少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化傳承

我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，并且在中華文化的搖籃下誕生了各民族獨特的文化傳統(tǒng)。當(dāng)前，為了促進我國民族文化的多樣性發(fā)展，文化體制改革進程也在不斷推進。而其中，傳承少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化文化強國的重要舉措。其中，少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化是各民族在幾千年的發(fā)展中所沉淀下的精神文化財富，對各民族的精神導(dǎo)向和價值取向都有影響作用，因此，要對民族體育文化進行保護和傳承，讓子孫后代都能夠享受文化的洗禮。1少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的基本特征少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化是民族傳統(tǒng)文化的重要組成，是各民族在特定的生產(chǎn)環(huán)境下產(chǎn)生的精神文明財富，能夠給當(dāng)?shù)氐娜藗儙砩硇纳系挠鋹偢小?.1各民族文化共同特征雖然各民族間的文化因為地域不同具有差異性，但是在中華文化下，不同民族文化也具有共性［1］。我國55個少數(shù)民族都有其獨特的文化傳統(tǒng)和文化底蘊，不同的民族文化也進一步反映了每個民族的生活方式、民族精神和價值取向以及宗教信仰等方面的差異。民族體育文化是經(jīng)過長期的歷史發(fā)展所形成的，本民族人民共同遵循和接受的文化積淀和財富。民族體育文化大多是從部落或者族群的生活習(xí)慣和方式的不同下演變而來的，來源于民族中的生產(chǎn)活動、軍事活動以及生活娛樂等。而民族體育文化也伴隨民族史和民族文化的變遷發(fā)展，在形式、內(nèi)容與發(fā)展方式上變得更加多樣化，成為具有傳承民族信仰、民族精神和價值觀念的重要的文化發(fā)展形式。1.2少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的差異性各民族由于所處的地域環(huán)境不同，具有相對的差異性，從而構(gòu)成了具有民族區(qū)域特征的多元化民族體育文化發(fā)展形式，能夠幫助各民族的人民形成不同的生活方式和習(xí)慣，也能夠讓各民族人民通過體育活動來拉近彼此之間的距離［2］。而不同文化和地域所產(chǎn)生的體育文化也是不同的，例如在我國南方的地域，氣候溫和，江河眾多，水源充足，少數(shù)民族傳統(tǒng)體育多以游泳、賽龍舟等水鄉(xiāng)體育為主［3］，而北方地區(qū)的廣闊草原則誕生了騎馬、射箭以及摔跤等體育活動。這種南北方地區(qū)的差異性也促進了各民族體育文化種類的多樣性。我國西北地區(qū)和內(nèi)蒙古位于干旱區(qū)以及半干旱區(qū)，這種區(qū)域所流行的體育活動大多是在適應(yīng)不同的環(huán)境下生長的，而我國青藏高原地區(qū)的高原體育文化與平地的體育文化又會有所不同，草原上的體育活動多以騎馬、射箭為主。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育是民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶，它是少數(shù)民族群眾在長期的生產(chǎn)生活實踐中形成并發(fā)展起來的，是具有顯著民族特點的健身、娛樂活動，也是民族政治、文化、生活的一種特殊表現(xiàn)形式［4］。如蒙古族的博克、達斡爾族的曲棍球、朝鮮族的秋千等，已經(jīng)成為該民族傳統(tǒng)體育運動的典型。按照少數(shù)民族分布的地域特點和民族習(xí)俗、民族特色，策劃民族體育表演展示活動，打造民族體育節(jié)慶品牌和運動會，使民族傳統(tǒng)體育發(fā)展增加新的內(nèi)涵，逐步形成獨具特色的全民健身品牌［5］，如蒙古族的寶格德圣山敖包祭祀、達斡爾族的魯日格勒節(jié)、鄂溫克族的瑟賓節(jié)、鄂倫春族的篝火節(jié)等民間節(jié)日慶?；顒?，影響力不斷擴大。1.3少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化傳承基本特點1.3.1注重社會實踐少數(shù)民族的體育文化是一種生動的社會實踐。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育活動項目，可以培養(yǎng)年輕人的韌性，并能夠增強他們對民族文化的認(rèn)同感，提升幸福感。少數(shù)民族體育文化作為一種集體的文化活動，廣泛地存在于民族的生產(chǎn)生活實踐中，構(gòu)成了民族生活的基本內(nèi)容，能夠讓民族文化得到傳承和發(fā)展。1.3.2身體語言少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化講究身體語言和肢體協(xié)調(diào)，強調(diào)通過身體的表達傳達信息和情感，是一種獨特的文化交際方式。這種肢體協(xié)調(diào)、跳躍、轉(zhuǎn)換和平衡的動作，是少數(shù)民族體育文化的魅力所在。在這種文化傳統(tǒng)中，體育活動尤其被看作是一種身體力行的方式，無論是打球、跑步、跳舞，還是射箭、摔跤和搏擊等，人們都在通過身體的力量來實現(xiàn)自我提升。1.3.3歷史積淀少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化在歷史長河中承載了豐富的歷史文化內(nèi)涵。許多傳統(tǒng)體育文化項目都與采摘、耕作、牧畜、藏傳佛教等民族日常生活密切相關(guān)，具有顯著的歷史文化傳承價值。許多少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化項目都源于民族歷史、傳說和傳統(tǒng)習(xí)俗，有著深厚的歷史淵源和文化底蘊。例如，藏族的賽馬、滑茶、手札，彝族的斗牛、斗雞、踩高蹺，維吾爾族的跳綢格爾、打骨碌等，這些活動在歷史長河中承載了豐富的文化內(nèi)涵。1.3.4多樣性中國各少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化具有多樣性和地域性，民族之間的相互影響，能夠體現(xiàn)出不同民族文化相互借鑒、融合和交流的特點。2少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化傳承的意義2.1提高身體素質(zhì)和健康水平傳承少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化對提高身體素質(zhì)和健康水平有著非常重要的作用，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。2.1.1豐富運動形式少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化因地制宜，因人而異，其運動形式多樣。例如滑雪、滑草、箭術(shù)、摔跤、拔河、跳繩等運動，這些傳統(tǒng)體育文化形式參與起來比較容易，不會讓人感到枯燥乏味，可激發(fā)人們運動的興趣。2.1.2增強身體素質(zhì)傳承少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化可以讓人們較為全面地鍛煉身體。比如摔跤、柔道等需要協(xié)調(diào)性強的體育項目，可以培養(yǎng)人們的協(xié)調(diào)能力，而拔河、抬石和射箭等體育項目注重的是毅力和力量，通過長時間的鍛煉，可以領(lǐng)悟到勝利來自于堅定的信念和毅力，從而十分有利于身體素質(zhì)的改善。2.1.3增進身心健康傳承少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化可以促進身心健康。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化不僅是一種身體的鍛煉，還伴隨著對傳統(tǒng)文化的理解和領(lǐng)會，從中可以感受到傳統(tǒng)文化的教育、啟示與精神超越，從而提高人們的綜合素質(zhì)和健康水平。2.2宣揚民族文化少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化是民族文化的重要組成部分。傳承和宣揚少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化，有助于增強民族自尊心和自豪感，促進多元文化的交流和傳承。宣揚民族文化有以下幾個方面的價值。2.2.1豐富民族文化宣揚和傳承少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化，能夠豐富民族文化內(nèi)涵，體現(xiàn)民族文化的多元性和獨特性。2.2.2廣泛宣傳民族文化通過少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的宣揚，可以使更多的人了解和接觸民族文化，促進民族文化的廣泛傳播。2.2.3促進民族交流交融傳承和宣揚少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化，可以促進各民族文化的交流與融合，推動多元文化的發(fā)展和進步。2.2.4增強民族自信心少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化是民族傳統(tǒng)和歷史文化的重要組成部分，宣揚和傳承少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化可以提高民族自豪感和自信心，增強民族認(rèn)同感。2.2.5保護民族文化遺產(chǎn)傳承和宣揚少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化，對保護民族文化遺產(chǎn)具有積極意義，能夠促進文化遺產(chǎn)的傳承和保護。2.3強化民族認(rèn)同感和共同體意識少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的傳承，從根本上來說，是對于少數(shù)民族文化的認(rèn)同和民族共同體意識的發(fā)揚。少數(shù)民族對于民族文化的歸屬感，從根本上來說，就是民族文化認(rèn)同，可以說，民族認(rèn)同心理是認(rèn)同主體的民族心理模式與民族精神價值的構(gòu)成，它就是民族文化的一種體現(xiàn)［6-7］。通過少數(shù)民族體育文化的發(fā)揚和傳承來強化少數(shù)民族的文化認(rèn)同感，同時能夠介入民族精神文化內(nèi)涵來表達出民族文化中所蘊含的民族特有的世界觀、價值觀。民族文化傳承發(fā)展就是一種民族認(rèn)同心理的傳承發(fā)展的過程，而少數(shù)民族體育文化的發(fā)展更是能夠讓各民族的認(rèn)同心理在當(dāng)前激蕩的世界文化中站穩(wěn)腳跟。民族認(rèn)同感在文化背后的同化或碰撞背景下已逐漸呈現(xiàn)出進一步增強的趨勢。而民族認(rèn)同心理不單是傳承的問題，其對于民族文化的復(fù)蘇與喚醒更為重要，少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的繼承和發(fā)揚可以讓人們了解到民族象征。民族文化會隨著社會變遷進一步地融合進新的文化。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的傳承發(fā)展是民族文化認(rèn)同的具體體現(xiàn)，更是民族認(rèn)同的根本。在當(dāng)前文化體制改革的背景下，民族文化的發(fā)展不僅僅只是文化原始的、自然的傳承過程，更是一種自覺的、發(fā)揮主動性的傳承過程。少數(shù)民族體育文化的傳承也不再是簡單的文化項目的交流活動，更是在當(dāng)前多元化文化背景交織下的文化傳承、發(fā)展和融合的過程。通過這樣的過程，能夠讓各民族的共同體意識得到更好的提升，讓中華文化朝著多元化融合發(fā)展的方向前進。3少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化傳承方式3.1建立少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的傳承機制為了更好地促進少數(shù)民族體育文化的傳承和發(fā)揚，讓優(yōu)良的體育活動得以延續(xù)和發(fā)展，政府作為引領(lǐng)者應(yīng)該發(fā)揮主導(dǎo)作用，與文化部門聯(lián)合建立少數(shù)民族體育文化傳承機制，對部分非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護，要能夠明確具體的要求。同時，政府要在政策上對少數(shù)民族體育活動的開展給予傾斜，不能讓少數(shù)民族體育文化變得邊緣化。政府要積極落實中華民族共同體意識，要對少數(shù)民族體育文化進行保護和扶持，給予適當(dāng)?shù)呢斦Y金來對少數(shù)民族體育文化的資料進行研究整理，要鼓勵非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承人積極地參與到文化的保護和傳承中去。另外，政府需要建立專項小組，對少數(shù)民族優(yōu)秀的體育文化活動項目，用文本、視頻等方式進行記錄并積極宣傳，要明確制定少數(shù)民族體育文化傳承的總體規(guī)劃路徑。少數(shù)民族體育文化的傳承和發(fā)展是凝聚中華文化共同體的核心，是講好中國故事、傳播中國文化必不可少的環(huán)節(jié)，也是少數(shù)民族體育文化能夠長久發(fā)展的基礎(chǔ)。3.2以旅游業(yè)帶動傳統(tǒng)體育文化的發(fā)展自然旅游是現(xiàn)代旅游的重要組成部分，近年來，隨著國家旅游業(yè)的不斷發(fā)展，少數(shù)民族的旅游開發(fā)程度越來越高，因此，在吸引游客游玩的同時，也要積極主動地開發(fā)符合民族鮮明特色的體育活動，讓游客參與到活動中去。這樣既能夠發(fā)展少數(shù)民族體育文化的多樣性，也能夠為少數(shù)民族體育文化的傳承和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。各少數(shù)民族旅游業(yè)要積極宣傳和推廣民族體育文化，其中，鍋莊舞就是在全國范圍內(nèi)推廣文化的重要例子。通過旅游業(yè)的發(fā)展來發(fā)揚傳統(tǒng)體育文化，不僅能夠讓游客感受到少數(shù)民族的文化習(xí)俗、人文地域，還能夠讓游客領(lǐng)略到少數(shù)民族獨有的傳統(tǒng)體育文化項目，這也是向全國甚至全世界推廣少數(shù)民族體育文化的形式和方法。當(dāng)前，許多少數(shù)民族地區(qū)體育文化與地方旅游業(yè)的有機結(jié)合，能夠讓游客在游玩的同時參與到獨有的民族特色體育項目中去，讓他們感受民族風(fēng)情特色，體驗民族文化，有利于民族傳統(tǒng)體育的傳承和發(fā)展。3.3促進少數(shù)民族體育文化與學(xué)校體育的二維融合教育是傳遞和發(fā)揚傳統(tǒng)文化的重要形式，學(xué)校的體育教育課程教學(xué)如果能夠與少數(shù)民族的體育文化進行有機融合，讓學(xué)生實際地參與到體育項目中去，就能夠極大地促進少數(shù)民族體育文化的傳承。學(xué)校教育教學(xué)要能夠具備科學(xué)的傳承方法和高素質(zhì)的教育團隊，借助教學(xué)來開發(fā)傳承少數(shù)民族體育文化的科學(xué)教育模式。在文化課上，開發(fā)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化課程資源，開展文化素質(zhì)教育，向?qū)W生講述少數(shù)民族體育文化的發(fā)展歷程，在體育實踐課上引入少數(shù)民族體育文化項目，通過理論與實踐的相互結(jié)合，讓學(xué)生明白民族文化傳承的重要性和必要性。3.4網(wǎng)絡(luò)傳承網(wǎng)絡(luò)傳承是近年來一種比較新的傳統(tǒng)體育文化傳承方式，主要是指借助互聯(lián)網(wǎng)平臺推廣和傳播傳統(tǒng)體育文化知識。網(wǎng)絡(luò)傳承的方式可以分為以下幾種。3.4.1傳統(tǒng)體育文化網(wǎng)站傳統(tǒng)體育文化組織或者愛好者可以開設(shè)一些傳統(tǒng)體育文化網(wǎng)站，發(fā)布相關(guān)的文化知識、比賽資訊、視頻教程等，讓更多的人了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)體育文化知識。3.4.2社交媒體賬號傳統(tǒng)體育文化組織或愛好者還可以在社交媒體平臺上開設(shè)公眾號、群組或賬號，發(fā)布相關(guān)的文化知識、活動通知、比賽資訊等，吸引更多人參與和了解。3.4.3在線教學(xué)平臺一些在線教學(xué)平臺可以提供傳統(tǒng)體育文化相關(guān)的課程和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)者可以通過視頻教程和在線問答等方式學(xué)習(xí)相關(guān)知識，同時也可以和其他學(xué)習(xí)者進行交流和分享。3.4.4直播和短視頻平臺現(xiàn)在很多傳統(tǒng)體育文化的教練或者運動員會使用直播或短視頻平臺發(fā)布相關(guān)教學(xué)內(nèi)容或比賽視頻，吸引更多愛好者觀看和學(xué)習(xí)。綜上所述，網(wǎng)絡(luò)傳承成為傳統(tǒng)體育文化傳承的重要方式之一，網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍更廣，可以讓更多的人接觸和了解到少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化知識，讓這些文化得到更好的傳承和推廣。3.5通過傳統(tǒng)體育賽事傳承少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化傳統(tǒng)體育賽事是少數(shù)民族文化的重要組成部分，包含了許多獨具特色的傳統(tǒng)體育項目和比賽。這些傳統(tǒng)體育賽事的傳承對于少數(shù)民族文化的保護和傳播至關(guān)重要。近年來，一些地方政府和民間組織開始重視和支持傳統(tǒng)體育賽事，通過舉辦比賽、培訓(xùn)運動員、推廣文化等活動，努力推動傳統(tǒng)體育文化在社會上的傳承和發(fā)展。舉辦傳統(tǒng)體育賽事可以為少數(shù)民族群體提供一個展示文化和交流的平臺，促進不同民族之間的了解和和諧發(fā)展。同時，如果賽事舉辦得當(dāng)，還能帶來經(jīng)濟效益和旅游收益，給當(dāng)?shù)卮彐?zhèn)的發(fā)展帶來一定的推動作用。除了舉辦比賽，政府和社會組織也應(yīng)該加強對傳統(tǒng)體育文化的保護和傳承。這包括記錄和整理傳統(tǒng)體育項目的規(guī)則和技巧，培訓(xùn)和傳承傳統(tǒng)體育的教練和運動員，鼓勵年輕人參與傳統(tǒng)體育活動，以及建立相應(yīng)的機構(gòu)和組織，推廣傳統(tǒng)體育文化。通過這些措施，可以讓傳統(tǒng)體育文化在當(dāng)代社會得到更好的保護和傳承，同時也可以將少數(shù)民族文化傳承下去，為人類文化多樣性做出貢獻。4結(jié)語少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化是我國非常寶貴的文化遺產(chǎn)之一，其在歷史上累積了豐富的經(jīng)驗和智慧。然而，隨著現(xiàn)代化的進程和城鄉(xiāng)交流的頻繁，傳統(tǒng)體育文化面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，需要