注意說話的語氣

注意說話的語氣

口語交際目標(biāo)：

1.課堂上通過語言實踐,使學(xué)生明白與別人交流時,既要把話說清楚,又要有恰當(dāng)?shù)恼Z氣。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的口語交際習(xí)慣,并做到舉止大方、有禮貌。

3.說話的語氣不要太生硬，避免使用命令的語氣。

口語交際指導(dǎo)

一、導(dǎo)入課題

1.我們每天都要和別人交流，說話時，要注意有禮貌，注意說話的語氣，適當(dāng)運用禮貌用語。

2.今天我們練習(xí)如何運用恰當(dāng)?shù)恼Z氣和別人說話。

師板書課題，齊讀課題。（板書：注意說話的語氣并出示課件）

二、看圖，讀句子，注意語氣

1.出示第一幅圖。

師：圖上畫了誰與誰在什么地方干什么？

（下課了，小明剛想跑出教室，不小心把小花的鉛筆盒弄到地上去了。）

師：你覺得那個小明說話時的兩種語氣哪個好？為什么？

（應(yīng)該說：對不起，我不是故意的，同時小明應(yīng)該邊道歉邊把文具盒撿起來。）

請兩位同學(xué)合作表演。注意指導(dǎo)學(xué)生的口語表達、說話的語氣。

學(xué)生活動：

學(xué)生看圖自由發(fā)表自己的意見。根據(jù)討論結(jié)果，生生再次合作練習(xí)表演。

學(xué)生點評，提出說話交際時注意使用禮貌運用，說話不能太生硬。

討論交流，自由發(fā)表自己的意見。自由選擇練習(xí)表演。

2學(xué)生想象一幅圖。（車上，小蘭要下車了，人太多，一位阿姨站在了當(dāng)?shù)郎?，擋住了小蘭的去路。）

出示：阿姨，請您讓一下。

阿姨，請您讓一下好嗎？

學(xué)生小組合作表演。

3教師根據(jù)討論結(jié)果、作出小結(jié)。

（請求別人時，光用到禮貌用語，還是遠遠不夠的，還要注意說話盡量用委婉的語氣，最好是商量的口吻，不要太生硬，同時還要注意對方的年齡和身份。）

學(xué)生從口語表達的語氣上，是否委婉讓別人樂于接受，學(xué)生自主評比。

三、拓展訓(xùn)練。

1教師啟發(fā)思考：在平時的學(xué)習(xí)、生活中，你還見過哪些不正確的說話語氣？

（問題提出后學(xué)生分組充分討論）

2交流發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生說出平時口語交際中的一些不正確的說話語氣。

3試著解決下面的問題，注意說話的語氣。

（1）媽媽想讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。我會跟媽媽說……

（2）上學(xué)遲到了，老師批評了我。下課后，我對老師說……

（3）看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會跟他說……

（學(xué)生評點表演得怎么樣？有什么問題？你覺得應(yīng)該怎么樣表演？）

四、課堂小結(jié)。

同學(xué)們，我們在與別人的交往中，除了