珍惜時(shí)間演講稿

珍惜時(shí)間演講稿實(shí)用珍惜時(shí)間演講稿有用篇一

大家好！我很榮幸站在這艷麗的五星紅旗下發(fā)表講話。我今日演講的主題是珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。

你喜愛(ài)生命嗎？由于生命就是組成時(shí)間的材料。同學(xué)們，人的生命是有限的，但我們能為有限的生命增加無(wú)限刺眼的光輝。時(shí)間在不停的消逝，"光陰似箭，日月如梭"。時(shí)間在我們不知不覺(jué)間匆忙流過(guò)，所以我們肯定要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。

在以前，我并不明白時(shí)間的珍貴。做作業(yè)時(shí)，窗外一點(diǎn)任何一點(diǎn)響動(dòng)都會(huì)吸引我的留意力，做做停停，停停做做，原來(lái)半個(gè)小時(shí)可以完成的作業(yè)，非要拖一兩個(gè)小時(shí)不了。但是，經(jīng)過(guò)一件事，我明白了時(shí)間的珍貴。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，當(dāng)別的同學(xué)都在仔細(xì)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我卻沉醉在我的玩耍中。結(jié)果被老師發(fā)覺(jué)了，我想：這下要受到批判了。就在我忐忑擔(dān)心時(shí)，老師向我走來(lái)，她說(shuō)："下課到我辦公室一趟。"下課后，我懷著上下跳動(dòng)的心走進(jìn)集體辦公室，只見(jiàn)老師向我招手，示意我坐下，便對(duì)我說(shuō)："一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間就像金子，但時(shí)間比金子更珍貴。一節(jié)課的時(shí)間真的很短，一刺眼的功夫就過(guò)去了，你要把握好一分一秒，千萬(wàn)不能松懈，好好學(xué)習(xí)，而不是始終在那里玩耍。"聽(tīng)了老師的話，我慚愧萬(wàn)分，臉紅得像個(gè)蘋(píng)果。靜下心，認(rèn)真想想，我曾經(jīng)由于無(wú)知鋪張了多少珍貴的"金子"??！從那件事后，我明白了要珍惜時(shí)間，以后上課，我在也沒(méi)有做小動(dòng)作，我抓緊一分一秒，仔細(xì)學(xué)習(xí)，老師也向我投來(lái)贊許的目光。

同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的命運(yùn)與我們緊緊相連。所以讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜一分一秒，奮勉圖強(qiáng)，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材，為祖國(guó)的富強(qiáng)昌盛做出自己的貢獻(xiàn)。

我的演講完畢，感謝大家！

珍惜時(shí)間演講稿有用篇二

大家好！

我是高xx班的同學(xué)xxx，我這次給大家?guī)?lái)的演講題目是珍惜時(shí)間。

春風(fēng)再次拂過(guò)xxx中學(xué)，校內(nèi)里也再次洋溢起了郎朗的讀書(shū)聲。但是在感受到季節(jié)變化的同時(shí)，大家是否也感受到了，我們所剩時(shí)間的消逝？同學(xué)們或許很多的同學(xué)在踏上高中的時(shí)候就已經(jīng)有了熟悉，又或許有些同學(xué)已經(jīng)遺忘。但是我們不得不在此提示自己！我們，是一名高中生，我們的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的多！或許由我這名高一的同學(xué)來(lái)說(shuō)并不合適，但是在此之前，我已經(jīng)在許多的前輩學(xué)長(zhǎng)的口中，聽(tīng)到了大家對(duì)時(shí)間的感嘆！

是啊，校內(nèi)的生活特別的精彩，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)讓我們沉醉。但是我們不能忘了，當(dāng)我們踏足校內(nèi)的同時(shí)，“三年”的沙漏已經(jīng)在我們的頭上開(kāi)頭流失！我們來(lái)到高中的目的，我們?cè)诖伺W(xué)習(xí)的目標(biāo)，都是為了在“三年”結(jié)束后的那一次高考！

剛開(kāi)頭的時(shí)候，作為一名高一的同學(xué)，我對(duì)這個(gè)概念也并不是特殊的了解。但是我卻特別的清晰，這是我的目標(biāo)，是我的將來(lái)，是我在過(guò)去九年來(lái)始終攀登的高峰！我很幸運(yùn)，自己又機(jī)會(huì)走上x(chóng)xx中學(xué)的舞臺(tái)，在這里有百花齊放的同學(xué)們，他們的努力和成果，不斷的激勵(lì)著我向前努力，向前拼搏！我們都有著同樣的目標(biāo)，但是將來(lái)并不會(huì)為誰(shuí)“網(wǎng)開(kāi)一面”！

同學(xué)們！無(wú)論是高一還是高三，我們都應(yīng)當(dāng)清晰的熟悉到，我們的時(shí)間，從來(lái)都不多！三年，我們要跨過(guò)的是書(shū)山題海！三年，我們要和全部同齡的同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)！將來(lái)是美妙的，但是與美妙相等，美妙的將來(lái)也是稀有的！這個(gè)道理，我信任大家都明白！所以只有不斷的進(jìn)取，不斷的進(jìn)步！我們才能真正的實(shí)現(xiàn)自己的幻想，才能抓住最美妙的將來(lái)！

時(shí)間如流水，時(shí)間似細(xì)沙。但是無(wú)論如何，我么您的時(shí)間在踏上這條道路的時(shí)候，就已經(jīng)定下了數(shù)額！這三年，或許不是我們生命中最珍貴的三年，但肯定要成為我們現(xiàn)在最拼搏的三年！將來(lái)無(wú)限的美妙，但是沒(méi)有付出，沒(méi)有努力，假如我們不抓緊這“三年的時(shí)間！”那么一切都將成為空談！

所以，同學(xué)們，好好的看看吧，我們的時(shí)間，已經(jīng)所剩無(wú)幾！讓我們一同進(jìn)步，一同珍惜“三年”來(lái)的每分每秒！

我的演講結(jié)束，感謝大家！

珍惜時(shí)間演講稿有用篇三

高爾基說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是最公正合理的，它從不多給誰(shuí)一分。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶散者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空?！蔽覀儾荒茏寱r(shí)間停留，但能夠每時(shí)每刻做些有好處的事。

東漢文學(xué)家崔瑗，官至濟(jì)北相。當(dāng)他40多歲任郡吏時(shí)，不幸因事被捕入獄。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)有一位獄吏精通《禮》學(xué)，便抓緊一切時(shí)間向他學(xué)習(xí)，當(dāng)獄吏審訊時(shí)，他也趁機(jī)請(qǐng)教有關(guān)問(wèn)題。他的這種對(duì)待學(xué)習(xí)的精神，給我們每個(gè)人樹(shù)立了榜樣。

時(shí)間是生命的單位，有些人往往利用相同的時(shí)間比別人多做很多事情。美國(guó)的大創(chuàng)造家愛(ài)迪生一生忘我工作，成了有xx多項(xiàng)創(chuàng)造的創(chuàng)造大王。當(dāng)他在79歲生日時(shí)驕傲地宣布：“按常人的工作量計(jì)算，我已經(jīng)135歲了?！薄耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰。”的道理人人都懂，可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命。

此刻很多青年人，找不到工作，就每天在外面喝酒尋樂(lè)，或是呆在家里無(wú)所事事，明明已經(jīng)成年，還是給父母增加了很多負(fù)擔(dān)，這些人一不留意就掉進(jìn)了犯罪的深淵，成為社會(huì)的“危急人群”。這些人往往有一種“明天再說(shuō)”的想法，認(rèn)為自己此刻還年輕，先盡情享樂(lè)，過(guò)幾年再思索工作。最終明日復(fù)明日，明日成蹉跎。一個(gè)“這天”值兩個(gè)“明天”，當(dāng)日事當(dāng)日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成。

有時(shí)我總會(huì)埋怨時(shí)間不夠用，很多要干的事都沒(méi)有干，但是真的怪時(shí)間嗎?它就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。歸根結(jié)底是自己不抓緊它，杰弗遜說(shuō)得好：“從不鋪張時(shí)間的人，沒(méi)有工夫埋怨時(shí)間不夠?！碑?dāng)你愁眉不展的時(shí)候，時(shí)間從你的埋怨中跳過(guò)，我很觀賞朱自清先生在《匆忙》里對(duì)時(shí)間的這一說(shuō)法。時(shí)間就像鐵面無(wú)私不動(dòng)感情的一個(gè)老人，不會(huì)因你的任何舉動(dòng)停住腳步，它只會(huì)對(duì)你的虛度光陰抱以輕視的一笑，然后輕輕越過(guò)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，時(shí)間有限，當(dāng)失去它時(shí)，生命也走到了終點(diǎn)。

你是想把它當(dāng)作日歷一每天撕去，到最終只留下一個(gè)生了銹的日歷夾嗎?人活著是要實(shí)現(xiàn)價(jià)值的，為什么有些人生命的。

價(jià)值大、有些人生命的價(jià)值小呢?認(rèn)真看一看吧，他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有好處的事，那么他的價(jià)值在學(xué)習(xí)工作中就體現(xiàn)出來(lái)了，只有做的事越多，做的越好，生命的價(jià)值就越大;反之，一個(gè)人不斷地鋪張時(shí)間，他的生命價(jià)值就會(huì)少得可憐。你喜愛(ài)生命嗎?那么就請(qǐng)珍惜時(shí)間，正因時(shí)間是組成生命的材料。

珍惜時(shí)間演講稿有用篇四

大家早上好！

我是~（~）班的~~~。

接近期末考試之際，我為大家演講的題目是《珍惜今日，勤奮學(xué)習(xí)》。

在這個(gè)世界上，時(shí)間是最寶貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它，權(quán)勢(shì)留不住它。

我們的生命是一分一秒的時(shí)間組成的，所以珍惜今日，就是珍惜生命；反過(guò)來(lái)講，荒廢今日，就是荒廢生命。

魯迅先生說(shuō)過(guò)，上蒼給每個(gè)人都是一天24小時(shí)，勤勞的人得到才智和力氣，懶散的人只能留下懊悔和無(wú)奈。

我們班的~~~、~~~、~~~等同學(xué)就做得很好，她們有的是學(xué)校管樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員，有的是學(xué)校合唱小組的成員，而且她們的學(xué)習(xí)成果始終很優(yōu)秀。

她們之所以取得這么好的成果，就是由于她們特別珍惜時(shí)間。

畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐，你們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，迎接畢業(yè)考試。

我們非畢業(yè)班的同學(xué)們，也應(yīng)當(dāng)珍惜今日的時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；

燕子去了，有再回的時(shí)刻；

然而人的生命要是結(jié)束了，就再也沒(méi)有復(fù)活的機(jī)會(huì)了。

“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。同學(xué)們，讓我們共同珍惜今日，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！

我的演講完畢，感謝大家！

珍惜時(shí)間演講稿有用篇五

大家好！

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。自古以來(lái)，人們就知道光陰似箭、從不回頭，稍不留神的話，時(shí)間就會(huì)靜靜溜走了。

不過(guò)我并不真正理解這些話的意思，直到有一天，由于我拖拖拉拉、錯(cuò)失良機(jī)，才使我深刻的明白了其中的道理。

那是一個(gè)星期天的上午，我由于只差一篇作文，已做完其他全部作業(yè)了，所以一點(diǎn)兒也不焦急，于是跟著媽媽出去逛街了。我東看看西瞧瞧，輕松拘束，全然沒(méi)有把作文這件事放在心里。這時(shí)我的肚子餓了，媽媽就帶著我去一家披薩店大吃大喝起來(lái)。

待回到家中，已是下午一點(diǎn)多了，我才想起還要寫(xiě)作文?？杉?xì)思一陣，卻想不出好的內(nèi)容來(lái)。后又覺(jué)得反正還有半天時(shí)間，多玩一會(huì)兒也無(wú)妨。我便跑進(jìn)房間，拿起一塊木頭雕刻起來(lái)，想要做一個(gè)矛頭，一晃時(shí)間到了傍晚，矛頭是大功告成了，可是作文還只字未寫(xiě)。看看時(shí)間不多了，于是我隨任憑便、潦潦草草地寫(xiě)了一篇交差。

晚飯后，爸爸一看我的作文，實(shí)在太差了，下令我重寫(xiě)一篇。這時(shí)我心有抵觸，睡意漸濃，哈欠連連?？捎植桓疫`背，只能重寫(xiě)。但此時(shí)再也理不清頭緒，寫(xiě)不出好文章了。這就是沒(méi)有抓緊時(shí)間、合理支配時(shí)間的后果。

珍惜時(shí)間演講稿有用篇六

大家好！

這世間，而又最小的是時(shí)間，最長(zhǎng)而又最短的是時(shí)間，最快而又最慢的是時(shí)間，最值錢(qián)也最不值錢(qián)的也是時(shí)間?？刹煌娜藢?duì)待時(shí)間是不一樣的。

有的人不會(huì)把握時(shí)間，時(shí)間就會(huì)從他們身邊靜靜溜走，不會(huì)留下任何機(jī)會(huì)給那些人，更不會(huì)給他們一個(gè)特權(quán)，回到以前。而有的人則懂得利用時(shí)間，時(shí)間會(huì)很喜愛(ài)他們，在他們身邊“多留”幾小時(shí)，會(huì)一刻也不停地幫那些人爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。這樣，那些懂得利用時(shí)間的人往往會(huì)在有限的時(shí)間里開(kāi)拓出一片新天地，干出一番大事業(yè)。

一分鐘，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，很短過(guò)得很快。但那些懂得珍惜時(shí)間的人會(huì)覺(jué)得在一分鐘里可以干許多事。體育健兒，給他們一分鐘，他們就又何以給自己國(guó)家多的一個(gè)冠冕，可以為世界再制造一個(gè)新紀(jì)錄。商界勝利人士，給他們一分鐘，他們就可以在一分鐘里獲得很大利潤(rùn)，可以想出一個(gè)新的方案，為將來(lái)鋪墊腳石；老師，給他們一分鐘，他們就又可以教育出又一代芊芊學(xué)子，就又可以制造出又一代祖國(guó)的棟梁；作家，給他們一分鐘，他們就又可以給讀者再寫(xiě)出一本舉世無(wú)雙的巨作，就又可以給讀者供應(yīng)更多讀書(shū)的樂(lè)趣；畫(huà)家，給他們一分鐘，他們就又可以繪畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)，就又可以為繪畫(huà)初學(xué)者供應(yīng)有一個(gè)好的典范；清潔工，給他們一分鐘，他們就又可以讓城市更干凈，就又可以給我們供應(yīng)一個(gè)好的生活環(huán)境。世紀(jì)偉人，小到一個(gè)平凡到不能再平凡的一般人，只要是懂得珍惜時(shí)間的人，都可以在最少的時(shí)間里開(kāi)創(chuàng)出一個(gè)新將來(lái)。

古語(yǔ)有云：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”不懂得珍惜時(shí)間的人都很“驚奇”，在他們年輕的時(shí)候，他們不惜一切，甚至丟棄了時(shí)間、健康、親情、友情、金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的一些無(wú)關(guān)緊要的事物，伴侶的勸說(shuō)不聽(tīng)，親人的囑咐不聽(tīng)，學(xué)者的教導(dǎo)不聽(tīng)。丟棄一切，換來(lái)的是：生不帶來(lái)、死不帶去的東西?？僧?dāng)他們老了，孤獨(dú)?????了，覺(jué)得自己沒(méi)有知己可以傾訴，要想用金錢(qián)再換回，想想是不行能的，只得懊悔終生。

筆芯用完了，可以再買(mǎi)；伴侶離開(kāi)了，可以再交；事業(yè)沒(méi)有了，可以再創(chuàng)；可時(shí)間逝去了，明年還會(huì)回來(lái)嗎？可以到哪里去買(mǎi)嗎？當(dāng)然不能！伴侶們，時(shí)間是一去不復(fù)返的，只有珍惜、手里把握住，才能在長(zhǎng)大變老以后不再有圓滿，不會(huì)抱終天之憾。

伴侶們，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。只有學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，才能感覺(jué)到這世間的美妙；只有學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，才能回報(bào)你身邊為你付出的人；只有學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，才會(huì)更讓你感受到自己存在的價(jià)值。

珍惜時(shí)間演講稿有用篇七

當(dāng)我們誕生時(shí)，時(shí)間是這個(gè)世界送給我們最寶貴的禮物，這禮物對(duì)于任何人都是如此公正，金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它。同時(shí)，它也是最簡(jiǎn)單溜走，是最簡(jiǎn)單被鋪張的。

正如魯迅先生所說(shuō)：“時(shí)間，每個(gè)人每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)才智與力氣，給懶散的人只能留下一片懊悔。”由此，我們可以得出這樣的結(jié)論：勝利的人，善用時(shí)間，庸碌的人，消磨時(shí)間。

有位哲人說(shuō)：“一個(gè)用‘分鐘’計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用‘小時(shí)’計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍！”魯迅先生正是把別人喝咖啡的時(shí)間用在寫(xiě)作上，把一些零散的時(shí)間“焊接”起來(lái)，才鑄就了令人艷羨的豐碑，這提示我們，要學(xué)會(huì)“見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針”，把消逝的時(shí)間變成有用的財(cái)寶。

期末考試，是對(duì)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)的一次大檢閱。俗話說(shuō)：“復(fù)習(xí)是醫(yī)治遺忘的靈丹妙藥?！彼?，我們要珍惜僅有的一周時(shí)間，仔細(xì)復(fù)習(xí)，在有限的時(shí)間里，最大限度地提高復(fù)習(xí)效率。

復(fù)習(xí)是緊急而又短暫的一種學(xué)習(xí)過(guò)程，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們首先應(yīng)當(dāng)做到保持一個(gè)平和的心態(tài)。樂(lè)于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。有人說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！敝灰褜W(xué)習(xí)當(dāng)作歡樂(lè)的事情，那么就沒(méi)有什么困難能阻擋我們發(fā)奮學(xué)習(xí)了。豁達(dá)的精神，樂(lè)觀的心態(tài)會(huì)讓我們坦然面對(duì)考試。

除此之外，我們還要把握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，來(lái)關(guān)心我們提高復(fù)習(xí)效率。

第一，制定合理的復(fù)習(xí)方案。復(fù)習(xí)時(shí)間有限，假如不分主次的，把學(xué)問(wèn)從頭到尾再學(xué)一遍，明顯是行不通的。我們應(yīng)當(dāng)參考老師給我們編寫(xiě)的《期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)》，理清各科復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容，明確各科復(fù)習(xí)進(jìn)度,學(xué)習(xí)各科復(fù)習(xí)方法,并依據(jù)自己的實(shí)際狀況，制定合理的復(fù)習(xí)方案。按方案有重點(diǎn)的復(fù)習(xí),會(huì)收到事半功倍的效果，短時(shí)高效。

其次、上課仔細(xì)聽(tīng)講,樂(lè)觀思索。在復(fù)習(xí)階段，老師會(huì)帶領(lǐng)我們將所學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行回顧和梳理，還會(huì)教給我們審題、答題的方法和技巧，所以我們?cè)诼?tīng)復(fù)習(xí)課時(shí)要非常仔細(xì)聽(tīng)講，提高復(fù)習(xí)的聽(tīng)課效率。同學(xué)們還可以把重點(diǎn)的學(xué)問(wèn)和不理解的問(wèn)題記在筆記本上，準(zhǔn)時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，弄懂為止。

第三、有錯(cuò)必改、準(zhǔn)時(shí)訂正。在復(fù)習(xí)階段，老師布置的作業(yè)要獨(dú)立思索、仔細(xì)完成。老師批改后，要準(zhǔn)時(shí)訂正，并分析錯(cuò)誤的緣由。改錯(cuò)后，將錯(cuò)題整理好、收集好。有時(shí)間可以將錯(cuò)題集拿出來(lái)看一看，想一想，做一做。這樣能更加扎實(shí)有效地把握學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，提高我們的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)效果比“題海戰(zhàn)術(shù)”強(qiáng)多了。

第四、要留意勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦。在復(fù)習(xí)階段，請(qǐng)同學(xué)們留意休息,多飲水,適當(dāng)參與體育活動(dòng)，愛(ài)護(hù)好自己的身體。以健康的身體迎接期末考試，才能真正發(fā)揮自己的正常水平。

同學(xué)們，讓我們以良好的心態(tài)、科學(xué)的方法、充分的預(yù)備吹響期末考試的號(hào)角，為這次期末考試呈上一份滿足的答卷，為自己收獲一份自信和喜悅，為家長(zhǎng)和老師送上一份答謝與回報(bào)！

最終，我們預(yù)祝每一位同學(xué)都能在期末考試中取得抱負(fù)的成果！

珍惜時(shí)間演講稿有用篇八

大家好!我所演講的主題是《珍惜時(shí)間》。

君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。詩(shī)人的高歌，偉人的教導(dǎo)，哲人的感慨……時(shí)間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌!有人把時(shí)間比作金錢(qián)，為了言極它的寶貴，卻無(wú)法突出它的價(jià)值!或許有人反對(duì)：人一生勞碌，無(wú)非就是為了金錢(qián)，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢(qián)為代價(jià)的?？墒侨松谑溃蔷椭粸榱松鎲?還在于活得幸福，活得鮮亮!金錢(qián)失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來(lái)沒(méi)