行測(cè)判斷推理題練習(xí)

行測(cè)判斷推理題練習(xí)邏輯思維能力是指對(duì)的、合理思索的能力,對(duì)事物進(jìn)行觀測(cè)、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力,是采用科學(xué)的邏輯措施精確而有條理地體現(xiàn)自己思維過(guò)程的能力,是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中一種非常重要的考察內(nèi)容。接下來(lái)就一起分享本人為大家整頓的行測(cè)判斷推理題練習(xí)吧!行測(cè)判斷推理題練習(xí)一1、()之于大米相稱(chēng)于()之于面粉A.米粉--小麥B.農(nóng)民--面點(diǎn)師C.稀飯--早點(diǎn)D.稻谷--麥子2、教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)。狹義的教育是指教育者根據(jù)一定的社會(huì)規(guī)定，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的人的活動(dòng)。它可以分為學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育等類(lèi)型。廣義上講，但凡增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想品德的活動(dòng)，都是教育。不過(guò)，教育有好差之分，培養(yǎng)人也有方向的區(qū)別。根據(jù)上述定義，下列不屬于教育范圍的是：()。A.孩子們搶著看電視節(jié)目B.家長(zhǎng)教孩子禮貌用語(yǔ)C.學(xué)校組織同學(xué)參觀博物館D.傳銷(xiāo)組織對(duì)新組員進(jìn)行培訓(xùn)3、孩子感冒時(shí)，鼻子和嗓子里黏液是由感冒病毒引起產(chǎn)生的。而乳制品只是粘在了嗓子眼里，讓人感到有點(diǎn)不舒適。當(dāng)孩子感冒時(shí)，可以繼續(xù)給他提供牛奶或其他乳制品。由此可見(jiàn)()。A.食用乳制品可以減緩孩子感冒帶來(lái)的不適B.孩子感冒時(shí)不能呢個(gè)食用乳制品C.孩子感冒時(shí)的不適與食用乳制品無(wú)關(guān)D.食用乳制品會(huì)增長(zhǎng)嗓子里黏液的產(chǎn)生4、治療：患者：醫(yī)院A.付款：顧客：商場(chǎng)B.觀看：觀眾：影院C.判罰：裁判：賽場(chǎng)D.改造：罪犯：監(jiān)獄5、有形磨損和無(wú)形磨損是描述機(jī)器設(shè)備價(jià)值下降的概念。人才作為一種資源，也面臨著有形磨損和無(wú)形磨損。人才的有形磨損是指伴隨年齡和工作時(shí)間的增長(zhǎng)，同人才的身體和心理狀況有關(guān)的體力。進(jìn)取心和合作性等原因水平的下降。人才的無(wú)形磨損是指由于人才的觀念、知識(shí)、措施相對(duì)落后導(dǎo)致人才的使用價(jià)值的下降。根據(jù)上述定義，下列屬于人才無(wú)形磨損的是：A.科室的陳力對(duì)新引進(jìn)的遙感設(shè)備不感愛(ài)好，也不積極學(xué)習(xí)。B.在同一種崗位做了，劉主任有時(shí)覺(jué)得很煩躁、意志減退。C.大學(xué)畢業(yè)生趙剛工作措施簡(jiǎn)樸，常常受到同事的批評(píng)D.45歲的王組長(zhǎng)常覺(jué)得自己的體力不支，發(fā)出“心有余而力局限性”的感慨6、想象是指在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上發(fā)明新形象的思維活動(dòng)。按照想象與否受意志控制，可分為隨意想象和不隨意想象。不隨意想象的特點(diǎn)是把多種印象和信息離奇、忽然、有時(shí)是無(wú)意義地組合在一起。隨意想象是把多種印象和信息自覺(jué)控制、有目的、通過(guò)意志的努力展現(xiàn)出需要的場(chǎng)景。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于隨意想象的是：()A.小李昨天晚上睡覺(jué)時(shí)，夢(mèng)到了兒時(shí)一起嬉戲的伙伴B.張三接到錄取告知，想到自己實(shí)現(xiàn)了目的，很興奮C.小王面對(duì)設(shè)計(jì)圖，憧憬著企業(yè)新大樓竣工后的樣子D.小陳的父親看著照片回憶起當(dāng)年上山下鄉(xiāng)對(duì)的場(chǎng)景7、虛擬人力資源管理是指以合作關(guān)系為基礎(chǔ)，充足運(yùn)用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，協(xié)助企業(yè)獲取、發(fā)展和籌劃智力和勞力資本的一種人力資源管理措施，它可以滿足企業(yè)管理虛擬化發(fā)展的規(guī)定，將大量的人力資源管理活動(dòng)外部化或由員工實(shí)現(xiàn)自主管理，企業(yè)從而可以將王要精力放在關(guān)鍵人力資源管理萬(wàn)面，提高人力資源管理效率。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于虛擬人力資源管理的是：A.某企業(yè)通過(guò)獵頭企業(yè)物色到一位產(chǎn)品研發(fā)專(zhuān)家B.某集團(tuán)將其所有廣告交由同一家廣告企業(yè)設(shè)計(jì)C.小李和同事都被企業(yè)派到某職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)六個(gè)月D.某企業(yè)委托勞動(dòng)派遣企業(yè)負(fù)責(zé)分發(fā)員工的薪酬8、英國(guó)一家非常受歡迎的專(zhuān)賣(mài)三明治的快餐店，近來(lái)把三明治的價(jià)格提高了0.2歐元，即從1.8歐元提到2歐元。可是漲價(jià)后僅僅一種月，所有的服務(wù)員都不約而同的辭職了。下列哪項(xiàng)假如為真，能最佳的解釋上述現(xiàn)象?A.價(jià)格上漲后，快餐店就可以繼續(xù)贈(zèng)送顧客飲料，而服務(wù)員嫌麻煩B.服務(wù)員的小費(fèi)比此前大大的減少了。由于售價(jià)是整數(shù)，顧客也許沒(méi)有零錢(qián)給小費(fèi)了C.盡管三明治的價(jià)格上漲了，不過(guò)并沒(méi)有對(duì)應(yīng)的增長(zhǎng)服務(wù)員的工資D.由于價(jià)格上漲，除了某些老主顧常常來(lái)光顧，店里的生意可是日漸冷清了行測(cè)判斷推理題練習(xí)答案解析1、參照答案：D本題詳解：此題考察對(duì)應(yīng)關(guān)系。2、參照答案：A本題詳解：無(wú)3、參照答案：C本題詳解：結(jié)論型題目。A、D兩項(xiàng)題干中并沒(méi)有提及，均無(wú)法推出;B項(xiàng)跟題干意思完全相反;題干說(shuō)乳制品只是粘在嗓子里面，讓人感覺(jué)不舒適，因此可以繼續(xù)提供，就闡明孩子感冒時(shí)的不適與食用乳制品無(wú)關(guān)，即C項(xiàng)對(duì)的。4、參照答案：D本題詳解：患者在醫(yī)院被治療;罪犯在監(jiān)獄被改造。5、參照答案：A本題詳解：人才無(wú)形磨損重要是指由于人才的觀念、知識(shí)等的相對(duì)落后導(dǎo)致人才使用價(jià)值的下降，是和自己進(jìn)行比較，因此選A。6、參照答案：C本題詳解：A項(xiàng)屬于不隨意想象，因此排除。在B、D選項(xiàng)中，并沒(méi)有發(fā)明出新形象，因此不屬于想象，因此選C選項(xiàng)。7、參照答案：B本題詳解：在B選項(xiàng)中，企業(yè)將廣告交由同一家廣告企業(yè)管理不屬于協(xié)助企業(yè)獲取、發(fā)展和籌劃智力和勞力資本，與定義不符。因此選擇B選項(xiàng)：某集團(tuán)將其所有廣告交由同一家廣告企業(yè)設(shè)計(jì)。8、參照答案：B本題詳解：本題屬于原因解釋型。題目中的現(xiàn)象是三明治漲價(jià)，不過(guò)服務(wù)員都辭職了。原因也許是服務(wù)員的收入沒(méi)有此前高了，因此本題答案是B。行測(cè)判斷推理題練習(xí)二1、步兵：陸軍：空軍()A.波長(zhǎng)：橫波：縱波B.顏色：黑：白C.士兵：師長(zhǎng)：政委D.電磁學(xué)：物理學(xué)：化學(xué)2、訓(xùn)練：運(yùn)動(dòng)員：獲獎(jiǎng)()A.分析：銀行家：盈利B.測(cè)量：建筑師：大廈C.施肥：農(nóng)民：收獲D.手術(shù)：醫(yī)生：痊愈3、()對(duì)于聊天相稱(chēng)于開(kāi)會(huì)對(duì)于()A.交流―決策B.上網(wǎng)―討論C.網(wǎng)絡(luò)―視頻D.口若懸河―提綱挈領(lǐng)4、毛衣對(duì)于()相稱(chēng)于奶粉對(duì)于()A.羊毛―白糖B.毛線―酸奶C.編織―沖泡D.服飾―牛奶5、嫌疑人：()：控制相稱(chēng)于()：打擊：減少A.行為―派出所B.手段―警察C.監(jiān)視―黃賭毒D.逃跑―錯(cuò)誤6、甲排球隊(duì)有A、B、C、D、E、F、G、P、Q、R、S、T12個(gè)隊(duì)員。由于存在著隊(duì)員的配合與否默契的問(wèn)題，W教練在每次比賽時(shí)，對(duì)上場(chǎng)隊(duì)員的挑選，都考慮了如下的原則：①假如P不上場(chǎng)，那么，S就不上場(chǎng);②只有D不上場(chǎng)，G才上場(chǎng);③A和C要么都上場(chǎng)，要么都不上場(chǎng);④當(dāng)且僅當(dāng)D上場(chǎng)，R才不上場(chǎng);⑤只有R不上場(chǎng)，C才不上場(chǎng);⑥A和P兩人中，只能上場(chǎng)一種;⑦假如S不上場(chǎng)，那么T和Q也不上場(chǎng);⑧R和F兩人中也只能上場(chǎng)一種。有一次，甲隊(duì)同乙隊(duì)的比賽中，甲隊(duì)上場(chǎng)了6個(gè)人，其中包括了G。請(qǐng)問(wèn)：在這場(chǎng)比賽中，上場(chǎng)的是哪幾種隊(duì)員?()A.A、B、C、D、E和GB.A、B、D、E、G和TC.A、B、C、E、G和RD.B、C、E、G、R和T7、在頻繁地使用幾種星期之后，吉他琴弦常常會(huì)“死掉”--反應(yīng)愈加遲鈍，音調(diào)不那么響亮。一種專(zhuān)業(yè)的古典吉他演奏的研究人員提出一種假想，認(rèn)為這是由臟東西和油，而不是琴弦材料性質(zhì)的變化而導(dǎo)致的成果。如下哪一項(xiàng)調(diào)查最有也許得出有助于評(píng)價(jià)該研究人員假想的信息?()A.確定與否使用--種金屬合金來(lái)制作古典吉他演奏家使用的琴弦B.確定古典吉他演奏家使他們的琴弦“死掉”的速度與否比通俗吉他演奏家快C.確定把相似的原則、長(zhǎng)度相等的琴弦安在不一樣品牌的吉他上，與否以不一樣的速度“死掉”D.確定在新吉他弦上抹上不一樣的物質(zhì)與否能使它們“死掉”8、在英語(yǔ)四級(jí)考試中，陳文的分?jǐn)?shù)比朱利低，不過(guò)比李強(qiáng)的分?jǐn)?shù)高;宋穎的分?jǐn)?shù)比朱利和李強(qiáng)的分?jǐn)?shù)低;王平的分?jǐn)?shù)比宋穎的高，不過(guò)比朱利的低。假如以上陳說(shuō)為真，根據(jù)下列哪項(xiàng)可以推出張明的分?jǐn)?shù)比陳文的分?jǐn)?shù)低?()A.陳文的分?jǐn)?shù)和王平的分?jǐn)?shù)同樣高B.王平的分?jǐn)?shù)和張明的分?jǐn)?shù)同樣高C.張明的分?jǐn)?shù)比宋穎的高，但比王平的低D.王平的分?jǐn)?shù)比張明的高，但比李強(qiáng)的低行測(cè)判斷推理題練習(xí)答案解析1、參照答案：D本題詳解：題干所給的詞語(yǔ)中，步兵屬于陸軍中的一種兵種，“步兵”與“陸軍”存在著種屬關(guān)系;陸軍與空軍是兩種不一樣形式的軍隊(duì)，存在著并列關(guān)系。D項(xiàng)與此關(guān)系相似?！安ㄩL(zhǎng)”與“橫波”是部分與整體的關(guān)系，A項(xiàng)排除?！邦伾迸c“黑”是屬種的關(guān)系，B項(xiàng)排除?！笆勘迸c“師長(zhǎng)”是下級(jí)與上級(jí)的關(guān)系，C項(xiàng)排除。2、參照答案：A本題詳解：運(yùn)動(dòng)員只有通過(guò)刻苦地訓(xùn)練，才能在比賽中獲取獎(jiǎng)牌，即“訓(xùn)練”是“獲獎(jiǎng)”的必要條件。銀行家在做一項(xiàng)投資時(shí)，必須通過(guò)精確地分析，才能盈利，即“分析”是“盈利”的必要條件，A項(xiàng)對(duì)的?！矮@獎(jiǎng)”是動(dòng)詞，而“大廈”是名詞，B項(xiàng)排除?！笆┓省辈⒉皇恰笆斋@”的必要條件，C項(xiàng)排除。“手術(shù)”也不是“痊愈”的必要條件，D項(xiàng)排除。3、參照答案：B本題詳解：本題是從詞性的角度進(jìn)行考察。上網(wǎng)與聊天均為動(dòng)詞，且兩者結(jié)合“上網(wǎng)聊天”構(gòu)成連謂短語(yǔ);開(kāi)會(huì)與討論也是獨(dú)立的兩個(gè)動(dòng)詞，同樣也能組合成連謂短語(yǔ)“開(kāi)會(huì)討論”。故本題對(duì)的答案為B。4、參照答案：A本題詳解：本題考察的是成分關(guān)系。有的毛衣里具有羊毛的成分;有的奶粉中具有白糖的成分。能構(gòu)成類(lèi)比關(guān)系的只有A項(xiàng)。C項(xiàng)雖然可構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，但毛衣是編織這一動(dòng)作的最終止果，奶粉并不是沖泡這一動(dòng)作的最終止果，牛奶才是。5、參照答案：C本題詳解：嫌疑人是監(jiān)視的對(duì)象，監(jiān)視的目的是為了對(duì)其進(jìn)行控制;黃賭毒是打擊的對(duì)象，打擊的目的是為了減少此類(lèi)行為。本題對(duì)的答案為C。6、參照答案：C本題詳解：上場(chǎng)的是G、A、B、C、E、R隊(duì)員。整個(gè)推理過(guò)程分9步：第一步：根據(jù)前提②和“G上場(chǎng)了”的題設(shè)，可以推出D不上場(chǎng)。第二步：根據(jù)前提④和D不上場(chǎng)，可以推出R上場(chǎng)。第三步：根據(jù)前提⑤和R上場(chǎng)，可以推出C上場(chǎng)。第四步：根據(jù)前提③和C上場(chǎng)，可以推出A上場(chǎng)。第五步：根據(jù)前提⑥和A上場(chǎng)，可以推出P不上場(chǎng)。第六步：根據(jù)前提①和P不上場(chǎng)，可以推出S不上場(chǎng)。第七步：根據(jù)前提⑦和S不上場(chǎng)，可以推出T和Q不上場(chǎng)。第八步：根據(jù)前提⑧和R上場(chǎng)，可以推出F不上場(chǎng)。第九步：根據(jù)以上環(huán)節(jié)，推出D、P、S、T、F、Q這6名隊(duì)員