2017年下半年教師資格證國(guó)考筆試真題(科目三)初中美術(shù)

1、……“經(jīng)營(yíng)位置在美術(shù)作品中(2分)正確答案:A.章法2、……如圖1，該作品是(2分)正確答案:B.西漢《馬王堆一號(hào)漢墓帛畫(huà)》3、……該碑刻中是哪位書(shū)法家創(chuàng)造的(2分)正確答案:D.顏真卿4、……屬于蘇州園林的是(2分)正確答案:C.網(wǎng)師園5、……倡導(dǎo)南北宗論的中國(guó)畫(huà)家是(2分)正確答案:A.董其昌6、……該作品所屬風(fēng)格(2分)正確答案:C.現(xiàn)實(shí)主義7、……英國(guó)工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者(2分)正確答案:D.威廉·莫里斯8、……該建筑是(2分)正確答案:A.泰姬陵9、……該作品的作者是(2分)正確答案:C.夏加爾10、……立方體的成角透視(2分)正確答案:B.2個(gè)11、……圖中箭頭所指的骨骼是(2分)正確答案:C.顳骨12、……該作品運(yùn)用的(2分)正確答案:C.披麻皴13、……屬于美術(shù)課程基本理念的是(2分)正確答案:D.面向全體學(xué)生14、……對(duì)美術(shù)語(yǔ)言基本構(gòu)成理解正確的是(2分)正確答案:B.造型元素和形式原理15、……“造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)不提倡的做法是(2分)正確答案:B.以向?qū)W生傳授美術(shù)技能為目的16、……高老師在講解三星堆的青銅人面具時(shí)(2分)正確答案:A.探究法17、……魏老師在上《泥塑》課時(shí)(2分)正確答案:D.教學(xué)程序18、……肖老師以《古建筑保護(hù)力》為題(2分)正確答案:B.主題單元式19、……在《陶罐制作》一課教學(xué)中(2分)正確答案:D.掌握拉坯成型的技能20、……對(duì)《中國(guó)山水畫(huà)技法》(2分)正確答案:A.學(xué)會(huì)中國(guó)山水畫(huà)，熟練掌握中國(guó)山水畫(huà)的表現(xiàn)技法21、……在《楷書(shū)練習(xí)》一課教學(xué)中(2分)正確答案:D.掌握楷書(shū)的結(jié)體用筆22、……在欣賞·評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域(2分)正確答案:A.對(duì)教學(xué)中所有作品都予以講解23、……《大碗島星期天的下午》(2分)正確答案:A.欣賞與體驗(yàn)相結(jié)合，增加了對(duì)作品的理解24、……針對(duì)《古鎮(zhèn)考察》一課(2分)正確答案:B.讓學(xué)生臨摹教科書(shū)上的古鎮(zhèn)建筑圖25、……不屬于教學(xué)評(píng)價(jià)目的的是(2分)正確答案:D.提高教師地位26、……學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋中不包括的是(2分)正確答案:A.美術(shù)教科書(shū)二、簡(jiǎn)答題(4)27、……簡(jiǎn)述達(dá)利繪畫(huà)藝術(shù)的特點(diǎn)(7分)正確答案:該作品是達(dá)利創(chuàng)作于1931型地體現(xiàn)了達(dá)利早期的超現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)風(fēng)。畫(huà)面展現(xiàn)了一片空曠的海灘，海灘上久的時(shí)間中已經(jīng)疲憊不堪了。達(dá)利運(yùn)用他那熟練的技巧精心刻畫(huà)那些離奇的形不到的離奇而有趣的景象，這也許正是超現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)的真正的魅力所在。達(dá)偏執(zhí)狂的批判方式，將自己內(nèi)心世界的荒誕、怪異加入，或替代外在的客觀世界。常用分解、綜合、重疊素。28、……列舉三項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)建議(7分)正確答案:(1)嘗試用語(yǔ)言或文字從封面以及內(nèi)容的角度進(jìn)行評(píng)述。(2)以團(tuán)隊(duì)合作的方式，選擇某一本書(shū)，進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)，共同完成作品，并進(jìn)行展示。(3)利用網(wǎng)絡(luò)查找收和書(shū)籍內(nèi)容相關(guān)的資料，對(duì)一些書(shū)籍設(shè)計(jì)作品進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。29、……三種引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的方法(7分)正確答案:(1)一課時(shí)展示中國(guó)夢(mèng)的泥塑作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并自主的探究泥人張的特點(diǎn);(2)在問(wèn)題，從而真正主動(dòng)地獲的新知識(shí)。(3)在實(shí)踐環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生自主的選擇創(chuàng)作題材、創(chuàng)作內(nèi)容以及創(chuàng)作形式，可以更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)作的積極性。如在《色彩與生活》一課時(shí)讓學(xué)生運(yùn)用色彩的三要素進(jìn)行創(chuàng)作，題材與形式不限。30、……列舉三個(gè)教學(xué)評(píng)價(jià)的建議(7分)正確答案:(1)(2)以個(gè)人或集體合作的方式，進(jìn)行中秋節(jié)美術(shù)活動(dòng)的創(chuàng)作與展示。(3)用一些關(guān)三、案例分析題(2)31、……秦老師在執(zhí)教《民間美術(shù)的色彩》一課時(shí)問(wèn)題：從優(yōu)點(diǎn)、問(wèn)題、建議三方面對(duì)該課的教學(xué)進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)(20分)正確答案:優(yōu)點(diǎn)：秦老師運(yùn)用實(shí)物和圖片的形式進(jìn)行導(dǎo)入。體現(xiàn)了實(shí)施建議中，神的學(xué)習(xí)氛圍。設(shè)置問(wèn)題情境，提供原型啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、想象和表現(xiàn)等活動(dòng)。問(wèn)題：老師在分析布老虎的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生感受民間美術(shù)的造型特點(diǎn)，并未體現(xiàn)民間美術(shù)的色彩特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容選擇不合理，重點(diǎn)不突出。建議：教學(xué)節(jié)，應(yīng)該讓學(xué)生從色彩角度進(jìn)行分析。32、……案例：在《遠(yuǎn)古的呼喚——面具》一課中問(wèn)題：請(qǐng)從問(wèn)題與建議兩方面對(duì)胡老師的教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行分析(20分)正確答案:問(wèn)題：(1)材料中胡老師在學(xué)生做完面具后，邀請(qǐng)做的好的學(xué)生上臺(tái)展學(xué)生身心的良好發(fā)展，極易打擊學(xué)生的自信心以及學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。(2)建議：(1)胡老師應(yīng)該在美術(shù)課堂中依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，面向全體學(xué)生，立學(xué)習(xí)信心和發(fā)現(xiàn)自己的不足，促進(jìn)學(xué)生在美術(shù)方面的發(fā)展。(2)胡老師應(yīng)該注(3)鼓勵(lì)采用學(xué)生自評(píng)、術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋、展示和課堂討論等質(zhì)性評(píng)價(jià)方法。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(1)33……動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)!(30分)正確答案:《動(dòng)漫形象的設(shè)計(jì)》教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)動(dòng)漫形象的設(shè)計(jì)風(fēng)格和表現(xiàn)特點(diǎn)，了解動(dòng)漫的表情、動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)，掌握動(dòng)漫造型的繪制步驟，能夠設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)漫形象。過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞優(yōu)秀動(dòng)漫形象，探究動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)中。情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)動(dòng)漫形象的設(shè)計(jì)及表現(xiàn)，提高觀察力、想象力及藝術(shù)創(chuàng)造力，激發(fā)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，豐富學(xué)生的校園學(xué)習(xí)生活。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)漫形象的設(shè)計(jì)方法和步驟。教學(xué)過(guò)程：環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入新課播放動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》主題曲，提問(wèn)：歌曲出自哪里?里面有哪些主人公?你們還知道哪些動(dòng)漫明星?總結(jié)：動(dòng)漫之所以受大家喜愛(ài)，是因?yàn)樗鼊?dòng)、有趣。引出課題。環(huán)節(jié)二、新課講授1.提問(wèn)：什么是動(dòng)漫形象?常見(jiàn)的形象有哪些?學(xué)生回答，教師總結(jié)：動(dòng)漫形象可以是人，也貌、性格、動(dòng)態(tài)和服飾進(jìn)行，但大都以人物的基本結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、運(yùn)動(dòng)規(guī)律為基點(diǎn)設(shè)計(jì)動(dòng)作。2.展示捷克藝術(shù)家茲德涅克.—日本青山剛昌設(shè)計(jì)的《名偵探柯南》中的角色，于平、任憑為繪本《牛郎織女》設(shè)計(jì)的剪紙風(fēng)格角色，吳冠英、韓美林等人為第29屆奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)的吉祥物角色福娃。?請(qǐng)學(xué)生把上面的動(dòng)漫形象進(jìn)行分類——3.動(dòng)漫角色的表情設(shè)計(jì)有什么特點(diǎn)呢?對(duì)比賞析：真實(shí)形象的表情與動(dòng)漫角色的表情。著重講解：笑、哭、怒、驚四種表情?？偨Y(jié)動(dòng)漫角色的表情設(shè)計(jì)方法：笑：嘴角上翹或張大、眼睛變細(xì)、變彎，畫(huà)畫(huà)出來(lái)。哭：眉毛、眼角往下傾斜，張大嘴或嘴角向下，臉上掛淚或爆發(fā)出來(lái)。怒：眉毛上豎，嘴角下扣，眉頭緊鎖。驚：張大嘴，瞪大眼，眉毛往上飛起。4.點(diǎn)。教師總結(jié)動(dòng)漫角色的動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵：把握關(guān)節(jié)點(diǎn)。5.教師示范：動(dòng)漫角色的設(shè)計(jì)步驟(1)畫(huà)草圖;(2)勾線稿;(3)鋪底色;(4)完善。教師邊示范，邊講解。環(huán)節(jié)三、實(shí)踐展評(píng)實(shí)踐：嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)漫角色，為設(shè)計(jì)的角色視指導(dǎo)。展評(píng)：學(xué)生完成后，設(shè)置今日我是動(dòng)漫師活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)展示作品，