人教版六年級(jí)音樂下冊第2課《 快樂的農(nóng)夫 》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版六年級(jí)音樂下冊第2課《快樂的農(nóng)夫》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)《快樂的農(nóng)夫》這首歌曲的曲譜、歌詞。學(xué)生能夠理解歌曲所表達(dá)的主題及與自己生活的聯(lián)系。學(xué)生能夠演唱歌曲，并能夠分組合唱。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力。培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。培養(yǎng)學(xué)生的勤勞、奮斗精神。培養(yǎng)學(xué)生的愛好音樂的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠演唱歌曲。培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力。2.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠理解歌曲所表達(dá)的主題及與自己生活的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。三、教學(xué)方法與過程1.教學(xué)方法聽音訓(xùn)練法。演唱訓(xùn)練法。分組合唱訓(xùn)練法。課堂討論法。問題導(dǎo)入法。2.教學(xué)過程Step1：引導(dǎo)思考為學(xué)生導(dǎo)入情境，讓他們距離歌曲的主題更近一步。引導(dǎo)學(xué)生思考“快樂的農(nóng)夫”這個(gè)題目會(huì)涉及到哪些內(nèi)容？學(xué)生回答：農(nóng)夫耕種、創(chuàng)造美好生活、實(shí)現(xiàn)偉大夢想、愛好音樂等。Step2：音樂欣賞讓學(xué)生多次聆聽歌曲，對(duì)其曲調(diào)和歌詞進(jìn)行掌握。老師給學(xué)生展示歌曲的原唱，讓學(xué)生了解歌曲的演唱風(fēng)格和情感表達(dá)。多次播放歌曲，幫助學(xué)生更好地理解其主題。聽完歌曲，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺芎屠斫狻tep3：歌曲演唱老師給學(xué)生一次演唱范例，讓學(xué)生掌握演唱節(jié)奏和歌詞。學(xué)生分組，進(jìn)行分組合唱。讓學(xué)生練習(xí)領(lǐng)唱，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。按照一定分組安排，進(jìn)行舞臺(tái)演出，幫助學(xué)生展示自己的才能。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.評(píng)價(jià)方式課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)，包括學(xué)生的積極參與程度、表現(xiàn)出的口語表達(dá)能力和音樂欣賞能力等。學(xué)生自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生回顧自己在練習(xí)過程中的表現(xiàn)和收獲，并自主總結(jié)管理自己的學(xué)習(xí)。2.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于學(xué)生參與的程度：評(píng)分按照高、中、低三個(gè)檔次。對(duì)學(xué)生的表達(dá)能力和音樂欣賞能力的評(píng)價(jià)：分?jǐn)?shù)評(píng)定制，評(píng)定在80-100分的范圍內(nèi)。五、教學(xué)反思本節(jié)課通過“快樂的農(nóng)夫”這首歌，讓學(xué)生了解到農(nóng)夫勤勞致富、創(chuàng)造美好生活以及他們所追求的偉大夢想，同時(shí)也讓學(xué)生了解到農(nóng)夫和自己生活聯(lián)系之處，并培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和口語表達(dá)能力。在課程的過程中，教師通