2024屆江西省新建二中生物高一第一學期期末學業(yè)水平測試試題含解析

2024屆江西省新建二中生物高一第一學期期末學業(yè)水平測試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖曲線①、曲線②描述的是環(huán)境因素與呼吸作用的關系，下列敘述錯誤的是A．曲線①代表無氧呼吸，氧氣濃度為10%時無氧呼吸停止B．曲線②代表有氧呼吸，且在一定范圍內隨氧濃度增大呼吸作用強度不斷增強C．圖中曲線②最終趨于平衡，可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制D．圖中兩曲線的交點說明，此時有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖量相同2．概念圖是一種表示概念間關系的圖示法，下列選項不符合下圖所示概念間關系的是A．1表示固醇的種類，2?4分別表示膽固醇、磷脂、性激素B．1表示核糖核苷酸的結構，2?4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸C．1表示糖類的種類，2?4分別表示單糖、二糖、多糖D．1表示雙層膜的細胞結構，2?4分別表示線粒體、葉綠體、細胞核3．下列各組化學元素中，最可能構成細胞膜的是A．C、H、0、N B．C、H、0C．C、H、0、P D．C、H、0、N、P4．下列有關①②③④四個框圖中所包括的生物共同特征的敘述正確的是（）A．框圖①中的生物內都含水、無機鹽、蛋白質、糖類、脂質、核酸等化合物B．框圖②內的生物都不含染色體，是原核生物C．框圖③內的生物共有的細胞結構包括細胞膜、細胞質、核糖體等D．框圖④內的生物都有細胞結構，且都能通過細胞分裂繁殖后代5．在細胞有絲分裂過程中，染色體形態(tài)比較穩(wěn)定、數(shù)目比較清晰的時期是（）A．間期B．前期C．中期D．后期6．動物細胞與植物細胞有絲分裂過程的差異主要體現(xiàn)在分裂期的A．前期和末期 B．中期和后期 C．后期和末期 D．前期和中期二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株，保持溫度（30℃）、CO2濃度等恒定，測定不同光照強度條件下O2和CO2的釋放量（如圖1）。圖2中的X、Y、Z曲線分別表示一天24小時的溫度、光照強度、凈光合速率（CO2mg/h）的變化。請據(jù)圖分析回答：從圖1可知，在光照強度為8千勒克斯（klx）時植物固定CO2的速率為mol·m－2·h－1，在此條件下若光照12h，再黑暗12h，交替進行，則甜櫧（填“能”、“不能”）正常生長，原因是。分析圖2可知，中午12點時，Z曲線下降，可能原因是。若比較圖2中Z曲線的k、a兩點，更有利于蔬菜的儲存。圖2中光合速率與呼吸速率相等的點是，對應圖1中的光照強度為klx，根據(jù)圖2中Z曲線的變化推測該植物未接受光照的時間是曲線中的段。8．（10分）下圖表示細胞內的部分結構示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。與該細胞相比，大腸桿菌在結構上最主要的區(qū)別是_______________。圖中含有DNA的結構有[①]和[___]；屬于細胞生物膜系統(tǒng)的結構有[_________]；結構⑥的功能是_________。如果該細胞能分泌抗體，在抗體的合成、加工和包裝過程中，依次經過[_________]結構，并主要由[___]提供能量，由此體現(xiàn)了細胞器之間的______________。如果該細胞表示洋蔥鱗片葉表皮細胞，圖中不應該出現(xiàn)的結構是[____]。如果圖中還觀察到________（細胞器），則該生物是自養(yǎng)型生物。9．（10分）下圖為桑基魚塘農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應能量。請據(jù)圖回答以下問題：流經圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________（填字母），圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于___________的能量。蠶同化的能量D=__________________之和（填字母）。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第___________營養(yǎng)級所同化的能量。蠶糞是優(yōu)良的魚類詞料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產量。蠶糞中的碳元素只能以______________________形式流向魚。向魚塘中少量投入蠶糞對生態(tài)系統(tǒng)不產生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有______________________。桑基魚塘農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不但促進了物質循環(huán)，還提高了能量_____________。10．（10分）解讀下面與酶有關的曲線，回答下列問題:酶的作用機理可以用甲圖中_____________段來表示。如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將_____________（填“上移”或“下移”）。乙圖中160min時，生成物的量不再增加的原因是_________________________________。聯(lián)系所學內容，分析丙圖曲線：①對于曲線abc，若x軸表示pH，則曲線上b點的生物學意義是____________________________。②對于曲線abd，若x軸表示反應物濃度，則y軸可表示______________________。制約曲線增加的原因是______________________________。若該酶是胃蛋白酶，酶濃度和其他條件不變，反應液pH由10逐漸降低到2，則酶催化反應的速率將_______________，原因是:_____________________________。11．（15分）物質出入細胞膜的方式如下圖，請根據(jù)圖回答下面的問題：A代表分子；B代表；從功能上來說，細胞膜是一層膜；動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有；在a～e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖牵豢赡艽硌鯕膺\輸過程的是；葡萄糖從小腸進入小腸上皮細胞的過程是。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D2、A3、D4、C5、C6、A二、綜合題：本大題共4小題7、（1）8不能光合作用合成的有機物被細胞呼吸消耗（或12h光照時積累的有機物正好被12h黑暗時消耗掉，答案合理即可）（2分）（2）溫度上升，部分氣孔關閉，CO2吸收減少（2分）（3）a（4）c、g（2分）4k～b、m～k（2分）8、無以核膜為界限的細胞核⑤①③⑦⑧與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關④→⑧→③①協(xié)調配合（或分工合作）②葉綠體9、A用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量）A1+B1+C1+D1—有機物抵抗力穩(wěn)定性（或自我調節(jié)能力）利用率10、ab上