單手推實心球MicrosoftWord文檔

#/6四年級上冊四年級上冊課題：單手推實心球第一課時201年25月電子郵箱：版本：人教版日星期四單位：手機號碼：教學目標i知識與技能:使60%學生初步掌握跨單手推實心球的動作方法；20%的學生較為熟練； 20%的學生需要加強練習。、過程與方法：1):以學生的認知規(guī)律和現有基礎為依據，通過創(chuàng)設情境、激發(fā)興趣——主動參與、合作探究——制定目標、當堂達標——恢復身心、交流分享來安排課堂過程。(2):通過講解、示范、練習、糾正、榜樣、口助、合作、探究、達標、競賽等方法來安排教學。、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生互幫互助，團結協作的集體主義精神；提高學生發(fā)現問題、解決問題的能力；激發(fā)學生不怕困難、敢于競爭的頑強意志。重點：使學生掌握正確的“單手肩上推實心球”的技術，并能運用到游戲中去。難點:發(fā)展學生的上肢力量和身體協調性。教法：講解、示范、練習、糾正、榜樣、互助、合作、探究、達標、競賽等方法。教具：四個實心球錄音機一臺旗桿若干課型：新授課教師活動學生活動預設計意學 案(含學法指導)設圖^預設

一、創(chuàng)設情境激發(fā)興趣（7分鐘）1：師：同學們誰1、班長向教師1、營造出1、學生集合□□□□□?□□□□□□□一種歡2、準備活動口、和諧、手腳繞環(huán)、振臂擴胸、腰腹繞環(huán)、弓步□：好□!□2、互相先說一自主探究壓腿、口步壓腿、正踢腿（右腳）、里□□□□□□□說老師提出的的氛圍,□□□□□□ □□□□□□□□問題□大膽表現使學生對3、自己先設定一個目標?！酢酢酢酢踝约骸酢跤谕茖嵭慕M織形式：□□□□□□□球有一個□□□□□□□□□□□□□□□3、積極認真的基本的認□□□□□□□□□□□□□□□□□□□識,激發(fā)□□□□□□□□□□□□□□□□學生的運□2、□□□□□□4、根據教師的動興趣,活動?！酢酢酢酢踔笇?，大體設定使學生帶□□□□□□□本節(jié)課自己能著問題和夠推多遠□目標進行3、□□□□□□練習，□□□□□□2、通過正二：主動參與合作探究1口學生學習踢合腿腿、即里起（30分鐘）i興跳腿和擺1、制造氣氛： □□□□□□□□□□□□□□□□□趣濃厚，很樂意動腿的練地進行散點自習為順利□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□的過渡到2口 帶領學生一起練習?！酢酢酢酢跤砂l(fā)的發(fā)揮□主教下基礎。材打2、學生創(chuàng)意□□□□□□ □1、師：引導學習。生思考怎樣要求：能可以把實心用各種方自由創(chuàng)意游玩球投得更遠，并與學生一起練習。2口引出本節(jié)課要學的內容□1口學生學習□□□□,很樂意地進行散點自由發(fā)的發(fā)揮。法球。投實心2□ 學生創(chuàng)意

4單手推實心球：1口 □□□□□2口 □□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□3口 □□□□□□,□□□評。4口 □□□□,□□□□□導。5口 □□□□□□：□□□ 腰腹發(fā)力 臂用力 手指、手腕用力。5以實心球為道具的游戲組織形式：1口□□口□ □□□2口口口口口 □□□3口口口口口 □□□4口口口口口 □□□達標測試：師同學們請看老師的幾個動作，自己模仿著去鞏固和練習。師推實心球看誰推得遠，請同學們回到自己的小組內，小組長記錄。(巡視)通過游戲的訓練作為基礎，對學生進行達標測試?！酢酢酢酢酢?□習。學生討論： 相互□□□□□□1口學生通過□,□□興趣。2口 學生認真口。3口□□□□□4口 學生認真練習。5口增加難度，□□□□□□□□□戲規(guī)則的□□,可□□□□嘗試難度更大的技術動作。2口 適當時教師□□□□□提示。學生在練習的過程中難免會遇到這樣那樣的問口，只要口動腦口，就一定能夠發(fā)現問題和解決問題。小組長是老師的得力助手，更多的時候使用好會起到事半功倍的良好效果□展示的過程是技能強化的過程，也是學生獲得快樂□口受成功喜悅的過程，為孩子們以后的發(fā)展和鍛煉奠定基礎□當堂達標

□1口口□口 □□□男生：優(yōu)秀4測試□米以上；良好3.5展示的過□□□；□□ 3學生們要齊程是技能□2■■口 □□□米以上。強化的過女生：優(yōu)秀心協力，看哪一程,也是3.5米以上；良好組，□□□□□學生獲得(3■■口 □□□3□□□；□□□□□□□快樂、享2.5米以上。受成功喜(4■■口 □□□組□□□□□悅的過流成功與程,為孩子們以后□□□□□的發(fā)展和鍛煉奠定基礎。1□□□□□□合。三、恢復身心交流分享1和2、口3分鐘2、□□□□□□學生在音□□□□□□□1、要求快、靜、樂及意念1、集合?！酢酢酢酢酢酢酢醯陌樽嘞聞印７潘煽?、放松活動。2、每人一塊小心，，感悟3、組織學生相互評□□□□□□,口的主3、學生相互評價和總結?！酰骸酢酢酢酢酢趼爟?yōu)美的音樂題。了什么？聽老師講□ 然后3、能夠總4、教師總評。認真模仿教師結出自己4、布置作業(yè)，歸動作□□□□學到的知5、課后練習單手推實心球。 □□□□,□□□動□識?！酢酢酢酢酢酢酰骸酢酢酢酢?和5：口□□nnnn3、開心的和老后練習是UUUU□□□□□^)5、師生再見?！酢酢酢酢? 積課堂的延□□□□r7□□□□□□口和拓□□□□展，實踐□□4、歸還器材、證明，只擺放整齊有課后積極主動練5、師生再見。習的學生才能有長足的發(fā)展。

教學反思：上課時，我先進行了側面推實心球的示范 ，然后講解如何握球和持球方法，五指自然分開口球，把球放在手指的指根上，將球握好后，放在耳朵的下方（腮部處），掌心朝前上方，肘部抬起與肩平，肘稍外展，頭部稍向右口，用頸部和下頜貼緊實心球。講完后我讓全班做好握球和持球動作，進行逐個的檢查與糾正，發(fā)現很多同學是死死的抓住球，球遠離腮部，肘部下墜，做成投的姿勢，通過多次反復講解練習，同學們基本上掌握了正確的持球方法，但是到了真正的實際推球練習時，我發(fā)現還是有很多同學在進行投壘球式的“投”，或者是“拋”，我糾正過后，后面的練習中還是反復出現，連開始教的正確的