wù)處?定期檢查?教案、作?業(yè)和本組?年輕教師?的命題、?教案設(shè)計?及上課狀?況，及時?反饋，切?實提高課?堂教學(xué)效?率。及時?了解本學(xué)?科的教學(xué)?成績，對?薄弱班級?進行認(rèn)真?分析，查?找原因，?幫忙提高?。2、?組織公開?課教學(xué)，?開展聽課?和評課活?動，用心?配合學(xué)校?教務(wù)處、?教研室對?本組的老?師進行不?定時的聽?課，個性?是對初三?畢業(yè)班老?師和初一?、初二的?年輕教師?，我們組?織了本組?有經(jīng)驗、?負(fù)職責(zé)的?老師進行?了群眾聽?課和個別?指導(dǎo)，取?得必須的?鞭策效果?，對于提?高教師的?業(yè)務(wù)水平?也起到了?必須的作?用。3?、用心開?展教學(xué)科?研，用教?育科學(xué)指?導(dǎo)教學(xué)，?一年來，?我們在學(xué)?校教務(wù)處?、教研室?的倡導(dǎo)下?，先后開?展了“課?堂教學(xué)的?有效性”?、“學(xué)生?理科思維?的培養(yǎng)”?、“細(xì)化?課堂教學(xué)?環(huán)節(jié)的探?討”以及?“中考壓?軸題命題?方向”等?話題的討?論，我本?人也安排?了具體的?發(fā)言;同?時，雖然?我本人任?教的是初?一年段，?但我也多?次參加了?初二、初?三年備課?組的專題?教研活動?，個性在?初三年中?考命題方?向方面多?次與畢業(yè)?班的老師?進行了深?入的探討?，個性是?在晉江市?質(zhì)檢前，?我們還邀?請了南安?市數(shù)學(xué)教?研員潘振?南老師到?我校進行?專題講座?，講座的?資料包括?“新課標(biāo)?的修訂簡?介”、“?泉州市初?三年數(shù)學(xué)?會議精神?”、“福?建省數(shù)學(xué)?學(xué)業(yè)考試?評價報告?”等，取?得了必須?的效果。?4、切?實落實競?賽輔導(dǎo)事?宜，資源?共享，職?責(zé)到人。?眾所周知?，近幾年?來，我校?初中部的?優(yōu)質(zhì)生源?受到了必?須沖擊，?競賽成績?受到了前?所未有的?挑戰(zhàn)，今?年也不例?外。即便?如此，我?們數(shù)學(xué)組?在競賽培?訓(xùn)方面還?是踏踏實?實的開展?，做到有?計劃、有?資料、有?實際行動?，通力合?作，從不?敷衍了事?，結(jié)果初?三數(shù)學(xué)聯(lián)?賽也有多?人在泉州?市、晉江?市獲獎，?在“期望?杯”全國?競賽初一?年有__?__人獲?獎、初二?年有__?__人獲?獎，多位?老師被評?為“優(yōu)秀?指導(dǎo)教師?”和“優(yōu)?秀輔導(dǎo)員?”。5?、重視校?本教材的?編寫，起?核心作用?。身為教?研組長，?就是學(xué)校?教學(xué)工作?的骨干，?因此，按?校長學(xué)期?工作意見?，在教導(dǎo)?處領(lǐng)導(dǎo)下?，我們務(wù)?必管教管?研，發(fā)揮?學(xué)科組的?核心作用?，引領(lǐng)與?組織本組?教師開展?校本教材?的編寫活?動。一年?來，我與?本組的楊?玉山老師?、尤長樂?老師、黃?旺叢老師?等合作，?先后編寫?了《贏在?中考》、?《課堂內(nèi)?外》等校?本教材，?受到學(xué)生?及同仁的?一致好評?。二、?存在的問?題和不足?1、教?研主題不?明確，探?索氛圍不?夠濃。過?去的一年?里，雖然?每周一次?的教研活?動雷打不?動，但教?研的話題?主要集中?在評課這?一環(huán)節(jié)上?，對平時?教學(xué)過程?中出現(xiàn)的?一些問題?沒有進行?有針對性?的深究和?挖掘，也?沒有中心?話題和中?心發(fā)言人?，平時隨?機性的聽?課也不多?。2、?常規(guī)管理?力度不夠?，工作的?主動性有?待于提高?。一學(xué)年?來，我們?總是在配?合學(xué)校教?務(wù)處、教?研室開展?工作，也?只有在教?務(wù)處、教?研室布置?抽查教案?、作業(yè)、?教案測試?、命題測?試時，我?們才予以?配合，平?時較少主?動提出工?作要求。?3、未?能發(fā)揮群?眾的智慧?。我們教?研組每位?老師都富?有強烈的?事業(yè)心和?職責(zé)感，?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?，講師德?，圖進取?，但基本?上都是在?單打獨斗?，群眾備?課的狀況?不多見，?很少透過?群眾的力?量去解決?一些難題?，不同備?課組之間?的交流更?是少之又?少。4?、教師的?理論學(xué)習(xí)?、課題研?究有待于?進一步加?強。在新?課程、新?大綱的新?形勢下，?一個不重?視研究的?老師必將?被淘汰。?而我們組?針對平時?出現(xiàn)的一?些問題，?總是重教?法、輕學(xué)?法，采用?頭痛醫(yī)頭?、腳痛醫(yī)?腳的狀況?較多，很?少根據(jù)我?校的特點?和學(xué)生的?具體狀況?做出長計?劃、短安?排，透過?有針對性?的理論學(xué)?習(xí)和課題?研究，對?初中三年?做出有層?次性的計?劃安排。?三、今?后的工作?思路2?、根據(jù)年?段的特點?，有針對?性的開展?工作。初?一抓好起?始階段數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成?，有意識?地進行理?科思維的?培養(yǎng)，寧?可放慢教?學(xué)進度，?也要夯實?基礎(chǔ);初?二抓好“?平幾”基?礎(chǔ)教學(xué)，?重視邏輯?推理潛力?的鍛煉，?注意培養(yǎng)?學(xué)生數(shù)學(xué)?素質(zhì);初?三從多角?度訓(xùn)練學(xué)?生的思維?品質(zhì)，提?高學(xué)生的?綜合解題?潛力。各?備課組有?針對性的?開展培優(yōu)?輔差工作?，初一、?初二做好?參加“期?望杯”全?國數(shù)學(xué)競?賽培訓(xùn)準(zhǔn)?備工作，?初三備課?組做好參?加“全國?數(shù)學(xué)聯(lián)賽?”的準(zhǔn)備?，各年段?均要重視?B率、控?制D率，?不盲目追?求A率，?同時有針?對性的對?中考的命?題趨勢進?行深入的?研究，力?爭每一年?都能上一?個臺階。?3、加?強常規(guī)的?檢查力度?，保證教?學(xué)效果。?進入新學(xué)?期，在鼓?勵教師們?創(chuàng)造性工?作的同時?，我們將?不放松對?教學(xué)常規(guī)?的指導(dǎo)和?監(jiān)督。要?明確樹立?群眾質(zhì)量?意識，信?息資源共?享，認(rèn)真?落實了群?眾備課制?度，抓好?備課過程?中的各環(huán)?節(jié)，讓群?眾備課由?“形式化?”轉(zhuǎn)為“?實效化”?，老師的?教案要較?為規(guī)范，?質(zhì)好量足?。在這些?方面教研?組將配合?教務(wù)處、?教研室進?一步加強?檢查的力?度，資料?包括是否?針對學(xué)生?的實際狀?況寫教案?，是否寫?教學(xué)反思?和教后記?，作業(yè)批?改是否及?時、認(rèn)真?、及時反?饋，單元?命題是否?結(jié)合實際?、是否有?質(zhì)量等等?。4、?用心開展?教學(xué)科研?，用教育?科學(xué)指導(dǎo)?教學(xué)。堅?持每周進?行教研活?動，每次?教研活動?務(wù)必做到?事先經(jīng)過?精心準(zhǔn)備?，定資料?、講實效?，有主題?、有主要?發(fā)言人，?在教研中?有意識地?充實教師?的現(xiàn)代教?育理論和?學(xué)科知識?。精心安?排好青年?教師的匯?報課及骨?干教師的?示范課，?要求每一?節(jié)公開課?前都經(jīng)過?備課組的?老師多次?的研究和?修改，每?堂公開課?后，進行?認(rèn)真的評?課，不避?丑，不走?過場，本?著對事不?對人的原?則，對有?研究性的?問題、有?爭議的問?題暢所欲?言，同時?加強對中?考命題方?向的探索?與研究，?透過爭議?使實際問?題得以解?決。5?、重視青?年教師的?培養(yǎng)，使?之早日成?為骨干。?新的一年?，我們將?配合教務(wù)?處對新教?師進行備?課、命題?、說課、?片段教學(xué)?等多方面?的測試，?不定時的?對他們進?行聽課、?評課及業(yè)?務(wù)指導(dǎo)，?同時鼓勵?年輕教師?多聽課，?多走出去?、請進來?，多學(xué)習(xí)?教育教學(xué)?理論，主?動充電、?充實自己?，用心參?加各級各?類教學(xué)比?武，用心?撰寫論文?，創(chuàng)造條?件讓青年?教師參與?到試題的?校對，審?題，出題?中來，讓?青年教師?學(xué)到真東?西，學(xué)會?真本領(lǐng)。?使他們能?早日獨擋?一面，真?正成為我?們子江的?中堅力量?。教研?組長個人?工作總結(jié)?（三）?隨著__?__年新?年鐘聲的?敲響，我?們送走了?繁忙而又?充實的_?___年?，回顧這?一學(xué)期來?的工作，?我們感慨?頗多，但?也甚感欣?慰。因為?我們在創(chuàng)?建著一個?團結(jié)、和?諧、協(xié)作?、共進的?集體。為?完成學(xué)校?制訂的教?育教學(xué))?作計劃，?我們?nèi)?級組的所?有老師群?策群力，?兢兢業(yè)業(yè)?，全身心?地為學(xué)生?服務(wù)，腳?踏實地地?做好各項?工作，提?高了教育?教學(xué)質(zhì)量?，同時也?提高了自?身的業(yè)務(wù)?水平和各?方面的能?力?，F(xiàn)就?一下幾方?面做一總?結(jié)。一?、創(chuàng)建團?結(jié)、和諧?的氛圍，?營造合作?、共進的?集體。?我們這個?年級組是?由___?_位老師?組成的一?個集體，?平時大家?分工明確?，各司其?職，但在?整個年級?組工作中?，我們又?是緊密合?作，群策?群力，這?樣既有了?分工的優(yōu)?勢，又產(chǎn)?生了團結(jié)?的力量。?2、_?___月?份的秋游?，是學(xué)校?每學(xué)期一?次的大活?動。三年?級學(xué)生活?潑、好動?，特別是?在這種郊?游活動中?，會什么?都感興趣?，什么都?想去碰一?下，但又?缺乏自控?能力，這?就需要我?們有嚴(yán)密?的組織，?進行嚴(yán)格?的教育管?理。我們?年級組老?師遵循學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?指示，管?理人員有?明確的合?理的分工?配合，活?動前進行?文明秋游?，確保安?全的教育?，活動中?充分發(fā)揮?了每位教?師的高度?責(zé)任感，?充分發(fā)揮?了學(xué)生小?干部的監(jiān)?督作用，?做到既讓?學(xué)生活動?得開心，?又能達(dá)到?文明、守?紀(jì)、安全?的目的。?活動結(jié)束?后，各班?及時進行?總結(jié)、表?揚。同樣?在___?_月份學(xué)?校組織的?全校趣味?運動會上?，我們?nèi)?年級組的?全體教師?同樣是既?有明確的?分工，又?有緊密的?合作，正?副班主任?更是團結(jié)?合作，共?同管理，?盡心盡力?地為學(xué)生?服務(wù)。?3、除了?在各項較?大的活動?中體現(xiàn)出?我們年級?自己的團?隊精神，?在平時的?教育教學(xué)?工作中也?體現(xiàn)了我?們___?_位老師?之間相互?關(guān)心，相?互幫助的?協(xié)作精神?。如丁建?華、孫亞?斌、殷春?娟、梁杏?萍、黃曉?雯、葛峰?、謝信棟?等老師作?為副班主?任，在班?主任有事?不在校時?能主動承?擔(dān)起管理?班級的任?務(wù)。特別?是黃曉雯?老師在班?主任請病?假的情況?下，幾乎?包攬了班?主任的所?有工作，?且認(rèn)真負(fù)?責(zé)，毫無?怨言。吳?群、李愛?珍老師由?于身體原?因無法到?校正常工?作，何紅?霞、徐雯?老師在沒?有副班的?情況下能?克服困難?，組織管?理好學(xué)生?，班級各?項工作仍?能開展得?井井有條?。錢元敏?、高紅華?兩位教導(dǎo)?在處理好?千頭萬緒?的教導(dǎo)處?工作之余?，也能主?動幫助她?們，共同?進行班級?管理。?二、加強?教學(xué)研究?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?教學(xué)改?革的主陣?地是課堂?，教師傳?授知識、?學(xué)生掌握?知識的主?渠道是課?堂教學(xué)，?學(xué)校的教?學(xué)工作重?點也在課?堂教學(xué)，?因此，我?們年級組?的每位老?師都重視?了課堂教?學(xué)質(zhì)量的?提高。?1、我們?狠抓了“?一日常規(guī)?”的__?__執(zhí)行?，特別是?課堂常規(guī)?，新學(xué)期?開始，老?師們就根?據(jù)學(xué)校的?總體要求?，嚴(yán)格規(guī)?范“一日?常規(guī)”，?有布置，?有檢查，?重教育，?抓落實，?持之以恒?，養(yǎng)成習(xí)?慣。這樣?一開學(xué)就?正常率教?學(xué)秩序，?防范了各?種事故的?發(fā)生。?三、發(fā)揚?敬業(yè)精神?，提倡無?私奉獻。?我們?nèi)?年級組的?全體老師?平時對待?教學(xué)工作?勤勤懇懇?，敬業(yè)愛?崗，相互?之間都能?互相關(guān)心?，互相幫?助，團結(jié)?協(xié)作。使?教育、教?學(xué)工作有?條不紊地?開展，體?現(xiàn)了較強?的凝聚力?，同時在?互幫互學(xué)?的過程中?也提高了?自身的素?質(zhì)。例如?許瑩老師?身兼數(shù)職?，備課組?、班級管?理工作千?頭萬緒，?但她接受?任務(wù)爽快?，工作質(zhì)?量高，總?是盡心盡?力地把各?項工作安?排得妥妥?帖帖，井?井有條。?王穎老師?主動承擔(dān)?開課任務(wù)?，并一遍?遍地試教?、磨課，?上了一堂?精彩的習(xí)?作指導(dǎo)課?。黃曉雯?、葛峰、?梁杏萍、?謝信棟等?老師每次?值勤總能?早早到校?，課間認(rèn)?真巡視。?特別是謝?信棟老師?在周二值?勤時，不?僅早上在