人教版六年級音樂下《舉杯祝福》說課稿

PAGEPAGE2人教版六年級音樂下人教版六年級音樂下各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝人教版六年級音樂下冊《舉人教版六年級音樂下冊《舉大家好！今天我上課的內(nèi)容祝?！芬徽n！我將從說教材、說學(xué)情教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、學(xué)過程、板書設(shè)計等方面闡述我對本《舉杯祝?！肥且皇仔陆疄鮿e克族民歌。烏孜別克族民間音樂曲優(yōu)美、節(jié)奏明快。烏孜別克族的樂器類很多，其中都它爾、熱瓦甫、彈布等彈撥樂器和手鼓、撒帕依等打擊樂歌曲中運用了較多的附點結(jié)構(gòu)比較工整，相同的地方較多，但緒不盡相結(jié)構(gòu)比較工整，相同的地方較多，但緒不盡相同，用不同的演唱方法，才表達歌曲豐富的情感。另外，還要注烏孜別克族音樂的典型節(jié)奏由于這個年齡段的學(xué)生生活圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受探索創(chuàng)造的活動能力增強，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的材、形式，以生動活潑的教學(xué)形式和．我國新疆維吾爾自治區(qū)的族民間音樂較有特點，學(xué)生憑借日?；顚嵺`即可說出一二，所以我把這一初步的感性認識，而且對新疆維吾爾治區(qū)的民族民間音樂文化很感興趣意參與音樂實踐，加上學(xué)生中有學(xué)過疆舞的，也有演奏過樂曲《新疆之春學(xué)說一兩句新疆問候語；學(xué)唱一兩首疆歌；學(xué)學(xué)說一兩句新疆問候語；學(xué)唱一兩首疆歌；學(xué)做一兩個新疆舞典型動作打一兩個新疆音樂典型節(jié)奏；學(xué)哼唱結(jié)合學(xué)生的實際水平根據(jù)新標和我對教材的理解，從知識和能力過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個、認知目標：指導(dǎo)學(xué)生用熱作方法，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受力、激發(fā)學(xué)生對少數(shù)民族音樂和習(xí)俗的為此我將本課的重點設(shè)定為難點為：歌曲長音時值、換氣、聲音五、教學(xué)方法：采用聽賞法模塊一：播放《愛》音樂進設(shè)計意圖：營造一種寬松、學(xué)生用說、演、談、唱的方式，表現(xiàn)愛的少數(shù)民族音樂和風(fēng)情。激發(fā)學(xué)生模塊二：交流有關(guān)烏孜別克設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生搜集、流資料的能力，以及探索新知的欲望應(yīng)注重學(xué)生的情感體驗，啟發(fā)學(xué)生從度、情緒、力度、節(jié)奏等方面表現(xiàn)對了傳統(tǒng)的歌詞、歌譜分開教學(xué)的方法將二者有機的結(jié)合起來，降低學(xué)生學(xué)樂譜的畏難情緒，通過哼唱旋律填唱歌 視唱歌譜，把樂曲分兩部分來教唱，第一部分采用教師幫的方法來學(xué)習(xí)，注重學(xué)法的指導(dǎo)。第部分采用“放”的方法，把學(xué)習(xí)的主權(quán)交給學(xué)生，通過利用典型節(jié)奏，以通過學(xué)生自信的演唱，發(fā)展學(xué)生的表總結(jié)以上過程和策略，我認、面向全體學(xué)生，突出學(xué)科、面向全體學(xué)生，突出學(xué)科總之本方案的設(shè)計，力求體以人為本的思想，從目標的設(shè)置到學(xué)實踐性