演講稿怎樣寫

演講稿怎樣寫演講稿怎樣寫伴隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，就職演講已經(jīng)成為就職者就職之初必不可少的一種重要環(huán)節(jié)，那么演講稿怎樣寫？下面小編搜集了演講稿書寫措施及范文，供大家參照。演講稿怎么寫首先先理解下什么是演講稿！演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的典禮上和某些公眾場所刊登的發(fā)言文稿。演講稿是進(jìn)行演講的根據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提醒，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。除非是個(gè)別的大師，大部分人在演講前都要準(zhǔn)備演講稿范文，因此演講稿怎么寫非常重要，本文提供演講稿范文的寫作措施。演講稿的格式與一般文章的格式原則大體相似，分為1。開頭；2。主體；3。結(jié)尾；等三個(gè)部分。但演講是具有時(shí)間性和空間性的活動，具有一定的鼓動性和感染力，因而，演講稿范文與一般文章還是略有不一樣，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的規(guī)定。一、開頭開頭要點(diǎn)：要抓住聽眾，引人入勝演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的格式中處在顯要的地位，好的演講稿，一開頭就應(yīng)當(dāng)用最簡潔的語言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來，這樣，才能到達(dá)出奇制勝的效果。二、主體主體要點(diǎn)：環(huán)環(huán)相扣，層層深入主體是演講稿的重要部分。在行文的過程中，要處理好思緒、節(jié)奏和銜接等幾種問題。首先是思緒，思緒清晰的演講才能引導(dǎo)聽眾，最簡樸的思緒是用數(shù)字序號來體現(xiàn)內(nèi)容的層次，如提出3個(gè)問題，第1、第2、第3，或有3種措施等等。數(shù)字序號在構(gòu)造上環(huán)環(huán)相扣，層層深入，能體現(xiàn)清晰的思緒。此外，演講稿中使用過渡句，或用“首先”“另一方面”“然后”等語詞來區(qū)別層次，也是使演講思緒清晰的有效措施。另一方面是節(jié)奏，是指演講內(nèi)容在構(gòu)造安排上體現(xiàn)出的張弛起伏。節(jié)奏變化會使聽眾不至于疲勞，如在演講稿范文中，合適地插入風(fēng)趣、詩文、軼事等，使演講內(nèi)容不單一，以便聽眾的注意力可以長時(shí)間地保持高度集中。當(dāng)然節(jié)奏是為內(nèi)容服務(wù)的，插入的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與演講主題相呼應(yīng)，此外，節(jié)奏變換過于頻繁，也會導(dǎo)致聽眾注意力松散。第三是銜接，是把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來，使之具有渾然一體的整體感。由于前面提到的節(jié)奏的需要，輕易使演講稿的構(gòu)造顯得零碎。銜接是對構(gòu)造松緊、疏密的一種彌補(bǔ)，它使各個(gè)內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心。演講稿構(gòu)造銜接的措施重要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容、兩個(gè)層次有聯(lián)絡(luò)的過渡段或過渡句。三、結(jié)尾結(jié)尾要點(diǎn)：簡潔有力，余音繞梁結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然結(jié)束。言簡意賅、余音繞梁的結(jié)尾可以震撼聽眾，促使聽眾不停地思索和回味。演講稿結(jié)尾沒有固定的格式，可以是對演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡要扼要的小結(jié)，也可以是號召性、鼓勵性的口號，也可以是名人名言以及風(fēng)趣的話，結(jié)尾的重要原則是：一定要給聽眾留下深刻的印象。演講稿開場白的類型1、提問式一上臺便立即向聽眾提出一種或幾種問題，并且請聽眾與演講者一道思索，這樣可以立即引起聽眾的注意，促使他們很快便把思想集中起來，一邊迅速思索，一邊留神聽。聽眾帶著問題聽講，將大大增長他對演講內(nèi)容認(rèn)識的深度和廣度。但提出的問題不能太濫，應(yīng)圍繞中心，饒有趣味，發(fā)人深省;假如問得平平淡淡，不痛不癢，反而弄巧成拙，失去這種開場白的優(yōu)勢。2、新聞式演講者首先當(dāng)眾宣布一條引人注目的新聞以引起全場聽眾的高度注意。這樣的開頭，一下子就使聽眾為之震驚，并對事態(tài)關(guān)注起來。但這種新聞首先必須真實(shí)可靠，切不可故弄玄虛，否則，愚弄聽眾只會引起反感;另一方面要新，不能是過時(shí)的“舊聞”。3、贊揚(yáng)式人們一般有聽表揚(yáng)語言的心理，演講者在開場時(shí)說幾句贊揚(yáng)性的話，可以盡快縮短與聽眾的感情距離。但要注意分寸，否則會給人嘩眾取寵、油嘴滑舌的印象。4、“套近乎”式演講者根據(jù)聽眾的社會閱歷、愛好愛好、思想感情等方面的特點(diǎn)，描述自己的一段生活經(jīng)歷或?qū)W習(xí)工作上碰到的問題，甚至自己的煩惱，自己的喜樂，這樣輕易給聽眾一種親切感，從而產(chǎn)生共同語言，雙方的感情距離一下子縮短了。5、懸念式也叫“故事式”，就是開頭講一種內(nèi)容生動精彩、情節(jié)扣人心弦的故事或舉一種觸目驚心的事實(shí)來制造懸念，設(shè)計(jì)的一種情境，一種氣氛，令人神往，令人關(guān)注，使聽眾對故事發(fā)展和人物命運(yùn)深表關(guān)切，從而仔細(xì)聽下去。6、直入式這種開頭的方式是開門見山，言簡意賅，單刀直入，直截了當(dāng)接觸演講的主題。7、道具式又叫“實(shí)物式”，演講者開講之前向聽眾展示某件實(shí)物，給聽眾以新鮮、形象的感覺，引起他們的注意。實(shí)物可以是一幅畫、一張照片、一張圖表、一件衣服等。8、風(fēng)趣式用風(fēng)趣詼諧的語言和新奇貼切的比方開頭，既能緊緊抓住聽眾的心，引人發(fā)笑，又能活躍會場氣氛，讓人在笑聲中思索。9、忠告式演講者采用鄭重其事的態(tài)度，向聽眾講明利害關(guān)系，以引起大家的警惕，從而增強(qiáng)演講的實(shí)際效果的一種方式，一開始就講出了事態(tài)的嚴(yán)峻，引起了聽眾的注意和警惕，使聽眾產(chǎn)生了急于欲聽下去的迫切感。10、渲染式發(fā)明合適的環(huán)境氣氛，引起聽眾對應(yīng)的感情，引導(dǎo)聽眾很快進(jìn)入講題的開頭措施。這個(gè)開頭，只用短短的兩句話，便把聽眾引進(jìn)了一種莊嚴(yán)、肅穆、沉痛、對革命導(dǎo)師敬佩的氣氛之中，有助于聽眾接受演講的正文所欲展開的談?wù)?。演講稿開場白的技巧1.故事型在開頭講一種與你所講內(nèi)容有親密聯(lián)絡(luò)的故事從而引出你的演講主題。這個(gè)故事規(guī)定完整，要有細(xì)節(jié)和重要人物?？傊阋⒁獾氖枪适滦偷拈_場白一定要摒棄復(fù)雜的情節(jié)和冗長的語言。2.直白型打開門映人眼簾的就是山，也就是一開始就用高度凝練的語言把演講的基本目的和主題告訴朋友，引起他們想聽下文的欲望，接著在主體部分加以詳細(xì)闡明和論述。這便是直白型，又叫開門見山型。3.風(fēng)趣型風(fēng)趣型即是以風(fēng)趣或詼諧的語言及事例作開場白。這樣的開場可以使聽眾在演講者的風(fēng)趣啟發(fā)下集中精力進(jìn)入角色，接受演講。4.引用型演講的開場白也有直接引用他人話語的(大多是名人的富有哲理的名言)，它為演講主旨作事前的鋪墊和烘托，概括了演講的主旨。5.懸念型創(chuàng)作文章需要設(shè)置懸念、演講也不例外，由于它能使你的聽眾產(chǎn)生極大的好奇心，并能在這個(gè)懸念的“指導(dǎo)”下很快進(jìn)入“設(shè)下的圈套”。你在演講中若要運(yùn)用這種類型的開場白要注意兩方面的問題，一是不能用聽眾全都熟悉明白的那些一般淺顯的問題來設(shè)置懸念;二是在演講中設(shè)置了懸念要及時(shí)解開。否則，聽眾會對演講產(chǎn)生強(qiáng)烈的反感情緒。6.強(qiáng)力型運(yùn)用夸張的手法或從不一樣的角度對你的演講內(nèi)容或主題加以渲染，從而引起聽眾的高度重視。但要注意的是，這種開場白不能毫無科學(xué)根據(jù)地?zé)o程度地一味夸張，以免導(dǎo)致故弄玄虛，駭人聽聞的演講負(fù)效應(yīng)。7.抒情型這種開場白重要借助詩歌。散文等抒情文學(xué)的形式，通過華麗的辭藻和洶涌澎湃的激情，感染聽眾，把聽眾帶入詩一般的境界。多數(shù)參與演講比賽的朋友都喜歡運(yùn)用這種類型的開場白。8.閑聊型這種開場白就是先與聽眾以對話的口吻談某些與主題無關(guān)的話題，然后逐漸導(dǎo)入演講，這是能與在座聽眾建立起友好融洽關(guān)系的上好措施。這種開場白往往被著名人士、權(quán)威人士使用。此類開場白卻不適合演講比賽，也不適合于青年演講，由于它體現(xiàn)的畢竟是演講者的不一樣身份。9.自嘲型這里的自嘲，多采用一種挪榆的、戲謔的、自我解嘲的語氣。不過也不能把自己的形象損壞得太厲害。而要在這種開場白里保持積極樂觀的情緒和高度的風(fēng)趣感。聽眾往往是這樣認(rèn)為的：能在大庭廣眾之下刊登演說的人往往具有極高的透明度，是可以親近的人。并且，你采用這種自嘲方式來“批評”自我，很輕易產(chǎn)生另一有利效果，即讓聽眾不自覺地產(chǎn)生一種莫名的優(yōu)越感，使他們心里覺得十分舒但快樂，從而接受你的演講。因此，這種開場方式被普遍采用。10.趣聞型怎樣以趣聞開場呢?講一段趣聞以引起聽眾愛好是再好不過的了：一件往事，一首詩、一種人的某段經(jīng)歷都是小小的趣聞，都可以很快地吸引住聽眾。但你一定要注意，在演講之初所講的趣聞，一定要與演講的內(nèi)容存在著這樣或那樣的聯(lián)絡(luò)。可供參照演講稿開場白1、你與否羨慕過陶淵明的人生?是啊，他歸隱田園，品鄉(xiāng)間淡酒，觀風(fēng)中寒菊，活得多么瀟灑自在!然而，你與否感受到他內(nèi)心的無奈?他也有濟(jì)世的理想，卻無從施展，在那個(gè)黑暗的時(shí)代容不下這一錚錚的魏晉風(fēng)骨，于是他在無盡的無奈中選擇出世。他的無奈，他的焦灼，他的傷痛，你懂嗎?是啊，你未曾看到，你只顧嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顧陶醉于南山的山水，于是你羨慕他們的生命，同步埋怨自己生命的焦灼與勞累。你何時(shí)才懂得正視自己生命的歡樂，嗅一下窗欞邊梔子花的芬芳?(《窗欞邊的梔子花》)2、李清照在唱什么?我相信她不是在唱“凄凄慘慘戚戚”的秋天，她在感懷春光，春太美，太絢爛;她在傷懷夏日，夏太烈，太決絕;她在痛苦冬天，冬太冷，太徹骨。所有的所有，帶去她先前的安定與快樂。只有秋天，配合她凄冷的心情，告訴她這世上，另有一季，可作她人生的注腳。(《季節(jié)》)3、蘇軾的“缺月掛疏桐”，會不讓人產(chǎn)生遐思嗎?朱淑真的“鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明”，不知又有多少人體會到呢?李煜的“寂寞梧桐深院鎖清秋”，那月如鉤;何人能不感到秋的冷清呢?多么凄涼的秋季!多么讓人有情感——傷感的秋季啊!秋季，與梧桐，與綿雨，與缺月合照出一張照片，那張照片存在我們的心中方能永存。那張照片是對秋季的真實(shí)寫照。那梧桐，也許寒鴉也不愿棲;那綿雨，也許大雁也羨慕;那缺月，也許文人墨客在寄托情感。(《季節(jié)》)4、當(dāng)你窮困潦倒時(shí)，他向你伸出了援助之手;當(dāng)你失意時(shí)，他為你啟動了導(dǎo)航燈，指導(dǎo)著你;當(dāng)你失敗時(shí)，他為你鋪墊了一塊塊基石，讓你走向成功的階梯;當(dāng)你惆悵時(shí)，他為你帶來了開心果;當(dāng)你不幸時(shí)，他為你送來了幸福的青鳥;當(dāng)你……然而，當(dāng)他累倒下，生病躺下時(shí)，你，你又為他送去了什么，帶去了什么?是冷漠，還是倍致的關(guān)懷?(《滴水之恩，你以何報(bào)?》)5、遠(yuǎn)離浮躁，回歸母語，我們的靈魂將愈加充實(shí)和漂亮，先秦的詩經(jīng)楚辭，魏晉的樂府雙璧，盛唐兩宋的詩詞雅韻，明清的小說散文，都源源不停地為精神注入營養(yǎng)。“青青子矜，悠悠我心”的求賢者渴;“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”的繾綣情思;“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”的壯志難酬;“蒼山負(fù)，明燭天南”的瑰麗風(fēng)光都深深地印在我們靈魂深處。(《母語》)范文一尊敬的老師們，同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《最初的夢想》最初的夢想就握在自己手上，最想要去的地方就別在半路返航。假如夢想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎么會懂得，執(zhí)著的人，有雙夢的翅膀。不顧一切瘋狂追尋過，失落過，也妥協(xié)過，但都不能湮滅夢想兌現(xiàn)時(shí)的半晌歡喜。在夢想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距。而這只是一種夢想的差距，需要太多的勇氣，太多的才氣，太多的熱情，才能點(diǎn)燃青春的高潮。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，這一切都由你自己決定。當(dāng)奧運(yùn)健兒站在最高領(lǐng)獎臺上，當(dāng)國歌奏響、五星紅旗緩緩升起的那個(gè)瞬間，我們大家看到是自豪、驕傲?？蛇@自豪的背后又有多少不為人知的艱苦與汗水，要實(shí)現(xiàn)夢想就必須為之奮斗。戰(zhàn)國時(shí)期的政治家蘇秦。年輕時(shí)，學(xué)問不深，曾到好多地方做事，都不受重視。家人也瞧不起他。這對他的刺激很大。因此，他下決心發(fā)奮讀書。常常讀書到深夜，很疲憊，他便想出了一種措施，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。才有了“蘇秦刺骨”的佳話。幾千年前年輕的蘇秦都懂得克制，更何況目前的我們大家呢？青春的日子請好好把握，不要等到夢里都麻木的一天，才懂得懊悔，更不要等到青春散盡的一天，才懂得愛惜。讓我們大家去回憶我們大家最初的夢想，燃起我們大家的激情，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，咀嚼一路艱苦。讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒，我們大家是搏擊長空的鷹，是廣闊無垠的海，我們大家是有夢想，有作為的少年，我們大家乘風(fēng)破浪，披荊砍棘，只為最初的夢，只為最炫目的光！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！范文二尊敬的老師們，同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是《青春的誓言》作為新一代的我們大家，理想是豐滿的。我們大家對未來充斥激情，不過我們大家卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)的骨感！由于青春不僅僅需要激情，同步也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！每一種人均有自己的夢想，然而夢想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬里。有人夢想成為教書育人的人民教師，有人夢想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵，有的人夢想成為人類社會發(fā)展的工程師……不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們均有同一種漂亮的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”青春是我們大家目前所擁有的最寶貴的財(cái)富，我們大家的`生活應(yīng)當(dāng)充斥激情！青春，充斥了夢想，然而我們大家的生活中有許許多多的無奈，當(dāng)我們大家經(jīng)歷了越來越多的坎坷，我們大家與否會對未來產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！不過這并不是我們大家可以失敗的理由，也絕不是我們大家就此沉淪的原因，青春應(yīng)當(dāng)充斥朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的<鋼鐵是怎樣煉成的>中有這樣一段話：生活賦予我們大家一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充斥著力量，充斥著期待，充斥著求知和斗爭的志向，充斥著但愿和信心的青春！"確實(shí)如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們大家意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們大家敢為人先，青春的我們大家斗志昂揚(yáng)！少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)！此時(shí)的我們大家合法年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們大家容不得半晌的等待與遲疑，我們大家要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行．我們大家更要像雄鷹同樣一飛沖天！我們大家絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們大家更不會讓它充斥斑駁，成為廢鐵！我們大家要迎著青春之歌，奮發(fā)向上，砥礪前行！我的演講完畢，謝謝大家！范文三尊敬的老師們，同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《青春的使命》青春是什么？莫非是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎？莫非是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎？莫非是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎？有人一直在成長的十字路口徘徊。不過，我要問：莫非青春僅僅就只剩余這些了嗎？青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。由于生命的光環(huán)，一種個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；由于青春的絢麗，一種個(gè)飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。時(shí)光老人又一次將時(shí)間定格在了五月。面對新一批進(jìn)步中的青少年，我們大家不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年勇士們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們勇于直面慘淡的人生，勇于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心！青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的但愿。在任何一種時(shí)代，青年都是社會上最富有朝氣最富有發(fā)明性，最富有生命力的群體。我們大家要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢？放眼看吧，在我們大家社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時(shí)代青少年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國需要為樂的王杰，從自學(xué)成才的