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文檔簡介
2024屆廣西貴港市港北三中學化學九年級第一學期期中調研模擬試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.下列有關元素與人體健康的說法不正確的是(
)A.人體必需的元素有10多種B.缺鈷、鐵易得貧血癥C.缺鈣有可能導致骨骼疏松、畸形,易得佝僂病D.缺碘會使兒童發(fā)育停滯,智力低下,嚴重會得侏儒癥2.下列廚房用品,分別放入足量水中,充分攪拌,可以得到溶液的是()A.花生油 B.面粉 C.白糖 D.玉米面3.下列過程中一定發(fā)生化學變化的是()A.紙張燃燒 B.冰塊融化 C.汽油揮發(fā) D.瓷碗破碎4.下列過程中,水分子發(fā)生了變化的是A.水蒸氣遇冷凝結成水B.蔗糖和水混合后得到糖水C.水通電變成氫氣和氧氣D.濕衣服晾干5.下列物質屬于純凈物的是A.空氣 B.蔗糖水 C.75%的醫(yī)用酒精 D.蒸餾水6.化學反應中常伴隨發(fā)生一些現象,這些現象可以幫助我們判斷化學反應的發(fā)生.對下面實驗現象的描述中,正確的是A.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光 B.銅粉在空氣中灼燒時,有黑色固體生成C.酒精在氧氣中燃燒時,生成水和二氧化碳 D.純凈的氫氣在空氣中燃燒,產生黃色火焰7.已知元素X、Y的核電荷數分別為a和b,它們的離子Xm+和Yn﹣的核外電子排布相同,則下列關系式正確的是()A.a=b+m+nB.a=b﹣m+nC.a=b+m﹣nD.a=b﹣m﹣n8.下列說法正確的是A.面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑,說明它們是相同的物質B.鐵絲生銹實驗中燒杯內紅墨水被吸入導管,說明錐形瓶內氣壓增大C.銅綠與鹽酸反應后綠色固體消失,說明銅綠能溶于水D.氨氣與氯化氫氣體混合產生白煙,說明氨氣和氯化氫反應生成了一種新物質9.下列為一些物質的自我介紹,其中介紹自己化學性質的是A.我是紫紅色固體 B.我在自然界中硬度最大C.我在常溫下是氣體 D.我會生銹10.下列屬于化學變化的是A.礦石粉碎 B.葡萄釀酒 C.工業(yè)制氧 D.西瓜榨汁11.硫酸新霉素的化學式為C23H18N6O17S,下列說法正確的是A.硫酸新霉素中含有65個原子B.硫酸新霉素中氫、硫元素的質量比是18:1C.硫酸新霉素中氫元素的質量分數最小D.硫酸新霉素的相對分子質量為682g12.學習化學時可用如圖表示某些從屬關系,下列選項正確的是()A.AB.BC.CD.D13.下列對有關事實的解釋中,錯誤的是()A.濃氨水揮發(fā)﹣﹣﹣氨分子不斷運動B.氫氣燃燒生成水﹣﹣﹣分子種類改變C.溫度計內汞柱液面上升﹣﹣﹣汞原子體積變大D.H2O和H2O2的化學性質不同﹣﹣﹣分子構成不同14.對實驗的現象描述正確的是()A.鐵絲在空氣中燃燒火星四射,生成黑色固體B.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫C.木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光D.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧15.高鈣牛奶中的“鈣”是指()A.鈣元素 B.鈣原子 C.鈣單質 D.鈣離子二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.某化學興趣小組利用下列裝置進行氣體制取的實驗。請回答:(1)寫出上圖中標號儀器的名稱:a_________,b_________。(2)某同學想利用上述裝置進行高錳酸鉀制取氧氣的實驗,請回答:①高錳酸鉀制氧氣的符號表達式為:__________,應選用的發(fā)生裝置為:__________(填字母),該裝置尚存在的缺陷是______________。②若要用制得的氧氣做蠟燭燃燒的實驗并檢驗其產物,應選用的收集裝置為________(填字母)。(3)某同學選擇C,D裝置來制取二氧化碳。①經檢查確認裝置不漏氣后,添加藥品方法為:先在儀器b內加入___________(填物質名稱,下同),再在分液漏斗內加入_________,其反應的符號表達式為:_________。②反應發(fā)生后觀察到C中產生大量氣泡,D中導管口無氣泡冒出,其可能原因是:______。③若用G裝置收集一瓶干燥的二氧化碳,驗滿時可將燃著的木條放在_________(填“c”或“d”)口外,若木條熄滅,則已集滿。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)的溶液常用作路面的保濕劑.請計算:(1)配制的溶液,需要的質量為________,需要水的質量為________.(2)現有的氯化鈣溶液,若要稀釋成的溶液,需要加入水的質量為多少千克________?(請寫出計算過程)18.(8分)化學式的有關計算。(1)A1(OH)3的相對分子質量為______________.(2)NH4NO3中氮元素、氫元素和氧元素的質量比為__________(3)CaCO3中鈣元素的質量分數為__________(4)莽草酸(化學式:C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料。請回答:①一個莽草酸分子中C、H、O原子個數比為__________②174g莽草酸含氫元素質量為_________g。(5)______________g甲烷(CH4)中含有的碳元素的質量是6g。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)化學興趣小組同學對實驗室制取氧氣展開研究,根據下列裝置回答問題①小軒同學用過氧化氫和二氧化錳制取一瓶氧氣,可以選擇B裝置和裝置________組合(填編號),反應的化學方程式為_________________。二氧化錳的作用是________。小軒發(fā)現反應速度過快,同學給出了下列建議,你來幫小軒判斷一下正確的建議有_________A.往長頸漏中加些蒸餾水B.提高反應的溫度C.改用較小容積的反應裝置D.將長頸漏斗改成分液漏斗②小檀同學選用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶較純的氧氣,選用的裝置組合是_________(填編號)當看到____________________時,說明氧氣收集滿了,收集滿的氧氣應該瓶口__________(填“向上"或“向下")放在桌面上。③F裝置是一種簡易的排水集氣法,收集氧氣時,氧氣應該從_________端通入。(填"a”或"b")④實驗結束后,老師告訴小檀,氯化鉀可以作為植物生長所需的化肥,所以小檀決定從混合物中提取氯化鉀,給班級的植物施肥,他提取氯化鉀的步驟為____________如果小檀制取了0.6moL的氧氣,理論上他可以回收多少克氯化鉀__________。(根據化學方程式計算)
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、A【解題分析】
A、人體必需的元素有20多種,其中常量元素有11種,微量元素有10多種;故選項說法不正確;B、缺鈷、鐵易得貧血癥,故選項說法正確;C、人體缺少鈣元素可能導致骨骼疏松、畸形,易得佝僂病。故選項說法正確;D、缺碘會使兒童發(fā)育停滯、智力低下、嚴重得侏儒癥;故選項說法正確。故選:A。2、C【解題分析】
A、花生油不溶于水,與水混合形成乳濁液,故A錯;B、面粉不溶于水與水混合形成懸濁液,故B錯;C、白糖易溶于水,形成均一穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故C正確;D、玉米面與水混合形成懸濁液,故D錯。故選C。【題目點撥】應熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物,在不改變條件時,溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化,要與懸濁液和乳濁液區(qū)分。3、A【解題分析】有新物質生成的變化是化學變化,沒有新物質生成的變化是物理變化,化學變化的基本特征是有新物質生成。A、紙張的主要成分是纖維素、半纖維素和木質素,這些物質在燃燒后生成了水和二氧化碳,所以紙張燃燒是化學變化,正確;B、冰塊融化是固態(tài)的水變成液態(tài)的水,只是物質的狀態(tài)發(fā)生了改變,沒有新物質生成,屬于物理變化,錯誤;C、汽油揮發(fā)是液態(tài)的汽油變成氣態(tài),只是物質的狀態(tài)發(fā)生了改變,沒有新物質生成,屬于物理變化,錯誤;D、瓷磚破碎是物質的形狀發(fā)生了改變,沒有新物質生成,屬于物理變化,錯誤。故選A。4、C【解題分析】A、水蒸氣遇冷凝結成水的過程只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變,水分子沒有改變;B、蔗糖和水混合后得到糖水的過程中水分子沒有改變;C、水通電變成氫氣和氧氣的過程中,水分子發(fā)生了改變,生成了氫氣分子和氧氣分子;D、濕衣服晾干的過程中水分子沒有改變。故選C5、D【解題分析】純凈物是由一種或同種物質組成,空氣是多種氣體組成的混合物、蔗糖水、醫(yī)用酒精都是溶液,屬于混合物,只有蒸餾水是純凈物。6、B【解題分析】
A、木炭在空氣中燃燒只能燒至紅熱,不會發(fā)出白光,故選項說法錯誤。B、銅粉在空氣中灼燒時,有黑色固體生成,故選項說法正確。C、酒精在氧氣中燃燒時,生成水和二氧化碳,是實驗結論不是實驗現象,故選項說法錯誤。D、純凈的氫氣在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰,放出熱量,故選項說法錯誤。故選:B。7、A【解題分析】
原子中核電荷數=核外電子數,陽離子是原子失去電子后形成的,陰離子是原子得到電子后形成的,Xm+和Yn﹣的核外電子排布相同,是兩種離子的核外電子個數相同,所以a-m=b+n,則a=b+m+n,故選A?!绢}目點撥】核外電子排布相同,核外電子個數相等。8、D【解題分析】
A、面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑,發(fā)生了化學變化,炭黑是反應過程中生成的新物質,不是原來的物質,不能認為它們是相同的物質,故A錯誤;B、鐵絲生銹消耗裝置中的氧氣、水蒸氣,燒杯內紅墨水被吸入導管,說明錐形瓶內氣壓減小,故B錯誤;C、銅綠與鹽酸反應后綠色固體消失,是因為與稀鹽酸反應生成氯化銅、水和二氧化碳,故C錯誤;D、氨氣與氯化氫氣體混合產生白煙,白煙是白色固體小顆粒分散到空氣中形成的,說明氨氣和氯化氫反應生成了一種新物質,故D正確。故選D。9、D【解題分析】
物質的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質,不需要發(fā)生化學變化就表現出來,因此都屬于物理性質。A、銅的顏色不需要通過化學變化表現出來,屬于銅的物理性質。故A錯誤;B、金剛石的硬度大不需要通過化學變化表現出來,屬于金剛石的物理性質。故B錯誤;C、氮氣的狀態(tài)不需要通過化學變化表現出來,屬于氮氣的物理性質。故C錯誤;D、鐵能夠生銹需要通過化學變化表現出來,屬于鐵的化學性質。故D正確。故選D。10、B【解題分析】
A、礦石粉碎沒有生成新物質,屬于物理變化,A錯誤。B、葡萄釀酒生成新物質酒精,屬于化學變化,B正確。C、工業(yè)利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,沒有生成新物質,屬于物理變化,C錯誤。D、西瓜榨汁沒有生成新物質,屬于物理變化,D錯誤。故選:B。
11、C【解題分析】
A、一個硫酸新霉素分子中含有65個原子,不符合題意;B、硫酸新霉素中氫、硫元素的原子個數比是18:1,不符合題意;C、硫酸新霉素中各元素的質量比為12×23:1×18:14×6:16×17:32,所以氫元素的質量分數最小,符合題意;D、硫酸新霉素的相對分子質量為682,不符合題意。故選C。【題目點撥】相對質量的單位是:“1”,常省略。12、D【解題分析】
A、物質分為純凈物和混合物,所以它們之間是并列關系,此選項錯誤;B、氧化反應不一定屬于化合反應,化合反應也不一定屬于氧化反應,此選項錯誤;C、由一種物質發(fā)生化學反應生成多種物質的反應是分解反應,由多種物質發(fā)生化學反應生成一種物質的反應是化合反應,它們之間無從屬關系,此選項錯誤;D、緩慢氧化是進行得很慢的氧化反應,所以緩慢氧化屬于氧化反應,此選項正確。故選D。13、C【解題分析】
A、濃氨水揮發(fā),是因為氨分子是在不斷的運動的,運動到空氣中去了,故A正確;B、氫氣燃燒生成水,屬于化學變化,分子種類發(fā)生了改變,故B正確;C、溫度計內汞柱液面上升,是因為溫度升高汞原子間的間隔變大,故C錯誤;D、H2O和H2O2的化學性質不同,是因為它們分子的構成不同,不同種的分子化學性質不同,故D正確。故選C。14、C【解題分析】
A.鐵絲在空氣中不能燃燒,現象描述錯誤;B.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫是實驗結論,不是實驗現象,現象描述錯誤;C.木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光,放出熱量,現象描述正確;D.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙,放出熱量,不產生白霧,現象描述錯誤;故選:C。15、A【解題分析】
解:高鈣牛奶中的“鈣”不是以單質、分子、原子等形式存在,這里所指的“鈣”是強調存在的元素,與具體形態(tài)無關.故選:A.二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、長頸漏斗錐形瓶A試管口沒有放一團棉花F或G大理石(或石灰石)稀鹽酸CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2裝置漏氣d【解題分析】
(1)a是長頸漏斗;b是錐形瓶;(2)①高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的符號表達式為:;該反應屬于固、固加熱型,適合用裝置A作發(fā)生裝置;為了防止高錳酸鉀粉末進入導管,要在試管口放一團棉花;②蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,若要用制得的氧氣做蠟燭燃燒的實驗并檢驗其產物,應選用的收集裝置為F或G,因為這樣收集的氧氣干燥,不影響產物水的檢驗;(3)①經檢查確認裝置不漏氣后,添加藥品方法為:先在儀器b內加入大理石(或石灰石),再在分液漏斗內加入稀鹽酸;碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的符號表達式為:CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2;②反應發(fā)生后觀察到C中產生大量氣泡,D中導管口無氣泡冒出,其可能原因是:裝置漏氣;③因為二氧化碳的密度比空氣大,若用G裝置收集一瓶干燥的二氧化碳,應選擇向上排空氣法收集,即氣體從c管進入,滿了之后才會從d管跑出,故驗滿時應將燃著的木條放在d口外,若木條熄滅,則已集滿。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、20180【解題分析】
(1)利用溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數,溶劑質量=溶液質量-溶質質量,進行分析解答。(2)根據溶液稀釋過程中,溶質的質量不變來分析?!绢}目詳解】(1)配制200kg10%的CaCl2溶液,需要CaCl2的質量為:200kg×10%=20kg,需要水的質量為:200kg-20kg=180kg;(2)設需要加水的質量為x,則:100kg×30%=(100kg+x)×10%x=200kg需要加入水的質量為200kg。18、7840%10g8g【解題分析】
相對分子質量為構成分子的各原
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