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九年級歷史中考專題復(fù)習(xí)《科技與生態(tài)文明》課件用3分鐘看圖片,迅速記錄你看到的內(nèi)容,并根據(jù)你看到的內(nèi)容歸納本節(jié)課的復(fù)習(xí)主題。用3分鐘看圖片,迅速記錄你看到的內(nèi)容,并根據(jù)你看到的內(nèi)容歸納本節(jié)課的復(fù)習(xí)主題。用3分鐘看圖片,迅速記錄你看到的內(nèi)容,并根據(jù)你看到的內(nèi)容歸納用3分鐘看圖片,迅速記錄你看到的內(nèi)容,并根據(jù)你看到的內(nèi)容歸納本節(jié)課的復(fù)習(xí)主題。用3分鐘看圖片,迅速記錄你看到的內(nèi)容,并根據(jù)你看到的內(nèi)容歸納三次科技革命宣化五中張麗君超越自我追求卓越九年級《世界歷史》主題復(fù)習(xí)三次科技革命宣化五中張麗君超越自我追求卓越九年級學(xué)習(xí)目標(biāo)三次科技革命一、梳理知識結(jié)構(gòu)。強(qiáng)化從不同角度整合歷史知識的方法。二、分析原因、影響和特點(diǎn),總結(jié)處理史料的方法,提高分析史料的能力。三、全面感悟科學(xué)技術(shù)革命。學(xué)習(xí)目標(biāo)三次科一、梳理知識結(jié)構(gòu)。強(qiáng)化從不同角度整合歷史知識的19世紀(jì)上半期19世紀(jì)末B第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命第三次工業(yè)革命CA用3分鐘時間完成下列問題1、仔細(xì)閱讀圖表,在ABCDEF處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。完成目標(biāo)一DEE時間名稱標(biāo)志18世紀(jì)60年代20世紀(jì)初20世紀(jì)四五十年代蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用電力的廣泛應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用蒸汽時代F知識經(jīng)濟(jì)時代電力時代時代19世紀(jì)上半期19世紀(jì)末B第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命第三次建立起經(jīng)典力學(xué)的完成體系,為后來生產(chǎn)力與的發(fā)明創(chuàng)造提供了理論依據(jù)。發(fā)明珍妮紡紗機(jī),大大提高紡紗效率。瓦特創(chuàng)制出世界上第一艘以蒸汽為動力的汽船“克萊蒙號”,給生產(chǎn)、運(yùn)輸、出行帶來很大方便。研制成功耐用的碳絲燈泡,改善了人們的生產(chǎn)和生活條件。萊特兄弟比爾.蓋茨設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī),設(shè)計(jì)制造出世界上第一輛用汽油內(nèi)燃機(jī)的汽車,汽車成為人們重要的交通工具。=(事+影響)用4分鐘時間根據(jù)所學(xué)知識,填表格并回答問題,完成目標(biāo)一設(shè)計(jì)制造旅行者號蒸汽機(jī)車,人類交通邁入了鐵路時代。建立起經(jīng)典力學(xué)的完成體系,為后來生產(chǎn)力與的發(fā)明創(chuàng)造提供了理論它們最早出現(xiàn)是哪一次工業(yè)革命的成果?ABCDEFGH第一次的是(),第二次的是(),第三次的是()BCDAEFGH用2分鐘時間對號入座,完成目標(biāo)一它們最早出現(xiàn)是哪一次工業(yè)革命的成果?ABCDEFGH第一次的用2分鐘時間完成下列練習(xí)題。單項(xiàng)選擇1.下列人物中,不可能坐火車旅行的是(

)A.達(dá).芬奇

B.恩格斯

C.馬克思

D.列寧2.科學(xué)改變世界,技術(shù)優(yōu)化生活。家住合肥的張先生去重慶旅游,他一路享受方便的條件,哪一項(xiàng)緣于第三次科技革命的重大發(fā)明?(

)A、乘火車到達(dá)武漢

B、轉(zhuǎn)乘輪船旅游三峽

C、通過電子郵件向家人報告平安

D、乘飛機(jī)從重慶返回合肥3.二戰(zhàn)后,世界人民在滿目瘡痍的廢墟上,借助第三次科技革命的力量重建家園。1958年,在恢復(fù)生產(chǎn)、復(fù)蘇經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上,戰(zhàn)后第一個世博會在比利時的布魯塞爾舉行。據(jù)此判斷這屆世博會的主題應(yīng)是(

)A.哥倫布——船舶與海洋 B.美洲大陸的文化交流C.科學(xué)、文明和人性 D.人與自然——邁向21世紀(jì)4.下列發(fā)明,其最初目的是為了提高人類生活質(zhì)量的是()A.珍妮機(jī) B.改良蒸汽機(jī) C.耐用電燈泡 D.坦克A

C

C

C

用2分鐘時間完成下列練習(xí)題。A

C

C

C

1、說出圖中的三位歷史人物分別是誰?(3分)2、談?wù)勎覀儜?yīng)該從他們身上學(xué)到哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(4分)勤于思考,勇于創(chuàng)新,堅(jiān)持不懈,不怕困難等。瓦特愛迪生比爾.蓋茨用4分鐘時間完成下列練習(xí)題1、說出圖中的三位歷史人物分別是誰?(3分)勤于思考,用5分鐘時間,讀圖,回答問題。(6分)1、圖一、圖二所示的交通工具,分別起源于哪位發(fā)明家的什么發(fā)明成果?(4分)

(2)圖中的交通工具與傳統(tǒng)的人力、畜力交通工具相比,具有什么優(yōu)勢?(2分)史蒂芬孫的“旅行者號”蒸汽機(jī)車;萊特兄弟的飛機(jī)。便捷、承載量大、舒適(或運(yùn)輸效率高、舒適)。用5分鐘時間,讀圖,回答問題。(6分)1、圖一、圖二所示的交學(xué)習(xí)目標(biāo)三次科技革命一、梳理知識結(jié)構(gòu)。強(qiáng)化從不同角度整合歷史知識的方法。二、分析原因、影響和特點(diǎn),總結(jié)處理史料的方法,提高分析史料的能力。三、全面感悟科學(xué)技術(shù)革命。學(xué)習(xí)目標(biāo)三次科一、梳理知識結(jié)構(gòu)。強(qiáng)化從不同角度整合歷史知識的用5分鐘時間,閱讀材料歸納工業(yè)革命的影響材料一資產(chǎn)階級在它不到一百年的階級統(tǒng)治中創(chuàng)造的生產(chǎn)力,比過去一切時代創(chuàng)造的生產(chǎn)力還要多還要大。----馬克思材料二2009年12月,武漢、長沙、廣州三地同時首發(fā)中國國產(chǎn)時速350公里和諧號高速列車。這條線路不僅可以滿足人們便捷出行的需要,還極大地釋放了既有京廣線的貨運(yùn)壓力,對“泛珠三角”的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展注入活力。材料三

自從全球涌現(xiàn)出發(fā)明和使用機(jī)器的熱潮后,煙囪、廠房、機(jī)器轟鳴聲,打破了人們恬靜的田園生活?!?827年,法國數(shù)學(xué)家富利埃提出二氧化碳的排放會使大氣變暖,在他之后,瑞典學(xué)者阿倫尼烏斯提出了“溫室效應(yīng)”。(1)結(jié)合材料一二說出科技革命的影響(2)依據(jù)材料三說明,在社會生產(chǎn)發(fā)展的同時,出現(xiàn)了什么問題?a、科技革命創(chuàng)造了生產(chǎn)力,b、滿足人們便捷出行,釋放了貨運(yùn)壓力,對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了活力。環(huán)境污染。方法:摘錄方法:概述用5分鐘時間,閱讀材料歸納工業(yè)革命的影響a、科技革命創(chuàng)造了生19世紀(jì)中后期至20世紀(jì)初有關(guān)電的部分發(fā)明簡表

用6分鐘時間討論回答材料一科學(xué)技術(shù)成果從誕生到投入市場周期:19世紀(jì)為50年,第一次世界大戰(zhàn)前為30年,第一次世界大戰(zhàn)后縮短為7年,20世紀(jì)70年代后只需3-5年。材料二1870-1900年間,科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系比以前任何時期都密切的多。19世紀(jì)最后30年間,幾乎沒有什么工業(yè)部門沒有受到科學(xué)新發(fā)現(xiàn)的影響-------1870年后,我們可以清楚的看到20世紀(jì)科學(xué)工業(yè)的開端。新型工業(yè),諸如電氣工業(yè)等這些完全是科學(xué)中首創(chuàng)的工業(yè),其面貌改革當(dāng)然要比那些早已建立的工業(yè)顯著的多。根據(jù)材料概括第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。1、科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的速度加快。2、科學(xué)技術(shù)科學(xué)和技術(shù)緊密結(jié)合。3、科學(xué)技術(shù)與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。摘錄概述19世紀(jì)中后期至20世紀(jì)初有關(guān)電的部分發(fā)明簡表用6分鐘時用6分鐘時間結(jié)合專家對三次工業(yè)革命的前提和條件的分析,請你結(jié)合下列材料,分析三次工業(yè)革命發(fā)生的共同原因有哪些,完成目標(biāo)二。1、資本主義制度確立發(fā)展;2、資本積累;3、技術(shù)理論進(jìn)步;4、市場擴(kuò)大第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命第三次工業(yè)革命1、找角度,2、根據(jù)角度全面概括。用6分鐘時間結(jié)合專家對三次工業(yè)革命的前提和條件的分析,請你結(jié)

材料一

依我看,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,是推動社會進(jìn)步的根本動力?!瓘拈L遠(yuǎn)看,我國要在國際競爭中獲得優(yōu)勢,必須要注意教育和科學(xué)技術(shù)?!覀円Х桨儆?jì),在別的方面忍耐一些,甚至于犧牲一點(diǎn)速度,把教育問題解決好。 ——鄧小平《科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力》

材料二

第二次世界大戰(zhàn)以后,……---科學(xué)技術(shù)日益滲透于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會生活各個領(lǐng)域,成為推動社會進(jìn)步的根本動力,甚至成為現(xiàn)代社會進(jìn)步的決定性力量?,F(xiàn)代國際間的競爭,說到底是綜合國力的競爭,關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競爭。

——江澤民《用現(xiàn)代科學(xué)技知識武裝起來》回答:材料一、二的共識是什么?

用6分鐘時間完成下列練習(xí)。(1)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,(推動社會進(jìn)步的根本動力)(2)國際競爭實(shí)際上是綜合國力的競爭,其關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競爭,而這又往往取決于教育與人才的競爭。材料一依我看,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,是推動社會進(jìn)步學(xué)習(xí)目標(biāo)三次科技革命一、梳理知識結(jié)構(gòu)。強(qiáng)化從不同角度整合歷史知識的方法。二、分析原因、影響和特點(diǎn),總結(jié)處理史料的方法,提高分析史料的能力。三、全面感悟科學(xué)技術(shù)革命。學(xué)習(xí)目標(biāo)三次科一、梳理知識結(jié)構(gòu)。強(qiáng)化從不同角度整合歷史知識的1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。2、科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,對人類社會進(jìn)步的起了推動作用,但對人類生存環(huán)境造成影響,同時核武器威脅人類和平全。.3、國際競爭實(shí)際上是綜合國力的競爭,其關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競爭,大力發(fā)展科技文教事業(yè),實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。重視人才,尊重人才,充分發(fā)揮科技人才作用。4、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略5、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,為將來從事科學(xué)研究打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。說一說你的感悟=全面認(rèn)識+國家怎么做+個人怎么做1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。說一說你的感悟=全面認(rèn)識+國家怎么感受·生活變化

材料一2009年12月26日9時,武漢、長沙、廣州三地同時首發(fā)中國國產(chǎn)時速350公里和諧號高速列車。至此,經(jīng)過4年半的建設(shè),這條世界上一次建成最長、運(yùn)營時速最高的武廣高速鐵路正式投入運(yùn)營。這條線路不僅可以滿足人們便捷出行的需要,還極大地釋放了既有京廣線的貨運(yùn)壓力,對“泛珠三角”的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展注入活力。

a、科技創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,提高了人們的生活質(zhì)量,豐富了人們的物質(zhì)文化生活。b、改變了人們的生活方式和思維方式。c、提高了人們的工作效率。d、方便了人們的出行,加強(qiáng)了人與人之間的聯(lián)系。結(jié)合材料一和所學(xué)知識概括科技革命有哪些積極影響?感受·生活變化材料一2009年12月26消極影響:1、能源問題:能源的開采與利用。2、環(huán)境問題:汽車尾氣、太空廢料、核廢料等環(huán)境污染造成全球氣溫上升、酸雨腐蝕森林、南極圈冰融化等3、高科技犯罪:網(wǎng)絡(luò)“黑客”、冰毒等。4、網(wǎng)落問題等。結(jié)合材料二和所學(xué)知識概括科技革命有哪些消極影響?有哪些有效的應(yīng)對措施?材料二:應(yīng)對措施:清潔能源

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