校本研修平臺(tái)操作手冊(cè)(教師版)

..”.”.廣東其次師范學(xué)院校本研修平臺(tái)使用說(shuō)明V1.0目 錄\l“_TOC_250007“一、生疏培訓(xùn)平臺(tái) 3\l“_TOC_250006“二、如何進(jìn)展校本研修 4\l“_TOC_250005“如何參加學(xué)科組 4\l“_TOC_250004“如何完成研修活動(dòng) 5\l“_TOC_250003“教學(xué)研討 7\l“_TOC_250002“集體備課 7\l“_TOC_250001“聽(tīng)課評(píng)課 8\l“_TOC_250000“教學(xué)觀摩 10如何查看校本研修成績(jī) 11一、生疏培訓(xùn)平臺(tái)校本研修的核心要素是實(shí)踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、它不僅支持。自主式校本研修有利于形成學(xué)習(xí)爭(zhēng)論、溝通互助、共同成長(zhǎng)的修常態(tài)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、特色化、共性化進(jìn)展。1.1學(xué)員：完成校本或?qū)W科組研修打算中的研修任務(wù)；動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)；校本培訓(xùn)總結(jié)；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：供給研修實(shí)施方案，監(jiān)視校本研修打算開(kāi)展。修任務(wù)。１.2校本研修平臺(tái)共有四種類型的研修活動(dòng)任務(wù)，分別是教學(xué)研討、需求。..”.”.二、如何進(jìn)展校本研修如何參加學(xué)科組由學(xué)科組長(zhǎng)統(tǒng)一把學(xué)員參加到學(xué)科組中，學(xué)員登錄后，進(jìn)入【我科組，查看參與學(xué)科組的研修打算和研修活動(dòng)。如何完成研修活動(dòng)學(xué)員在進(jìn)入學(xué)科組后，首先，先查看學(xué)科組內(nèi)的研修打算，看哪項(xiàng)研修打算中的參與成員有自己。..”.”.解研修打算的目的與內(nèi)涵。然后，在研修活動(dòng)中，學(xué)員點(diǎn)擊參與各項(xiàng)研修活動(dòng)，依據(jù)每項(xiàng)研修活動(dòng)的具體要求完成任務(wù)。介紹每種研修活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)員們?nèi)绾瓮瓿裳行奕蝿?wù)。教學(xué)研討討溝通區(qū)中，發(fā)表自己的意見(jiàn)與其他學(xué)員共同探討溝通。集體備課研討，集體備課，完善教案，形成共案，還能查看學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的一些記錄。聽(tīng)課評(píng)課在聽(tīng)課評(píng)課的活動(dòng)中，學(xué)員需完成現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課/觀看課堂實(shí)錄，然后完成平臺(tái)上的聽(tīng)課評(píng)課表的填寫(xiě)。教學(xué)觀摩學(xué)員在線進(jìn)展教學(xué)視頻的觀摩學(xué)習(xí)，并參與線上研討溝通活動(dòng)。如何上傳校本資源計(jì)、課件、微課、教學(xué)反思或其他教學(xué)資源。學(xué)員進(jìn)入我的校本欄目選擇【校本資源】進(jìn)展上傳。如何查看校本研修成績(jī)核期間積分及校本成績(jī)。三、校本研修考核說(shuō)明校本研修整體的治理組織形式主要是實(shí)施多層級(jí)自主治理，完成校本研修任務(wù)。學(xué)校研修過(guò)程中未能供給開(kāi)展過(guò)程活動(dòng)記錄及培訓(xùn)總結(jié)，將取消全體參與教師成績(jī)。由校本治理員及學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)《校本研修實(shí)施方