第一單元 主題活動三：公園探秘（教案）全國通用三年級下冊綜合實踐活動

第一單元主題活動三：公園探秘（教案）一、教學(xué)目標(biāo)###（一）知識目標(biāo)能夠通過觀察、運動、游戲等方式探究公園內(nèi)的事物；培養(yǎng)學(xué)生了解大自然、保護環(huán)境的意識；培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和合作意識。###（二）能力目標(biāo)能夠聽說看、思考等基本探究技巧；能夠合作探究、合作解決問題的能力；能夠用簡單的語言語言進行表述。###（三）情感目標(biāo)能夠樹立環(huán)保意識，關(guān)注環(huán)境保護，學(xué)會愛護自然；能夠積極沉浸在探究中，感受探究的樂趣；能夠感知公園帶給我們的美好體驗，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和領(lǐng)略美的能力。二、教學(xué)重點學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)公園內(nèi)的事物；學(xué)生通過繪制圖片、寫描述等方式表達自己的發(fā)現(xiàn)；學(xué)生參與到同伴合作探究之中，感受探究的樂趣。三、教學(xué)難點發(fā)掘?qū)W生的探究精神；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和總結(jié)能力。四、教學(xué)過程###（一）引入師生情景劇表演，通過情景劇呈現(xiàn)公園的美麗與環(huán)保重要性；引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摴珗@的植被、動物、鳥類、水源等特色，了解公園的基本特征；引導(dǎo)學(xué)生討論為什么城市需要公園，公園有什么作用。###（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生組成小組，帶著工具和記錄細胞（筆記本，創(chuàng)意魔術(shù)貼等）在公園里發(fā)現(xiàn)特色的事物，記錄下來；學(xué)生通過互相之間分享，交流互動，讓其他同學(xué)了解到自己的收獲和發(fā)現(xiàn)；老師帶領(lǐng)學(xué)生集體討論同學(xué)們的觀察和發(fā)現(xiàn)。###（三）鞏固學(xué)生歸納總結(jié)所學(xué)的公園植被、動物和水源等；打印圖片和照片，一起生成經(jīng)驗點亮翻頁，給操作系統(tǒng)推薦景點和自然文化。###（四）延伸活動觀察生長在公園內(nèi)的花草，寫下想法和感受，共同減少環(huán)境污染；組成小組，設(shè)計環(huán)保方案，分享給大家。###（五）反思評估家長簽字評估；同學(xué)自評、相互評價。五、板書設(shè)計###（一）教學(xué)重點通過觀察發(fā)現(xiàn)公園內(nèi)的事物；通過繪制圖片、寫描述等方式表達自己的發(fā)現(xiàn)；參與到同伴合作探究之中，感受探究的樂趣。###（二）教學(xué)難點發(fā)掘?qū)W生的探究精神；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和總結(jié)能力。六、教學(xué)資源創(chuàng)意魔術(shù)貼；筆記本等記錄自己的發(fā)現(xiàn)。七、教學(xué)反思通過本次課程，孩子們更深刻的體驗到了公園的美麗和環(huán)保重要性，形成了保護環(huán)境，愛護大自然的意識，加深了對環(huán)境保護的學(xué)習(xí)和理解。同時，通過探究活動，也鍛煉了孩子們的合作精神