26.“紅領(lǐng)巾”真好教案強(qiáng)力_第1頁(yè)
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26.“紅領(lǐng)巾”真好-教案強(qiáng)力舉薦文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于26.“紅領(lǐng)巾”真好-教案強(qiáng)力舉薦,歡迎您來(lái)閱讀并提出寶貴看法!26.“紅領(lǐng)巾”真好-教案強(qiáng)力舉薦第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo):.相識(shí)8個(gè)生字,理解詞語(yǔ)意思,學(xué)習(xí)寫(xiě)“蹦”“躍”.學(xué)會(huì)朗讀第一,二小節(jié),讀出韻律,節(jié)奏。.初步產(chǎn)生愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):課前準(zhǔn)備:多媒體課件,生字卡片一導(dǎo)入.小摯友們,今日我們請(qǐng)來(lái)了一群小伙伴,你看,他正快樂(lè)地向我們飛來(lái)呢。(課件演示小鳥(niǎo)飛來(lái)的動(dòng)畫(huà)).聽(tīng)到小鳥(niǎo)的話,你想知道什么?預(yù)設(shè):紅領(lǐng)巾為什么要帶引號(hào),紅領(lǐng)巾是誰(shuí)?.今日我們就帶著這些問(wèn)題,一起來(lái)學(xué)習(xí)“紅領(lǐng)巾”真好。齊讀課題二.創(chuàng)設(shè)情境,自主識(shí)字.情境:早晨,陽(yáng)光照射著大地;晨風(fēng),拂過(guò)臉頰;快樂(lè)的小鳥(niǎo)在枝頭高唱,讓我們拿起書(shū),走進(jìn)那茂密的森林。記住,讀書(shū)的時(shí)候確定要讀準(zhǔn)字音起先吧。(生自由讀).小摯友,剛才你們讀著讀著,仿佛望見(jiàn)了什么?A.生:我望見(jiàn)了小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去師:是啊,有幾只小鳥(niǎo)飛得真快,撲棱棱地飛起來(lái)了。讀讀這個(gè)詞“撲棱棱”(出示卡片棱,拼讀)B.師:你們還聽(tīng)到什么?(小鳥(niǎo)的叫聲)你能學(xué)著小鳥(niǎo)的樣子叫一叫嗎?(評(píng):你真不愧為樹(shù)林里的小歌手)學(xué)習(xí)“嘰嘰喳喳”C.假如我們用雙手摸一摸小鳥(niǎo),會(huì)有什么感覺(jué)?(蓬松的羽毛)D.有一些生字還躲在森林里呢,我們趕快來(lái)讀一讀吧(生讀其他詞語(yǔ)).小鳥(niǎo)說(shuō),只要你們把生字讀好了,小鳥(niǎo)就會(huì)飛過(guò)來(lái)表?yè)P(yáng)你們.開(kāi)火車讀詞語(yǔ).(動(dòng)畫(huà)演示小鳥(niǎo)飛來(lái))小鳥(niǎo)飛來(lái)了,他說(shuō),咋們班的“紅領(lǐng)巾”真棒,你們讀準(zhǔn)了生字,能把句子讀好嗎?三.讀句子.出示三個(gè)句子,師引讀早晨,林中誰(shuí)最快樂(lè)?早晨,林中誰(shuí)最活躍?早晨,林中誰(shuí)來(lái)得最早?.指導(dǎo)朗讀。評(píng):你真能干,把三個(gè)問(wèn)好都讀出來(lái)了.你讀得真流利,我們一起來(lái)讀讀好嗎?.這正是小鳥(niǎo)腦中的問(wèn)題呢,請(qǐng)小摯友去課文中找找答案好嗎?選擇自己寵愛(ài)的方式讀課文四.指導(dǎo)朗讀一二小節(jié)(1)第一節(jié).師,早晨,林中誰(shuí)最快樂(lè)?.你從哪一句看出小鳥(niǎo)很快樂(lè)?.(出示畫(huà)面)你們看,好多只小鳥(niǎo)一大早站在枝頭,它們嘰嘰喳喳,蹦蹦跳跳,一會(huì)兒唱歌,一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛,快樂(lè)極了.誰(shuí)能把小鳥(niǎo)的快樂(lè)讀出來(lái)呢?個(gè)別讀.齊讀(2)其次節(jié).早晨,林中誰(shuí)最活躍?我覺(jué)得我們班的小摯友都很能干,我想讓你們自學(xué)其次小節(jié),有信念嗎?.明確任務(wù)。怎么學(xué)能,一個(gè)人問(wèn),一個(gè)人答,想一想,小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在干什么?.生同桌自學(xué).小組匯報(bào)朗讀.小鳥(niǎo)啊,你為什么撲棱棱飛得那么快,那么急?。可翰东@害蟲(chóng),愛(ài)惜翠綠的樹(shù)苗.你真是一只機(jī)靈的小鳥(niǎo),你們知道哪些鳥(niǎo)可以捉害蟲(chóng)嗎?(課外拓展)一只燕子,百靈鳥(niǎo),….所以,我們要好好愛(ài)惜小鳥(niǎo),一起來(lái)讀讀五.寫(xiě)字指導(dǎo).你們都是一群活躍的小鳥(niǎo),知道活躍怎么寫(xiě)嗎?出示“蹦”“躍”.寫(xiě)好這兩個(gè)字要留意什么呢?“撇分開(kāi)”“蹦”的右邊上

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