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分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】在動(dòng)手操作中探究分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算方法。理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的算理。計(jì)算一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入表示：

;表示：

;==20的是多少21個(gè)是多少1618分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘，用分?jǐn)?shù)的分子與整數(shù)相乘作分子，分母不變。李伯伯家有一塊公頃的地。二、探索新知種土豆的面積占這塊地的，種玉米的面積占。（1）種土豆的面積是多少公頃？【例3】（2）種玉米的面積是多少公頃？用一張紙表示1公頃，小組合作，根據(jù)已知條件畫一畫，并標(biāo)記出要求的是什么。小組合作討論：公頃土豆？1、()公頃的15:把（）公頃平均分成

（）份，取其中的1份。2、也可以理解成:把

公頃平均分成

份，取其中的

份。11013、列式：(公頃)5公頃？()公頃的35把公頃平均分成5份，取其中的3份。玉米也可以理解成:把

公頃平均分成

份，取其中的

份。1103(公頃)(公頃)1325310(公頃)(公頃)2.上面兩個(gè)算式的計(jì)算過程有什么相同之處？想一想:1.上面兩個(gè)問題它們都是求什么呢？求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少?？偨Y(jié)：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子相乘的積作分子，用分母相乘的積作分母。說一說下列算式的意義?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)1】表示

；表示

.是多少是多少分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義

kg的是多少千克？【達(dá)標(biāo)檢測(cè)2】13kg先約分再計(jì)算分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算三、鞏固提高1.只列式，不計(jì)算。（1）（2）小時(shí)小時(shí)××2.看圖計(jì)算。148159163.計(jì)算下面各題。13112312131437112135121511四、課堂小結(jié)分?jǐn)?shù)與整數(shù)乘法的意義分?jǐn)?shù)與整數(shù)的計(jì)算方法探索分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算方法進(jìn)一步推導(dǎo)結(jié)論分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，

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