創(chuàng)意美術(shù)課程4-5歲-個(gè)子高高課件

幼兒藝術(shù)感知階段

人物單元

藝術(shù)游戲班

幼兒園中班下（4-5歲）

游戲班（4周歲）課標(biāo)解析認(rèn)識三原色（紅、黃、藍(lán)）、間色（橙、綠、紫等）、黑白等常用顏色，色彩可對應(yīng)生活中常見物象；認(rèn)識點(diǎn)，線，形等基本圖象符號及其變化?？蓢L試用基本符號進(jìn)行簡單的組合造型；使用簡單的工具、材料，在撕、卷、折疊和揑、壓、盤等嘗試性操作中，促進(jìn)兒童運(yùn)動協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，并養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)在感覺與觀察的基礎(chǔ)上描繪對象，進(jìn)行感覺寫生；提取繪本里的色彩、符號、故事情節(jié)等繪畫語言，進(jìn)行延展創(chuàng)作，提升孩子符號表達(dá)生活，鍛煉其語言表達(dá)能力。1.色彩技法認(rèn)知發(fā)展2.幼兒造型認(rèn)知發(fā)展3.行為動作的發(fā)展4.寫生專業(yè)訓(xùn)練5.欣賞人物單元第五課《個(gè)子高高》課題設(shè)計(jì)依據(jù)與設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：從人物的局部到整體進(jìn)行設(shè)計(jì)課程，讓孩子從簡化的人物形象經(jīng)驗(yàn)里積累新的經(jīng)驗(yàn)第5節(jié)課

主題：個(gè)子高高一、教學(xué)目標(biāo)

：1、從學(xué)員生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)讓孩子了解人物動態(tài)，2、感受不同動態(tài)下人物的表情、五官，鍛煉孩子的夸張手法及想象能力二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：人物動態(tài)的表現(xiàn)和夸張的動作難點(diǎn)：人物與人物之間的關(guān)系和故事性三、教具準(zhǔn)備：白卡或彩卡、彩硯、水粉筆、馬克筆四、教學(xué)建議：可再夸張動作，增強(qiáng)藝術(shù)張力范畫五、教學(xué)基本步驟

：1、游戲?qū)耄赫埿∨笥褌內(nèi)科鹆?，張老師要帶孩子們玩誰是木頭人的游戲，木頭人，不許說話，不許動，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)什么身體木頭人狀態(tài)下是直直的。馬上請一位同學(xué)到黑板上來示范，我們變木頭人時(shí)身體是怎么樣的？繼續(xù)引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)除了直直的身體，還有怎么樣的。一起表演，上半身彎彎，下半身直直，上半身直直，下半身彎彎等，再邀請孩子們畫一畫，引導(dǎo)孩子拉長小人的比例，（5分）2、老師示范：老師們帶孩子一起發(fā)現(xiàn)不同動態(tài)下的小人，如何用畫筆畫出來。（2分）3、這些巨人王國的巨人，要干嘛呢？原來是要比比看誰的表情最酷，最特別。（2分）你想讓誰扮演巨人，巨人的眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)是怎么樣的？她做了什么樣的動作呢？小手小腳如何動？六、課后延伸：在家里可以觀察爸爸媽媽的動作并畫出來哦！七、作品評價(jià)：1.我們這節(jié)課的主題是《個(gè)子高高》教學(xué)目標(biāo)是有兩個(gè)從學(xué)員生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)讓孩子了解人物動態(tài)，感受不同動態(tài)下人物的表情、五官，鍛煉孩子的夸張手法及想象能力我們一起來看下小朋友們的作品2.逐個(gè)點(diǎn)評孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點(diǎn)評，10人以內(nèi)分兩周一次點(diǎn)評4個(gè)學(xué)員）本節(jié)課可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評：人物形態(tài)的夸張孩子們的創(chuàng)意作品的故事性細(xì)節(jié)刻畫也可引導(dǎo)讓孩子們自己分享自己的作品游戲?qū)耄赫埿∨笥褌內(nèi)科鹆?，張老師要帶孩子們玩誰是木頭人的游戲，木頭人，不許說話，不許動，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)什么身體木頭人狀態(tài)下是直直的。馬上請一位同學(xué)到黑板上來示范，我們變木頭人時(shí)身體是怎么樣的？一、上課導(dǎo)入看圖片里除了站立還有什么動作這些小朋友們在做什么動作二、所需材料教具準(zhǔn)備：白卡或彩卡、彩硯、水粉筆、馬克筆三、詳細(xì)步驟第一步：用彩硯畫出高高細(xì)細(xì)人的身體第二步：用奇異筆或馬克筆畫出人的頭部和四肢注意：要畫出細(xì)節(jié)第三步：用馬克筆為你的小人穿上彩色衣服作品欣賞學(xué)員作品展示課后作業(yè)延伸：在家里可以觀察爸爸媽媽不一樣的動作并畫出來吧~

謝謝欣賞！THANKS幼兒感覺造型學(xué)段

藝術(shù)涂抹班色彩單元（2-3歲）藝術(shù)涂抹班課標(biāo)解析1.玩色彩-涂抹、探索、感知2.玩材料-嘗試用不同媒材體驗(yàn)大型涂鴉3.感知符號-線與圓形的符號認(rèn)知4.發(fā)展動作-觸摸讓認(rèn)知變得立體嘗試用單色涂鴉，感受把玩色彩的樂趣，享受色彩美感。培養(yǎng)幼兒啟蒙期的樂趣；應(yīng)始于工具和材料的使用方法和繪畫行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：紙、筆、顏料、水、泥等生活中常見材料），幫助兒童自主地使用這些工具和材料。用線條表現(xiàn)手的運(yùn)動軌跡，畫出封閉的圓，代表任何形象。通過涂、抹、撕、貼、拍等動作中留下痕跡，促進(jìn)手部小肌肉群與大動作的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)手眼腦的協(xié)調(diào)性。藝術(shù)涂抹班課標(biāo)解析5.集體合作-美術(shù)結(jié)合音樂6.親子合作-戶外親子課程音樂與美術(shù)主題結(jié)合，強(qiáng)調(diào)情感的表達(dá)與宣泄從大自然提取色彩、符號等繪畫元素，發(fā)現(xiàn)美，感受美，表達(dá)美。增進(jìn)親子情感，機(jī)構(gòu)與家長粘性第五課《白色的花花》課題設(shè)計(jì)依據(jù)與設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：通過制作趣味手工、季節(jié)特點(diǎn)等進(jìn)行玩色，練習(xí)單色涂鴉、三原色混色，感受色彩的美感色彩單元第5節(jié)課

主題：白色的花花一、教學(xué)目標(biāo)

：1、感受彩色和黑白的對比2、通過拼貼的方式來表現(xiàn)畫面二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)會欣賞彩色和黑白的對比難點(diǎn)：花的動態(tài)，豐富的造型三、教具準(zhǔn)備：黑卡紙、報(bào)紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠范畫四、教學(xué)建議：1、給幼兒看一些不同動態(tài)的花的造型，使之表現(xiàn)出豐富的動態(tài)造型；2、黃橙色是秋天的花，春天的花可以是深綠與淺綠的色調(diào)，根據(jù)季節(jié)進(jìn)行調(diào)整。

五、教學(xué)基本步驟：

1、帶小朋友們到大自然里去，做在草地上，問題引入：你做在什么地方？感覺怎么樣？引導(dǎo)孩子說出小草的感覺，軟軟的，顏色是綠綠的等（2分）2、變出報(bào)紙球?qū)殞?，穿上綠色的衣服，就會變出綠色的草地再去提問，玩草地上面有什么？讓孩子發(fā)現(xiàn)花，以及花的形狀與顏色，再延展到白色的花，提問：你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？（2分）4、教師示范：將白紙隨意剪出各種形狀，長條形、三角形、不規(guī)則形狀，并將他們拼貼成花的形狀，打散重拼的過程5、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點(diǎn)，用撕貼的方式去表達(dá)

六、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點(diǎn)，用撕貼的方式去表達(dá)七、作品評價(jià)：1、我們這節(jié)課的主題是《白色的花花》教學(xué)目標(biāo)是有兩個(gè)：感受彩色和黑白的對比；通過拼貼的方式來表現(xiàn)畫面。

2、在這個(gè)過程里，孩子們的表達(dá)與創(chuàng)作都很有趣，又各有特色。我們一起來看下小朋友們的作品3、逐個(gè)點(diǎn)評孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點(diǎn)評，10人以內(nèi)分兩周，一次點(diǎn)評4個(gè)學(xué)員）本節(jié)課可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評：教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成鍛煉孩子的動手能力，促進(jìn)手部肌肉力量的發(fā)育培養(yǎng)孩子的細(xì)致觀察能力小朋友們說一說，花都有什么顏色？你最喜歡什么顏色的花呢？一、上課導(dǎo)入你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？咦，這朵花看起來很像一顆小星星這些花朵看起來像蓬蓬的小舞裙原來，白色的花朵也能如此美麗特別。二、所需材料黑卡紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠三、詳細(xì)步驟第一步：