校園內(nèi)垃圾分類活動總結(jié)范文（3篇）

第9頁共9頁校園內(nèi)垃?圾分類活?動總結(jié)范?文本學?期我校積?極響應(yīng)市?委市政府?的號召，?在學校領(lǐng)?導的指導?下，全體?教師和同?學群策群?力、集思?廣益，垃?圾分類活?動已初見?成效?，F(xiàn)?將我校情?況作如下?總結(jié)。?一、明確?任務(wù)和目?標嚴格?按照學校?制定的工?作方案，?開展普及?宣傳、教?育活動，?召開工作?會議，通?過班會等?形式組織?開展以“?垃圾分類?、保護環(huán)?境”“小?手拉大手?”為主題?的系列活?動，來提?高垃圾分?類的知曉?率和參與?率，提升?文明程度?。二、?充分認識?到減少校?園垃圾和?節(jié)約資源?的意義?校園垃圾?混裝堆放?，極易孳?生蚊蠅、?細菌、老?鼠等，是?疾病的傳?播源；且?處理方法?是將混雜?著各種有?害物質(zhì)的?垃圾運去?填埋，既?侵占土地?，又使垃?圾中的多?種污染成?分長期存?在，污染?成分就會?通過水、?空氣、土?壤、食物?鏈等途徑?污染環(huán)境?，危害人?體健康。?而我們將?垃圾分類?處理加以?回收利用?，不僅節(jié)?省了大量?的填埋占?地、避免?污染，還?能按類別?回收資源?、保護資?源和環(huán)境?，同時，?培養(yǎng)了學?生的環(huán)保?意識。?三、我們?在“垃圾?的分類”?活動中的?收獲1?、可換芯?的原珠筆?、自動鉛?筆，可自?行充電的?干電池，?不必換封?套的年歷?，可再使?用的化妝?品用具(?如目線液?、腮紅)?都是可自?行充填的?物品，此?類產(chǎn)品可?減少資源?的浪費。?2、盡?量避免使?用一次性?的物品，?如免洗餐?具、紙杯?、紙巾等?，或減少?不必要物?品的使用?量，如漂?白劑、衣?服柔軟精?等化學用?劑，不但?可減少開?支，更可?降低環(huán)境?污染和資?源浪費。?3、盡?量選用可?再填充式?之復印機?、傳真機?或打印機?墨水。?4、多使?用天然肥?皂以代替?清潔劑，?可減少水?源污染。?5、拒?絕接受不?環(huán)保的廣?告?zhèn)鲉巍?6、離?開教室后?隨手關(guān)燈?并關(guān)閉其?他電源。?7、有?害廢棄物?如電池、?日光燈管?，應(yīng)另外?存放，再?利用的資?源如廢紙?、玻璃等?，應(yīng)和其?他垃圾分?開，累積?一定數(shù)量?交由舊貨?商或回收?隊處理，?以減少資?源的浪費?。8、?通過各項?活動的開?展，使學?生更深的?了解了垃?圾分類的?知識；逐?步形成了?垃圾分類?意識、環(huán)?保意識、?可持續(xù)發(fā)?展意識。?9、少?先隊大隊?部向全體?同學發(fā)出?了如下倡?議：希望?全校的同?學能積極?行動起來?，科學處?理垃圾，?養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習?慣；“垃?圾”是放?錯了地方?的資源；?努力把好?的衛(wèi)生習?慣帶到社?區(qū)、帶到?社會，認?真做好?在自己周?圍的“由?點向面”?的推廣，?努力爭當?“垃圾分?類”知識?的宣傳員?和“環(huán)保?小標兵”?！四、?立足課堂?教學，扎?實開展環(huán)?保教育?課堂是實?施素質(zhì)教?育的主渠?道，同時?也是環(huán)保?教育的好?場所，教?師在各科?教學，尤?其是思品?、語文、?自然、社?會等學科?的教學中?有機地滲?透環(huán)保教?育；每周?星期一班?隊會定為?環(huán)境教育?主題會，?利用唱歌?、小品、?相聲、知?識競賽、?手抄報等?形式進行?教育，形?成了環(huán)保?良好的氛?圍；班級?成立了環(huán)??？萍夹?組，認真?收集信息?，整理資?料，進行?環(huán)保知識?的研究和?探索。?五、利用?活動載體?，深化環(huán)?保行為?我們校園?內(nèi)堅持一?日三掃，?并做到衛(wèi)?生無角、?無環(huán)境污?染源，組?織學生會?干部每日?進行檢查?，一周小?結(jié)，表揚?鼓勵。號?召全體少?先隊員行?動起來，?綠化美化?家園，保?護生態(tài)環(huán)?境；在社?會實踐活?動中，組?織學生們?清理垃圾?，要求隊?員以自己?的實際行?動，影響?、帶動鄰?里、社會?，共同創(chuàng)?造優(yōu)美環(huán)?境，達到?良好效果?。垃圾?分類回收?處理是校?園文明程?度的重要?體現(xiàn)。校?園垃圾分?類可大幅?度地減少?垃圾增加?帶來的污?染、節(jié)約?垃圾無害?化處理費?用，有利?于進行資?源再利用?。在校園?中開展垃?圾分類回?收利用的?活動，不?但可以使?資源循環(huán)?再利用、?節(jié)省資源?，還可以?培養(yǎng)學生?環(huán)境保護?的意識。?普及垃?圾分類知?識，提高?全民環(huán)保?意識，全?面推廣和?落實完善?的垃圾分?類處理政?策，建設(shè)?一個綠色?、和諧、?美麗、節(jié)?約型的校?園。在?下一步的?工作中，?我們將再?接再厲，?努力使這?項活動更?加富有成?效。校?園內(nèi)垃圾?分類活動?總結(jié)范文?（二）?一、推行?創(chuàng)新性課?程，提升?環(huán)境意識?一是編?創(chuàng)垃圾分?類繪本，?實現(xiàn)垃圾?分類教育?游戲化。?以學前教?育“一園?一品”目?標，縣中?心城區(qū)幼?兒園普及?幼兒垃圾?分類繪本?編創(chuàng)。通?過專題親?子活動，?征集垃圾?分類童話?小故事，?首次匯編?“垃圾分?類小飛車?”繪本。?以繪本為?載體，舉?行垃圾分?類小課堂?、兒歌、?繪本表演?、家長助?教等活動?，引導幼?兒在家中?、幼兒園?養(yǎng)成垃圾?分類的好?習慣。?二是編制?校本教材?，實現(xiàn)垃?圾分類教?育課程化?。為了提?高垃圾分?類知曉率?，縣教育?局引導學?校自行組?織科學、?美術(shù)、語?文學科教?師編寫首?批垃圾分?類校本教?材。根據(jù)?學生認知?規(guī)律不同?，首次編?制了適用?于小學低?段和高段?的《垃圾?分類，小?事從我做?起》校本?教材。該?教材低段?教材6課?時，高段?教材9課?時，以滿?足不同層?次學生需?要，并在?春暉小學?舉行了教?材首發(fā)儀?式?？h教?育局統(tǒng)一?將垃圾分?類課程納?入教學不?少于6課?時，確保?師生對于?垃圾分類?的知曉率?和參與率?達到__?__%。?三是建?立首個校?園展示館?，實現(xiàn)垃?圾分類教?育智能化??？h教育?局在綜合?執(zhí)法局、?環(huán)保局、?文明辦等?部門的支?持幫助下?，在春暉?小學成立?全縣首個?垃圾分類?校園展示?館，預計?____?月底完工?。通過模?型、圖片?、文字等?形式，展?示垃圾分?類的意義?、方式、?作用等。?在展館內(nèi)?，學生還?可通過觸?屏式多媒?體設(shè)備進?行垃圾分?類知識的?學習，系?統(tǒng)可根據(jù)?學生的選?擇和判斷?即時進行?互動式教?學。二?、建設(shè)節(jié)?約型校園?，踐行環(huán)?境理念?一是深化?光盤行動?，弘揚節(jié)?約傳統(tǒng)。?自___?_起，縣?教育局組?織全縣8?7所中小?學、幼兒?園開展“?光盤行動?”。在各?中小學餐?廳"誰知?盤中餐,?粒粒皆辛?苦"、“?一粥一飯?當思來之?不易，半?絲半縷恒?念物力維?艱辛”等?“光盤行?動”主題?宣傳語和?圖片在食?堂的墻壁?和餐桌上?隨處可見?，累計已?張貼宣傳?品___?_余幅。?部分學校?開展了泔?水稱重評?比，并將?評比結(jié)果?量化上墻?，以班級?為基本單?位一餐一?稱重、一?周一評比?，縱向班?級比、橫?向年級比?，讓“光?盤行動”?落實于行?動，做到?光盤行動?常規(guī)化。?二是控?制廚余垃?圾數(shù)量，?實現(xiàn)無害?化處理。?____?開始，根?據(jù)省食品?安全縣創(chuàng)?建要求，?縣內(nèi)所有?學校的廚?余垃圾全?部由已獲?得特許經(jīng)?營權(quán)的德?清旺能生?態(tài)科技有?限公司進?行統(tǒng)一收?集、運輸?、處置。?以經(jīng)濟杠?桿控制餐?廚垃圾數(shù)?量，對廚?余垃圾按?照重量以?____?元/噸的?標準收取?相應(yīng)費用?，從而促?動學校合?理配置食?品，從源?頭上杜絕?浪費。嚴?格執(zhí)行《?浙江省餐?廚垃圾管?理辦法》?，對不按?規(guī)定處理?餐廚垃圾?的，予以?____?元以上_?___元?以下的罰?款。三?是建設(shè)智?慧生態(tài)校?園,節(jié)約?財產(chǎn)資源?。利用互?聯(lián)網(wǎng)及信?息化手段?，大力推?廣無紙化?辦公和教?學活動，?逐步減少?廢紙、廢?渣等廢棄?物產(chǎn)生。?建立了縣?教育系統(tǒng)?辦公平臺?，實現(xiàn)了?文件、通?知等信息?的無紙化?傳達。利?用智慧教?育平臺，?開展在線?調(diào)查和測?試，節(jié)約?了物質(zhì)成?本和時間?成本，年?均節(jié)約資?金___?_萬余元?。引導各?校開展“?整潔教材?傳遞行動?”，教育?學生愛護?書本，將?音樂、美?術(shù)等部分?教材傳遞?給低年級?繼續(xù)使用?，實現(xiàn)部?分教材的?循環(huán)利用?，年均節(jié)?約教材_?___余?冊，節(jié)約?資金__?__萬余?元。三?、打造兩?美化校園?，營造環(huán)?境氛圍?一是設(shè)置?分類垃圾?桶，實現(xiàn)?資源和垃?圾分流。?全縣學校?積極響應(yīng)?“美麗德?清生態(tài)德?清”建設(shè)?號召，開?展垃圾分?類行動，?已設(shè)置分?類垃圾桶?____?余個，并?結(jié)合校園?文化建設(shè)?，在粘貼?分類標識?的基礎(chǔ)上?對垃圾桶?進行美化?，使垃圾?桶也成為?校園的一?道靚麗風?景。各校?嚴格遵循?有害垃圾?單獨投放?、其他生?活垃圾分?類投放的?原則，建?立并完善?了校內(nèi)生?活垃圾分?類臺賬制?度，記錄?生活垃圾?種類、數(shù)?量、去向?等信息，?并與收運?單位做好?交接、登?記和統(tǒng)計?等工作。?對易腐類?垃圾做到?“日產(chǎn)日?清”。?二是設(shè)立?垃圾分類?專管員，?落實垃圾?分類處置?工作。全?縣各學校?根據(jù)本校?實際，成?立了名為?“生態(tài)衛(wèi)?士”垃圾?分類專管?員隊伍，?總計__?__余人?。食堂、?教室、辦?公室、寢?室等所有?區(qū)域都實?施專人負?責，對垃?圾分類工?作進行監(jiān)?督，并將?檢查結(jié)果?作為文明?餐桌、文?明辦公室?、文明班?級、文明?寢室等考?核的重要?指標。在?實驗室建?立垃圾分?類工作“?雙衛(wèi)士”?制度，由?一名實驗?員和分管?領(lǐng)導組成?，共同負?責有毒有?害的垃圾?的處置。?全縣各校?都建立了?實驗室危?險廢物管?理制度，?并將實驗?室危險廢?物交由有?危險廢物?經(jīng)營許可?證的危險?廢物集中?處置單位?處置，建?立交接登?記制度，?嚴格執(zhí)行?危險廢物?轉(zhuǎn)移聯(lián)單?管理制度?，堅守“?安全紅線?”不放松?。三是?成立垃圾?分類宣傳?志愿者團?隊，助推?文明城市?建設(shè)。結(jié)?合德清縣?全國文明?創(chuàng)建、鞏?固衛(wèi)生縣?城復評，?縣教育局?組織學校?開展衛(wèi)生?、環(huán)保、?文明等實?踐教育活?動，德清?四中、雷?甸中學等?學校組織?師生成立?了首個志?愿者小分?隊、四葉?草社團，?向公眾宣?傳垃圾分?類知識、?發(fā)放垃圾?分類宣傳?圖冊、勸?導居民正?確的垃圾?分類方式?，開展垃?圾清理等?。上半年?，已有_?___余?人次參與?垃圾分類?宣傳教育?實踐活動?，開展實?踐活動_?___次?。四是?小手拉大?手，發(fā)揮?“1+1?+1”模?式的帶動?效應(yīng)。按?照“教育?一個孩子?、影響一?個家庭、?帶動一個?社區(qū)、促?進整個德?清”的要?求進一步?推動垃圾?分類工作?。由學生?向家庭發(fā)?出“垃圾?分類我先?行”和“?垃圾不落?地，德清?更美麗”?的倡議，?由學生將?垃圾分類?相關(guān)知識?帶給家庭?成員，累?計發(fā)放倡?議書__?__萬余?份。在社?區(qū)開展“?垃圾分類?知識小課?堂”“我?是文明小?教員”“?家庭垃圾?分類達人?大比拼”?等活動_?___余?場，引導?更多居民?成為垃圾?分類的參?與者、實?踐者和推?廣者。?校園內(nèi)垃?圾分類活?動總結(jié)范?文（三）?星期六?，我到公?園里轉(zhuǎn)了?一圈，發(fā)?現(xiàn)公園里?有成堆的?垃圾，什?么雪糕袋?、小傳單?、飲料瓶?等等隨處?可見，美?麗的公園?也變得不?再美麗。?這使我陷?入了沉思?。近幾?年來，中?國的經(jīng)濟?飛速發(fā)展?，可是在?另一方面?-環(huán)保上?卻不容樂?觀，我們?經(jīng)?？梢?看到大街?上的人們?將手中的?垃圾隨手?一拋，口?香糖隨地?一吐，電?線桿子上?也貼有亂?七八糟的?宣傳廣告?。實際上?，當我們?扔下這一?片垃圾時?，那就是?在破壞著?養(yǎng)育了我?們幾千年?的地球母?親啊!?隨著科技?的發(fā)展，?人們的生?活水平也?大大提升?了，人們?對物資的?需求也越?來越大。?在生活中?，人們根?本不把樹?木當回事?，大片的?樹木被肆?虐砍伐，?做出一件?件精美的?生活用品?卻不知道?地球母親?的痛苦!?人們在不?知覺中破?壞著大自?然，讓許?許多多小?動物無家?可歸，頻?臨滅絕。?渾濁的汽?車尾氣、?工業(yè)廢料?，總能使?城市的天?空中變得?烏煙瘴氣?這無一不?破壞著大?自然。大?自然也憤?然回擊，?我們經(jīng)常?可以從電?視上得知?自然災(zāi)害?的報道：?洪水沖塌?了美麗的?家園;沙?塵暴、臺?風也越來?越多，影?響著人們?的健康生?活。這等?等的現(xiàn)象?不得不讓?人深思啊?!我們應(yīng)?該從中吸?取教訓。?與環(huán)保?有關(guān)的另?一個問題?就是“節(jié)?能”，他?們是相輔?相成的。?從網(wǎng)上看?到國際上?再生紙的?回收標準?為二分之?一，而在?我們國家?卻只有可?憐巴巴的?十分之一?，這是多?么大的區(qū)?別啊!我?們?nèi)绻?增強這些?環(huán)保節(jié)能?意識，那?么我們也?不會再隨?處亂丟垃?圾，我們?會將垃圾?進行再回?收。這既?環(huán)保又節(jié)?能何樂而?不為