中考理綜模擬試卷

中考物理模擬試卷（2）本試卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分，卷Ⅰ為選擇題，卷Ⅱ?yàn)榉沁x擇題。本試卷滿分為120分，考試時(shí)間為120分鐘。卷Ⅰ（選擇題，共47分）注意事項(xiàng)：1.答卷Ⅰ前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、科目填涂在答題卡上。考試結(jié)束，監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。2.每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。答在試卷上無效。一、單項(xiàng)選擇題(1-19題為單項(xiàng)選擇題，每題2分。20-22為多選題，每題3分，合計(jì)47分）1．空氣中含量較多且性質(zhì)比較活潑的氣體是A．氮?dú)釨．氧氣C．二氧化碳D．水蒸氣2．如下試驗(yàn)基本操作對(duì)的的是3．下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字“2”表達(dá)的意義不對(duì)的的是A．2Na：“2”表達(dá)兩個(gè)鈉元素B．NO2：“2”表達(dá)一種二氧化氮分子具有兩個(gè)氧原子C．2OH﹣：“2”表達(dá)兩個(gè)氫氧根離子D．EQ\*jc2\*hps14\o\ad(\s\up9(+2),Mg)O：“+2”表達(dá)鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)4．下列化學(xué)方程式對(duì)的的是A．Cu＋2HCl＝CuCl2＋H2↑B．BaCl2＋2KOH＝Ba(OH)2↓＋2KCl2C．Fe＋2KNO3＝2K＋Fe(NO3)2D．NaOH＋HCl＝NaCl＋H2O5．水是生命之源，也是重要的溶劑。下列說法不對(duì)的的是A.生活中，我們可以用肥皂水來辨別硬水和軟水B.生石灰能用做食品干燥劑，是由于生石灰能與水反應(yīng)而除去水C.蒸餾水不能養(yǎng)魚，是由于蒸餾水中沒有氧元素D.河水經(jīng)加絮凝劑沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，得到的水仍為混合物6.下列四個(gè)試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理的是選項(xiàng)目的方案A除去木炭粉中的少許CuO在空氣中充足灼燒B除去KCl中混有的少許KClO3取樣，加二氧化錳，充足加熱C鑒別化肥NH4Cl和(NH4)2SO4取樣，加熟石灰，研磨D除去N2中混有的少許O2通過灼熱的銅網(wǎng)7．下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過程，其中錯(cuò)誤的是A．①表達(dá)將一定量的60℃硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫B．②表達(dá)向相似質(zhì)量和相似濃度的稀鹽酸中，分別加入過量Cu(OH)2和CuO固體C．③表達(dá)向一定量的氯化鋇和氯化氫的混合溶液中，逐滴加入過量的硫酸銅溶液D．④表達(dá)向相似質(zhì)量和相似質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，分別加入過量的鎂粉和鋁粉8．下列物質(zhì)的用途跟其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是A．干冰用于人工降雨 B．鐵粉用于食品保留C．稀有氣體用來制作電光源 D．銅用作電線9．下列事實(shí)或說法不能用分子觀點(diǎn)解釋的是A．酒香不怕巷子深B．戴口罩防止霧霾吸入人體C．水燒開后把壺蓋沖起D．新裝修的房子常常聞到異味10.下列做法不利于減輕環(huán)境污染的是 A.燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生B.隨意丟棄廢舊電池 C.農(nóng)藥化肥的合理施用D.開發(fā)運(yùn)用清潔能源11．下列物質(zhì)的分類對(duì)的的是A．純凈物：氧化鐵、稀鹽酸B．晶體：食鹽、松香C．絕緣體：橡膠、陶瓷D．有機(jī)物：碳酸鈣、淀粉12．下列論述錯(cuò)誤的是A．平常生活中可用煮沸的措施減少水的硬度B．建造游泳中心“水立方”用到的聚氯乙烯是有機(jī)合成材料C．用汽油和加了洗滌劑的水分別除去衣服上的油污，兩者去污原理不一樣D．鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性能，是由于鐵比鋁更活潑13.推理是一種重要的思維措施，如下推理合理的是A．酸中一定具有氫元素，因此具有氫元素的物質(zhì)一定是酸B．置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，因此有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)C．磁場(chǎng)看不見、摸不著，但卻是存在的，因此磁感線也是存在的D．由于水的比熱容比較大，因此沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差大14．從圖5所示試驗(yàn)中得出的結(jié)論不對(duì)的的是A.甲試驗(yàn)溶液由紅色變?yōu)樽仙U明碳酸不穩(wěn)定，受熱分解B.乙試驗(yàn)鐵球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了變化，闡明力可以變化物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.丙試驗(yàn)運(yùn)用杠桿提起砝碼的過程中省力但費(fèi)距離，闡明使用機(jī)械也許省功D.丁試驗(yàn)下層蠟燭先熄滅，闡明二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大15.下列有關(guān)科學(xué)家與其在物理學(xué)上的重大發(fā)現(xiàn)，對(duì)應(yīng)不對(duì)的的是A.托里拆利——測(cè)出了大氣壓的值B.歐姆——通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系C.阿基米德——慣性定律D.焦耳——電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系16.下列估測(cè)符合生活實(shí)際的是A.兩個(gè)雞蛋重為1NB.人感覺舒適的溫度是40℃C.人脈搏1s跳動(dòng)約70次D.教室的高度約為1.5米17.有關(guān)信息傳遞，下列說法對(duì)的的是A.蝙蝠是通過電磁波確定障礙物位置的B.衛(wèi)星與地面通過電磁波傳遞信息C.電磁波和超聲波可在真空中傳播D.衛(wèi)星導(dǎo)航是靠聲吶來傳遞路況信息的18.下列物理現(xiàn)象及其分析中，對(duì)的的是A.在湖面上觀測(cè)到水中飄動(dòng)著白云，這是光發(fā)生折射的緣故

B.人在照鏡子時(shí)總是靠近鏡子去看，其原因是靠近時(shí)平面鏡中所成的像大某些

C.白光通過三棱鏡后形成彩色光帶，闡明白光是由多種色光構(gòu)成的

D.太陽穿過樹葉，在樹蔭里的地面形成的光斑是圓形的，這是由于樹葉之間的縫隙都是圓形的緣故19.下列現(xiàn)象中，用物理知識(shí)解釋對(duì)的的是A.物體的溫度高，是由于它具有較多的熱量B.吃冰棒感覺涼爽，是由于熔化要吸熱C.運(yùn)載火箭的燃料采用液氫，是由于液氫的比熱容大D.風(fēng)吹過人便感覺涼爽，重要是由于流動(dòng)的空氣加緊了人身上汗液的升華20有關(guān)電磁現(xiàn)象，下列說法中對(duì)的的是A.磁場(chǎng)是由無數(shù)條磁感線構(gòu)成的B.磁體周圍的磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到磁體的S極C.發(fā)電機(jī)是運(yùn)用電磁感應(yīng)的原理制成的D.電磁起重機(jī)磁性的有無可以通過調(diào)整電流的方向來控制21.如圖所示，某人用扁擔(dān)擔(dān)起兩筐質(zhì)量為m1、m2的貨品，當(dāng)他的肩處在O點(diǎn)時(shí)，扁擔(dān)水平平衡，已知l1>l2，扁擔(dān)和筐的重力不計(jì)。若將兩筐的懸掛點(diǎn)向O點(diǎn)移近相似的距離△I，則A.扁擔(dān)左端向下傾B.扁擔(dān)右端向下傾斜C.要使扁擔(dān)恢復(fù)水平平衡需再往某側(cè)筐中加入貨品，其質(zhì)量為D.要使扁擔(dān)恢復(fù)水平平衡需再往某側(cè)筐中加入貨品，其質(zhì)量為22.在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)s，讓開關(guān)S1和S2斷開，調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片P使其位于變阻器的最左端口處，此時(shí)燈泡L恰好正常發(fā)光，電流表A和電壓表V均有示數(shù)．已知變阻器的總電阻不小于燈泡L的電阻，如下判斷錯(cuò)誤的是A．若保持S1和S2斷開，讓P緩慢向右滑動(dòng)，燈泡L有也許被燒毀B．若保持P在a處不動(dòng)，S1仍斷開，閉合S2后，A表和V表達(dá)數(shù)均不變C．若保持P在a處不動(dòng)，S1仍斷開，閉合S2后，A表和V表達(dá)數(shù)將變大D．若保持S2斷開，將P移至變阻器最右端b，再閉合S1后，A表和V表均仍有示數(shù)

中考物理模擬試卷Ⅱ（非選擇題）注意事項(xiàng)：1.答卷=2\*ROMANII前，考生務(wù)必將自己的姓名、學(xué)校、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)寫在密封線內(nèi)。2.答卷=2\*ROMANII時(shí)，將答案用黑色字跡的簽字筆直接書寫在試卷上。也許用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H:1O:16S:32Na:23Mg:24Al:27Cu:64填空題(每空1分，合計(jì)31分）23.武大靖奪取了平昌冬奧會(huì)中國的第一枚金牌。起跑時(shí)他用力蹬冰面后飛速?zèng)_出，闡明力的作用是_____、力可以變化物體的_____。在沖過終點(diǎn)減速的過程中，他的慣性_____（選填“增大”、“不變”或“減小”）24.安靜的湖面上可以映出天空中翱翔的小鳥兒。人站在湖邊能看見水中的魚兒與鳥兒在一起嬉戲?？匆娝械摹傍B”是光的_____現(xiàn)象；找一種圓柱形的玻璃瓶，里面裝滿水，把一支鉛筆水平地放在玻璃瓶的一側(cè)，把筆由靠近玻璃瓶的位置向遠(yuǎn)處慢慢的移動(dòng)時(shí)，透過玻璃瓶會(huì)看到鉛筆尖會(huì)逐漸_____（填“變長”或“變短”），到某一位置后來，鉛筆尖的方向_____。25.大型載重汽車下坡時(shí)間較長時(shí)，為防止剎車片過熱導(dǎo)致剎車失靈．要向剎車片和輪胎噴水降溫，剎車片過熱是通過_____的方式增長內(nèi)能的；用水來降溫是運(yùn)用了水具有較大的________的性質(zhì)；汽車下坡時(shí)其重力勢(shì)能________(填“增大”“減小”或“不變”)．26.圖a為家庭中常用的電熱水壺，圖c給出了其部分技術(shù)參數(shù)。小明運(yùn)用自家的電能表（如圖b所示）進(jìn)行了下面的測(cè)量。將壺加滿30℃的水，小明同學(xué)關(guān)掉了其他的所有用電器，將水燒開，發(fā)現(xiàn)電能表轉(zhuǎn)了150轉(zhuǎn)，燒水過程中消耗的電能為J，電熱水壺?zé)男适恰＃é阉?1.0×103kg/m3，C水=4.2×103J/(㎏·℃)）

27．近來有一款會(huì)發(fā)光的氣球在街頭流行，這種發(fā)光氣球由透明氣球、五彩LED燈帶和電池構(gòu)成。⑴為保證人身安全，發(fā)光氣球中一般充入的氣體是（填序號(hào)）。①空氣②氫氣③氦氣（2）忽視空氣阻力，若氣球離開手后懸浮在空中，闡明此時(shí)該氣球的重力（選填“不小于”、“等于”或“不不小于”）受到的浮力。（3）發(fā)光氣球發(fā)光過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是。28.化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭，我們?cè)谑褂媚茉磿r(shí)，應(yīng)樹立“一要節(jié)省能源，二要深入開發(fā)運(yùn)用新能源”的觀點(diǎn)。⑴煤礦有時(shí)會(huì)發(fā)生瓦斯爆炸事故，瓦斯的重要成分與天然氣相似，寫出瓦斯爆炸的化學(xué)方程式。⑵氫氣被科學(xué)家認(rèn)為是最理想的燃料，原因是，自身無毒且燃燒產(chǎn)物是水，不會(huì)污染環(huán)境，屬于（選填“可再生”或“不可再生”）能源。29．化學(xué)與我們的生活有著親密的聯(lián)絡(luò)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空：⑴凈水機(jī)中常常使用活性炭，重要是運(yùn)用活性炭的性。⑵發(fā)酵粉重要成分之一是。⑶金屬材料包括純金屬和。⑷鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的物質(zhì)是（填寫物質(zhì)名稱）。⑸在人體內(nèi)需要量很小，但可以起到調(diào)整新陳代謝、防止疾病、維持身體健康的營養(yǎng)素是。30.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，按規(guī)定填空。⑴A試驗(yàn)中下列哪些操作導(dǎo)致氧氣體積不不小于五分之一（填序號(hào)）①紅磷局限性②裝置氣密性不好③紅磷過量⑵寫出B試驗(yàn)中玻璃管中的現(xiàn)象，試管中的化學(xué)反應(yīng)方程式。⑶C試驗(yàn)中通過現(xiàn)象，闡明物質(zhì)燃燒需要氧氣。⑷水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解。在右圖所示的裝置中，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比約為。31.A-F為初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)，其中B能供應(yīng)呼吸，C常溫下是液體，D是黑色固體，E溶液呈藍(lán)色，它們之間存在如圖所示的關(guān)系。請(qǐng)回答問題：⑴B生成D屬于（填基本反應(yīng)類型）。⑵D與另一物質(zhì)反應(yīng)生成E，另一物質(zhì)的類別是（填：酸、堿、鹽或氧化物）。⑶A生成B和C的化學(xué)方程式。⑷E和F發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用。試驗(yàn)探究題（32題4分，33題6分，34、35題7分，共24分）32.用小鐵球，條形磁體，斜面（由小木塊和長木板構(gòu)成），來證明力可以變化物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。器材的安裝：__________________________________________________.操作的措施：____________________________________________________.發(fā)生的現(xiàn)象：_______________________________________________________.小鐵球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因：_________________________________________.33.為了探究物體受到的浮力F浮與物體體積V物有關(guān)還是與物體浸入液體的體積V浸有關(guān)，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行探究。物體ABC體積4V2VV①既有可供選擇的物體如下表所示，在研究F浮與V物的關(guān)系時(shí)應(yīng)選擇物體（選題“一種”或“多種”），并控制其浸入水中的體積（選填“相似”或“不一樣”），測(cè)出其受到的浮力。

②該小組同學(xué)通過討論完善方案后繼續(xù)試驗(yàn)，將體積不一樣的物體浸入水中，測(cè)出物體受到的浮力，試驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)如下表所示。試驗(yàn)序號(hào)12345試驗(yàn)示意圖V物（米3）0.4×10﹣30.2×10﹣3V浸（米3）0.1×10﹣30.2×10﹣30.4×10﹣30.1×10﹣30.2×10﹣3F浮（牛）12412根據(jù)序號(hào)的試驗(yàn)示意圖及數(shù)據(jù)，可得F浮與V物無關(guān)。根據(jù)序號(hào)1和2和3中的試驗(yàn)示意圖及是數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：同一物體浸入水中，_______________________________________。③他們嘗試運(yùn)用液體內(nèi)部壓強(qiáng)知識(shí)論述浮力產(chǎn)生的原因，當(dāng)物體浸沒在液體中時(shí)，如圖1所示：F浮=F2﹣F1=p2S﹣p1S=p液gh2S﹣p液gh1S=p液g（h2﹣h1）S=p液gV物當(dāng)物體部分浸入液體中時(shí)，如圖2所示，請(qǐng)運(yùn)用液體內(nèi)部壓強(qiáng)知識(shí)推導(dǎo)出物體受到的浮力______________________________________。(2分）

34．小明同學(xué)在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的試驗(yàn)中，電源電壓保持不變。所用滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω2A”字樣。（1）小明連接的實(shí)物電路為圖（a），其中有一根導(dǎo)線未連接，請(qǐng)用筆線替代導(dǎo)線在圖中對(duì)的連接，規(guī)定：當(dāng)滑片向左移時(shí)，電壓表達(dá)數(shù)變大。（2）根據(jù)圖a中的連線，閉合電鍵前，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最端。（選填“左”或“右”）(3)試驗(yàn)中多次移動(dòng)滑片位置，目的。(4)他試驗(yàn)環(huán)節(jié)對(duì)的，閉合電鍵，觀測(cè)到電壓表、電流表的示數(shù)都為0，若電路中只有一處故障且只發(fā)生在電阻Rx或滑動(dòng)變阻器R上，這一處故障原因也許是。(5)另一組小王做該試驗(yàn)時(shí)選用的電源電壓為2伏的整數(shù)倍，滑動(dòng)變阻器也是“20Ω2A”。他對(duì)的連接電路，試驗(yàn)環(huán)節(jié)對(duì)的，閉合電鍵后，電流表的示數(shù)如圖（a）所示A；當(dāng)把滑動(dòng)變阻器的滑片P恰好移到中點(diǎn)時(shí)，電壓表達(dá)數(shù)如圖（b）所示A；根據(jù)以上信息，小張經(jīng)思索后認(rèn)為，小王所用的電源電壓為6伏。請(qǐng)你通過計(jì)算闡明，小張的判斷是對(duì)的的。。請(qǐng)將上表填寫完整。（計(jì)算電阻時(shí)，精確到0.1歐）35.同學(xué)們?cè)谠囼?yàn)室用塊狀大理石和5%的稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，觀測(cè)不到氣泡產(chǎn)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)固體尚有剩余，對(duì)此進(jìn)行探究（雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）?！咎岢鰡栴}】不再產(chǎn)生氣泡的原因是什么？【猜測(cè)假設(shè)】猜測(cè)一：鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng)猜測(cè)二：剩余固體中無碳酸鈣猜測(cè)三：生成物或雜質(zhì)附著在大理石表面，阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行【試驗(yàn)探究一】反應(yīng)后溶液中與否有鹽酸。（1）小亮取上述反應(yīng)后的清液，測(cè)得溶液pH＝2，闡明溶液顯性，由此得出猜測(cè)一不成立的結(jié)論。（2）小慧認(rèn)為此結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)考慮生成物對(duì)溶液酸堿度的影響，補(bǔ)充了如下試驗(yàn)。①取潔凈的燒杯，另配制溶液，測(cè)得溶液pH＝7。②取潔凈的試管，加入適量水和紫色石蕊溶液，持續(xù)通入CO2，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)樯?。但小亮認(rèn)為試驗(yàn)②不能闡明CO2對(duì)溶液酸堿度的影響，他重新改善了試驗(yàn)。③另取潔凈的試管，加入適量水，持續(xù)通入CO2至飽和，測(cè)得溶液pH＝5.6。由以上試驗(yàn)可知，該反應(yīng)的生成物對(duì)溶液酸堿度影響不大，猜測(cè)一不成立，反應(yīng)后的溶液中有鹽酸?！驹囼?yàn)探究二】剩余固體中與否有碳酸鈣。小亮先振蕩反應(yīng)容器，使剩余固體和液體充足接觸，觀測(cè)到仍無氣泡產(chǎn)生。再向容器中滴加少許5%的稀鹽酸，又有氣泡產(chǎn)生。一段時(shí)間后，不再產(chǎn)生氣泡，仍有固體剩余。產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是。由以上試驗(yàn)可知，猜測(cè)二和猜測(cè)三不成立?！镜贸鼋Y(jié)論】根據(jù)以上試驗(yàn)探究，可得出影響反應(yīng)能否進(jìn)行的原因之一是?！痉此冀涣鳌啃』塾痔岢?，也也許是反應(yīng)太慢，無法觀測(cè)到氣泡產(chǎn)生。她設(shè)計(jì)了如下對(duì)比試驗(yàn)：取出【試驗(yàn)探究二】所得的部分清液，放置一段時(shí)間后，測(cè)得pH為X，同步測(cè)得【試驗(yàn)探究二】容器