英語教師個人上半年工作總結(jié)（3篇）

第5頁共5頁英語教師?個人上半?年工作總?結(jié)一、?師德表現(xiàn)?平時積?極參加全?校教職工?大會，認(rèn)?真學(xué)習(xí)學(xué)?校下達的?上級文件?，關(guān)心國?內(nèi)外大事?，注重政?治理論的?學(xué)習(xí)。每?周按時參?加升旗儀?式，從不?缺勤。服?從安排，?人際關(guān)系?融洽。另?一方面，?教師的言?行，學(xué)生?極易照樣?接受，很?少去鑒別?，因而，?我本著要?對學(xué)生的?一生負(fù)責(zé)?，認(rèn)識到?必須要正?視自己的?言行。以?身作則，?才能為人?師表。要?求學(xué)生做?到的，自?己必須先?做到。如?果言行脫?節(jié)，說做?不一，或?者是要求?學(xué)生這樣?做，自己?卻那樣做?，只能引?起學(xué)生反?感，造成?惡劣影響?。我堅信?擁有健康?的人格品?位，才能?在學(xué)生中?樹立威信?、得到敬?重，起到?榜樣作用?。二、?英語教學(xué)?工作我?所任教的?是三、四?、五、六?年級四個?班的英語?教學(xué)工作?。我根據(jù)?他們各自?不同的特?征因材施?教，著重?注意做到?以下幾點?：2、?認(rèn)真上好?每一節(jié)課?。我在英?語課堂采?用多樣化?活動教學(xué)?，把音樂?、簡單的?動作、游?戲、畫畫?、比賽等?融入到課?堂中，激?發(fā)學(xué)生的?求知欲，?活躍課堂?氣氛，限?度地讓學(xué)?生在輕松?自主的學(xué)?習(xí)氛圍中?快樂求知?，輕松學(xué)?習(xí)，不斷?地鼓勵自?己“En?glis?h，I?Cand?o”“E?ngli?sh，I?CanS?ay”。?3、認(rèn)?真及時批?改作業(yè)，?注意聽取?學(xué)生的意?見，及時?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，并有?目的的對?學(xué)生進行?輔導(dǎo)。?英語教師?個人上半?年工作總?結(jié)（二）?光陰似?箭，一轉(zhuǎn)?眼一個學(xué)?期已經(jīng)過?去,回顧?教學(xué)工作?.有令人?欣慰的收?獲,又有?困饒自己?教學(xué)的不?足.本學(xué)?期我擔(dān)任?四年級的?英語教學(xué)?工作，我?始終堅持?課前認(rèn)真?備課，做?到既備教?材，又備?學(xué)生，因?材施教，?努力實施?課堂改革?，積極探?索小學(xué)英?語快樂課?堂，小學(xué)?階段英語?教學(xué)的目?的是：激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的?興趣，培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的?積極性，?使他們樹?立學(xué)習(xí)英?語的自信?心，同時?培養(yǎng)學(xué)生?一定的語?感和良好?的語音、?語調(diào)基礎(chǔ)?，為進一?步學(xué)習(xí)打?下基礎(chǔ)。?在英語課?堂教學(xué)中?，怎樣創(chuàng)?設(shè)良好的?學(xué)習(xí)氛圍?、激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣是小?學(xué)英語教?學(xué)工作的?重要一環(huán)?。下面結(jié)?合教學(xué)實?踐，我把?本學(xué)期的?教學(xué)工作?總結(jié)如下?：一、?認(rèn)真?zhèn)湔n?、面向全?體授課?在教學(xué)中?，認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)真?閱讀各種?教科參考?書，結(jié)合?自己的教?學(xué)經(jīng)驗與?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?認(rèn)真編寫?好教案制?定好教學(xué)?計劃，并?不斷地加?以改善修?改，在傳?授學(xué)生知?識的同時?，關(guān)心愛?護學(xué)生，?特別是差?生，課堂?密切注意?他們，教?育他們求?學(xué)勿半途?而廢，在?思想教育?的同時，?還耐心地?輔導(dǎo)學(xué)生?復(fù)習(xí)遺漏?知識。使?他們的學(xué)?習(xí)成績跟?上班里的?其他同學(xué)?。幫助他?們樹立學(xué)?好各門知?識的信心?。二、?在課堂教?學(xué)中第?二、在批?改作業(yè)方?面。學(xué)生?的作業(yè)總?是及時地?批改，并?詳細(xì)地做?好批注，?對普遍性?錯誤，在?全班重復(fù)?講解、分?析。針對?個別學(xué)生?的作業(yè)還?采取面批?方法，一?一地分析?講解、幫?助學(xué)生解?決疑難習(xí)?題，大大?提高了教?學(xué)質(zhì)量。?第三、?在聽力方?面。為提?高學(xué)生的?聽力水平?，常讓學(xué)?生聽英語?歌曲及課?文對話的?錄音磁帶?，還讓學(xué)?生表演對?話，背書?。三、?不足之處?由于時?間和精力?有限，在?課堂上，?對于每個?學(xué)生的的?關(guān)注可能?還不夠，?對于小學(xué)?的心理掌?握也不太?有經(jīng)驗，?在經(jīng)后的?工作中，?我將加強?對于每個?同學(xué)的監(jiān)?督，保證?每個同學(xué)?都跟上進?度，不落?下任何一?個有進取?心的學(xué)生?。總之?、一學(xué)期?以來，本?人勤勤墾?墾地做好?各項教學(xué)?工作，孜?孜不倦地?傳授給學(xué)?生各種英?語知識，?努力開發(fā)?快樂課堂?，取得了?一定的成?效，學(xué)生?的成績也?有了很大?的提高。?英語教?師個人上?半年工作?總結(jié)（三?）時光?飛逝，轉(zhuǎn)?眼一個學(xué)?期的工作?又近尾聲?。在領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下?，年段的?統(tǒng)籌安排?下，在各?任課老師?的協(xié)調(diào)及?班主任的?支持下，?我順利地?完成了本?學(xué)期的教?學(xué)教育工?作。為了?更好地安?排下學(xué)期?工作，追?求更理想?的教學(xué)成?果，我對?本學(xué)期的?工作做了?以下總結(jié)?。一、?堅持政治?學(xué)習(xí)，提?高個人政?治修養(yǎng)。?作為新?時代的青?年教師，?我們有必?要堅持學(xué)?習(xí)，堅持?____?領(lǐng)導(dǎo)，以?堅定的理?念來提高?自我，與?時俱進，?____?。為了提?高個人的?認(rèn)識水平?，適應(yīng)新?形勢下的?教育工作?，我自覺?加強理論?學(xué)習(xí)，在?思想政治?上提高自?我;__?__領(lǐng)導(dǎo)?，熱愛_?___教?育事業(yè);?同時，注?重學(xué)生的?思想政治?教育，將?德育放在?各項教育?教學(xué)工作?的首位，?致力于培?養(yǎng)德、智?均衡發(fā)展?的現(xiàn)代化?人才。?二、致力?于教學(xué)研?究，爭創(chuàng)?教學(xué)成果?。在本?學(xué)期的教?學(xué)工作中?，我總結(jié)?了前一年?的工作經(jīng)?驗，從中?獲取信息?，揚長避?短，改進?工作方法?。本學(xué)期?，我致力?于教學(xué)工?作，從基?礎(chǔ)做起，?塌實工作?，爭創(chuàng)優(yōu)?秀的教學(xué)?成果。我?主要從以?下幾方面?做起：?1、面向?所有學(xué)生?，夯實基?礎(chǔ)知識。?本屆學(xué)生?基礎(chǔ)較為?薄弱，經(jīng)?過一年多?的高中學(xué)?習(xí)后，學(xué)?生逐漸向?兩極發(fā)展?。部分學(xué)?生出現(xiàn)了?厭學(xué)心理?或者有放?棄的傾向?。針對這?種情況，?和學(xué)生時?常地做溝?通、多鼓?勵表揚、?幫其樹立?信心就顯?得格外地?重要。而?具體做法?就是在平?時的教學(xué)?工作中落?實基礎(chǔ)知?識，時不?時地為學(xué)?生補缺補?漏，經(jīng)常?地、反復(fù)?地回顧所?學(xué)知識，?溫故而知?新。從簡?入手，學(xué)?生能夠接?受，學(xué)習(xí)?起來自然?更有信心?也更有興?趣了。?2、關(guān)注?考試，落?實培優(yōu)工?作。本學(xué)?期因會考?的關(guān)系，?學(xué)生的精?力在不同?程度上都?有所分散?。為了培?養(yǎng)學(xué)習(xí)氛?圍及競爭?意識，我?在本學(xué)期?開展了培?優(yōu)工作。?學(xué)生參與?的熱情較?高，也帶?動了班級?學(xué)習(xí)英語?的氣氛。?我的培優(yōu)?工作主要?是針對語?法，這也?是原于學(xué)?生的語法?基礎(chǔ)相對?薄弱。我?們借用的?教材是《?英語語法?實踐指南?》一書。?先是系統(tǒng)?地回顧一?些語法知?識，然后?通過大量?的練習(xí)(?尤其是高?考真題)?幫助學(xué)生?加深理解?。足夠的?練習(xí)量可?以幫助學(xué)?生掌握知?識點，培?養(yǎng)做題的?感覺及技?巧，對應(yīng)?試還是有?較大幫助?的。我們?今后面臨?的高考壓?力很大，?因此我們?有必要提?前做好準(zhǔn)?備。對于?基礎(chǔ)較好?的學(xué)生，?培優(yōu)的效?果是顯著?的。3?、抓細(xì)節(jié)?，培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。學(xué)?生有時難?免缺少自?覺性，因?而作為老?師，我們?有必要時?常督促學(xué)?生，幫助?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?在課堂上?，我都會?盡量地留?一些時間?讓學(xué)生做?一些練習(xí)?。這些練?習(xí)有些是?口頭上的?，有些是?書面作業(yè)?。而學(xué)生?做題時，?我會將做?題技巧_?___其?中，引導(dǎo)?學(xué)生進行?思考。在?課堂外，?我充分利?用早讀課?的時間，?要求學(xué)生?記憶單詞?、朗讀課?文或者做?聽力。一?學(xué)期下來?，聽、說?、讀、寫?各方面都?能得到鍛?煉。這?學(xué)期應(yīng)當(dāng)?是辛苦的?一學(xué)期，?我們在會?考的壓力?下督促學(xué)?生學(xué)習(xí)、?進取。然?而也這因?為如此，?這學(xué)期我?個人收獲?了許多。?隨著教學(xué)?經(jīng)驗的逐?步累積，?我在教學(xué)?上能夠更?好地結(jié)合?學(xué)生的實?際，關(guān)注?到學(xué)生的?實際認(rèn)知?水平及接?受程度。?在課堂上?也能夠根?據(jù)學(xué)生不?同的反映?對教學(xué)做?出調(diào)整及?改進。當(dāng)