教師簡(jiǎn)短個(gè)人工作總結(jié)參考范文（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)教師簡(jiǎn)短?個(gè)人工作?總結(jié)參考?范文“?師者，傳?道、授業(yè)?、解惑者?也?！眰?授知識(shí)是?教師的重?要職責(zé)。?我深知教?學(xué)活動(dòng)是?師生最主?要的共同?活動(dòng)方式?。課堂教?學(xué)不僅是?學(xué)生的認(rèn)?知過程，?也是集體?成員情感?、態(tài)度、?價(jià)值觀的?建構(gòu)過程?。所以一?名好的班?主任必須?教學(xué)水平?高，教學(xué)?質(zhì)量好，?必須是學(xué)?科教學(xué)的?骨干力量?。我在教?學(xué)中不斷?更新教育?理念，積?極探索教?育教學(xué)規(guī)?律，充分?運(yùn)用學(xué)校?現(xiàn)有的教?育教學(xué)資?源，大膽?改革課堂?教學(xué)。我?先后參與?了“任務(wù)?型教學(xué)”?、“ep?u教學(xué)模?式”、“?話題牽引?復(fù)習(xí)法”?、“點(diǎn)讀?筆英語(yǔ)習(xí)?得方法”?的研討與?探索。英?語(yǔ)教學(xué)成?績(jī)一直遙?遙領(lǐng)先。?去年我?接任了初?三英語(yǔ)成?績(jī)最差的?兩個(gè)班的?教學(xué)工作?。世上無(wú)?難事，只?怕有心人?。我專研?教材，以?文本重構(gòu)?為突破口?，教學(xué)過?程任務(wù)化?,突出以?人為本的?思想，著?眼于學(xué)生?綜合運(yùn)用?語(yǔ)言能力?的培養(yǎng)，?變知識(shí)性?的課堂教?學(xué)為發(fā)展?性的課堂?教學(xué)，讓?學(xué)生積極?地“動(dòng)”?起來(lái),讓?英語(yǔ)教學(xué)?“活”起?來(lái)。我和?孩子們一?路同行，?迎來(lái)了晨?曦隱隱，?送走了晚?霞依依。?冰雪消融?，化千傾?碧波，春?陽(yáng)明媚，?還朗朗晴?空。__?__年的?考中，孩?子們的英?語(yǔ)成績(jī)大?幅度提高?。初二期?末時(shí)3.?5班平均?分與我校?最好班級(jí)?相差__?__分、?3.7班?相差__?__分，?而在中考?中我把這?一差距縮?小了__?__分之?多。兩個(gè)?班級(jí)的及?格率也都?提高了_?___多?個(gè)百分點(diǎn)?。3.?7班的孫?滔初二期?末的英語(yǔ)?成績(jī)__?__分，?林樂鼎4?9.5，?在中考中?分別取得?了100?、___?_分的優(yōu)?異成績(jī)。?孩子們那?激動(dòng)的淚?水、那緊?緊地?fù)肀?、那明媚?的笑容、?那感人的?話語(yǔ)是對(duì)?我傾力付?出的最好?詮釋，是?我幸?？?樂的源泉?。在工?作中我取?得了一點(diǎn)?成績(jī)，連?年被評(píng)為?骨干教師?、仁愛之?師、學(xué)科?帶頭人、?優(yōu)秀教師?、優(yōu)秀班?主任等榮?譽(yù)稱號(hào)。?教師簡(jiǎn)?短個(gè)人工?作總結(jié)參?考范文（?二）_?___年?，我非常?榮幸地成?為___?_區(qū)三期?名師培養(yǎng)?人選的一?員。對(duì)我?來(lái)說，名?師既是一?種榮譽(yù)，?更是一種?責(zé)任。三?年多來(lái)，?我更加嚴(yán)?格地要求?自己，加?強(qiáng)師德修?養(yǎng)，努力?做學(xué)生歡?迎、家長(zhǎng)?認(rèn)可、學(xué)?校滿意的?教師，爭(zhēng)?做一個(gè)名?符其實(shí)的?名師。三?年多來(lái)，?努力按照?____?區(qū)教育局?、___?_區(qū)教師?培訓(xùn)中心?的要求，?履行名師?培養(yǎng)的職?責(zé)，現(xiàn)將?三年多來(lái)?的學(xué)習(xí)工?作進(jìn)行總?結(jié)。作?為一名負(fù)?責(zé)學(xué)校德?育工作的?管理者，?尤其要把?師德建設(shè)?放在第一?位。在實(shí)?際工作中?，我經(jīng)常?深入校際?聯(lián)盟組、?教研組，?參加聽評(píng)?課、集體?備課等教?研活動(dòng)，?傾聽來(lái)自?不同教師?的意見、?想法，及?時(shí)整理選?擇采納推?廣;在實(shí)?際教學(xué)中?，我深入?班級(jí)、課?堂，與學(xué)?生談心，?了解學(xué)生?的內(nèi)心想?法，做學(xué)?生的知心?朋友。努?力改革自?己的科學(xué)?課堂，努?力做一名?學(xué)生愛戴?的好老師?，創(chuàng)造學(xué)?生喜歡的?科學(xué)課堂?，教育學(xué)?生愛科學(xué)?、學(xué)科學(xué)?，用科學(xué)?。在_?___區(qū)?教育局、?____?區(qū)教師培?訓(xùn)中心和?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的精心安?排組織下?，我定期?參加各級(jí)?各類培訓(xùn)?，并能認(rèn)?真落實(shí)培?訓(xùn)要求。?在與全國(guó)?知名專家?的近距離?交流及教?育發(fā)達(dá)城?市的參觀?學(xué)習(xí)中，?更開闊了?我的視野?，不斷更?新著我的?教育觀。?“__?__”、?“___?_”期間?，我分別?主持并承?擔(dān)的《全?國(guó)教育科?學(xué)教育部?“___?_”規(guī)劃?課題“小?學(xué)科學(xué)教?科書(青?島版)的?開發(fā)與利?用”》之?子課題《?青島版小?學(xué)科學(xué)課?程資源的?開發(fā)與利?用》和《?____?省教學(xué)研?究室“_?___”?研究課題?“小學(xué)科?學(xué)課堂規(guī)?律的研究?”》之子?課題《實(shí)?驗(yàn)記錄單?在分組教?學(xué)中的應(yīng)?用》的課?題研究，?目前已完?成結(jié)題。?___?_年，《?科學(xué)教學(xué)?策略的研?究》課題?正在申報(bào)?中，__?__年_?___月?，我被評(píng)?為___?_區(qū)__?__年教?研工作先?進(jìn)個(gè)人。?____?年___?_月，我?榮獲__?__--?____?學(xué)年度教?研工作先?進(jìn)個(gè)人。?三年來(lái)?，作為科?學(xué)學(xué)科走?出的第一?位“名教?師”人選?，我能經(jīng)?常為全區(qū)?科學(xué)老師?分享我的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?和研究成?果。除了?每學(xué)期開?始的全區(qū)?備課意見?傳達(dá)，校?際聯(lián)盟組?的實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，德育?滲透教學(xué)?的培訓(xùn)外?，我與青?年教師之?間還建立?了密切的?師徒關(guān)系?，經(jīng)常通?過QQ、?電話、博?客合作交?流，就教?材、教法?、教學(xué)設(shè)?計(jì)、科研?等方面進(jìn)?行研究，?年輕教師?理念更新?迅速，課?堂教學(xué)研?究有力度?，課堂氣?氛活躍，?所教學(xué)生?善思樂思?，愛學(xué)會(huì)?學(xué)。回?首三年不?斷學(xué)習(xí)成?長(zhǎng)的歷程?，是一段?美的歷程?。讀書、?看報(bào)、教?學(xué)反思、?科研研究?，撰寫博?文都成為?我生命中