11詩歌鑒賞表達技巧之表現(xiàn)手法(綜合)

2014屆高三詩歌鑒賞專題復習（11）表達技巧PAGEPAGE1第11課時表達技巧（綜合）學習目標：1、從高考真題入手，能說出藝術特色、表達技巧、藝術手法、表現(xiàn)手法之間關系及其包括內(nèi)容2、在訓練中，積累經(jīng)驗，總結規(guī)律，根據(jù)題干鎖定答題的方向與角度學習重點：在訓練中，積累經(jīng)驗，總結規(guī)律，根據(jù)題干鎖定答題的方向與角度學習難點：能在解題中，準確找到答題的方向與角度江蘇高考詩歌考查術語辨析同學們，經(jīng)過了一段時間的學習，我們有必要對詩歌表達技巧的相關概念之間的關系厘清，以便我們在做題時迅速找到答題的方向和角度：《江蘇省普通高中課程標準教學要求》中對選修內(nèi)容“詩歌”提出的“學習要求”中明確規(guī)定，“鑒賞詩歌要了解詩歌常用的藝術表現(xiàn)手法。詩歌常用的藝術手法有：（1）借景抒情。（2）托物言志。（3）對比烘托。（4）化用典故。（5）聯(lián)想想像。（6）比興象征”?！霸姼璧乃囆g表現(xiàn)手法還包括詩歌的形式技巧，如：押韻、對仗、反復、頂真、回環(huán)，篇章結構上的建筑美和與此相關的語言變形”。①“由于詩歌特殊的表達需要，詩人還常通過倒裝、錯落、夸張等語言的變形技巧，創(chuàng)造藝術形象”。②在“教學建議”中，提出了“鑒賞表達方式，可以從記敘、描寫、議論、抒情方面入手；鑒賞表現(xiàn)手法，可從借景抒情、情景交融、想象聯(lián)想、對比烘托、托物言志、正面?zhèn)让妗⒂麚P先抑、化用典故、借古諷今、虛實相生、比興寄托、比喻象征等入手”。③從“學習要求”“教學建議”可以看出，編者對于“藝術手法”“表達方式”“表現(xiàn)手法”“修辭手法”等的理解也是比較模糊的，這里也沒有提到《考試說明》中提出的“表達技巧”或“表現(xiàn)方法”。這似乎是一個難以分清但又心照不宣的問題。藝術特色、藝術手法、表達技巧、表現(xiàn)手法、表達特色這幾個術語到現(xiàn)在也沒有定論，那么，我就從歷年高考真題特別是江蘇高考入手，試圖去將以上幾種概念理清。例：1、06江蘇，“滿林殘照見歸鴉”一句，在表達技巧上有什么特點？請略加分析。這里以鴉歸巢與人不能歸家對比，運用的是反襯手法。2、07江蘇，“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山”蘊含了什么樣的思想感情?運用了哪種表現(xiàn)手法?翹首遠望，依依不舍的惜別之情；路途艱難，祝福平安的關切之情；山高水長，前程迷茫的郁悶之情。借景抒情或寓情于景。3、11江蘇，“渭北春天樹，江東日暮云”一聯(lián)表達了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？（4分）答：表達了雙方翹首遙望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表現(xiàn)手法。4、13年天津卷請舉一例分析本詞虛實相生的藝術手法。例：“白苧新袍入嫩涼”“春蠶食葉響回廊”是實寫，點明時令和環(huán)境；“明年此日青云去，卻笑人間舉子忙”是虛寫，想象金榜題名后輕松愉悅的心情。虛實相生，表達對應考者的良好祝愿。5、13年浙江：賞析這首詩對比藝術的特色。從結構上看，開頭兩句興起全篇，接下來十四句詳寫統(tǒng)治者驕奢侈靡的生活，而結尾僅用兩句描述“凍死囚”，文勢陡急，有一落千丈之勢。從藝術效果看，前面十四句通過層層鋪敘、渲染，為結尾一幕作藝術的鋪墊，前后構成強烈、鮮明的對比，震撼人心。結論：1、藝術特色與表達技巧：藝術特色包括表達技巧（修辭、表達方式、結構構思）與語言上特色（風格、句式、用詞等）。2、表達技巧與表現(xiàn)手法：表達技巧包括表現(xiàn)手法（從表達方式角度分類）、修辭、結構構思。3、表現(xiàn)手法與表達方式：當問到表現(xiàn)手法時，大多先從表達方式（描寫或抒情）角度去考慮，再從修辭角度考慮，江蘇卷設題更具體，它會直接問用了何種修辭手法，如果問表現(xiàn)手法，就不要從修辭角度考慮了。4、藝術手法：等同于表現(xiàn)手法答題規(guī)范1、常規(guī)考查方式(1)詩詞中運用了那些表達技巧（表現(xiàn)手法）？⑵分析這首詩的表現(xiàn)技巧（或藝術手法、或手法）。

⑶詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？答題步驟:1.指出運用的表現(xiàn)手法;2.結合詩句闡釋這種手法在詩歌中的具體運用;3.運用該手法的作用、效果（對寫景抒情等作用）。例1曉至湖①上[清]厲鶚出郭曉色微，臨水人意靜。水上寒霧生，彌漫與天永。折②葦動有聲，遙山淡無影。稍見初日開，三兩列舴艋。安得學野鳧，泛泛逐清景③。(選自《清詩選》)【注】①湖：杭州西湖。②折：彎曲。③景：影。請從表達技巧的角度對“折葦動有聲，遙山淡無影”進行賞析。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①對比：以“有聲”與“無影”對比，近寫聽覺，遠寫視覺，突出層次的遠近和景致的深闊。②對偶：以“折葦”對“遙山”，近景與遠景相結合；以“動有聲”對“淡無影”，聽覺與視覺相結合；節(jié)奏優(yōu)美(或形象豐富，或?qū)哟畏置?，意境深闊、淡雅(或幽靜、清新)。(其他看法，言之成理亦可。)2、變式(2011·安徽高考)閱讀下面這首詩，完成問題?，槴e溪①[宋]歐陽修空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎②。不知溪源來遠近，但見流出山中花?！咀ⅰ竣俅嗽妼懹谧髡弑毁H滁州(在今安徽省境內(nèi))期間。瑯玡溪在滁州瑯玡山。②槎(chá)：這里指拼扎而成的簡易木橋。請從虛實結合的角度對詩中三、四兩句進行賞析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】實寫山花隨溪水流出的景象；虛寫山中的春意，以及溪源之遠、溪流的曲折。虛實結合，激發(fā)了讀者的想象力，豐富了畫面的內(nèi)涵。解題思維本題考查鑒賞詩歌的形象和表達技巧的能力，側重考查表現(xiàn)手法。賞析表現(xiàn)手法，不僅要準確指出用了何種手法，還要分析這種手法的作用。第一步：本題給出了“虛實結合”這種手法，找出具體的詩句。第二步：分清景物中哪些是實寫，哪些是虛寫。第三步：答出手法的作用。3、考查構思藝術例1：（2011年江蘇）春日憶李白p115說說這首詩的構思脈絡。（3分）答：立足于詩，懷念李白：從贊美李白的詩歌開始，轉為對李白的思念，最后以渴望相見、切磋詩藝作結。謹記：表達效果是為內(nèi)容、結構服務的。1、為形象服務。寫出形象的特點，使他(她它)生動逼真、形象可感、形神兼?zhèn)洹?、為意境服務。能營造出一定的意境，從而傳達出作者的思想、精神境界。3、為主題服務。反映作者的思想感情。三、當堂演練1（廣東卷）余杭四月[元]白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱櫻①青豆酒，綠草白鵝村。水滿船頭滑，風輕袖影翻。幾家蠶事動，寂寂晝門關②。[注]①朱櫻：櫻桃的一種．②晝門關：從蠶孵出到結繭期間，養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門戶。（1）詩的頷聯(lián)在寫景上用了多種表現(xiàn)手法，請指出其中一種并結合詩句簡要分析．（3分）【答案】①頷聯(lián)運用了映襯（襯托，對比，烘托，渲染）、列錦的表現(xiàn)手法；②映襯類：朱、青，綠，白，顏色明麗喜人，相為映襯，烘托出一種清新的四月鄉(xiāng)間獨特的風貌，傳達出詩人愉悅而閑適之情；或列錦類：頷聯(lián)采用意象疊加的方式巧妙了將鄉(xiāng)間獨特物象櫻桃，豆，草，鵝排列在一起，勾勒出一副生動的鄉(xiāng)村春意盎然的圖景，烘托靜謐的氣氛，表達了詩人的閑適而悠游的情懷?！窘馕觥勘绢}考查考生對文學作品的表達技巧的鑒賞能力。考生要熟練掌握詩歌鑒賞中的各種表達技巧，答題時準確指出用了何種手法，并結合原詩分析答出此手法的表達效果及有效傳遞出作者怎樣的情感，可采用“手法+分析+效果”的答題模式。（2）“一晴生意繁”是什么意思？體現(xiàn)在詩中哪些地方？請簡要分析．（4分）【答案】①四月乍晴，萬物復蘇，爭奇斗艷，一派生機，鄉(xiāng)下進入農(nóng)忙時節(jié)。②有櫻桃綠草白鵝悅目，有青豆配酒爽口，船行水上，輕快疾馳，有春風拂袖，詩人所見農(nóng)戶白天閉門，原是為了保養(yǎng)小蠶，由自然景物到社會場景，都呈現(xiàn)出欣欣向榮的“生意”（生機）?！窘馕觥勘绢}考查考生文學作品的結構理解能力。首聯(lián)點題并總領全詩，是對全詩的凝練的概括。2、長信秋詞五首(其一)王昌齡金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長。本詩在構思立意以及表現(xiàn)手法上有何特點？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】這首宮怨詩，運用深婉含蓄的筆觸，采取以景托情的手法，寫一個被剝奪了青春、自由和幸福的少女，在凄涼寂寞的深宮中，形孤影單、臥聽宮漏的情景。前三句雖是寫景，卻并非為寫景而寫景，它們是為最后人物的出場服務的。就這首詩而言，四句詩是融合為一的整體，不論寫景與寫人，都是為托出怨情服務的。【答案】這首詩在構思立意方面的特點是前三句寫景，進行了層層的鋪墊，最后一句寫人，水到渠成；在寫景的順序上，由遠而近，由戶外寫到室內(nèi)，這首詩在表現(xiàn)手法上的特點是借景抒情，以景托情。3．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）清明黃庭堅佳節(jié)清明桃李笑，野田荒垅自生愁。雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公侯。賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘。（1）詩歌的首聯(lián)描寫了清明的哪兩種景象？請簡要分析。（4分）（2）詩歌的頸聯(lián)主要運用了哪兩種表現(xiàn)手法？請簡要分析。（4分）答：（1）一是就自然節(jié)氣而言的初春之景，桃李欣欣而笑，萬物復蘇，一派生機；作者以一“笑”字既寫出大自然的生機盎然，也寫出自己內(nèi)心的喜春之情；一是，清明是掃墓時節(jié)，野田荒垅引發(fā)生死之悲，有感于人生價值問題。（評分標準：“初春之景”、“笑”的情感、清明掃墓時節(jié)、“愁”的情感各1分。）（2）作者運用對比和用典的表現(xiàn)手法，借用“齊人有一妻一妾”（齊人“乞祭余”還不算，還要向妻妾炫耀）；介之推（甘愿燒死在綿山中也不出山）兩典故對比，在對比中諷刺了向權貴諂媚的卑鄙小人，贊揚了受迫害也決不改變操守的有氣節(jié)之士。（評分標準：對比手法、用典手法2分，分析2分）五、本節(jié)課有何收獲？六、課后作業(yè)1、閱讀下面這首詩歌，回答問題。(6分)望江南【宋】李綱江上雪，獨立釣魚翁。箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花①空。圖畫若為工。云水暮，歸去遠煙中。茅舍竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒童。(選自《御選歷代詩余》卷二十五)[注]①玉花：喻雪花。(1)“箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花空”，這兩句的描寫頗為精妙。請簡要賞析。(3分)答：(2)下闋表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請聯(lián)系詩句簡要談談。(3分)答：【命題立意】本題考查鑒賞古代文學作品思想內(nèi)容、語言和表達技巧的能力。能力層級為E?！窘馕觥坷罹V是邵武人，本詞是本地作家的作品，在讀懂全文的基礎上，緊緊抓住一些關鍵詞并不難解題。第一小題考查的是詩歌的表現(xiàn)手法，理解可多元化，其中襯托的表現(xiàn)手法相當明顯。第二小題考查的是詩人所表達的情感，詩句通俗易懂，所謂“一切景語皆情語”，考生只要抓住“空曠”“茅舍”“歡笑”等關鍵詞，作者所蘊含的情感便昭然若揭?！敬鸢浮?1)要點：“箬笠”“蓑衣”勾勒出釣翁雪天垂釣的外在形象，畫面簡約，意境空靈。“冰散響”描寫輕細的聲音，襯托出環(huán)境的寂靜、釣翁的寧靜。釣翁“時振玉花空”的動作，襯托出釣翁的凝定?！暗弊謱懗隽酸炍痰男臒o旁騖。(2)示例：空曠，暗示釣翁生活的閉適自在；“茅舍竹籬依小嶼’描寫釣翁生活的簡樸與環(huán)境的清幽；“縮鳊圓鯽人輕籠”流露出釣翁生活的自得之情；“歡笑有兒童”凸現(xiàn)了釣翁生活的溫馨和歡樂。（江西卷）14.閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。（8分）

江城子秦觀西城楊柳弄春柔。動離憂，淚難收。猶記多情，曾為系歸舟。碧野朱橋當日事，人不見，水空流。韶華不為少年留。恨悠悠，幾時休。飛絮落花時候、一登樓。便作春江都是淚，流不盡，許多愁。[注]①韶華：青春年華，又指美好的春光。②變做：縱使。（1）概括“楊柳”“飛絮”意象的內(nèi)涵，并分析這首詞表達的情感。（4分）答：_________________答：“楊柳”“飛絮”

意象的內(nèi)涵有二：既表春景逝去，又表漂泊無依、離愁別緒。（2分）這首詞抒發(fā)了抒發(fā)暮春傷別之情，也抒發(fā)了愁情別恨。（2分）

（2）詞中“便做春江都是淚，流不盡，許多愁”一句是從“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”（李煜《虞美人》）化用而來，請比較兩者的異同。（4分）答：________________________答：共同點：都運用了比喻和夸張的手法，將滿腔愁緒比作湯湯江水，都抒發(fā)了愁緒之多，之盛，之綿延。（2分）不同點：李詞運用明喻和擬人手法，秦詞運用暗喻；李詞抒發(fā)的是亡國之痛，秦詞抒發(fā)的是離別之苦，可見手法和內(nèi)容不同。（2分）（天津卷）14.閱讀下面這首律詩，按要求作答。（8分）野菊【宋】楊萬里未與騷人當糗糧①，況隨流俗作重陽。

政②緣在野有幽色，肯為無人減妙香？

已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃。

花應冷笑東籬族，猶向陶翁覓寵光?！咀ⅰ竣亵芗Z：干糧。首句典出屈原《離騷》“夕餐秋菊之落英”句。②政：通“正”頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？（2分）請自選角度賞析頸聯(lián)。（3分）尾聯(lián)化用了陶淵明那句詩？表達了作者怎樣的志趣？（3分）【解析】第(1)題考查對詩歌中形象的把握情況。賞析詩歌中的形象，首先要立足詩歌內(nèi)容，然后再結合詩中的文字。第(2)題考查詩句的賞析。其實對詩句的賞析，也要體現(xiàn)在對詩句中具體的字賞析。第(3)題是分析詩歌的思想感情和內(nèi)容的理解與把握。答案參考：（1）野菊生長于山野，花色清淡，香氣清馨。不因無人欣賞而減其香，不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔。（2）修辭：對偶、借代煉字：“逢”“忙”色彩：“碧”“黃”情感：喜愛之情（3）采菊東籬下率性自然超凡脫俗（遼寧卷）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詩，完成8～9題。初見嵩山張耒年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。

日暮北風吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。[注]張耒：北宋詩人，蘇門四學士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。8.作者初見嵩山是什么樣的心情？這樣的心情是怎樣表現(xiàn)出來的？請結合全詩簡析。（5分）9.“數(shù)峰清瘦出云來”一句妙在何處？“清瘦”有何種精神內(nèi)涵？（6分）8．【考點】考查評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。【解析】題目為“初見嵩山”，一個“初”字可謂“題眼”，就暗含了“驚喜”與“期待”之情。展開描寫時，先寫鞍馬勞頓中青山對我的開解，又寫日暮時風雨天氣，最后才讓數(shù)峰露面，可謂“千呼萬喚始出來”，將鋪墊手法用到極致?！敬鸢浮砍跻娽陨剑髡叩男那轶@喜而又親切。這種心情是鋪墊出來的：①作者奔走風塵，全靠青山開闊情懷，所以嵩山未露面就給作者一種期待感；②接著作者運用迂回之筆，一道雨幕被拉開，最后嵩山從云層中聳現(xiàn)，驚喜和親切之感撲面而來。（答出驚喜和親切的，給2分；答出鋪墊來表現(xiàn)的，給1分；結合全詩加以分析，每答出一點給1分。意思對即可。）【方法點撥】解析本題一可先看標題。標題對作品而言，為眼睛，為窗口。透過標題，或能把握大意，或能感知情感。本標題中“初”就是關鍵字眼。二可看抒情字眼。本詩中第二句中“豁”就是抒情字眼，蘊含著詩人的喜悅之情。

9．【考點】考查鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧?！窘馕觥康谝粏枴懊钤诤翁帯敝饕甲饔?，主要鑒賞語言與表達技巧，鑒賞時要考慮運用了何種表現(xiàn)手法，再考慮語言特點或富有表現(xiàn)力的詞，然后分析表達效果。第二問，理解詩歌的內(nèi)涵，既要理解表層義，更要挖掘深層義?！敬鸢浮竣俑呔椒逶谝黄e云中突現(xiàn)，基于這種觀感，作者運用了擬人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語新奇；一個“出”字，作者運用了以動寫靜的手法，賦予山峰動感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動與靜態(tài)相結合的畫面。②“清瘦”表現(xiàn)了作者清高獨立、人格堅守的精神氣質(zhì)。（答出擬人手法并加以分析，給2分；答出以動寫靜并加以分析，給2分；答出“清瘦”的精神內(nèi)涵，給2分。意思答對即可。如有其他見解，只要言之成理，也可酌情給分。）

【方法點撥】(1)解釋該句的意思。(2)點明手法，展開聯(lián)想分析句子描述的景象。(3)點出該句烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。（上海卷）（四）閱讀下面的作品，完成第14-16題。（8分）春江晚景張九齡江林皆秀發(fā)，云日復相鮮。征路那①逢此，春心益渺然②。興來只自得，佳處莫能傳。薄暮津亭下，余花滿客船。[注]①那：同“哪”。②渺然：廣闊遼遠的樣子。14．與詩歌題目中“江”字直接照應的詞語有“江林”“”和“客船”。（1分）15．對本詩分析正確的一項是（）（3分）A．本詩用典與寫實相結合，含蓄而又自然。B．本詩以詠物為題材，脈絡清晰而且順暢。C．頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗工整，符合律詩的要求。D．全詩的語言清新淡雅，又不失樸實之風。16．從情景關系的角度，賞析本詩前兩聯(lián)是如何表達作者情感的。（4分）（四）14．津亭15．D16．本詩首聯(lián)描繪了樹木繁茂、落霞與夕陽交相輝映的春江晚景，色彩艷麗，含蓄地傳達出作者喜悅的心情。頷聯(lián)則直接抒發(fā)作者在征路上見到美景時喜出望外的心情。兩聯(lián)景中有情，情中有景，情景交融。（浙江卷）（二）閱讀下面兩首詩，完成21—22題。（7分）未展芭蕉同兒輩賦未開海棠（其一）（唐）錢珝（金）元好問冷燭無煙綠蠟干，芳心猶卷怯春寒。枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅。一緘書札藏何事，會被東風暗拆看。愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。21．這兩首詩描寫的都是狀態(tài)的植物，均以一詞表達詩人的愛憐之情。(2分)解析：還未展開芳心22