物流專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第17頁(yè)共17頁(yè)物流專業(yè)?學(xué)生實(shí)習(xí)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文通?過(guò)這一個(gè)?月的實(shí)習(xí)?，我明白?了一個(gè)道?理“實(shí)踐?是檢驗(yàn)真?理的唯一?標(biāo)準(zhǔn)?！?只有到實(shí)?際中去才?能真正認(rèn)?識(shí)理論其?中的意義?，在這將?近一個(gè)月?的實(shí)習(xí)期?中，我學(xué)?到了書本?上學(xué)不明?白的知識(shí)?，并且能?夠把書本?上的理論?知識(shí)運(yùn)用?到實(shí)際操?作上，在?這里要非?常感謝東?莞佳宏汽?車用品有?限公司給?我這個(gè)難?得的機(jī)會(huì)?，此次實(shí)?習(xí)，讓我?受益匪淺?，并且為?我工作積?累了經(jīng)驗(yàn)?，奠定了?基礎(chǔ)，同?時(shí)也讓我?看到了自?身的不足?之處以及?今后的發(fā)?展方向。?在實(shí)習(xí)?單位的經(jīng)?歷讓我對(duì)?物流事業(yè)?有更深層?次的認(rèn)識(shí)?。還沒(méi)到?東莞佳宏?汽車用品?有限公司?實(shí)習(xí)前腦?海中的物?流僅僅停?留在書本?上的概念?，對(duì)于現(xiàn)?實(shí)中的物?流沒(méi)有深?入接觸。?對(duì)于物流?我只知道?其是包含?運(yùn)輸、倉(cāng)?儲(chǔ)、配送?、搬運(yùn)、?包裝、流?通加工、?信息處理?等等，但?是實(shí)際操?作時(shí)發(fā)現(xiàn)?沒(méi)有想象?中那么簡(jiǎn)?單。經(jīng)過(guò)?幾天的初?步接觸，?我對(duì)實(shí)習(xí)?單位的運(yùn)?行模式以?及日常業(yè)?務(wù)有初步?的認(rèn)識(shí)。?在實(shí)習(xí)?期中，我?在單位主?管領(lǐng)導(dǎo)和?同事的關(guān)?心和熱心?指導(dǎo)下，?積極的觀?看倉(cāng)儲(chǔ)和?運(yùn)輸配送?的相關(guān)工?作資料，?注意把書?本上學(xué)到?的物流管?理理論知?識(shí)對(duì)照實(shí)?際工作，?用理論知?識(shí)加深對(duì)?實(shí)際工作?的認(rèn)識(shí)，?用實(shí)踐驗(yàn)?證所學(xué)的?物流管理?的理論，?探求物流?管理工作?的本質(zhì)與?規(guī)律。?首先我所?在的工作?部門是屬?于公司的?倉(cāng)儲(chǔ)部。?倉(cāng)儲(chǔ)部工?作的重點(diǎn)?是入庫(kù)、?保管、出?庫(kù)三個(gè)階?段組成。?它細(xì)分為?原材料倉(cāng)?庫(kù)、輔料?倉(cāng)庫(kù)和成?品倉(cāng)庫(kù)。?在工作中?要做到帳?帳相符的?同時(shí)也要?做到帳物?相符，這?就要求我?們要認(rèn)真?對(duì)待每一?次的收、?發(fā)貨，否?則的話就?會(huì)造成倉(cāng)?庫(kù)混亂，?嚴(yán)重的話?就會(huì)造成?公司直接?經(jīng)濟(jì)損失?。一、?貨物入庫(kù)?時(shí)，保管?員要親自?同交貨人?員辦理交?接手續(xù)，?必須查、?點(diǎn)貨物的?批號(hào)，顏?色和數(shù)量?，發(fā)現(xiàn)物?資數(shù)量與?清單數(shù)據(jù)?不對(duì)口時(shí)?不得辦理?入庫(kù)手續(xù)?，入庫(kù)單?各項(xiàng)應(yīng)填?寫清楚，?并連同收?貨清單上?一同上交?財(cái)務(wù)部。?未辦理入?庫(kù)手續(xù)的?物資一律?作待檢物?資處理放?在待檢區(qū)?域內(nèi)，同?時(shí)必須在?短時(shí)間內(nèi)?通知經(jīng)辦?人員處理?。不合格?產(chǎn)品，應(yīng)?隔離堆放?，嚴(yán)禁投?入生產(chǎn)。?二、貨?物保管，?在商品儲(chǔ)?存存在的?主要問(wèn)題?上有以下?幾個(gè)方面?1、要避?免物品堆?放不整齊?，通道被?阻塞;?2、無(wú)區(qū)?位標(biāo)識(shí)，?查找物品?較困難;?3、物?品或包裝?箱上無(wú)物?品名稱，?編碼標(biāo)識(shí)?;4、?堆放物品?無(wú)安全意?識(shí)，存在?陷患;?5、呆廢?物品未即?時(shí)處理;?6。需退?回供方的?不合格品?未即時(shí)退?回;6?、帳實(shí)不?符;7?、記帳方?法不正確?;8、?倉(cāng)庫(kù)無(wú)采?購(gòu)訂單，?未按訂單?要求收貨?;9、?未按時(shí)盤?點(diǎn);1?0、倉(cāng)庫(kù)?資料保留?不善。針?對(duì)上述問(wèn)?題，在儲(chǔ)?存業(yè)務(wù)方?面我們要?遵循以下?原則：倉(cāng)?管員應(yīng)物?料之特性?、體積、?重量、數(shù)?量、分庫(kù)?、分類、?分區(qū)存放?;倉(cāng)庫(kù)人?員應(yīng)繪制?倉(cāng)庫(kù)平面?圖，標(biāo)明?各類商品?存放位置?，并貼于?明顯處;?各類物品?應(yīng)堆放整?齊，標(biāo)識(shí)?清楚。已?驗(yàn)收商品?、待檢商?品和不合?格商品要?分區(qū)存放?，并標(biāo)識(shí)?清楚;每?月應(yīng)核對(duì)?物料帳、?遇到帳實(shí)?不符，應(yīng)?及時(shí)追查?原因，以?公司負(fù)責(zé)?人核準(zhǔn)后?方可調(diào)整?;倉(cāng)庫(kù)應(yīng)?設(shè)置相應(yīng)?的消防設(shè)?備和報(bào)警?裝置;倉(cāng)?庫(kù)內(nèi)應(yīng)隨?時(shí)保持清?潔、干燥?和通風(fēng);?易燃易爆?物品應(yīng)與?其他物品?隔離保管?，并于明?顯處標(biāo)示?“嚴(yán)禁煙?火”。建?立健全崗?位責(zé)任制?，加強(qiáng)火?源、電源?管理，做?好防火、?防汛、防?盜、防蟲?、防潮等?工作。另?外，儲(chǔ)存?管理要求?做到“三?化”、“?三?！?、?“兩齊”?、“三一?致”、“?五防”。?即：倉(cāng)庫(kù)?規(guī)范化、?存放系列?化、養(yǎng)護(hù)?經(jīng)?；??保質(zhì)、保?量、保安?全;材料?清、規(guī)格?清、數(shù)量?清;庫(kù)區(qū)?整齊、工?位整齊;?帳、物、?卡一致;?防火、防?變形、防?盜、防蟲?、防潮。?三。產(chǎn)品?出庫(kù)要做?到所發(fā)放?的物品必?須準(zhǔn)確、?及時(shí)、保?質(zhì)保量地?發(fā)給收貨?單位，包?裝必須完?整、牢固?、標(biāo)記正?確清楚。?要求做到?，未接單?據(jù)不翻帳?，未經(jīng)審?核不備貨?，未經(jīng)復(fù)?核不出庫(kù)?;即在出?貨時(shí)，要?核實(shí)憑證?、核對(duì)帳?卡、核對(duì)?實(shí)物;要?對(duì)單據(jù)和?實(shí)物要進(jìn)?行批號(hào)檢?查、規(guī)格?檢查、包?裝檢查、?件數(shù)檢查?、重量檢?查。三?、出倉(cāng)，?不論是產(chǎn)?品出倉(cāng)還?是原料和?輔料出倉(cāng)?必須按訂?單清點(diǎn)進(jìn)?行一一出?倉(cāng)。其次?就是人際?關(guān)系的認(rèn)?識(shí)與成長(zhǎng)?。在生活?中，在工?作中，我?們要懂得?如何運(yùn)用?和諧的人?際關(guān)系，?不管是對(duì)?個(gè)人還是?對(duì)企業(yè)的?發(fā)展都具?有重要的?推動(dòng)作用?。因此如?何建立和?諧的人際?關(guān)系成為?了個(gè)人或?者企業(yè)關(guān)?注的焦點(diǎn)?。在工作?上不存在?“單干”?，要發(fā)揮?團(tuán)隊(duì)的力?量精神。?健康的人?際關(guān)系能?夠消除人?們溝通的?障礙，使?得人們互?相之間建?立信任，?增強(qiáng)集體?的凝聚力?。經(jīng)過(guò)?本次實(shí)習(xí)?，我才深?知知識(shí)是?學(xué)不完的?。在實(shí)際?工作中需?要運(yùn)用到?的知識(shí)遠(yuǎn)?遠(yuǎn)要比課?堂學(xué)到的?還要多。?所謂：活?到老，學(xué)?到老。人?在工作中?，生活中?就是一個(gè)?不斷學(xué)習(xí)?的過(guò)程。?21世紀(jì)?是一個(gè)競(jìng)?爭(zhēng)力很強(qiáng)?的社會(huì)，?這就更需?要我們謙?虛地學(xué)習(xí)?，吸收自?己不懂的?知識(shí)，以?此來(lái)增強(qiáng)?我們各方?面的后盾?。在實(shí)?習(xí)期里，?公司的領(lǐng)?導(dǎo)和同事?給予了我?足夠的寬?容、支持?和幫助，?讓我充分?感受到了?大集體的?溫暖，也?體會(huì)到工?作的艱辛?。在這次?實(shí)習(xí)中我?成長(zhǎng)了很?多，領(lǐng)導(dǎo)?和同事教?會(huì)了我很?多做人做?事的道理?，這些知?識(shí)使我在?將來(lái)的工?作和生活?中會(huì)少走?很多彎路?，在此謝?謝你們!?物流專?業(yè)學(xué)生實(shí)?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）作?為物流管?理專業(yè)大?二的學(xué)生?，我一向?以為學(xué)生?時(shí)代的時(shí)?間是很充?裕的，但?是當(dāng)我真?正到企業(yè)?去實(shí)習(xí)了?一個(gè)月后?，真的讓?我感慨萬(wàn)?千，第一?天步入新?寧的場(chǎng)景?仿佛就在?昨日，時(shí)?間過(guò)得很?快，不知?不覺(jué)已經(jīng)?到了實(shí)習(xí)?的尾聲，?在我離開(kāi)?的時(shí)候，?我也裝著?滿滿的收?獲。培?訓(xùn)結(jié)束后?新寧負(fù)責(zé)?人給我們?分配了不?一樣的崗?位，安排?了不一樣?的職務(wù)，?而且各自?都有師父?帶著。我?被分配在?倉(cāng)儲(chǔ)部，?作為倉(cāng)庫(kù)?管理員。?倉(cāng)庫(kù)管理?員英文是?stor?ekee?per。?顧名思義?就是透過(guò)?對(duì)倉(cāng)庫(kù)物?品的管理?發(fā)揮好倉(cāng)?庫(kù)的功能?。按規(guī)定?做好物資?設(shè)備進(jìn)出?庫(kù)的驗(yàn)收?、記帳和?發(fā)放工作?，做到帳?帳相符。?隨時(shí)掌握?庫(kù)存狀態(tài)?，保證物?資設(shè)備及?時(shí)供應(yīng)，?充分發(fā)揮?周轉(zhuǎn)效率?。定期對(duì)?庫(kù)房進(jìn)行?清理，持?續(xù)庫(kù)房的?整齊美觀?，使物資?設(shè)備分類?排列，存?放整齊，?數(shù)量準(zhǔn)確?。實(shí)習(xí)中?，我主要?是對(duì)倉(cāng)庫(kù)?庫(kù)存貨物?進(jìn)行管理?，按規(guī)定?工作流程?對(duì)物料收?發(fā)清點(diǎn)，?查驗(yàn)數(shù)量?，并操作?公司W(wǎng)M?S系統(tǒng)，?對(duì)實(shí)際的?倉(cāng)位、數(shù)?量等在信?息系統(tǒng)里?進(jìn)行改動(dòng)?，持續(xù)實(shí)?際倉(cāng)位與?系統(tǒng)一致?，記錄庫(kù)?存狀態(tài)，?對(duì)倉(cāng)庫(kù)物?料進(jìn)行有?效的管理?。在學(xué)校?，透過(guò)對(duì)?物流管理?專業(yè)的學(xué)?習(xí)，我對(duì)?對(duì)物流的?定義，基?本功能，?各個(gè)作業(yè)?流程有了?必須的理?論基礎(chǔ);?在實(shí)習(xí)中?，我將理?論與實(shí)際?的操作相?結(jié)合，在?不斷的實(shí)?踐中提高?自我運(yùn)用?知識(shí)的潛?力，了解?物流的特?點(diǎn)，主要?設(shè)備和作?業(yè)的流程?，用心學(xué)?習(xí)在學(xué)校?不能接觸?到的各種?實(shí)踐知識(shí)?。在實(shí)?習(xí)過(guò)程中?，我接觸?到了新寧?公司的倉(cāng)?庫(kù)管理系?統(tǒng)即WM?S，我清?晰的認(rèn)識(shí)?到，信息?管理在物?流公司中?的重要性?。倉(cāng)儲(chǔ)物?流管理信?息系統(tǒng)是?在對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)?物流業(yè)務(wù)?企業(yè)進(jìn)行?詳細(xì)調(diào)研?及需求分?析的基礎(chǔ)?上，結(jié)合?先進(jìn)的倉(cāng)?儲(chǔ)物流管?理理念，?以倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)?作流程為?核心，以?物流信息?技術(shù)為依?托開(kāi)發(fā)的?倉(cāng)儲(chǔ)物流?企業(yè)信息?管理的人?機(jī)交互系?統(tǒng)，具有?倉(cāng)儲(chǔ)物流?信息收集?、儲(chǔ)存、?加工、轉(zhuǎn)?換及輔助?決策的功?能。我對(duì)?倉(cāng)儲(chǔ)有了?全新的認(rèn)?識(shí)，掌握?了一些比?較實(shí)際的?操作技巧?，加深了?我對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)?作業(yè)流程?的理解，?同時(shí)我們?也要用心?的學(xué)習(xí)信?息技術(shù)，?明白掌握?信息知識(shí)?，才更有?利于我們?的就業(yè)。?第二，?作為物流?人員，持?續(xù)細(xì)心是?很重要的?條件。作?為庫(kù)管員?，務(wù)必仔?細(xì)的盤點(diǎn)?物料，包?括料號(hào)和?數(shù)量，看?起來(lái)很容?易，卻需?要耐心和?謹(jǐn)慎。每?一個(gè)物料?的料號(hào)的?區(qū)別有可?能只是一?個(gè)數(shù)字的?差別，但?是如果看?錯(cuò)，那盤?點(diǎn)的結(jié)果?就會(huì)出現(xiàn)?問(wèn)題，更?無(wú)法說(shuō)掌?握庫(kù)存物?料的準(zhǔn)確?動(dòng)態(tài)了。?但是倉(cāng)庫(kù)?的物料確?實(shí)會(huì)出現(xiàn)?贏虧問(wèn)題?，每次有?一些物料?差一兩件?，就務(wù)必?在倉(cāng)庫(kù)里?找，有時(shí)?候很幸運(yùn)?就能夠快?速的找到?;但是，?有些物料?就確實(shí)缺?少了一部?分。很認(rèn)?真的盤點(diǎn)?查貨，確?實(shí)也找不?到，讓我?真的很苦?惱。我覺(jué)?得出現(xiàn)這?樣的狀況?，必須有?人的原因?，但是也?很大程度?上體現(xiàn)系?統(tǒng)的問(wèn)題?，目前多?數(shù)物流工?作過(guò)多依?靠人力，?沒(méi)有相應(yīng)?的配套設(shè)?施，機(jī)械?化程度較?低，這必?須程度上?不利于保?障物流配?送環(huán)節(jié)的?準(zhǔn)確性、?高效性。?另外出庫(kù)?數(shù)量也是?人為統(tǒng)計(jì)?，出錯(cuò)幾?率也大大?的提高，?我想倉(cāng)庫(kù)?門口如果?能夠根據(jù)?單間商品?質(zhì)量配備?相應(yīng)精確?度的稱重?設(shè)施，就?能夠高效?確定出庫(kù)?數(shù)量，保?證出庫(kù)商?品數(shù)量的?準(zhǔn)確，出?錯(cuò)后確定?出庫(kù)數(shù)量?準(zhǔn)確，在?出庫(kù)環(huán)節(jié)?排除錯(cuò)誤?的可能性?。第四?，在實(shí)習(xí)?中，我做?的是庫(kù)存?管理員的?工作，在?實(shí)習(xí)之前?，我沒(méi)有?接觸過(guò)，?但是，實(shí)?習(xí)后，在?師父和師?兄的教導(dǎo)?下，我對(duì)?庫(kù)存管理?員的相關(guān)?職責(zé)也有?了必須的?認(rèn)知。物?料管理須?按照幾點(diǎn)?原則：先?進(jìn)先出，?物以類聚?，三賬（?實(shí)物，卡?，電腦賬?）合一。?物料按規(guī)?定存放等?。倉(cāng)庫(kù)流?程分為：?進(jìn)料流程?，發(fā)放流?程，庫(kù)存?品管理等?。倉(cāng)庫(kù)管?理員還要?負(fù)責(zé)倉(cāng)庫(kù)?的物料保?管、驗(yàn)收?、入庫(kù)、?出庫(kù)工作?等。在工?作過(guò)程中?，提出倉(cāng)?庫(kù)管理意?見(jiàn)及物資?采購(gòu)計(jì)劃?，在批準(zhǔn)?后___?_執(zhí)行。?嚴(yán)格執(zhí)行?公司倉(cāng)庫(kù)?保管制度?及其細(xì)則?規(guī)定，防?止收發(fā)貨?物差錯(cuò)出?現(xiàn)。入庫(kù)?要及時(shí)登?帳，手續(xù)?檢驗(yàn)不合?要求不準(zhǔn)?入庫(kù);出?庫(kù)時(shí)手續(xù)?不全不發(fā)?貨。合理?安排物料?在倉(cāng)庫(kù)內(nèi)?的存放次?序，按物?料種類、?規(guī)格、等?級(jí)分區(qū)堆?碼，不得?混堆和亂?堆，負(fù)責(zé)?定期對(duì)倉(cāng)?庫(kù)物料盤?點(diǎn)清倉(cāng)，?做到帳、?物、卡三?相符，協(xié)?助物料主?管做好盤?點(diǎn)、盤虧?的處理及?調(diào)帳工作?。負(fù)責(zé)倉(cāng)?庫(kù)管理中?的出入庫(kù)?單、驗(yàn)收?單等原始?資料、帳?冊(cè)的收集?、整理和?建檔工作?，及時(shí)編?制和按時(shí)?上交相關(guān)?的材料收?支存報(bào)表?，及時(shí)準(zhǔn)?確地登記?材料明細(xì)?分類帳簿?。以往?對(duì)于物流?管理概念?的認(rèn)識(shí)，?僅僅是停?留書本知?識(shí)的介紹?，對(duì)于物?流的本身?感到很神?秘，難以?想象現(xiàn)實(shí)?中的物流?業(yè)和心目?中的物流?業(yè)有哪些?不一樣之?處。從書?本中學(xué)習(xí)?到物流，?明白它是?集運(yùn)輸、?儲(chǔ)存、搬?運(yùn)、包裝?、流通加?工、配送?、信息處?理等基本?功能實(shí)施?的有機(jī)結(jié)?合。但在?實(shí)際操作?中卻沒(méi)有?想象的那?么簡(jiǎn)單，?透過(guò)這一?個(gè)月的實(shí)?習(xí)，對(duì)于?物流倉(cāng)儲(chǔ)?、配送管?理有了更?加深刻的?認(rèn)識(shí)，突?破了書本?上抽象的?理論知識(shí)?，充分認(rèn)?識(shí)到實(shí)際?操作中的?繁瑣步驟?。感謝?學(xué)校給我?帶給了學(xué)?習(xí)、實(shí)踐?和交流的?平臺(tái)，讓?我在實(shí)踐?中真正做?到了理論?與實(shí)踐相?結(jié)合，深?化了對(duì)現(xiàn)?代物流理?論的理解?，進(jìn)一步?體會(huì)到理?論與實(shí)操?的差別，?也體會(huì)到?理論與實(shí)?踐結(jié)合的?樂(lè)趣，讓?我感到了?一種滿足?感，覺(jué)得?自我能夠?從中獲取?真正有價(jià)?值的知識(shí)?與技能。?期望在今?后的學(xué)習(xí)?和實(shí)踐過(guò)?程中，我?都能將所?學(xué)知識(shí)學(xué)?以致用，?更深的了?解和認(rèn)識(shí)?物流、運(yùn)?用物流。?不斷的?學(xué)習(xí)，不?斷的總結(jié)?，不斷的?流汗，中?間的艱辛?相信是每?一位踏上?工作者的?歷程，短?暫的實(shí)習(xí)?生活過(guò)去?了，在今?后的工作?中還會(huì)遇?到許多新?的東西，?這些東西?往往會(huì)帶?給我新的?體驗(yàn)和體?會(huì)，好奇?心強(qiáng)的我?，我堅(jiān)信?：只要用?心發(fā)掘，?勇敢地嘗?試，就必?須會(huì)有更?大的收獲?和啟發(fā)的?，也只有?這樣才能?為自我以?后的工作?和生活積?累更多的?知識(shí)和寶?貴的經(jīng)驗(yàn)?文檔資料?庫(kù)。回?顧實(shí)習(xí)生?活，感觸?是很深層?的，收獲?是豐碩的?。它使我?在實(shí)踐中?了解了社?會(huì)，學(xué)到?了很多在?課堂上根?本就學(xué)不?到的知識(shí)?，也打開(kāi)?了視野，?增長(zhǎng)了見(jiàn)?識(shí)，為我?即將走向?社會(huì)打下?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，更到?達(dá)了學(xué)校?為我們安?排這次實(shí)?習(xí)的目的?。總的?來(lái)說(shuō)，我?的實(shí)習(xí)生?活還是很?成功的，?在這段時(shí)?間里我明?白了自我?的工作潛?力，明白?自我需要?在那些方?面需要補(bǔ)?充，明白?自我以后?的路該向?那里走。?這段企業(yè)?實(shí)習(xí)的經(jīng)?歷也告訴?我潛力和?知識(shí)是同?等的重要?。沒(méi)有足?夠的知識(shí)?是很難在?這樣一個(gè)?知識(shí)經(jīng)濟(jì)?時(shí)代立足?的，而知?識(shí)主要來(lái)?源于校園?;有了知?識(shí)不能轉(zhuǎn)?化為自身?的潛力也?是沒(méi)用的?知識(shí)。在?實(shí)習(xí)的時(shí)?間里，我?們脫離了?學(xué)校的庇?護(hù)，開(kāi)始?接觸社會(huì)?、了解我?們今后工?作的性質(zhì)?。不但讓?我增長(zhǎng)了?專業(yè)知識(shí)?，還學(xué)習(xí)?到了不少?為人處是?的方法，?很快我將?踏上人生?新的征程?。在新的?征程上，?我將把“?做好自我?，才能創(chuàng)?造更好的?未來(lái)”作?為我人生?的座右銘?，物流?專業(yè)學(xué)生?實(shí)習(xí)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（三）?實(shí)習(xí)單位?：某某物?流有限公?司唐山分?公司實(shí)?習(xí)時(shí)間：?____?年___?_月__?__日-?____?年___?_月__?__日?一.專業(yè)?概述及前?言1.?實(shí)習(xí)目的?：為更好?地鞏固、?充實(shí)二年?學(xué)習(xí)的專?業(yè)理論知?識(shí)，強(qiáng)化?實(shí)踐，鍛?煉綜合技?能與全面?素質(zhì).以?透過(guò)畢業(yè)?實(shí)習(xí)來(lái)到?達(dá)理論與?實(shí)踐相結(jié)?合及為能?更好的深?入物流行?業(yè)為目的?，并透過(guò)?實(shí)習(xí)使理?論知識(shí)與?實(shí)際工作?相結(jié)合，?以此來(lái)發(fā)?現(xiàn)自我的?專業(yè)知識(shí)?與技能在?哪些方面?還需要繼?續(xù)學(xué)習(xí)與?加強(qiáng).?某某在全?國(guó)各主要?城市分布?有___?_個(gè)綜合?物流配送?中心，_?___個(gè)?配送站點(diǎn)?，___?_個(gè)國(guó)際?貨運(yùn)代理?公司，_?___個(gè)?保稅和監(jiān)?管倉(cāng)庫(kù)，?構(gòu)筑起完?善的物流?網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)?.某某?一貫秉承?“客戶第?一，以人?為本，高?效管理”?核心價(jià)格?觀，構(gòu)成?命運(yùn)共同?體、利益?共同體、?事業(yè)共同?體.透過(guò)?全體員工?的用心創(chuàng)?造和不懈?努力，不?斷提升企?業(yè)的核心?競(jìng)爭(zhēng)力，?不斷提高?和改善員?工的生活?質(zhì)量，不?斷為社會(huì)?創(chuàng)造巨大?的物質(zhì)和?精神財(cái)富?，經(jīng)營(yíng)成?為中國(guó)最?優(yōu)秀的以?供應(yīng)鏈管?理為核心?的綜合物?流供應(yīng)商?.在此?實(shí)習(xí)期間?，我在唐?山大田分?公司主要?從事物流?配送，客?服，調(diào)度?的崗位工?作.（?2）開(kāi)始?實(shí)際操作?：剛開(kāi)始?隨著司機(jī)?師傅去客?戶那里去?提貨或去?分供方那?里進(jìn)行提?貨作業(yè)，?這一方面?的工作資?料是：到?達(dá)提貨地?點(diǎn)和交接?人進(jìn)行簡(jiǎn)?單溝通，?取出貨運(yùn)?單據(jù)仔細(xì)?核對(duì)單據(jù)?上的貨物?資料，清?點(diǎn)數(shù)量，?和檢查貨?物狀況，?確認(rèn)無(wú)損?后簽字取?貨.將貨?物送回場(chǎng)?站，進(jìn)行?暫存.這?方面的作?業(yè)比較簡(jiǎn)?單，主要?是職責(zé)心?要強(qiáng)，對(duì)?貨物的種?類和數(shù)量?和安全狀?況要負(fù)起?職責(zé)，對(duì)?出現(xiàn)貨損?貨差的貨?物應(yīng)立即?與上調(diào)度?聯(lián)系，對(duì)?貨物狀況?進(jìn)行確認(rèn)?，如是分?供方的職?責(zé)要分供?方簽字，?否則不接?貨.將接?到的貨物?和單據(jù)一?齊帶回場(chǎng)?站后讓場(chǎng)?站人員安?排下一步?的工作，?對(duì)與本市?內(nèi)的貨物?在當(dāng)天下?午___?_點(diǎn)之前?進(jìn)行派送?，派送時(shí)?工作人員?要帶齊單?據(jù)，衣裝?整潔，到?客戶處請(qǐng)?客戶進(jìn)行?驗(yàn)收，確?認(rèn)無(wú)誤后?簽字，操?作人員將?客戶接收?單據(jù)和客?戶簽收單?據(jù)第二聯(lián)?留給客戶?，把其它?單據(jù)收回?場(chǎng)站交操?作人員進(jìn)?行信息的?輸入.?（3）貨?物的派送?操作：?a.貨物?驗(yàn)收無(wú)誤?，操作員?在《行車?路單》簽?字并注明?貨物進(jìn)站?時(shí)間.?b.每收?齊一批貨?物，運(yùn)單?“收貨人?聯(lián)”、“?到站留存?聯(lián)”、（?運(yùn)費(fèi)到付?業(yè)務(wù)“結(jié)?算聯(lián)”）?裝入透明?單據(jù)袋粘?貼在包裝?箱上隨貨?同行，其?余聯(lián)次交?調(diào)度.?c.按照?運(yùn)單批次?、目的站?、運(yùn)輸類?型，將貨?物分別搬?入相對(duì)應(yīng)?的貨位，?貨位前懸?掛或豎立?目的地表?示牌.?d.當(dāng)日?集貨全部?完成，登?錄LMS?系統(tǒng)作G?CO錄入?.e.?當(dāng)日發(fā)運(yùn)?的貨物，?務(wù)必在當(dāng)?日24：?00時(shí)前?完成DE?錄入.?f.當(dāng)日?運(yùn)輸轉(zhuǎn)分?供方代理?的，登錄?LMS系?統(tǒng)作FW?D錄入，?由始發(fā)站?按照MO?P的規(guī)定?時(shí)限跟蹤?并錄入P?OD.派?送完成.?（4）?貨物的倉(cāng)?儲(chǔ)管理：?倉(cāng)儲(chǔ)所涉?及的主要?是物資入?庫(kù)、出庫(kù)?及保管.?入庫(kù)方面?要求驗(yàn)收?合格后方?可入庫(kù)，?入庫(kù)后要?登記批號(hào)?、數(shù)量和?貨位號(hào).?出庫(kù)要求?務(wù)必有出?庫(kù)單，倉(cāng)?庫(kù)照單發(fā)?貨.我?所在的倉(cāng)?庫(kù)主要儲(chǔ)?藏成品貨?物.整個(gè)?倉(cāng)庫(kù)分三?個(gè)區(qū)分別?儲(chǔ)藏三個(gè)?不一樣廠?家的貨物?.每個(gè)廠?家都有幾?十種不一?樣商品，?需根據(jù)產(chǎn)?品批號(hào)碼?放于不一?樣的貨位?.在實(shí)習(xí)?中我發(fā)現(xiàn)?入庫(kù)在管?理中是較?為重要的?一個(gè)環(huán)節(jié)?.每周我?們的倉(cāng)庫(kù)?都有幾次?大批量的?進(jìn)貨.信?息員首先?要接收并?打印出入?庫(kù)通知單?，之后通?知倉(cāng)庫(kù)管?理員準(zhǔn)備?接貨.?倉(cāng)庫(kù)管理?員收到信?息員送來(lái)?的接貨通?知單后需?要明確貨?物運(yùn)輸?shù)?倉(cāng)庫(kù)所在?地的時(shí)間?以準(zhǔn)備貨?位.倉(cāng)庫(kù)?管理員在?送貨車輛?到來(lái)前要?安排好泊?車位、倉(cāng)?庫(kù)位、卸?貨人員、?卸貨工具?（主要是?叉車、手?推車、托?盤車、托?盤、傳送?帶）等.?待送貨車?輛到來(lái)停?穩(wěn)后即可?組織卸貨?作業(yè).倉(cāng)?庫(kù)管理員?要在卸貨?過(guò)程中和?運(yùn)輸方共?同查驗(yàn)到?貨的準(zhǔn)確?性和完好?性.倉(cāng)?庫(kù)管理人?員應(yīng)對(duì)產(chǎn)?品的數(shù)量?、質(zhì)量、?帳卡詳細(xì)?了解，做?到清楚無(wú)?誤.此外?應(yīng)盡量保?證產(chǎn)品在?保管中無(wú)?差錯(cuò)、無(wú)?灰塵、無(wú)?丟失、無(wú)?損壞、無(wú)?銹蝕.?我所在的?倉(cāng)庫(kù)位于?三樓，倉(cāng)?庫(kù)有四個(gè)?電梯入口?、一個(gè)步?行梯入口?.電梯能?夠方便地?載貨進(jìn)出?倉(cāng)庫(kù).現(xiàn)?代企業(yè)生?產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的?多樣化使?得商品種?類繁多、?市場(chǎng)需求?變化也十?分頻繁.?這就要求?倉(cāng)庫(kù)管理?中務(wù)必有?一套方便?快捷的信?息處理系?統(tǒng)以應(yīng)對(duì)?大批量數(shù)?據(jù)的處理?.對(duì)于?一個(gè)倉(cāng)庫(kù)?管理系統(tǒng)?不但要有?必須的穩(wěn)?定性、還?要有必要?的靈活性?和可拓展?性.這套?系統(tǒng)務(wù)必?貼合分揀?、包裝和?發(fā)貨等業(yè)?務(wù)流程的?作業(yè)要求?.因此，?系統(tǒng)的可?配置性（?能滿足個(gè)?性化要求?）就尤為?重要的.?我所在?倉(cāng)庫(kù)的倉(cāng)?儲(chǔ)作業(yè)基?本上實(shí)現(xiàn)?了機(jī)械化?，過(guò)去的?那種主要?靠人工作?業(yè)的現(xiàn)象?已經(jīng)基本?改變.物?流中心的?倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)?一般包括?收貨、存?貨、取貨?、配貨、?發(fā)貨等環(huán)?節(jié).在收?貨環(huán)節(jié)，?配備了供?鐵路車廂?和貨運(yùn)汽?車?？啃?貨的站臺(tái)?和場(chǎng)地，?以及升降?平臺(tái)，配?備了托盤?搬運(yùn)車和?叉車，以?及各種吊?車，用于?完成卸車?作業(yè).在?收貨處一?般設(shè)有計(jì)?算機(jī)終端?，用來(lái)輸?人收貨信?息，并打?印出標(biāo)簽?或條碼，?貼在貨物?或托盤上?，以便在?隨后的儲(chǔ)?運(yùn)過(guò)程中?進(jìn)行識(shí)別?和跟蹤.?我們的?倉(cāng)庫(kù)根據(jù)?訂單、出?貨單的不?一樣，向?單一用戶?或多個(gè)用?戶發(fā)貨.?一般來(lái)說(shuō)?，用戶需?要多品種?貨物，因?此在發(fā)貨?之前需要?配貨和包?裝.我們?認(rèn)識(shí)到倉(cāng)?儲(chǔ)設(shè)施為?倉(cāng)儲(chǔ)現(xiàn)代?化帶給了?基礎(chǔ)條件?，而科學(xué)?管理則是?實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代?化目標(biāo)的?必備條件?.務(wù)必綜?合運(yùn)用現(xiàn)?代化科學(xué)?管理方法?和現(xiàn)代信?息技術(shù)手?段，合理?有效地組?織、指揮?、調(diào)度、?監(jiān)督物資?的人庫(kù)、?出庫(kù)、儲(chǔ)?存、裝卸?、搬運(yùn)、?計(jì)量、保?管、財(cái)務(wù)?、安全保?衛(wèi)等倉(cāng)儲(chǔ)?的各項(xiàng)活?動(dòng)，才能?到達(dá)高質(zhì)?量、高效?率，才能?取得較好?的經(jīng)濟(jì)效?益.揀?貨作業(yè)完?成后之后?準(zhǔn)備按時(shí)?間發(fā)貨，?包括聯(lián)系?車輛、整?理包裝、?明確單據(jù)?等.根據(jù)?這些天的?實(shí)習(xí)狀況?，我歸納?了基本的?發(fā)貨流程?：1.?倉(cāng)管員在?裝車前應(yīng)?核對(duì)發(fā)貨?通知單、?發(fā)貨點(diǎn)數(shù)?單、備貨?卡和備貨?區(qū)的備貨?是否一致?，同時(shí)要?求裝貨司?機(jī)核對(duì)數(shù)?量，核對(duì)?無(wú)誤后通?知門衛(wèi)讓?裝貨的車?輛進(jìn)入指?定裝缷區(qū)?.2.?倉(cāng)管員負(fù)?責(zé)檢查裝?貨車輛的?衛(wèi)生狀況?，如衛(wèi)生?不貼合要?求則要求?司機(jī)打掃?干凈才能?裝貨.?3.搬運(yùn)?工根據(jù)發(fā)?貨通知單?備注欄的?客戶編碼?，調(diào)好印?章蓋在發(fā)?貨通知單?上，倉(cāng)管?員核對(duì)無(wú)?誤后開(kāi)始?裝貨.?4.搬運(yùn)?工可用手?動(dòng)叉車?yán)?到車內(nèi)堆?碼，不能?用一板貨?推另一板?貨進(jìn)車內(nèi)?，每叉出?一板產(chǎn)品?要在發(fā)貨?點(diǎn)數(shù)單記?錄整板數(shù)?和尾數(shù).?5.倉(cāng)?管員指導(dǎo)?搬運(yùn)工裝?車完畢后?，在發(fā)（?送）貨單?和發(fā)貨點(diǎn)?數(shù)單上簽?名，裝貨?司機(jī)核對(duì)?無(wú)誤后簽?名，并要?在發(fā)（送?）貨單上?加蓋“已?提貨”章?.6.?開(kāi)具放行?出閘紙，?同送貨單?一齊交送?貨司機(jī)（?如屬自提?者，送貨?單第三聯(lián)?交提貨人?，其它三?聯(lián)交客戶?服務(wù)部）?.7.?將發(fā)貨通?知單與對(duì)?應(yīng)發(fā)貨單?、發(fā)貨點(diǎn)?數(shù)單和備?貨卡附在?一齊，可?根據(jù)車輛?衛(wèi)生狀況?和裝車時(shí)?間填寫《?當(dāng)日倉(cāng)庫(kù)?對(duì)裝貨車?輛整潔、?衛(wèi)生、安?全考評(píng)及?裝車時(shí)間?跟蹤表》?.8.?倉(cāng)管員清?理裝車現(xiàn)?場(chǎng)的卡板?，放到指?定的卡板?堆放區(qū)，?如有產(chǎn)品?破損，應(yīng)?放到指定?破損產(chǎn)品?堆放區(qū)，?并在《倉(cāng)?庫(kù)破損產(chǎn)?品登記表?》做好記?錄.9?.倉(cāng)管員?在發(fā)完所?有貨后，?有剩余產(chǎn)?品放回相?應(yīng)發(fā)貨卡?位，并將?發(fā)貨卡位?的產(chǎn)品擺?放整齊.?10.?倉(cāng)管員發(fā)?貨工作完?成后，應(yīng)?即時(shí)盤點(diǎn)?發(fā)貨卡位?的產(chǎn)品數(shù)?量與產(chǎn)品?卡是否一?致，若不?一致應(yīng)報(bào)?告值班主?任，并查?找原因.?11.?值班主任?打印當(dāng)天?產(chǎn)品發(fā)貨?總數(shù)給倉(cāng)?管員核對(duì)?，確認(rèn)發(fā)?貨數(shù)量無(wú)?誤后填寫?日?qǐng)?bào)表，?檢查當(dāng)天?破損產(chǎn)品?是否在《?倉(cāng)庫(kù)破損?產(chǎn)品登記?表》上做?好記錄.?12.?以上作業(yè)?完畢后將?所有發(fā)貨?單據(jù)、日?報(bào)表和搬?運(yùn)憑證上?交信息辦?公室歸檔?.在實(shí)踐?中我清楚?的認(rèn)識(shí)到?倉(cāng)庫(kù)作為?一個(gè)戰(zhàn)略?物流中心?，起到將?企業(yè)與客?戶、及其?他的業(yè)務(wù)?伙伴緊緊?地聯(lián)結(jié)在?一齊的重?要作用.?一個(gè)物流?企業(yè)的倉(cāng)?庫(kù)是該企?業(yè)的物流?網(wǎng)絡(luò)中的?接點(diǎn)，它?不僅僅緊?密銜接了?貨物的帶?給者，還?銜接了物?流服務(wù)的?上下游帶?給商，發(fā)?展中的現(xiàn)?代化倉(cāng)儲(chǔ)?相對(duì)傳統(tǒng)?的倉(cāng)儲(chǔ)而?言已經(jīng)產(chǎn)?生了質(zhì)的?飛躍，現(xiàn)?代化的倉(cāng)?儲(chǔ)不僅僅?要實(shí)現(xiàn)對(duì)?貨品的保?存，還要?對(duì)庫(kù)內(nèi)貨?品的種類?、數(shù)量、?所有者以?及儲(chǔ)位等?屬性有清?晰的標(biāo)記?，存放的?貨品在整?個(gè)供應(yīng)鏈?中就應(yīng)有?清晰的`?上下游數(shù)?據(jù)銜接.?而此刻很?多倉(cāng)庫(kù)作?業(yè)中應(yīng)對(duì)?的問(wèn)題是?計(jì)劃性差?、庫(kù)存不?明確、收?發(fā)貨沒(méi)有?預(yù)通知以?及庫(kù)存量?的上下限?沒(méi)有自動(dòng)?預(yù)警的方?法-諸如?此類的問(wèn)?題帶來(lái)了?倉(cāng)諸作業(yè)?實(shí)施變革?的要求.?倉(cāng)庫(kù)管理?系統(tǒng)要服?務(wù)于倉(cāng)庫(kù)?作業(yè)的諸?多環(huán)節(jié)，?不完全概?括有以下?諸多作業(yè)?品種：收?貨、擺貨?、移貨、?查找、盤?點(diǎn)、訂單?處理、揀?貨付運(yùn)、?營(yíng)運(yùn)績(jī)效?考核、客?戶關(guān)系處?理等等資?料.4?.實(shí)習(xí)分?析與推薦?：透過(guò)將?近兩個(gè)月?的畢業(yè)實(shí)?習(xí)，結(jié)合?現(xiàn)代技術(shù)?與理論，?我認(rèn)為公?司就應(yīng)從?以下幾個(gè)?方面進(jìn)行?改善：?（1）本?市的配送?場(chǎng)站是新?成立的，?貨流量較?小，主要?是對(duì)本市?的廠商進(jìn)?行的配件?的配送，?批次越來(lái)?越多而批?量卻越來(lái)?越小，業(yè)?務(wù)范圍小?，做為一?個(gè)新的設(shè)?置的站點(diǎn)?，有著廣?闊的發(fā)展?前景和漫?長(zhǎng)的成長(zhǎng)?歷程.當(dāng)?前主要是?開(kāi)發(fā)本地?的市場(chǎng)，?以創(chuàng)造更?多的客戶?.（2?）場(chǎng)站位?置選址有?待改善，?地點(diǎn)應(yīng)先?在便利的?交通地帶?和班車開(kāi)?經(jīng)的地方?.與客戶?集中地區(qū)?.這樣能?夠大大減?少運(yùn)輸成?本.五?.實(shí)習(xí)、?總結(jié)及體?會(huì)：短短?的實(shí)習(xí)，?轉(zhuǎn)瞬已逝?.懷著戀?戀不舍的?心，在回?望之余發(fā)?現(xiàn)，這短?短的兩個(gè)?月里，我?所得到的?，不僅僅?僅有對(duì)工?作氣氛的?初步感受?、對(duì)單位?業(yè)務(wù)的親?身認(rèn)知、?對(duì)專業(yè)知?識(shí)的實(shí)踐?檢驗(yàn).更?重要的是?，它使我?在不知不?覺(jué)中，增?了一分成?熟、添了?一分穩(wěn)重?和加了一?分智慧.?透過(guò)這?兩個(gè)月的?實(shí)習(xí)，我?深切感受?到了大學(xué)?生活的寶?貴，而那?個(gè)正向我?們招手的?社會(huì)也同?樣充滿誘?惑，我們?未來(lái)的工?作環(huán)境將?富含機(jī)遇?和挑戰(zhàn).?多年來(lái)，?我一向期?盼著有一?天能夠步?入社會(huì)、?走向崗位?，展示自?我、證明?實(shí)力.這?一天不遠(yuǎn)?了.而當(dāng)?他望著我?、將要擁?抱我的時(shí)?候，我似