08年鼓樓一模試卷

PAGEPAGE2鼓樓區(qū)2008年初三語文模擬測試（一）（時間120分鐘，滿分120）一、積累與運用（28分）1、古詩文默寫。（10分）（1）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（《行路難》）（2）烽火連三月，家書抵萬金。（《春望》）（3）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也，（《記承天寺夜游》）（4）親賢臣，遠小人，此漢所以興隆也。(《出師表》)。（5）一年四季，歲序更替。詩人有意，四季有情。春天，是美麗的季節(jié)，花草睜開了朦朧的眼睛，新奇而喜悅。韓愈的“天街小雨潤如酥，

。

”（《早春呈水部張十八員外》）報告了春天早來的消息；白居易的“

，淺草才能沒馬蹄。

”（《錢塘湖春行》）與此有異曲同工之妙。夏天，是熱鬧的季節(jié)，萬物躁動于炎熱的天氣，盡情歡唱。辛棄疾的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”唱出了農家豐收在望的喜慶之情。秋天，是抒懷的季節(jié)，秋景萋萋，游子思鄉(xiāng)，成為主唱?！拜筝巛螺?，

，所謂伊人，

?！保ā遁筝纭罚┙枨锞笆惆l(fā)對意中人的苦苦尋覓之情，營造了朦朧之美。馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯?！保ā肚锼肌罚﹦t道盡游子思鄉(xiāng)之情，成為“秋思之祖”。冬天，是靜寂的季節(jié)，冷寂肅穆中常有奇景出現(xiàn)。岑參的“忽如一夜春風來，

。”（《白雪歌送武判官歸京》）以春花喻冬雪，堪稱詠雪奇句。（6）在默寫古詩詞名句時，有時同學不能正確區(qū)別“雁”與“燕”而出現(xiàn)誤寫。其實，這兩種形象在古詩詞中表達的情感是不同的?！把恪币话闩c思鄉(xiāng)有關，如。而“燕”一般則與報春有關，如。（7）初三（1）班舉行古詩接力活動，主持人要求同學根據(jù)所給詩句的最后一個字，作為銜接下句的第一個字，寫出連續(xù)兩句古詩。采菊東籬下，悠然見南山。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。初三（1）1班開展了主題為“書林擷英”的語文綜合性學習活動，請你參加他們如下幾項活動?！竞脮平椤?、A同學向大家推薦最新出版的《背景》一書，下面是他的推薦詞。請給文稿中加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（6分）現(xiàn)代的陌生人社會離我們越來越近，傳統(tǒng)的熟人社會離我們越來越遠。《背景》就是在這樣的背景下產生的。它用獨特的視角將讀者引至社會的細微處，讓人們觀察到現(xiàn)實生活中缺少的并不是規(guī)則，而是對規(guī)則的恪守；許多人在奉行潛規(guī)則，miè視顯規(guī)則，無視他人的平等權利，從而輕易地zhuì入罪惡的深淵?！侗尘啊房梢宰屓似肺冻鲈诶_紛而晦暗的背景下自我錘煉和完善的艱辛苦sè。?。ǎ┦貪?)規(guī)則miè()視zhuì()入苦sè()晦（）暗3、A同學還向大家展示了一幅漫畫，他想借此表達在圖書市場選購教輔用書時的一點感受。請你用說明的文字介紹漫畫的內容，并說出他想借此表達的感受。（3分）漫畫內容：一只公雞在一本書上刨了半天，卻什么東西都沒有刨出來吃（2分）感受：（1分）——刨了半天，沒啥可吃的?！久喿x】4、下面是選自三篇名著中的片段，閱讀后請回答問題?！炯住康厣系乃^了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只茫茫地覺得心有點熱氣，耳邊有一片雨聲。他要把車放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掙命?！疽摇俊叶嘧８Ｄ隳艹Ｔ谖疑砼?！我是可憐已極。得知道我的最高貴的一部分，我的聽覺，大大地衰退了。當我們同在一起時，我已經覺得許多病象，我滿著，但從此越來越惡化……還會痊愈嗎？我當然如此希望，可是非常渺茫；這一類的病是無可救藥的。我得過著凄涼的生活……我不得不在傷心的隱忍中找棲身！我發(fā)愿要超臨這些禍害……【丙】明天他們會給我送一塊刻好格子的板子來，是用硬紙板做的。沒有這塊板子我沒法寫字，會把不同行的字重疊在一起。我想了很久，才想出這么個辦法，就是在硬紙板上刻出一條條空格，這樣我的鉛筆就不會寫到直行的格子外面。我看不見所寫的東西，寫起來是很困難，但也不是沒法做到。我對這一點深信不疑。我試了好長時間，開始一直寫不好，但是現(xiàn)在我慢慢地寫，每個字母都仔細地寫，結果寫出來的字挺不錯了。（1）分別指出三個片段描寫的人物：甲乙貝多芬丙。其中丙文片段選自名著。（2分）（2）請分別在三個片段中找出主人翁與命運抗爭的詞或句子（2分）甲:乙:丙:我對這一點深信不疑。我試了好長時間。（3）同樣是生活在痛苦磨難中，甲段中的主人翁由原來的健壯、自尊、好強，吃苦耐勞，最終卻變成麻木潦倒、自暴自棄的行尸走肉，其根本原因是什么？（1分）【大師言論】5、C同學收集了許多與書有關的名人妙語，其中一則如下：著名作家、翻譯家胡愈之先生有一次到大學客串講課，他的開場白是：“我姓胡，雖然寫過一些書，但都是胡寫；出版過不少書，那是胡出；至于翻譯外國的書，更是胡翻?！焙壬拈_場白引起笑聲一片。請你細細品味，說說胡先生之語妙在何處。（2分）6、D同學收集了若干關于讀書的名言警句，他從中精選出9句，分“開卷有益”“讀書方法”“讀書態(tài)度”三類做三塊展板。他的分類應當是：。（橫線上分別填上有關句子的序號）（2分）①黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。（顏真卿）②青年人不可分離的生活伴侶和導師。（高爾基）③讀書忌死讀，死讀鉆牛角。（葉圣陶）④讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。（歌德）⑤立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。（阮元）⑥學而不思則罔，思而不學則殆。（孔子）二、閱讀（42分）（一）閱讀古詩，回答問題（3分）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。7、劃線句采用的是詩歌中哪種表現(xiàn)手法？（1分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、尾聯(lián)中的“暫”字有何表達效果？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）閱讀甲、乙兩段文言文，回答問題（12分）【甲】于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣；臣之妾畏臣；臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城。宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。上書諫寡人者，受中賞。能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市。數(shù)月之后，時時而間進。期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊，此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。【乙】優(yōu)孟，故楚之①樂人也。長八尺，多辯，常以談笑諷諫。楚莊王之時，有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，②啖以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以③棺槨大夫禮葬之。左右爭之，以為不可。王下令曰：“有敢以馬諫者，罪至死?！眱?yōu)孟聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問其故。優(yōu)孟曰：“馬者王之所愛也，以楚國堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，④薄，請以人君禮葬之。”王曰：“何如?”對曰：“臣請以雕玉為棺，文梓為槨，楩楠豫章為題湊⑤……諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也。”王曰：“寡人之過一至此乎！”……于是王乃使⑥以馬屬太官。(節(jié)選自《史記·滑稽列傳》)【注釋】①樂人：老歌舞藝人。②啖：吃。③以棺槨大夫禮葬之：要用棺槨盛殮，依照大夫那樣的禮儀來葬埋死馬。④?。罕〈?。⑤?。和夤?。題湊：護棺之木。⑥以馬屬太官：把馬交給了主管宮中膳食的太官。解釋下面加點的字。（4分）（1）臣之妻私臣（）（2）時時而間進（）（3）使群臣喪之（）（4）王驚而問其故（）10、下面加點詞的用法和意義不同的一項是（）（2分）A.能面刺寡人之過者寡人之過一至此乎B．宮婦左右，莫不私王左右爭之，以為不可C．皆以美于徐公請以人君禮葬之D．馬者王之所愛也王之蔽甚矣11、翻譯下面句子。（4分）（1）皆朝于齊，此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（2）有敢以馬諫者，罪至死。12、鄒忌與優(yōu)孟都取得了進諫成功，不過在具體的進諫方式上卻有所不同，請具體說說不同之處。（2分）（三）閱讀說明文，回答問題（13分）南京地名文化①朱自清先生曾經說過：“逛南京就像逛古董鋪子，南京地名處處體現(xiàn)時代的遺跡?！睙o數(shù)的南京地名，承載了古都千年的歷史、文化和社會生活。②南京的自然地名有著鮮明的人文色彩。山水形勝之勢與帝王霸業(yè)之氣相互印證，使南京有了“鐘靈毓秀”“帝王之宅”的美譽。南京三面環(huán)山、一水阻隔的地理環(huán)境，是古代君王筑城霸業(yè)的最佳選擇。南京的山雄起于長江之濱，蟠繞于古都之周，故有“虎踞龍蟠”之稱。南京的西北濱臨浩瀚的長江，江面寬闊，水流湍急，在冷兵器時代自然是一個難以逾越的屏障。特殊的地理位置曾吸引了無數(shù)的風云人物在這里角逐爭雄，而都城的建立給南京自然環(huán)境賦予了“王者之氣”的人文色彩。文人墨客也以中國傳統(tǒng)風水文化加以印證，有青龍、白虎、朱雀、玄武、“四象”之說，也留下了朱雀橋、玄武湖、四象橋等地名。③南京的地名具有凝重的歷史滄桑感。南京先后有過幾十個名稱,如金陵、秣陵、建鄴、建康、丹陽、江寧等，這在中外歷史上是極為少見的文化現(xiàn)象。南京地名的頻繁更迭，絕不是一種稱謂的簡單變化，它反映的是歷史滄海桑田之變，留下的是一部充滿榮辱興衰的編年史，一幅飽經風霜的畫卷，一曲悲歡離合的壯歌，。④南京的地名有著文脈相承的龍鳳文化。龍鳳文化有多種含義，在中國封建社會發(fā)展過程中，龍鳳又變異為皇權的象征。南京作為古都，其地名更深受皇權文化的影響。梳理南京的地名，從中可以發(fā)現(xiàn)很多與龍鳳有關的地名。地名中這種攀龍附鳳的文化現(xiàn)象，雖有一定的皇權意識的殘留，但現(xiàn)在更多的是表達了人們對南京的繁榮昌盛，對和平、團圓、幸福的寄托和憧憬。如，龍蟠路、丹鳳街、鳳凰街、來鳳街等等。⑤南京古地名的形成深受宗教文化流風浸染，具有濃厚的宗教文化色彩。歷史上南京有著諸多的寺、廟、庵、觀，它們分別代表不同的宗教文化。源于佛教的地名有觀音閣、承恩寺、五臺山等；源于道教的有三茅宮、蔣王廟、北極閣、洞神觀等；伊斯蘭教的地名有禮拜寺巷等；源于基督教的有天堂街等。有些地名存留下來，并演化引申為今天一些區(qū)、鎮(zhèn)、門、路的專名，諸如靜海寺、天妃宮等等。⑥南京的地名體現(xiàn)著朱門豪宅的士族文化。封建京都王侯所聚，分布閭里，南京現(xiàn)有地名中有許多是歷代官宦府邸名稱或圍繞這些官邸派生的名稱。如周處街、常府街、程閣老巷等等，不勝枚舉。⑦南京的地名還具有濃郁的古商業(yè)文化氣息，如宰牛巷、冬瓜市等；體現(xiàn)著異彩紛呈的平民文化，如莫愁湖、斗雞閘等；也深受科舉文化的影響，如成賢街、夫子廟、貢院等。這些“老地名”，或附載著一個古老的動人故事，或鐫刻著一件不凡的歷史，或彪舉著一個杰出人物，或表現(xiàn)著某種民俗史實。一個個地名如同一枚枚化石，記載著南京悠久的歷史，折射出南京燦爛的文化。13、本文依次解說了南京地名文化的八個特征，請整體感知全文，說說為什么把“南京的自然地名有著鮮明的人文色彩”這一特征放在首位介紹。（3分）。14、閱讀文章第二節(jié)，思考南京自然地名具有“王者之氣”的人文色彩的原因是什么。（可用原文回答）（3分）15、根據(jù)上文的介紹把下列南京的地名分類，分類正確的一項是（）（2分）①油坊巷②謝公祠巷③沈舉人巷④魚市街⑤漢府街⑥唱經樓⑦估衣廊⑧狀元境⑨雞鳴寺A．①④/③⑥/②⑤⑨/⑦⑧B．①⑦/②④/⑥⑧⑨/③C．①④⑦/②⑤/③⑧/⑥⑨D．②⑤⑥/①④/③⑧⑨/⑦16、請仿照第三段劃線句續(xù)寫一個句子。（2分）一幅飽經風霜的畫卷，一曲悲歡離合的壯歌，。17、文章開頭引用朱自清先生的“逛南京就像逛古董鋪子，南京地名處處體現(xiàn)時代的遺跡”這句話有何作用？（3分）（四）閱讀散文，回答問題（14分）怒綠劉心武①那綠令我震驚。②那是護城河邊一株人腿般粗的國槐，因為開往附近建筑工地的一輛吊車行駛不當，將其從分杈處撞斷。我每天散步總要經過它身邊，它被撞是在冬末，我恰巧遠遠目睹了那驚心動魄的一幕。那一天很冷，我走攏時，看見從那被撞斷處滲出的汁液，淚水一般，但沒等往下流淌，便凍結在樹皮上，令我心悸氣悶。我想它一定活不成了。但綠化隊后來并沒有挖走它的殘株。開春后，周圍的樹都再度先后放綠，它仍默然枯立。誰知暮春的一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，它竟從那殘株上，躥出了幾根綠枝，令人驚喜。過幾天再去看望，呀，它躥出了更多的新枝，那些新枝和下面的株樁在比例上很不協(xié)調，似乎等不及慢慢舒展，所以奮力上揚，細細的，挺挺的，尖端恨不能穿云摩天，兩邊滋出柔嫩的羽狀葉片……到初夏，它的頂枝所達到的高度，幾與頭年豐茂的樹冠齊平，我圍繞著它望來望去，只覺得心靈在充電。③這當然并非多么稀罕的景象。記得30多年前，一場大雷雨過后，把什剎海畔的一株古柳劈掉了一半，但它那殘存的一半，頑強地抖擻著綠枝，繼續(xù)它的生命拼搏，曾給住在附近的大苦悶中的我以極大的激勵，成為支撐我度過那些難以認知的荒謬歲月的精神滋養(yǎng)之一。后來我曾反復以水彩和油畫形式來刻畫那半株古柳的英姿，可惜我畫技不佳，只能徒現(xiàn)其外表而難傳達其神髓。進入改革開放時期，我曾在大型的美術展覽會上，看到過取材類似的繪畫；再后來有機會到國外的各種美術館參觀，發(fā)現(xiàn)從古至今，不同民族的藝術家，以各種風格，都曾創(chuàng)作過斷株重躥新枝新芽的作品。這令我堅信，盡管各民族、各宗教、各文化之間存在著若干難以共約的觀念，但整個人類，在某些最基本的情感、思考與訴求上，是心心相通的。④最近常親近豐子愷的漫畫，其中有一幅他作于1938年的，題有四句詩的素墨畫：“大樹被斬伐，生機并不絕，春來怒抽條，氣象何蓬勃?！边@畫尺寸極小，所用材料極簡單，構圖更不復雜，但卻是我看過的那么多同類題材中，最有神韻、最令我浮想聯(lián)翩的一幅。是啊，不管是狂風暴雨那樣的天災，還是吊車撞擊那類的人禍，受到重創(chuàng)的殘株卻“春來怒抽條”，再現(xiàn)蓬勃的氣象，宣諭超越邪惡災難的善美生命那不可輕易戰(zhàn)勝的內在力量；豐子愷那詩中的“怒”字，以及他那墨繪枝條中所體現(xiàn)出的“怒”感，都仿佛畫龍點睛，使我原本已經相當豐厚的思緒，倏地提升到了一個新的高度。⑤今天散步時，再去瞻仰護城河邊那株奮力復蘇的槐樹，我的眼睛一亮，除了它原有的那些打動我的因素，我發(fā)現(xiàn)它那些新枝新葉的綠色，仿佛是些可以獨立提煉出來的存在，那綠，是一種非同一般的綠，倘若非要對之命名，只能稱作怒綠！是的，怒綠?、弈蔷G令我景仰。18、整體感知全文，完成下面的填空。（2分）那一天30多年前——被雷劈殘的古柳抖擻綠枝，我企圖以畫傳其神髓——改革開放后最近參觀國內外畫展，斷株重躥新枝的作品令我感慨——豐19、第四段畫線句是否可以改成“不管是吊車撞擊那類的人禍，還是狂風暴雨那樣的天災”，這樣用語更顯連貫。你以為如何？談談你的看法。（2分）20、品味第二段劃線句中加點詞的表達效果。（3分）我忽然發(fā)現(xiàn)，它竟從那殘株上，躥出了幾根綠枝21、作者為什么稱“那綠”為“怒綠”？請用上文中的語句回答。（2分）22、細讀全文，作者為什么對那綠始而“震驚”，終而“景仰”？請結合上文有關內容作具體解說。（3分）23、對上文理解賞析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．敘寫斷株再綠的情景，較多地運用擬人的手法，生動形象地表現(xiàn)其頑強的生命力以及不屈不撓的精神。B．“滲出的汁液，淚水一般”“默然枯立”等描述是一種鋪墊，是在為下文的躥出綠枝“恨不能穿云摩天”蓄勢。C．“那綠，是一種非同一般的綠”之“非同一般”是指其經受過慘烈的磨難；句間用逗號停頓，意在強調“那綠”。D．作者綜合運用了多種表達方式，抒發(fā)對生命力的贊美，也含蓄地表達了人與自然應和諧相處的愿望。三、寫作（50分）24、有時，人會在一念之間做出最明智的選擇，也會因一念之差而鑄成大錯。去與留，放與收，進與退，取與舍，不過在一念之間；是與非，得與失，成與敗，榮與辱，往往是一念之間所決定的。請以“一念之間”為題寫一篇作文?？梢詫懩阌嘘P的經歷、感受，也可以寫你的有關認識、見解。自定文體，不少于600字。文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。鼓樓區(qū)2008年語文第一次模擬卷參考答案一、積累與運用（28分）1、（1）直掛云帆濟滄海（2）烽火連三月（3）庭下如積水空明（4）親賢臣，遠小人。（5）（春）草色遙看近卻無、亂花漸欲迷人眼（夏）稻花香里說豐年（秋）白露未晞、在水之湄。斷腸人在天涯；（冬）千樹萬樹梨花開（6）歸雁洛陽邊；衡陽雁去無留意誰家新燕啄春泥；燕子來時新社（7）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。山隨平野盡，江入大荒流。（10分）2、kèqián蔑墜澀h(huán)uì（6分）3、內容描寫：一本攤開的大書上有一只雞在“找吃”，雞爪把書頁上的文字刨得滿天飛，似乎還沒有找到什么能吃的。（2分）感受：他覺得現(xiàn)在圖書市場上不少圖書濫竽充數(shù)，內容貧乏。希望多出版發(fā)行一些有益于學生學習、學生成