學寫讀后感優(yōu)質(zhì)

導入新課一篇詩文或一本著作(也包括一部影視作品)，我們讀過(或看過)之后，總會有些觸動，或得到一些啟發(fā)，把這些寫下來，就是讀(觀)后感。如果我們能堅持寫讀后感，既可以加深對原作的理解，也可以提高寫作能力。2021/12/21學寫讀后感優(yōu)質(zhì)文題展示1、就本學期學過的某篇課文，寫一則隨感。200字左右。

2、某你讀過的部名著，寫一篇讀后感，題目自擬。不少于600字。

3、你看過不少電影和電視吧？其中哪一部給你的印象最深？為什么？就此寫一篇觀后感，題目自擬。不少于600字。2021/12/22學寫讀后感優(yōu)質(zhì)

“感”，是指讀后有何感受。“讀”是“感”的基礎(chǔ)，“感”是“讀”的升華。2021/12/23學寫讀后感優(yōu)質(zhì)1．確定閱讀材料，擬好題目。

題目可以直接寫“《××》讀后感”，也可以采用主副標題的形式：如《方法比知識更重要——〈事物的正確答案不止一個〉讀后感》《金錢重于親情——讀〈我的叔叔于勒〉有感》等。標題是文章的眼睛，眼睛醒目，就像一個人擁有一雙明亮的大眼睛一樣。2021/12/24學寫讀后感優(yōu)質(zhì)寫好讀后感的三點要求

1、理解原文抓要領(lǐng)。

要想“讀”后生“感”，不僅要讀懂原文，而且要能夠理解原文的精神實質(zhì)，抓準文章的要領(lǐng)。這樣才能領(lǐng)悟其中的道理，從而引發(fā)出自己的感想。2021/12/25學寫讀后感優(yōu)質(zhì)

2、突出重點談感受。

讀的內(nèi)容往往是豐富的，涉及的問題較多，讀后的感受和啟示也是多方面的。而讀后感則應(yīng)當圍繞某一中心有重點地來寫，要在思考、分析的基礎(chǔ)上，選擇感受最深、最有啟發(fā)教育意義、確有獨到見解的內(nèi)容來寫。要突出重點，切忌面面俱到、中心模糊或內(nèi)容空泛。2021/12/26學寫讀后感優(yōu)質(zhì)

3、聯(lián)系實際深開掘。

寫讀后感受必須結(jié)合自己的生活經(jīng)歷來談，要把所讀的內(nèi)容與自己在生活中體會較深的有典型意義的人和事有機結(jié)合起來，要盡可能使感想有一定的針對性和深刻的現(xiàn)實意義。2021/12/27學寫讀后感優(yōu)質(zhì)鞏固練習

閱讀下面的材料，寫一篇讀后感。不少于600字。一個船夫在湍急的河中駕駛小船，上面坐著一個哲學家。哲學家問船夫：“你懂得歷史嗎？”船夫說：“不懂?！闭軐W家說：“那你失去了一半的生命?！?021/12/28學寫讀后感優(yōu)質(zhì)

哲學家又問：“你研究過數(shù)學嗎？”船夫說：“沒有?！闭軐W家說：“那你失去了一半以上的生命?！眲傉f完這句話，風把船吹翻了，兩人都掉入水中。船夫喊到：“你會游泳嗎？”哲學家說：“不會?！贝蛘f：“那你失去了整個生命?！?021/12/29學寫讀后感優(yōu)質(zhì)習作例文

尺有所短寸有所長

——讀《船夫和哲學家翻船的故事》有感有這樣一個故事：有一個船夫在湍急的河水中駕駛小船，上面坐著一個哲學家。哲學家問船夫：“你不懂得歷史嗎？”船夫說：“不懂?！闭軐W家說：“那你失去了一半的生命?！?021/12/210學寫讀后感優(yōu)質(zhì)

哲學家又問：“你研究過數(shù)學嗎？”船夫說：“沒有?！闭軐W家說：“那你失去了一半以上的生命。”哲學家剛說完這句話，風就把小船吹翻了，哲學家和船夫都落入水中。于是船夫喊道：“你會游泳嗎？”哲學家說：“不會。”船夫說：“那你失去了整個生命?！笨戳T這個故事，人們不禁要問：“為什么哲學家會栽“大跟頭”呢？2021/12/211學寫讀后感優(yōu)質(zhì)

細看故事，哲學家和船夫的談話發(fā)人猛省，哲學家很是驕傲，他仗著自己博學多識，輕視一個沒有學問的船夫，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，最終栽了個“大跟頭”。故事告訴我們：如果看不到自己的缺點和不足，反而輕視別人，那么他就像那個哲學家一樣，最終一定會栽“大跟頭”。2021/12/212學寫讀后感優(yōu)質(zhì)

在現(xiàn)實生活中，類似的例子不勝枚舉。我也曾經(jīng)輕視過別人，回想起來這件事給我?guī)淼幕诤捱h遠超過了快樂。那是前不久的一節(jié)數(shù)學課上，老師出題讓我們做。先開始叫了四個同學（其中一個學習比我差）。于是我邊做邊盯著這個同學。過了一會兒，我望著她的題不由得發(fā)笑，腹誹道：“瞧！知道難做別逞強了，偏要……”但我卻低估了她。最后，她竟然做對了，而且步驟還寫得很細呢。2021/12/213學寫讀后感優(yōu)質(zhì)

輪到我做題時，盡管是道簡單的題，可是我因一步之差，整個題全錯了，受到了老師的批評。此時，我不由得慚愧。由此我想到：一個人即使比別人強，也不能驕傲，更不能輕視別人。否則就會栽“大跟頭”。哲學家之所以栽了“大跟頭”。是因為他沒有看出自己的缺點和不足，反而要以長比短，輕視別人。而我恰恰也是如此。2021/12/214學寫讀后感優(yōu)質(zhì)

由此看來，我們應(yīng)當看到自己的缺點和不足，虛心地學習他人的長處。只有這樣，才能使自己不斷進步。

點評：此文是一篇讀后感，也是供料作文。此文習作者通過“引、議、聯(lián)、結(jié)”的步驟構(gòu)想：通過引用材料（原文），感悟道理，引出自己的見解，并在分析的基礎(chǔ)上，發(fā)表評論，聯(lián)系實際談自己的真實感受，從而揭示了人生的哲理，并指給我們學習的方法。2021/12/215學寫讀后感優(yōu)質(zhì)讀《我的叔叔于勒》有感

課文《我的叔叔于勒》，讓我認識了19世紀的法國社會。這篇課文就像一面鏡子，折射出當時法國社會人與人之間純粹的金錢關(guān)系 一封來自美洲的書信，改變了昔日被逐出家門的“流氓”“壞蛋”的于勒形象，他成了全家人翹首盼歸的“正直的人”“有良心的人”了，使原本因家境拮據(jù)而無人垂青的二姐終于有了求婚2021/12/216學寫讀后感優(yōu)質(zhì)

者，使一個小小職員家庭竟充胖子去鄰國哲爾賽島度假。①【“引”，概述原文內(nèi)容。】但是當菲利普夫婦發(fā)現(xiàn)那個衣衫襤褸的老水手竟然是弟弟于勒時，他們一下子從驚喜的企盼跌入極度的恐慌之中，生怕孩子們知道這個狼狽不堪的賣牡蠣的老人就是親叔叔。他們?nèi)缍阄辽?，避之猶恐不及。涉世未深的若瑟夫給了于勒10個銅板的小費，也受到母親嚴厲的斥責。于勒在兄嫂的眼里又成了“流氓”、成了“賊”。是什么原因造成了菲利普夫婦前后截然不同的態(tài)度呢?2021/12/217學寫讀后感優(yōu)質(zhì)

是金錢!②【“議”，對原文略加分析議論，引出自己的觀點即論點——段末一句?！恐灰绣X，于勒就會受到全家的歡迎，菲利普不是總重復(fù)那句永不變更的話嗎?“如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀!”就連人間最純潔的愛情也會隨著金錢而降臨，要是沒錢，哪怕是手足至親也會被遺棄。真是六親不認啊!撕下那層罩在菲利普家庭上面溫情脈脈的面紗，看到的分明是“金錢”那既誘人又猙獰的面目。③【透徹分析，揭露實質(zhì)，“感”得深刻?！?/p>

2021/12/218學寫讀后感優(yōu)質(zhì) 19世紀的法國，正是由自由資本主義向壟斷資本主義過渡的時期，資本的不斷積累，工業(yè)的畸形發(fā)展，使兩極分化更為嚴重。金錢萬能的黑云籠罩市井，物欲橫流的毒霧彌漫城鄉(xiāng)。 金錢成了人們?nèi)粘Ｉ钪械牡谝灰?，它能使人癡迷、使人瘋狂、使人騰達、使人墮落。對金錢的頂禮膜拜改變了親情、友情，改變了整個社會，金錢主宰了一切。馬克思、恩格斯提出當時的社會“人和人之間，除了赤裸祼的利2021/12/219學寫讀后感優(yōu)質(zhì)害關(guān)系、除了冷酷無情的現(xiàn)金交易，就再也沒有別的聯(lián)系”。④【引用名言，指出危害，“析”得透徹?！窟@種現(xiàn)實使富有正義感的批判現(xiàn)實主義作家莫泊桑憤然提筆，讓讀者在金錢主宰骨肉親情的慘狀中去體味資本主義社會的罪惡。2021/12/220學寫讀后感優(yōu)質(zhì)

我們有幸生活在處處有真情