人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案200字范文（10篇）

人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案200字范文（10篇）人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案200字范文人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案200字范文11、學(xué)會(huì)列式解答求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾、少幾的問(wèn)題，并理解算理。2、初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案200字范文21、在動(dòng)物餐廳的情境中，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言來(lái)描述數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系，探索百以內(nèi)數(shù)的大小比較規(guī)律。2、掌握百以內(nèi)數(shù)的大小比較方法，會(huì)比較。人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案200字范文3師：誰(shuí)能告訴大家，在你的課桌上面放的是什么，桌子下面又有什么？學(xué)生自由說(shuō)。師：誰(shuí)能幫老師數(shù)一數(shù)，你前面有幾位小朋友，后面呢？學(xué)生匯報(bào)。板書課題：上下、前后。人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案200字范文41.通過(guò)觀察、操作，使學(xué)生體會(huì)所學(xué)平面圖形的特征，并能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形的邊的特征。2.通過(guò)觀察、操作，使學(xué)生初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。3.通過(guò)學(xué)生大量拼擺圖形，發(fā)現(xiàn)圖形可由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的變化及聯(lián)系，感受圖形美。4.拼一拼講課教案：通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流、合作探究和創(chuàng)新的意識(shí)。人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案200字范文51.能辨認(rèn)上、下、前、后這些方位，并用這些方位來(lái)描述物體的相對(duì)位置。2.能將自己所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于生活實(shí)際，初步能在同一場(chǎng)所辨認(rèn)自己或他人所在的位置和方向。3.積極主動(dòng)地參與位置與方向的認(rèn)知過(guò)程，體會(huì)位置和方向在生活中的價(jià)值，發(fā)展學(xué)生積極學(xué)習(xí)情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確辨別上、下、前、后的位置關(guān)系，體驗(yàn)其相對(duì)性。4.鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案200字范文61.上、下出示主題圖，師：這是某個(gè)城市的跨江大橋，你們看，多宏偉啊，誰(shuí)能把自己從圖上看到的情景說(shuō)一說(shuō)？讓學(xué)生用自己的話對(duì)主題圖進(jìn)行描述，并側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生用“上”、“下”對(duì)物體的位置關(guān)系進(jìn)行準(zhǔn)確的描述。學(xué)生獨(dú)立完成課本的填空。聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)生用“上”、“下”描述身邊事物的位置關(guān)系。２．前、后讓一組學(xué)生排成一縱隊(duì)，指名描述小伙伴的位置，學(xué)會(huì)用“前”、“后”來(lái)準(zhǔn)確描述。人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案200字范文7六年制小學(xué)數(shù)學(xué)教材第二冊(cè)"元、角、分的認(rèn)識(shí)"。用人民幣購(gòu)買商品是人們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的事情.學(xué)生常常會(huì)遇到買門票、食品、玩具、學(xué)習(xí)用具以及交費(fèi)等實(shí)際問(wèn)題，因此，學(xué)習(xí)本單元的民幣。了解元、角、分的關(guān)系，知道1元=10角，1角=10分，知道在日常購(gòu)物中要注意文明禮貌，讓學(xué)生知道要節(jié)約零用錢。人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案200字范文8教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)人民幣，了解元、角、分的關(guān)系。知道1元=10角2、通過(guò)模擬購(gòu)物等活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)人民幣在社會(huì)生活的功用，感悟數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)3、使學(xué)生從小懂得，合理使用零花錢，并知道如何使用愛(ài)護(hù)人民幣。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件，模擬人民幣、卡片教學(xué)過(guò)程：(一)導(dǎo)入1.(課件顯示“購(gòu)物”兩字)師：小朋友，大屏幕的兩個(gè)字你認(rèn)識(shí)嗎?誰(shuí)能大聲地讀出來(lái)?生：購(gòu)物師：購(gòu)物是什么意思呢?生：買東西~~~~~。師：對(duì)，買東西就要用到錢。師：你知道世界上都有哪些錢呢?(課件出示各國(guó)的錢)師：小朋友知道的可真多!日本使用的是日元，美國(guó)使用的是美元，(課件上指點(diǎn)給學(xué)生看!)2.引導(dǎo)中國(guó)的錢叫人民幣師：我們國(guó)家的錢又叫什么呢?生：人民幣。師：好!我們今天就來(lái)認(rèn)識(shí)人民幣。人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案200字范文9調(diào)研是以聊天的形式進(jìn)行的，主要涉及的問(wèn)題是：(1)你知道世界上都有哪些錢嗎?(2)你知道我們國(guó)家的錢叫什么嗎?(3)你知道人民幣都分哪些種嗎?(4)你自己買過(guò)東西嗎?能說(shuō)說(shuō)你是怎么買的嗎?(5)你知道1元等于幾角嗎?(6)一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀5元7角，你要拿哪些張錢去嗎?還可以怎么辦?(老師提供樣幣)通過(guò)這些問(wèn)題我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生對(duì)人民幣有一定的認(rèn)識(shí)，但對(duì)其他國(guó)家的幣種知道得很少;學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，有部分學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立買過(guò)東西;對(duì)元、角、分之間的關(guān)系不是很清晰，在所調(diào)查的15個(gè)學(xué)生里，有10個(gè)學(xué)生能清楚地說(shuō)出1元等于10角，1角等于10分，只有7個(gè)學(xué)生能說(shuō)出1元5角是15角，5元7角我可以拿一張5元和7張一角和其它方法的。根據(jù)這些問(wèn)題，我在教學(xué)設(shè)計(jì)中加入了對(duì)外幣的一些介紹，讓學(xué)生有一個(gè)初步的了解，重點(diǎn)放在學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)最后還原到生活當(dāng)中去。人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案200字范文10第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教科書第1-3頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1.能辨認(rèn)上、下、前、后這些方位，并用這些方位來(lái)描述物體的相對(duì)位置。2.能將自己所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于生活實(shí)際，初步能在同一場(chǎng)所辨認(rèn)自己或他人所在的位置和方向。3.積極主動(dòng)地參與位置與方向的認(rèn)知過(guò)程，體會(huì)位置和方向在生活中的價(jià)值，發(fā)展學(xué)生積極學(xué)習(xí)情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確辨別上、下、前、后的位置關(guān)系，體驗(yàn)其相對(duì)性。4.鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。教學(xué)過(guò)程：一、聯(lián)系生活，揭示課題師：誰(shuí)能告訴大家，在你的課桌上面放的是什么，桌子下面又有什么？學(xué)生自由說(shuō)。師：誰(shuí)能幫老師數(shù)一數(shù)，你前面有幾位小朋友，后面呢？學(xué)生匯報(bào)。板書課題：上下、前后。二、新課1.上、下出示主題圖，師：這是某個(gè)城市的跨江大橋，你們看，多宏偉啊，誰(shuí)能把自己從圖上看到的情景說(shuō)一說(shuō)？讓學(xué)生用自己的話對(duì)主題圖進(jìn)行描述，并側(cè)