二年級(jí)全冊(cè)心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)-第十三課 分享帶來(lái)快樂(lè) 鄂科版

二年級(jí)全冊(cè)心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)-第十三課分享帶來(lái)快樂(lè)鄂科版一、教學(xué)目標(biāo)了解分享的概念，了解與別人分享的好處；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神；提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和交流能力；培養(yǎng)學(xué)生的分享習(xí)慣，以此促進(jìn)心理健康發(fā)展。二、教學(xué)內(nèi)容什么是分享？分享的好處；如何分享？三、教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的分享意識(shí)，讓他們懂得與別人分享的好處；培養(yǎng)學(xué)生的分享習(xí)慣。四、教學(xué)難點(diǎn)如何鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)分享？如何讓學(xué)生懂得分享的好處？五、教學(xué)過(guò)程1.熱身教師出示一張圖片，讓學(xué)生談一談自己對(duì)這張圖片的看法和感受，讓他們學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)說(shuō)話的藝術(shù)。2.分享的概念教師和學(xué)生討論分享的概念，讓學(xué)生明白分享意味著什么；讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己喜歡分享什么。3.分享的好處教師把學(xué)生分成小組，讓他們一起討論分享的好處；讓每個(gè)小組派代表發(fā)言，向全班介紹自己小組的討論結(jié)果。4.如何分享？教師介紹分享的三種方式：語(yǔ)言、行動(dòng)和心情；讓學(xué)生思考如何用這三種方式來(lái)進(jìn)行分享；讓學(xué)生分享自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，如何與家人、朋友分享自己的快樂(lè)和困惑。5.活動(dòng)讓學(xué)生編寫一個(gè)小品，體現(xiàn)分享的主題；教師提供小道具，讓學(xué)生扮演角色演出；讓學(xué)生分組展開角逐。六、教學(xué)方法活動(dòng)法：通過(guò)小組討論、角色扮演、小品表演等形式讓學(xué)生積極參與，提高他們的合作意識(shí)和表達(dá)能力；示范法：教師通過(guò)言語(yǔ)和行動(dòng)，讓學(xué)生模仿教師的表達(dá)方式，提高其語(yǔ)言表達(dá)和交際能力；評(píng)價(jià)法：讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)能力。七、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生是否了解分享的概念和好處；學(xué)生是否能夠用語(yǔ)言、行動(dòng)和心情三種方式進(jìn)行分享；學(xué)生是否能夠編寫和演出小品。八、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生從分享的概念出發(fā)，了解了與別人分享的好處，并在教師引導(dǎo)下思考如何與家人、朋友分享自己的快樂(lè)和困惑。在課程的設(shè)計(jì)中，采用了活動(dòng)法、示范法、評(píng)價(jià)法等多種教學(xué)方法，包括小組討論、角色扮演、小品表演等形式，使學(xué)生積極參與，增