備考2024年中考物理重難點精講精練：5-熱點3 比較不同物質(zhì)的吸熱情況實驗（精練）

中考物理熱點復(fù)習(xí)精講精練熱點三比較不同物質(zhì)的吸熱情況實驗（精練）一．選擇題1．如圖所示，用相同規(guī)格的電加熱器給質(zhì)量和初溫相同的水和花生油加熱，下列說法正確的是（）A．花生油吸熱升溫快，說明花生油吸熱能力強(qiáng) B．物體吸熱多少是由它的物質(zhì)種類決定的 C．加熱相同的時間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng) D．將花生油和水加熱到相同的溫度時，它們吸收的熱量相同2．如圖所示，在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗中，下列說法不正確的是（）A．要控制水和沙子的質(zhì)量相同 B．加熱過程中要不停地攪拌使物體受熱均勻 C．可以通過比較加熱時間來比較水和沙子吸收的熱量多少 D．組裝器材時應(yīng)先調(diào)節(jié)固定好鐵桿B的高度使溫度計的液泡跟被測物體充分接觸3．如圖是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置。兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，用相同的裝置加熱。實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表。下列說法中正確的是（）時間t/min012345甲的溫度/℃202224262830乙的溫度/℃202530354045A．組裝時，需根據(jù)溫度計的玻璃泡調(diào)節(jié)鐵圈A的高度 B．乙的吸熱能力比甲的吸熱能力強(qiáng) C．甲和乙升高相同的溫度，吸收熱量較多是甲 D．加熱時間相同，乙吸收的熱量大于甲吸收的熱量4．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，小旋用相同規(guī)格的加熱器給質(zhì)量相同的兩種液體加熱，如圖所示，液體每秒鐘吸收的熱量是相等的。經(jīng)過實驗，小旋得到下表的實驗數(shù)據(jù)。時間t/min01234甲的溫度/℃3034384246乙的溫度/℃1018263442據(jù)此可知：甲、乙兩種液體從34℃加熱到42℃，所吸收熱量分別是Q甲、Q乙，則（）A．Q甲＞Q乙 B．Q甲＜Q乙 C．Q甲＝Q乙 D．無法比較它們的大小5．牛頓小組用如圖所示的裝置，探究液體比熱容的大小。先后加熱初溫、質(zhì)量均相同的水和煤油，多次實驗表明：要讓水和煤油升高相同的溫度，水需要的加熱時間更長，以下關(guān)于該實驗的操作及分析錯誤的是（）A．水比煤油的比熱容大 B．加熱時用玻璃棒不斷攪拌，是為了水和煤油受熱均勻 C．相同質(zhì)量的水和煤油，若吸收相同熱量后，煤油比水升高的溫度小 D．相同質(zhì)量的水和煤油，若吸收相同熱量后，煤油比水升高的溫度大6．為了通過實驗比較甲、乙兩種液體的吸熱能力，小明取了兩只相同的燒杯，且在燒杯里分別裝入質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體。他用同一個“熱得快”電加熱器分別給它們加熱，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖像。關(guān)于本次實驗，下列說法正確的是（）A．小明用升高的溫度ΔT表示吸收熱量的多少 B．小明探究問題的自變量是液體的種類 C．小明探究問題的自變量是升高的溫度ΔT D．實驗中乙的升溫速度更快，乙的吸熱能力強(qiáng)7．某同學(xué)用如圖甲所示的實驗裝置比較不同物質(zhì)的比熱容。用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有水和食用油的兩個試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的水和食用油良好接觸，兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計算機(jī)相連接。在計算機(jī)上打開與此儀器配套的專用軟件，點擊“開始記錄”，同時打開紅外加熱器開關(guān)，對盛有水和食用油的試管進(jìn)行加熱，在計算機(jī)上可以得到相應(yīng)的實驗圖線，如圖乙所示。下列說法正確的是（）A．兩個試管中必須盛有質(zhì)量相同的水和食用油，加熱2min，水比食用油吸收的熱量多B．同時打開紅外加熱器開關(guān)的目的是使水和食用油升高相同的溫度 C．圖線b表示食用油的溫度隨時間變化的規(guī)律 D．食用油的比熱容為2.1×103J/（kg?℃）8．如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗裝置。取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的易拉罐中，用相同的裝置加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如表。關(guān)于實驗，下列說法正確的是（）溫度/℃20304050加熱時間/s甲04082126乙0184064A．實驗中，可以通過升高的溫度來比較兩種液體吸收熱量的多少 B．當(dāng)甲、乙升高相同溫度時，乙液體需要吸收的熱量更多 C．當(dāng)甲、乙吸收相同熱量時，甲液體升溫更高 D．選擇甲液體作為汽車發(fā)動機(jī)的冷卻劑效果更好9．在“比較不同液體比熱容大小”的實驗中，用相同的酒精燈對四種液體加熱，得到如表所示的數(shù)據(jù)：如果四次實驗中，在相同時間內(nèi)，水、甲、乙、丙吸收的熱量相等，已知水的比熱容為c水＝4.2×103J/（kg?℃），則由上述條件可得（）次數(shù)液體質(zhì)量/g升高的溫度/℃加熱時間/min1水2001072甲20020103乙40020144丙4001514A．丙液體的比熱容小于乙液體的比熱容 B．乙液體的比熱容為2.1×103J/（kg?℃） C．第1次實驗中，水吸收的熱量一定等于酒精燃燒放出的熱量 D．第3、4次實驗中，乙液體吸收的熱量比丙液體吸收的熱量多10．為了比較A、B兩種液體比熱容的大小，某實驗小組做了如圖所示的實驗，在兩個相同的試管中，分別裝入A、B兩種液體，將試管放入完全相同的盛水燒杯中，用相同的酒精燈加熱。下列說法不正確的是（）A．實驗采用水浴加熱，目的是使溶液A、B均勻受熱 B．在試管中裝入液體A、B時，要控制他們的初溫和質(zhì)量相同 C．加熱相同的時間，是為了液體A、B吸收的熱量相等 D．加熱相同時間后，液體A的溫度升得高，說明A的比熱容大11．如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”和“比較不同燃料燃燒時放出的熱量”的實驗，關(guān)于這兩個實驗，下列說法正確的是（）A．研究對象都是容器中被加熱的物體 B．甲圖是通過加熱時間來反映物體吸收熱量的多少，乙圖是通過溫度計上升的示數(shù)來比較燃料燃燒放出熱量的多少 C．甲、乙兩實驗中都要控制燃料的質(zhì)量相同、被加熱物體的質(zhì)量相同 D．除了圖中所示的測量器材，兩個實驗都要用到天平和秒表（多選）12．某實驗小組猜想水吸收熱量與水的質(zhì)量和升高溫度有關(guān)，為了探究“水吸收熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)”所用的器材有托盤天平、秒表、電加熱器、溫度計、燒杯、鐵架臺各一個，足量的水。下列說法正確的是（）A．電加熱器在相同時間放熱相同 B．用加熱時間間接反映水吸收的熱量 C．實驗中水的初始溫度必須相同 D．實驗中水升高的溫度必須相同二、實驗探究題13．小明在“比較不同液體的吸熱能力”實驗中，設(shè)計的兩個相同的裝置如圖所示。實驗中應(yīng)控制液體a和液體b的初溫及相同。加熱相同時間后，發(fā)現(xiàn)液體b的溫度更高，則說明液體（填“a”或“b”）的比熱容更大。。14．小明用相同的酒精燈分別給水和煤油加熱（如圖甲），探究水和煤油的吸熱能力。①在兩燒杯中分別裝入相等且初溫相同的水和煤油；②小明分析圖乙可知，的比熱容較大。15．如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗裝置，小華選用沙子和水進(jìn)行實驗，用兩個相同的容器（圖中用虛線框表示）分別裝入質(zhì)量相等的沙子和水，用相同的裝置加熱。（1）從實驗效果考慮，本實驗選擇（填“燒杯”或“易拉罐”）作為盛放液體的容器較好，兩種物體吸收熱量的多少可通過（填“物體升高的溫度”或“加熱時間”）比較。（2）小明認(rèn)為也可以選用質(zhì)量相等的A、B兩種液體按圖乙所示的裝置進(jìn)行探究，該探究方案的優(yōu)點是（答出一個即可）。（3）小明實驗中作出如圖丙所示的圖像，分析圖像可知，A、B兩種液體的比熱容之比為。16．為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是他們的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題：燒杯號液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min1水3002030122水150203063煤油300203064煤油30020253（1）本實驗采用同樣的加熱器的原因是通過加熱時間長短反應(yīng)液體的多少。（2）分析比較（填燒杯號）燒杯的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時，不同物質(zhì)吸收的熱量不同。（3）分析比較1、2燒杯的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是：。（4）分析3、4兩燒杯的實驗記錄，結(jié)合（2）（3）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出，物體溫度升高時吸收熱量的多少與、、有關(guān)系。17．小明為了比較“水和食用油的吸熱能力”，選擇了以下器材：溫度計、酒精燈、燒杯、帶鐵圈的鐵架臺和石棉網(wǎng)各兩套，初溫相同的水和食用油。他設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置，并在兩個燒杯內(nèi)分別加入質(zhì)量相等的水和食用油。請你回答下列問題：（1）組裝實驗器材時各物品要按照（選填“由上至下”或“由下至上”）的順序依次安裝，并且需注意溫度計的玻璃泡不能觸碰到。（2）點燃酒精燈后，小明發(fā)現(xiàn)其中一盞酒精燈火焰的高度太低，熄滅該酒精燈后，為了使兩盞酒精燈的火焰高度相同，他應(yīng)該。A.向酒精燈內(nèi)添加酒精B.將燈芯拔出一部分（3）調(diào)整好酒精燈，加熱相同時間后，小明發(fā)現(xiàn)燒杯中水的溫度比食用油的溫度低，于是得到了“水比食用油的吸熱能力強(qiáng)”的初步結(jié)論，他能作出這樣判斷的依據(jù)是。（4）小麗在比較“水和食用油的吸熱能力”時設(shè)計了如圖丙所示的裝置，她在兩試管內(nèi)分別加入等質(zhì)量的水和食用油，并多次實驗。請從實驗裝置或設(shè)計方案的角度對小麗的實驗進(jìn)行評估：。（寫出一條即可）18．小組同學(xué)比較沙子和水的比熱容，實驗裝置如圖甲、乙所示。（1）在兩個相同的易拉罐內(nèi)分別裝入初溫、相同的沙子和水。（2）用兩盞相同的酒精燈同時加熱沙子和水，加熱過程中需用玻璃棒不斷攪拌，攪拌的目的是：。測得實驗數(shù)據(jù)如表格所示。（3）5min時，溫度計顯示沙子的溫度如圖丙所示，其讀數(shù)為℃。（4）加熱相同的時間，發(fā)現(xiàn)沙子的溫度升得更高，有同學(xué)認(rèn)為此過程中沙子吸收熱量比水吸收熱量多，該觀點（選填“正確”或“錯誤”）。加熱時間/min012345溫度/℃沙子1822293745——水181921232527（5）分析數(shù)據(jù)可得沙子的比熱容（選填“小于”、“等于”或“大于”）水的比熱容。（6）上述實驗中，主要用到的科學(xué)探究方法有轉(zhuǎn)換法和法。答案詳解1．【分析】（1）我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)；②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)；（2）根據(jù)相同質(zhì)量的水和花生油，加熱相同時間，花生油吸熱升溫快推理回答?！窘獯稹拷猓篈、相同質(zhì)量的水和花生油，加熱相同時間，由轉(zhuǎn)換法知吸熱多少相同，花生油吸熱升溫快，由比較吸熱能力的方法，說明花生油的吸熱能力弱，故A錯誤；B、根據(jù)轉(zhuǎn)換法，物體吸收熱量的多少是由它的加熱時間長短決定的，故B錯誤；C、因水和花生油的質(zhì)量、初溫均相同，根據(jù)比較吸熱能力的方法，加熱相同的時間（吸熱相等），末溫低（升高的溫度?。┑奈镔|(zhì)吸熱能力強(qiáng)，故C正確；D、因相同質(zhì)量的水和花生油，加熱相同時間，花生油吸熱升溫快，故將花生油和水加熱到相同的溫度時，水的加熱時間長，即水吸收的熱量多，故D錯誤。故選：C。2．【分析】我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)；②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)；組裝實驗儀器是實驗中的一個重要環(huán)節(jié)，應(yīng)從最優(yōu)化的角度去考慮，避免重復(fù)調(diào)整?！窘獯稹拷猓篈、在探究水和沙子升溫吸熱能力的實驗中，采用的是控制變量法，需要控制水和沙子的質(zhì)量和初溫相同，不需要控制它們的體積相同，故A正確；B、為了使水和沙子受熱均勻，在加熱過程中要不停地攪拌，故B正確；C、實驗中需要用秒表記錄加熱的時間，根據(jù)加熱時間判定吸收熱量的多少，故C正確；D、組裝實驗儀器時，應(yīng)根據(jù)酒精燈及其火焰的高度先固定圖中的A鐵環(huán)，使酒精燈的外焰正好能給燒杯加熱，然后再固定圖中的B鐵環(huán)，這樣可以避免重復(fù)調(diào)，故D錯誤。故選：D。3．【分析】（1）因為在實驗中需要用酒精燈的外焰加熱，所以應(yīng)從下向上固定實驗器材的位置；（2）我們使用相同的酒精燈通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)；②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)。【解答】解：A、因為在實驗中需要用酒精燈的外焰加熱，所以應(yīng)從下向上固定實驗器材的位置，先固定鐵圈A，所以需要點燃酒精燈，故A錯誤；B、通過表格數(shù)據(jù)知：質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，加熱相同時間，吸收相同的熱量，甲的溫度升高的小，甲的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)，故B錯誤；C、分析表格中數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的甲和乙升高相同的溫度，甲的加熱時間長，甲吸收熱量較多，故C正確；D、用相同的裝置加熱，加熱相同的時間，甲乙液體吸收的熱量相同，故D錯誤。故選：C。4．【分析】我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)；②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)可知，兩種物質(zhì)從34℃升高到42℃，甲需要加熱2分鐘，乙需要加熱1分鐘，即在升高相同溫度時，甲液體的加熱時間長，甲吸收的熱量更多，由比較吸熱能力的方法可知甲液體的吸熱能力強(qiáng)。故選：A。5．【分析】（1）比熱容是反映物質(zhì)自身性質(zhì)的物理量。不同的物質(zhì)，比熱容一般不同。質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，當(dāng)吸收或放出同樣的熱量時，比熱容較大的物質(zhì)溫度變化較小。由此可知，要讓水和煤油升高相同溫度，水需要的加熱時間更長，也就是水吸收的熱量更多，則水的比熱容比煤油的比熱容大。同樣道理，相同質(zhì)量的水和煤油，若吸收相同熱量后，煤油比水升高的溫度大；（2）加熱時用玻璃棒不斷攪拌，是為了水和煤油受熱均勻?！窘獯稹拷猓篈．使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)，故讓水和煤油升高相同的溫度，水需要的加熱時間更長，水吸熱多，故水比煤油的比熱容大。故：A正確；B．加熱時用玻璃棒不斷攪拌，是為了水和煤油受熱均勻，提高溫度測量的準(zhǔn)確程度。故：B正確；CD．已知要讓水和煤油升高相同的溫度，水需要的加熱時間更長，故相同質(zhì)量的水和煤油，若吸收相同熱量（加熱相同時間）后，煤油比水升高的溫度大。故：C錯誤，D正確。故選：C。6．【分析】（1）我們使用相同的酒精燈（或加熱器）通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量，比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)；（2）根據(jù)兩種物質(zhì)的相同點和不同點分析?！窘獯稹拷猓篈、物質(zhì)吸熱的多少無法直接看出，通過加熱時間的多少反映物體吸熱的多少，故A錯誤；BC、甲、乙兩種液體的質(zhì)量和初溫都相同的，種類不同，故小明探究問題的自變量是液體種類，故B正確，C錯誤；D、由圖可知，在吸熱相同、質(zhì)量相同時，甲升高的溫度小于乙升高的溫度，故甲的吸熱能力強(qiáng)，故D錯誤。故選：B。7．【分析】（1）我們使用相同加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法。比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)；②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)；（2）由繪制出的兩種液體溫度隨時間變化的關(guān)系圖像，得出升高50℃a和b的加熱時間，根據(jù)c＝，在質(zhì)量和升高溫度相同的情況下，比熱容與吸熱多少成正比，據(jù)此得出食用油的比熱容?！窘獯稹拷猓篈B、根據(jù)比較不同物質(zhì)吸熱能力的不同方法，實驗中要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同；根據(jù)轉(zhuǎn)換法，同時打開且同時關(guān)閉紅外加熱器開關(guān)的目的是使水和食用油吸熱相同，所以加熱2min，水和食用油吸收的熱量一樣多，故AB錯誤；C、水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和食用油，升高相同的溫度，水加熱時間長，故圖線b表示水的溫度隨時間變化的規(guī)律，C錯誤；D、由繪制出的兩種液體溫度隨時間變化的關(guān)系圖像，升高60℃﹣10℃＝50℃，a用時3min，b用時6min，根據(jù)Q＝cmΔt，在質(zhì)量和升高溫度相同的情況下，比熱容與吸熱多少成正比，故食用油的比熱容為：c食用油＝×4.2×103J/（kg?℃）＝2.1×103J/（kg?℃），故D正確。故選：D。8．【分析】（1）我們使用相同的酒精燈通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；（2）比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)；②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)。【解答】A、實驗中通過加熱時間的長短來表示液體吸收熱量的多少，加熱時間越長，吸收熱量越多，故A錯誤；B、從表格中可看出：升高相同的溫度時，甲加熱的時間長，甲吸收的熱量多，說明甲的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)，故B錯誤；C、當(dāng)吸收相同的熱量時，吸熱本領(lǐng)弱的物質(zhì)升高的溫度高，即乙升高的溫度更高，故C錯誤；D、冷卻劑選擇吸熱本領(lǐng)強(qiáng)的物質(zhì)效果更好，所以選擇甲效果更好，故D正確。故選：D。9．【分析】A、我們使用相同的酒精燈通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)；B、實驗1、3相比，由轉(zhuǎn)換法，根據(jù)Q＝cm△t得出乙液體的比熱容；C、從熱損失角度考慮；D、根據(jù)轉(zhuǎn)換法分析。【解答】解：A、由表中數(shù)據(jù)3、4實驗知，相同質(zhì)量的丙、乙兩種液體加熱相同時間，丙液體升溫慢，故丙液體的比熱容大于乙液體的比熱容，A錯誤；B、水的比熱容為c水＝4.2×103J/（kg?℃），實驗1、3相比，乙吸熱是水的2倍，根據(jù)Q＝cm△t有，2c水m水△t水＝c乙m乙△t乙，代入已知量：2×4.2×103J/（kg?℃）×0.2kg×10℃＝c乙×0.4kg×20℃，c乙＝2.1×103J/（kg?℃），B正確；C、考慮到熱損失，第1次實驗中，水吸收的熱量一定小于酒精燃燒放出的熱量，C錯誤；D、第3、4次實驗中，因加熱時間相同，根據(jù)轉(zhuǎn)換法，乙液體吸收的熱量等于丙液體吸收的熱量，D錯誤。故選：B。10．【分析】A、為使溶液A、B均勻受熱，實驗可采用水浴加熱；BCD、我們使用相同的酒精燈通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)?！窘獯稹拷猓篈、實驗采用水浴加熱，目的是使溶液A、B均勻受熱，A正確；B、根據(jù)比較吸熱能力的方法，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，考慮到散熱因素，要控制液體的初溫相同，故在試管中裝入液體A、B時，要控制他們的初溫和質(zhì)量相同，B正確；C、由轉(zhuǎn)換法，加熱相同的時間，是為了液體A、B吸收的熱量相等，C正確；D、加熱相同時間后，液體A的溫度升得高，由比較吸熱能力的方法，說明B的吸熱能力強(qiáng)，B比熱容大，D正確。故選：D。11．【分析】（1）使用相同的酒精燈通過加熱時間的長短（用秒表測量）來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；比較兩種液體的吸熱能力，則需要燃燒相同的燃料（研究對象），加熱相同的時間，比較質(zhì)量和初溫相同的液體升高的溫度，由△t＝比較溫度的變化，溫度升高越多，則吸熱能力越?。唬?）為了比較熱值大小，要用質(zhì)量相同不同的燃料，加熱質(zhì)量相同的同種液體（研究對象），根據(jù)Q＝cm△t，液體升溫越高，則燃料放出的熱量越多，根據(jù)q＝，這種燃料熱值越大，據(jù)此分析.【解答】A、甲中研究對象是容器中被加熱的物體；而乙中研究對象是不同的燃料，A錯誤；B、根據(jù)轉(zhuǎn)換法，甲圖是通過加熱時間來反映物體吸收熱量的多少；乙圖是通過溫度計上升的示數(shù)來比較燃料燃燒放出熱量的多少，B正確；C、實驗中只要兩個相同的酒精燈加熱相同時間放出的熱量就相同，沒有必要控制燃料的質(zhì)量相同，C錯誤；D、乙實驗中，只要兩種不同燃料全部燃燒完即可，故沒有必要用到秒表，D錯誤，故選：B。12．【分析】（1）我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；（2）根據(jù)控制變量法分析?！窘獯稹拷猓篈B、由于相同的電加熱器在相同的時間內(nèi)放出的熱量相同，所以通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法，故AB正確；C、實驗要探究“水吸收熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)”，只需控制水升高的溫度相同，初溫是否相同對實驗沒有影響，故C錯誤，D正確。故答案為：ABD。13．【分析】我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)；②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)。【解答】解：在“比較不同液體的吸熱能力”實驗中，采用的是控制變量法，實驗中需要控制應(yīng)控制液體a和液體b的質(zhì)量、初溫相同；加熱相同時間后，質(zhì)量相同的a和b吸收相同的熱量，發(fā)現(xiàn)液體b的溫度更高，則說明液體a的比熱容更大。故答案為：質(zhì)量；a。14．【分析】我們使用相同的酒精燈通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；比較物質(zhì)吸熱能力的兩種方法：Ⅰ、使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)；Ⅱ、使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)?！窘獯稹拷猓海?）探究水和煤油的吸熱能力時，要控制水和煤油的質(zhì)量相同、初溫相同；（2）分析圖像可知，如果要使兩者升高相同溫度，水的加熱時間長，則水吸收的熱量較多，水的吸熱能力強(qiáng)，水的比熱容較大。故答案為：（1）質(zhì)量；（2）水。15．【分析】（1）從金屬導(dǎo)熱性能好分析；我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；（2）從控制吸熱相同的角度考慮；（3）由繪制出的兩種液體溫度隨時間變化的關(guān)系圖像得出升高30℃a和b的加熱時間，由轉(zhuǎn)換法可知吸熱之比，根據(jù)Q＝cmΔt，在質(zhì)量和升高溫度相同的情況下，吸熱多少與比熱容大小成正比，據(jù)此得出兩種液體比熱容之比?！窘獯稹拷猓海?）因金屬導(dǎo)熱性能好，故以從實驗效果考慮，本實驗選擇易拉罐作為盛放液體的容器較好；根據(jù)轉(zhuǎn)換法，兩種液體吸收熱量的多少可通過加熱時間比較；（2）圖乙所示的裝置，該裝置易控制相同時間內(nèi)沙子和水吸收的熱量相同；（3）根據(jù)繪制出的兩種液體溫度隨時間變化的關(guān)系圖像知，A溫度升高40℃﹣30℃＝10℃，用3min，因為在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同，所以若溫度升高30℃，應(yīng)該用9min，B溫度升高40℃﹣10℃＝30℃，用4min，由轉(zhuǎn)換法A、B吸收熱量之比為9：4；根據(jù)Q＝cmΔt，在質(zhì)量和升高溫度相同的情況下，吸熱多少與比熱容大小成正比，故兩種液體比熱容之比為9：4。故答案為：（1）易拉罐；加熱時間；（2）控制相同時間內(nèi)沙子和水吸收的熱量相同；（3）9：4。16．【分析】（1）本實驗是探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，采用同樣的加熱器是通過加熱時間長短反應(yīng)液體吸熱的多少；（2）1、3中質(zhì)量、初溫、末溫都相同，種類不同，說明吸熱多少與種類有關(guān)；（3）1、2中都是水且初溫和末溫相同，質(zhì)量不同，說明吸熱多少與質(zhì)量有關(guān)；（4）3、4中都是煤油且初溫，質(zhì)量相同，末溫不同，說明吸熱多少與溫差有關(guān)；綜合分析得出結(jié)論?！窘獯稹拷猓海?）采用同樣的加熱器是通過加熱時間長短反應(yīng)液體吸熱的多少；（2）1、3中質(zhì)量、初溫、末溫都相同，物質(zhì)種類不同，加熱時間不同（吸收的熱量不同），說明吸收熱量與物質(zhì)種類有關(guān)。（3）1、2中都是水且初溫和末溫相同，加熱時間不同，說明同種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸熱越多；（4）3、4中都是煤油且初溫，質(zhì)量相同，加熱時間不同，末溫高溫度變化大，說明質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高溫度大的吸收的熱量多；綜合歸納可以得出：物體溫度升高時吸收的熱量的多少與物質(zhì)的種類、物體的質(zhì)量、升高的溫度都有關(guān)系。故答案為：（1）吸熱；（2）1、3；（3）同種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸熱越多；（4）物質(zhì)的種類、物體的質(zhì)量、升高的溫度。17．【分析】（1）實驗時，需用酒精燈的外焰