商品陳列技巧教案

講課題目：商品陳列緒論教課時(shí)數(shù)：2講課類(lèi)型：□理論課□實(shí)踐課教學(xué)目的、規(guī)定：通過(guò)本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，理解商品陳列的目的及概念，商品陳列的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：賣(mài)場(chǎng)陳列的的概念，及重要性：提高零售店整體形象以便顧客購(gòu)置誘發(fā)和引導(dǎo)消費(fèi)增進(jìn)銷(xiāo)售，加速周轉(zhuǎn)體現(xiàn)管理水平教學(xué)措施和手段：教學(xué)措施：講授、演示、討論、案例分析課堂上采用提問(wèn)的方式與學(xué)生互動(dòng)重要的內(nèi)容或者難理解的內(nèi)容用板書(shū)加以闡明

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程旁批教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)：在正式進(jìn)入書(shū)本的學(xué)習(xí)之前，首先在學(xué)生當(dāng)中做一種簡(jiǎn)樸的調(diào)查：有哪些同學(xué)常常去某些賣(mài)場(chǎng)買(mǎi)東西？如有的話，談?wù)勀銓?duì)賣(mài)場(chǎng)的印象有哪些同學(xué)在賣(mài)場(chǎng)里實(shí)習(xí)或者賣(mài)過(guò)東西？談?wù)勀愕母惺苷{(diào)查后，我們進(jìn)行提問(wèn)：根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勀氵M(jìn)賣(mài)場(chǎng)，對(duì)賣(mài)場(chǎng)購(gòu)物的感受？你覺(jué)得應(yīng)當(dāng)怎樣去評(píng)判一種好的賣(mài)場(chǎng)?你覺(jué)得商品陳列重要么？賣(mài)場(chǎng)零售店的擺放這部分內(nèi)容重要是談及賣(mài)場(chǎng)陳列的的概念，及重要性：內(nèi)容重要有：提高零售店整體形象；以便顧客購(gòu)置；誘發(fā)和引導(dǎo)消費(fèi)；增進(jìn)銷(xiāo)售，加速周轉(zhuǎn)；體現(xiàn)管理水平關(guān)鍵問(wèn)題提問(wèn)：商品陳列對(duì)于零售店的經(jīng)營(yíng)管理的作用有哪些？提高零售店整體形象這部分內(nèi)容包括怎樣進(jìn)行巧妙的商品陳列、怎樣進(jìn)行櫥窗的陳列和展示。關(guān)鍵問(wèn)題提問(wèn)：你怎樣提高零售店整體形象？作業(yè)布置：思索題：在賣(mài)場(chǎng)內(nèi)，你可以做哪些事情可以讓顧客購(gòu)置比較以便？假如你是賣(mài)場(chǎng)工作人員，你覺(jué)得你可以采用哪些方式來(lái)誘發(fā)和引導(dǎo)消費(fèi)？課后小結(jié)：雖然該層次的學(xué)生在此之前也許對(duì)賣(mài)場(chǎng)與選址等科目有所理解，不過(guò)在講課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)怎樣誘發(fā)和引導(dǎo)消費(fèi)這部分的內(nèi)容，并沒(méi)有很好完全的把握。因此，我想課外要布置某些有關(guān)的內(nèi)容。

講課題目：零售店功能分區(qū)與布局教課時(shí)數(shù)：4講課類(lèi)型：□理論課□實(shí)踐課教學(xué)目的、規(guī)定：通過(guò)本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，理解賣(mài)場(chǎng)零售店功能分區(qū)與布局，明確我們?cè)诓季智皯?yīng)當(dāng)做出哪些方面的考察與評(píng)估預(yù)測(cè)。教學(xué)重點(diǎn)：賣(mài)場(chǎng)零售店布局的原則，功能區(qū)的設(shè)置教學(xué)難點(diǎn)：賣(mài)場(chǎng)功能區(qū)的設(shè)置教學(xué)措施和手段：教學(xué)措施：講授、演示、討論、案例分析課堂上采用提問(wèn)的方式與學(xué)生互動(dòng)重要的內(nèi)容或者難理解的內(nèi)容用板書(shū)加以闡明

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程旁批教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)：在正式進(jìn)入書(shū)本的學(xué)習(xí)之前，首先用一種問(wèn)題進(jìn)行切入：零售店空間的布局原則重要有哪些？你們進(jìn)入零售店時(shí)，還記得有哪些零售店空間布局原則？調(diào)查后，我們進(jìn)行提問(wèn)：假如你是一種賣(mài)場(chǎng)的投資方，除了上節(jié)課我們需要考慮的幾種原因外，你還要考慮那些布局原則？零售店功能區(qū)設(shè)置這部分內(nèi)容重要是談及商品陳列區(qū)、結(jié)賬區(qū)、顧客休息區(qū)、倉(cāng)庫(kù)區(qū)、購(gòu)置使用區(qū)、商品消費(fèi)區(qū)。關(guān)鍵問(wèn)題提問(wèn)：零售店空間布局的原則有哪些？零售店功能區(qū)的設(shè)置該怎樣進(jìn)行？零售店空間布局原則：讓顧客輕易進(jìn)入讓顧客停留得更久有效運(yùn)用店面空間營(yíng)造最佳店鋪形象關(guān)鍵問(wèn)題提問(wèn)：各個(gè)分區(qū)的狀況和特性有哪些？常見(jiàn)零售店空間格局形態(tài)該部分內(nèi)容重要談及功能區(qū)的設(shè)置：商品陳列區(qū)結(jié)賬區(qū)顧客休息區(qū)倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)購(gòu)置試用區(qū)商品消費(fèi)區(qū)作業(yè)布置：思索題：零售店空間布局的原則？零售店商品陳列區(qū)的分布？常見(jiàn)零售店空間的格局形態(tài)？課后小結(jié)：雖然該層次的學(xué)生在此之前也許對(duì)商品科學(xué)等科目有所理解，不過(guò)在講課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)商品零售店陳列布局類(lèi)型這部分的內(nèi)容，并沒(méi)有很好完全的把握。因此，我想課外要布置某些有關(guān)的內(nèi)容的作業(yè)。

講課題目：零售店賣(mài)場(chǎng)布局的要領(lǐng)教課時(shí)數(shù)：4講課類(lèi)型：□理論課□實(shí)踐課教學(xué)目的、規(guī)定：通過(guò)本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，理解零售店布局要領(lǐng)及通道設(shè)計(jì)的基本原則教學(xué)重點(diǎn)：零售店布局的原則：1視覺(jué)（可以營(yíng)造最佳店鋪形象、輕易找到商品---有效的運(yùn)用到店面空間）2感覺(jué)（讓顧客輕易進(jìn)入、讓顧客通過(guò)視覺(jué)停留得更久）教學(xué)措施和手段：教學(xué)措施：講授、演示、討論、案例分析課堂上采用提問(wèn)的方式與學(xué)生互動(dòng)重要的內(nèi)容或者難理解的內(nèi)容用板書(shū)加以闡明

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程旁批教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)：在正式進(jìn)入書(shū)本的學(xué)習(xí)之前，首先在學(xué)生當(dāng)中做一種簡(jiǎn)樸的調(diào)查：平常生活中，你覺(jué)得零售店賣(mài)場(chǎng)布局的要領(lǐng)重要有哪些內(nèi)容？有調(diào)查顯示：80%以上的顧客在購(gòu)置行為中受到了賣(mài)場(chǎng)環(huán)境的影響陳列對(duì)于零售店的經(jīng)營(yíng)管理有如下重要作用：提高零售店整體形象以便顧客購(gòu)置誘發(fā)和引導(dǎo)消費(fèi)增進(jìn)銷(xiāo)售，加速周轉(zhuǎn)體現(xiàn)管理水平常見(jiàn)的零售店布局類(lèi)型及其優(yōu)缺陷：1格子式布局2島嶼式布局3自由流動(dòng)式布局雖然該層次的學(xué)生在此之前也許對(duì)商品布局等科目有所理解，不過(guò)在講課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)商品零售店陳列布局類(lèi)型這部分的內(nèi)容，并沒(méi)有很好完全的把握。因此，我想課外要布置某些有關(guān)的內(nèi)容的作業(yè)。

講課題目：賣(mài)場(chǎng)零售店布局的要領(lǐng)教課時(shí)數(shù)：4講課類(lèi)型：□理論課□實(shí)踐課教學(xué)目的、規(guī)定：通過(guò)本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，理解商品布局的技巧，根據(jù)地段來(lái)選擇某些技巧，根據(jù)區(qū)域的特點(diǎn)來(lái)選擇怎樣進(jìn)行通道設(shè)計(jì)、出入口設(shè)計(jì)、、顧客路線設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)經(jīng)驗(yàn)選址的零售店布局要領(lǐng)有哪些，根據(jù)零售店賣(mài)場(chǎng)布局的路線有哪些，賣(mài)場(chǎng)功能性布局技巧有哪些？教學(xué)難點(diǎn)：怎樣進(jìn)行顧客流動(dòng)路線分析教學(xué)措施和手段：教學(xué)措施：講授、演示、討論、案例分析課堂上采用提問(wèn)的方式與學(xué)生互動(dòng)重要的內(nèi)容或者難理解的內(nèi)容用板書(shū)加以闡明

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程旁批教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)：在正式進(jìn)入書(shū)本的學(xué)習(xí)之前，首先在學(xué)生當(dāng)中做一種簡(jiǎn)樸的調(diào)查：你認(rèn)為身邊哪些賣(mài)場(chǎng)的東西賣(mài)得比很好，你怎樣在各個(gè)分區(qū)中進(jìn)行走動(dòng)？你常常的路線是啥？由于面積與模式不一樣，各個(gè)店面在布局上是存在差異的：便利店或個(gè)體商店一般超市大型超市和量販店購(gòu)物中心作業(yè)布置：調(diào)查一下某些好點(diǎn)賣(mài)場(chǎng)，例如新世界百貨的賣(mài)場(chǎng)特點(diǎn)，進(jìn)行出入口等路線的分析課后小結(jié)：該部分內(nèi)容操作性比較強(qiáng)，需要學(xué)生進(jìn)行實(shí)地的調(diào)查與研究，可以布置有關(guān)的作業(yè)，此外，對(duì)于一種賣(mài)場(chǎng)來(lái)說(shuō)，出入口設(shè)計(jì)尤為重要。

講課題目：商品配置規(guī)劃教課時(shí)數(shù)：4講課類(lèi)型：□理論課□實(shí)踐課教學(xué)目的、規(guī)定：通過(guò)本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，理解賣(mài)場(chǎng)怎樣進(jìn)行商品配置規(guī)劃，怎樣運(yùn)用商品配置表。教學(xué)重點(diǎn)：賣(mài)場(chǎng)怎樣進(jìn)行商品配置規(guī)劃，配置表怎樣運(yùn)用。教學(xué)措施和手段：教學(xué)措施：講授、演示、討論、案例分析課堂上采用提問(wèn)的方式與學(xué)生互動(dòng)重要的內(nèi)容或者難理解的內(nèi)容用板書(shū)加以闡明

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程旁批教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)：在正式進(jìn)入書(shū)本的學(xué)習(xí)之前，首先在學(xué)生當(dāng)中做一種簡(jiǎn)樸的調(diào)查：有哪些同學(xué)在賣(mài)場(chǎng)里實(shí)習(xí)或者賣(mài)過(guò)東西？談?wù)勀愕母惺埽o出定義，假如沒(méi)有商品配置表的話，有哪些害處？調(diào)查后，我們進(jìn)行提問(wèn)：根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)賣(mài)場(chǎng)的感受？重要內(nèi)容有：商品配置規(guī)劃有關(guān)知識(shí)一、賣(mài)場(chǎng)商品配置規(guī)劃的意義1從管理角度2從顧客的角度二、商品配置規(guī)劃的基本原則三、賣(mài)場(chǎng)商品配置規(guī)劃的原因1秩序2美感3促銷(xiāo)四、商品配置方略關(guān)鍵問(wèn)題提問(wèn)：賣(mài)場(chǎng)商品配置規(guī)劃的影響原因重要有哪些？作業(yè)布置：思索題：賣(mài)場(chǎng)商品配置規(guī)劃的原因、內(nèi)容重要有哪些？假如你是賣(mài)場(chǎng)的工作人員，要對(duì)一種賣(mài)場(chǎng)的商品配置規(guī)劃進(jìn)行分析評(píng)判，你打算怎樣去操作？課后小結(jié)：雖然該層次的學(xué)生在此之前也許對(duì)記錄學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)等科目有所理解，不過(guò)在講課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)商品配置表的運(yùn)用等內(nèi)容，并沒(méi)有很好完全的把握。因此，我想課外要布置某些有關(guān)的內(nèi)容。

講課題目：商品陳列的措施教課時(shí)數(shù)：4講課類(lèi)型：□理論課□實(shí)踐課教學(xué)目的、規(guī)定：通過(guò)本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，理解賣(mài)場(chǎng)商品陳列措施的原因及重要類(lèi)型和措施教學(xué)重點(diǎn)：賣(mài)場(chǎng)的初步怎樣規(guī)劃；店鋪形象規(guī)劃與設(shè)計(jì)概念；賣(mài)場(chǎng)門(mén)面的規(guī)劃與設(shè)計(jì)；賣(mài)場(chǎng)名稱(chēng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)教學(xué)難點(diǎn)：賣(mài)場(chǎng)門(mén)面及名稱(chēng)規(guī)劃教學(xué)措施和手段：教學(xué)措施：講授、演示、討論、案例分析課堂上采用提問(wèn)的方式與學(xué)生互動(dòng)重要的內(nèi)容或者難理解的內(nèi)容用板書(shū)加以闡明

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程旁批教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)：在正式進(jìn)入書(shū)本的學(xué)習(xí)之前，首先在學(xué)生當(dāng)中做一種簡(jiǎn)樸的調(diào)查：有哪些商品陳列的措施？你們懂得的有哪些？重要內(nèi)容有：商品陳列的原則1醒目原則2分類(lèi)明確原則3易見(jiàn)易取原則4親切原則5藝術(shù)性原則6豐滿(mǎn)原則7關(guān)聯(lián)成列原則8高效原則9提高商品價(jià)值原則10附帶闡明原則商品陳列的重要原因1明亮度2陳列面3陳列高度4不一樣商品種類(lèi)的陳列方式三、商品陳列要領(lǐng)1格物板的有效運(yùn)用2面朝外的立體陳列3標(biāo)價(jià)牌的張貼位置應(yīng)當(dāng)一致4商品陳列：有小到大，有左到右5貨架的分段作業(yè)布置：思索題：1商品陳列當(dāng)中，重要的類(lèi)型和措施有哪些？課后小結(jié)：雖然該層次的學(xué)生對(duì)商品陳列的重要類(lèi)型有所理解，不過(guò)在講課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)商品規(guī)劃與陳列的重要類(lèi)型和措施這部分的內(nèi)容，并沒(méi)有很好完全的把握。因此，我想課外要布置某些有關(guān)的內(nèi)容。賣(mài)場(chǎng)的原則這部分內(nèi)容中，有些詳細(xì)重要的環(huán)節(jié)，需要進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

講課題目：賣(mài)場(chǎng)標(biāo)志和招牌規(guī)劃與設(shè)計(jì)教課時(shí)數(shù)：4講課類(lèi)型：□理論課□實(shí)踐課教學(xué)目的、規(guī)定：通過(guò)本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，理解賣(mài)場(chǎng)的商品陳列展示的注意事項(xiàng)，其功能屬性陳列重要有哪些教學(xué)重點(diǎn)：賣(mài)場(chǎng)的功能性分區(qū)及賣(mài)場(chǎng)的其他陳列措施教學(xué)措施和手段：教學(xué)措施：講授、演示、討論、案例分析課堂上采用提問(wèn)的方式與學(xué)生互動(dòng)重要的內(nèi)容或者難理解的內(nèi)容用板書(shū)加以闡明

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程旁批教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)：在正式進(jìn)入書(shū)本的學(xué)習(xí)之前，首先在學(xué)生當(dāng)中做一種簡(jiǎn)樸的調(diào)查：你們見(jiàn)過(guò)外面的賣(mài)場(chǎng)的陳列措施有哪些？重要內(nèi)容有：商品陳列的重要類(lèi)型1肩并肩陳列與單獨(dú)陳列2按品牌陳列與樣式陳列3縱向陳列和水平陳列4廉價(jià)陳列和高檔陳列5大、中、小型的陳列6活動(dòng)式的陳列1正常貨架陳列2堆箱陳列3前端架陳列4定位陳列（1）集中陳列（2）整潔陳列5主題陳列6整體陳列作業(yè)布置：思索題：賣(mài)場(chǎng)的其他某些陳列措施有哪些？你覺(jué)得賣(mài)場(chǎng)中用得最多的是那種？課后小結(jié)：雖然該層次的學(xué)生在此之前也許對(duì)某些陳列原則均有所理解，不過(guò)在講課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)某些詳細(xì)的細(xì)化性的原則這部分的內(nèi)容，并沒(méi)有很好完全的把握。因此，我想課外要布置某些有關(guān)的內(nèi)容。

教課時(shí)數(shù)：4講課類(lèi)型：□理論課□實(shí)踐課教學(xué)目的、規(guī)定：通過(guò)本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，理解賣(mài)場(chǎng)中其他的某些陳列措施教學(xué)重點(diǎn)：藝術(shù)化陳列商品的技巧，其他的某些陳列措施重要有哪些教學(xué)措施和手段：教學(xué)措施：講授、演示、討論、案例分析課堂上采用提問(wèn)的方式與學(xué)生互動(dòng)重要的內(nèi)容或者難理解的內(nèi)容用板書(shū)加以闡明

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程旁批教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)：在正式進(jìn)入書(shū)本的學(xué)習(xí)之前，首先在學(xué)生當(dāng)中做一種簡(jiǎn)樸的調(diào)查：你們進(jìn)服裝專(zhuān)賣(mài)店之前，見(jiàn)過(guò)某些哪些陳列方式？功能屬性陳列的長(zhǎng)處重要有1增長(zhǎng)商品的可選性2有助于掌握商品的單品數(shù)量3有助于節(jié)省人力成本4局部打破聯(lián)營(yíng)、自營(yíng)的界線，豐富商品，更好的扶持聯(lián)營(yíng)廠商以往門(mén)店普遍重視自營(yíng)商品的銷(xiāo)售，并對(duì)自營(yíng)、聯(lián)營(yíng)商品辨別陳列。5合理的賣(mài)場(chǎng)布局與陳列，可以美化牌面，誘惑顧客購(gòu)置，增進(jìn)銷(xiāo)售。6充足運(yùn)用關(guān)聯(lián)性陳列，帶動(dòng)銷(xiāo)售。一陳列體現(xiàn)系列化二展示突出重點(diǎn)三抓緊顧客心理四兼顧實(shí)用性五示范商品優(yōu)越性六防止過(guò)度擁擠七增強(qiáng)視覺(jué)效果作業(yè)布置：思索題：賣(mài)場(chǎng)中的陳列方式，假如是飲料，我們最適合的一種方式是哪個(gè)？課后小結(jié)：雖然該層次的學(xué)生在此之前也許對(duì)商品陳列的方式等知識(shí)有所理解，不過(guò)在講課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這部分內(nèi)容，并沒(méi)有很好完全的把握。因此，我想課外要布置某些有關(guān)的內(nèi)容。

講課題目：促銷(xiāo)期的商品成列教課時(shí)數(shù)：4講課類(lèi)型：□理論課□實(shí)踐課教學(xué)目的、規(guī)定：通過(guò)本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，理解賣(mài)場(chǎng)的促銷(xiāo)期商品陳列展示的注意事項(xiàng)，其理論性和實(shí)例性陳列簡(jiǎn)介教學(xué)重點(diǎn)：促銷(xiāo)陳列的實(shí)例分析教學(xué)措施和手段：教學(xué)措施：講授、演示、討論、案例分析課堂上采用提問(wèn)的方式與學(xué)生互動(dòng)重要的內(nèi)容或者難理解的內(nèi)容用板書(shū)加以闡明

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程旁批教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)：在正式進(jìn)入書(shū)本的學(xué)習(xí)之前，首先在學(xué)生當(dāng)中做一種簡(jiǎn)樸的調(diào)查：你們見(jiàn)過(guò)外面的賣(mài)場(chǎng)的陳列措施有哪些？重要內(nèi)容有：促銷(xiāo)陳列的目的？原則？原則？陳列技巧作業(yè)布置：思索題：促銷(xiāo)陳列的實(shí)例簡(jiǎn)介重要有哪些要點(diǎn)需要注意？課后小結(jié)：雖然該層次的學(xué)生在此之前也許對(duì)某些促銷(xiāo)期的理論均有所理解，不過(guò)在講課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)某些詳細(xì)的細(xì)化性的原則這部分的內(nèi)容，并沒(méi)有很好完全的把握。因此，我想課外要布置某些有關(guān)的內(nèi)容。

不一樣烈性商品的陳列設(shè)計(jì)教課時(shí)數(shù)：2講課類(lèi)型：□理論課□實(shí)踐課教學(xué)目的、規(guī)定：通過(guò)本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，理解賣(mài)場(chǎng)中其他的某些詳細(xì)商品陳列措施教學(xué)重點(diǎn)：食品類(lèi)日配品服裝圖書(shū)教學(xué)措施和手段：教學(xué)措施：講授、演示、討論、案例分析課堂上