六年級美術(shù)上冊說課稿-第11課　廢舊物的“新生命”-人教版

六年級美術(shù)上冊說課稿-第11課廢舊物的“新生命”一、教學(xué)目標(biāo)了解廢舊物在生活中存在的意義；能夠通過繪畫的方式表現(xiàn)廢舊物的“新生命”；通過繪畫作品的交流，體驗(yàn)廢舊物的轉(zhuǎn)化過程。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過繪畫作品表現(xiàn)廢舊物的“新生命”；教學(xué)難點(diǎn)：如何通過不同的繪畫方式，將廢舊物轉(zhuǎn)化成一種藝術(shù)形式。三、教學(xué)準(zhǔn)備展板或PPT；課件；繪畫紙、水彩顏料、彩筆、色鉛筆等繪畫用品；廢舊物，如瓶蓋、塑料袋、紙張等。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)將學(xué)生帶入課堂，開啟他們對廢舊物的認(rèn)識和了解；列舉一些家里常見的廢舊物，例如廢紙張、廢瓶蓋、廢塑料袋等，根據(jù)學(xué)生的回答來引導(dǎo)他們思考廢舊物的新生命。2.教學(xué)主體2.1介紹廢舊物轉(zhuǎn)化成藝術(shù)品的形式展示一些廢舊物藝術(shù)品的圖片，例如瓶蓋愛心拼貼畫、廢舊自行車輪胎的手拎包等；通過圖片的展示，向?qū)W生介紹廢舊物可以轉(zhuǎn)化成藝術(shù)品，通過藝術(shù)的形式傳遞廢舊物的價(jià)值和美感。2.2引入繪畫方式介紹幾種繪畫方式，如素描、油畫、水彩畫等；解釋這些繪畫方式的特點(diǎn)和應(yīng)用場合；引導(dǎo)學(xué)生選擇一種喜歡的繪畫方式，以表達(dá)他們對廢舊物的認(rèn)識和想法。2.3繪畫創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)作，將自己的理解和想法表達(dá)出來；鼓勵(lì)學(xué)生用不同的繪畫方式，將廢舊物轉(zhuǎn)化成藝術(shù)品。2.4作品交流與分享鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上互相交流自己的作品，分享自己的創(chuàng)作過程和感受；引導(dǎo)他們思考廢舊物能帶給人們什么樣的體驗(yàn)，以及如何利用這些廢舊物創(chuàng)作出更多的藝術(shù)品。3.課堂總結(jié)總結(jié)廢舊物的“新生命”，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)識廢舊物的價(jià)值；對學(xué)生的創(chuàng)作作品進(jìn)行評價(jià)和表揚(yáng)；鼓勵(lì)學(xué)生在生活中，多關(guān)注廢舊物的價(jià)值和創(chuàng)造力。五、教學(xué)反思課堂讓學(xué)生深入了解和思考了廢舊物的“新生命”；通過藝術(shù)形式的呈現(xiàn)，讓學(xué)生認(rèn)識到廢舊物也可以成