推廣普通話宣傳周校園普通話比賽課件

趣味普通話比賽第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周2023年9月11日至17日第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周前言語(yǔ)言是我們溝通的"橋梁”，每一個(gè)地方都有屬于自己的"地方方言",而我們國(guó)家的通用語(yǔ)言是普通話”.說(shuō)好普通話，熱愛(ài)我中華；普及普通話，世界看中華,一人一句普通話,中華美德靠大家目錄CONTENTONE猜成語(yǔ)01TWO一句話接龍02THREE繞口令03FOUR廣告詞PK04FIVE朗誦比賽05猜成語(yǔ)GUESSIDIOM第一部分01猜成語(yǔ)第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周游戲規(guī)則由兩個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)解釋成語(yǔ)，另一個(gè)同學(xué)猜出相關(guān)的成語(yǔ)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)成語(yǔ)記2分，限時(shí)3分鐘。01猜成語(yǔ)第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周第一組明日黃花火中取栗萬(wàn)人空巷不刊之論不為已甚望洋興嘆不足為訓(xùn)如履薄冰01猜成語(yǔ)第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周第二組彈冠相慶久假不歸流光溢彩人跡罕至隨聲附和奔走相告一張一翕異想天開(kāi)01猜成語(yǔ)第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周第三組禍不單行狼吞虎咽相敬如賓相映成趣觸目傷懷美輪美奐青梅竹馬休戚相關(guān)01猜成語(yǔ)第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周第四組置若罔聞篳路藍(lán)縷汗牛充棟耳提面命三令五申絡(luò)繹不絕揮灑自如豁然開(kāi)朗01猜成語(yǔ)第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周第五組不可磨滅人老珠黃巧奪天工循序漸進(jìn)相映成趣禍不單行觸目傷懷狼吞虎咽01猜成語(yǔ)第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周第六組人跡罕至奔走相告異想天開(kāi)流光溢彩隨聲附和一張一翕小心翼翼碌碌無(wú)為01猜成語(yǔ)第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周第七組血雨腥風(fēng)取義成仁敝帚自珍幕天席地天壤之別彈指而過(guò)栩栩如生拭目以待01猜成語(yǔ)第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周第八組才華橫溢深?lèi)和醇舱衩@發(fā)聵別具匠心溘然長(zhǎng)逝抑揚(yáng)頓挫自出心裁巧妙絕倫01猜成語(yǔ)第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周第九組雍容典雅渾然一體滿城風(fēng)雨惟妙惟肖錯(cuò)落有致鳳毛麟角無(wú)獨(dú)有偶半斤八兩01猜成語(yǔ)第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周第十組豐功偉績(jī)錯(cuò)綜復(fù)雜千頭萬(wàn)緒不無(wú)裨益明目張膽明哲保身高談闊論始作俑者一句話接龍ONE-SENTENCESOLITARISM第二部分02一句話接龍第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周游戲規(guī)則每組派一名同學(xué)抽取一張紙條，將紙條上的句子說(shuō)給同組的下一個(gè)同學(xué)聽(tīng)，再由第二名同學(xué)說(shuō)給第三名同學(xué)聽(tīng)，依此類(lèi)推，由最后一名同學(xué)寫(xiě)出該句子。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)最快完成的加5分，第二名加4分，……最后一名不加分。準(zhǔn)確寫(xiě)出原句子的加15分，錯(cuò)、漏、多一字減1分。02一句話接龍第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周01種子如果害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。02鮮花如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開(kāi)放。03礦石如果害怕焚燒，那它永遠(yuǎn)不能成鋼。04蠟燭如果害怕熄滅，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。05航船如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。繞口令TONGUETWISTER第三部分03繞口令第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周游戲規(guī)則每組派同學(xué)隨機(jī)抽取一張紙條，按編號(hào)先后將紙條上的繞口令讀出來(lái)，要求準(zhǔn)確、快速。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由評(píng)委老師按學(xué)生朗讀的準(zhǔn)確與快慢酌情打分。03繞口令第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周編號(hào)01山上五棵樹(shù)，架上五壺醋，林中五只鹿，箱里五條褲。伐了山上樹(shù)，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的褲。03繞口令第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周編號(hào)02老方扛著黃幌子，老黃扛著方幌子。老方要拿老黃的方幌子，老黃要拿老方的黃幌子，末了兒方幌子碰破了黃幌子，黃幌子碰破了方幌子。03繞口令第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周編號(hào)03石獅寺前有四十四個(gè)石獅子，寺前樹(shù)上結(jié)了四十四個(gè)澀柿子，四十四個(gè)石獅子不吃四十四個(gè)澀柿子，四十四個(gè)澀柿子倒吃四十四個(gè)石獅子。03繞口令第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周編號(hào)04石、斯、施、史四老師，石老師教我大公無(wú)私，斯老師給我精神糧食，施老師叫我遇事三思，史老師送我知識(shí)鑰匙。我感謝石、斯、施史四老師。03繞口令第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周編號(hào)05黃賀、王克二人搞創(chuàng)作，黃賀搞木刻，王克寫(xiě)詩(shī)歌。黃賀幫助王克寫(xiě)詩(shī)歌，王克幫助黃賀搞木刻。由于二人搞協(xié)作，黃賀完成了木刻，王克寫(xiě)好了詩(shī)歌。廣告詞PKADVERTISINGWORDPK第四部分04廣告詞PK第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周游戲規(guī)則每組由一到兩個(gè)同學(xué)參賽，每組同學(xué)選擇一項(xiàng)物品自行設(shè)計(jì)廣告詞，為物品做廣告。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由評(píng)委老師根據(jù)具體廣告詞、效果給分。04廣告詞PK第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周一本書(shū)編號(hào)01編號(hào)02編號(hào)03編號(hào)04編號(hào)05鉛筆資料夾時(shí)鐘課桌朗誦比賽RECITATIONCONTEST第五部分05朗誦比賽第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周游戲規(guī)則每組派一名同學(xué)隨機(jī)抽取朗誦內(nèi)容，并按編號(hào)順序進(jìn)行朗讀。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由評(píng)委老師根據(jù)朗讀的準(zhǔn)確性、情感等進(jìn)行打分。05朗誦比賽第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周感謝感謝父母給我并不強(qiáng)健的身體，而且一點(diǎn)也不帥氣，沒(méi)有絲毫可資人注目和盛氣凌人的‘本錢(qián)’，我卻由此省去了對(duì)淺薄俗者的應(yīng)酬，節(jié)省了大量的精力和時(shí)間，我自省，自學(xué)。緊緊抓住自我，不動(dòng)聲色的澆灌自己，開(kāi)放自我。結(jié)果，我活得很充實(shí)，很灑脫，同時(shí)也贏得了理解和友誼。感謝少時(shí)家境貧困，使我較早的承擔(dān)了生活的貧困和辛酸，在艱難困苦中，我挺直了腰桿，學(xué)會(huì)了迎風(fēng)行走，鑄就了我追求美好生活的堅(jiān)定信念。而在與艱難困苦的抗?fàn)幹校业哪芰椭腔鄣玫搅顺浞值陌l(fā)揮和實(shí)現(xiàn)，這蒼茫飽滿的人生，難道不是幸福嗎？真的，我應(yīng)該感謝世間的一切，盡管她們是那么的卑微和平凡！！05朗誦比賽第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周迎向風(fēng)雨我曾經(jīng)因?yàn)橛袔讉€(gè)大學(xué)生登山迷途喪生，而訪問(wèn)某位登山專(zhuān)家。其中一個(gè)問(wèn)題是：“如果我們?cè)诎肷窖蝗挥龅酱笥?，?yīng)該怎么辦？”登山專(zhuān)家說(shuō)：“你應(yīng)該向山頂走。”“為什么不往山下跑？山頂風(fēng)雨不是更大嗎？”我懷疑地問(wèn)。“往山頂走，固然風(fēng)雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來(lái)風(fēng)雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死?！钡巧綄?zhuān)家嚴(yán)肅地說(shuō)：“對(duì)于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存！”除了登山，在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，不也是如此嗎？05朗誦比賽第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周幸福如磁石，人生如鐵。哲學(xué)家與詩(shī)人探求人生的真諦，說(shuō)白了就是尋找一種屬于自己的幸福。蕓蕓眾生，執(zhí)著地活著，追求愛(ài)情的甜蜜、婚姻的圓滿、事業(yè)的成功，莫不是其間蘊(yùn)含著人類(lèi)的幸福。幸福是靈魂的香味，沒(méi)有物化形式，沒(méi)有量化標(biāo)準(zhǔn)。卑鄙者可以有快感，無(wú)道的人可以有滿足，然而，他們都不會(huì)擁有真正的幸福。幸福與生命的形式無(wú)關(guān)。在病人眼里，健康是福，在受難者眼里，平安是福，在萬(wàn)事順心者眼里，沒(méi)有幸福。幸福是一件伴生物。沒(méi)有在冰天雪地里躑躅過(guò)的人，不會(huì)感到暖室輕衾的舒坦；沒(méi)經(jīng)歷過(guò)饑餓煎熬的人，不知道溫飽的含義；沒(méi)有過(guò)殫精竭慮的人，不會(huì)有大徹大悟的淡然。幸福05朗誦比賽第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周一個(gè)人朝另一個(gè)人由衷地笑，需要調(diào)動(dòng)三十幾塊面部肌肉；一個(gè)人鼓足勇氣對(duì)另一個(gè)人說(shuō)聲“我愛(ài)你”，至少要消耗三只蘋(píng)果所提供的能量；而當(dāng)一個(gè)人決意遇見(jiàn)另一個(gè)人并與之白頭偕老，則需要花費(fèi)二十年左右的時(shí)間來(lái)等待，還得用掉六七十年的歲月才會(huì)最后完成。據(jù)說(shuō)，一個(gè)人一生所流過(guò)的汗水與淚水所包含的鹽分足夠?yàn)橛H朋好友做出幾十道大菜；一個(gè)腿腳健全的人一生要走的路，加起來(lái)可以繞地球七十圈以上。在這個(gè)世界上，一個(gè)人與另一個(gè)人，成為朋友的可能性大大約是千萬(wàn)分之一，而成為終身伴侶的可能性只有五十億分之一如果我們把很多看似平凡的事物看成來(lái)之不易的，我們便會(huì)倍加珍惜。珍惜05朗誦比賽第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周在非洲草原上，有一種不起眼的動(dòng)物叫吸血蝙幅。它身體極小，卻是野馬的天敵。這種蝙幅靠吸動(dòng)物的血生存，它在攻擊野馬時(shí)，常附在馬腿上，用鋒利的牙齒極敏捷地刺破野馬的腿，然后用尖尖的嘴吸血。無(wú)論野馬怎么蹦跳、狂奔，都無(wú)法驅(qū)逐這種蝙幅。蝙福卻可以從容地吸附在野馬身上，落在野馬頭上，直到吸飽吸足，才滿意地飛去。而野馬常常在暴怒、狂奔、流血中無(wú)可奈何地死去。動(dòng)物學(xué)家們?cè)诜治鲞@一問(wèn)題時(shí)，一致認(rèn)為吸血蝙幅所吸的血量是微不足道的，遠(yuǎn)不會(huì)讓野馬死去，野馬的死亡是它暴怒的習(xí)性和狂奔所致。清點(diǎn)生活感謝大家參賽第26屆全國(guó)推廣普通話宣傳周2023年9月11日至17日推廣普通話倡議書(shū)尊敬的各位家長(zhǎng)和同學(xué)們：普通話，作為中華民族的共同語(yǔ)言，承載著傳承中華文化、維系民族精神的重要使命。對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好普通話，不但能夠提高交流與溝通的效率，也是傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任所在。目前，在我們中小學(xué)校園內(nèi)，普通話的普及程度已經(jīng)有了顯著提高，但方言和語(yǔ)言障礙仍然存在。這些障礙不僅妨礙了同學(xué)們之間的交流，影響了學(xué)習(xí)效果，而且不利于全體同學(xué)共同進(jìn)步。為了打破這種局面，我們提出以下倡議：1.將普通話作為校園語(yǔ)言。在校園內(nèi)，提倡使用普通話進(jìn)行交流，無(wú)論是課上還是課下，無(wú)論是師生之間還是同學(xué)之間。2.營(yíng)造說(shuō)普通話的氛圍。通過(guò)舉辦演講比賽、辯論賽等活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們更多地使用普通話，提高普通話表達(dá)能力。3.加強(qiáng)普通話教學(xué)。在語(yǔ)文課程中增加普通話語(yǔ)音、口語(yǔ)表達(dá)等內(nèi)容，幫助同學(xué)們更好地掌握普通話。4.建立普通話角。在校園內(nèi)設(shè)立普通話角，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谶@里用普通話交流，提供一個(gè)鍛煉普通話口語(yǔ)表達(dá)能力的場(chǎng)所。我們希望每位家長(zhǎng)和同學(xué)都積極響應(yīng)此倡議，從自身做起，學(xué)習(xí)和使用普通話。為此，我們將開(kāi)展一系列宣傳活動(dòng)，如普通話演講比賽、講故事比賽等，希望每位同學(xué)都能積極參與。推廣普通話不僅僅是一個(gè)語(yǔ)言問(wèn)題，更是一個(gè)文化傳承和社會(huì)進(jìn)步的問(wèn)題。只有大家都積極參與，才能實(shí)現(xiàn)全面普及。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為推廣普通話貢獻(xiàn)自己的一份力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！謝謝大家！如何在校園內(nèi)推廣普通話？1.設(shè)立普通話課程為了讓學(xué)生更好地掌握普通話，學(xué)校可以設(shè)立普通話課程，涵蓋普通話發(fā)音、口語(yǔ)表達(dá)、聽(tīng)力理解等方面。課程設(shè)置可以包括必修課和選修課，以適應(yīng)不同年級(jí)和不同需求的學(xué)生。授課時(shí)間可以安排在早讀、晚自習(xí)或其他空閑時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)和練習(xí)。授課形式可以采用在線課程與面授課程相結(jié)合的方式，以便學(xué)生靈活選擇。2.舉辦普通話比賽學(xué)?？梢远ㄆ谂e辦普通話比賽，以激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)力。比賽可以包括朗誦、演講、辯論等形式，分為班級(jí)、年級(jí)和校級(jí)多個(gè)級(jí)別。學(xué)?？梢蕴崆肮急荣悤r(shí)間和地點(diǎn)，并鼓勵(lì)所有學(xué)生積極參加。通過(guò)比賽，學(xué)生可以在競(jìng)技環(huán)境中提高普通話水平，同時(shí)增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。3.發(fā)揚(yáng)民族文化推廣普通話并不意味著要忽視民族文化。相反，學(xué)校應(yīng)該在推廣普通話的同時(shí)，積極發(fā)揚(yáng)民族文化?？梢栽谡Z(yǔ)文課程中增加傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，讓學(xué)生更好地了解中華文化的博大精深。此外，學(xué)?？梢越M織傳統(tǒng)文化活動(dòng)，如中華詩(shī)詞朗誦、民族音樂(lè)欣賞等，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中感受中華文化的魅力。4.開(kāi)展宣傳活動(dòng)為了提高學(xué)生和教師對(duì)普通話的重視程度，學(xué)校可