2022幼兒園中班體育活動教案

2022幼兒園中班體育活動教案回2022幼兒園中班體育活動教案1活動目標：1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。2、讓幼兒學會協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。3、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒訙蕚洌?、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、內(nèi)容活動過程觀察及調(diào)整：1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具直接引入游戲。師說〃今天我們來玩角色游戲，這些玩具可以玩什么主題的游戲?〃2、師幼一起回憶上次游戲情況，指出游戲中的不足，提醒幼兒在這次游戲中改進。師:小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時我們有些地方做得不夠,這次游戲時我們更要改正了，做個講禮貌、愛護玩具的好孩子，好嗎？3、幼兒自選主題，合作布置游戲場景。4、引導幼兒分配和協(xié)商角色，可用〃自報公議〃、〃猜拳〃的方法解決。剛開始幼兒還在爭吵著當同一個角色，在老師的建議下，學習著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。5、幼兒游戲，教師指導:啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。6、結(jié)束游戲：、組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。小百科：幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學前教育機構(gòu)，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒?；?022幼兒園中班體育活動教案2【活動目標】1、體驗套中目標的成功感。2、練習單手用小圈套住前方的小物體。3、能在活動后主動收拾玩具材料?！净顒又攸c】引導幼兒練習單手用小圈套物體?！净顒与y點】幼兒能用小圈套中目標?！净顒訙蕚洹拷?jīng)驗準備：幼兒玩過套圈游戲。物質(zhì)準備：直徑30-50厘米的小圈若干（可用軟電線圈成），如圖，大可樂、雪碧的空瓶做成的娃娃若干。場地準備：將水瓶娃娃分散放在圓圈場地中，如圖。玩競賽接力套圈游戲時需要有障礙的場地，可自行安排障礙物，如：拱形門、雙腳跳的障礙物等?！净顒舆^程】一、活動準備：“小圈操真有趣”。教師帶領(lǐng)幼兒做自編小圈操：每人手拿兩個小圈做上舉、下蹲、踢腿、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、整理等運動。（要求：充分活動手臂、腳、腰部等，為套圈做好準備。）二、學習套圈，掌握套準目標的方法。1、幼兒自己自由玩圈，看誰的玩法多，使幼兒能更熟練地掌握圈的不同玩法。2、游戲：“讓小圈飛起來”，聯(lián)系單手套圈的方法。3、游戲：“看誰套的準”，練習套中目標。4、競賽游戲：“比比哪組套得多”，鞏固練習套圈動作。三、放松活動：“我和娃娃做游戲”。每個人拿一個水瓶娃娃和“娃娃”一起做游戲放松身體，女如繞著娃娃跑、滾一滾、邁一邁等。四、“送娃娃回家”，活動后師生一起收拾游戲材料。【活動評價】幼兒對套圈游戲很感興趣，在教師的指導下大部分幼兒都能姿態(tài)較標準地進行套圈，只是在套的準確度上還需要進一步提高。幼兒活動的主動性和積極性都很高，競賽意識也很強。游戲時，經(jīng)常聽到幼兒高興地說：“我又套中一個！”體驗到成功的喜悅。在幼兒套低矮物較準確的基礎(chǔ)上，還可以提供高低不同的水瓶娃娃供他們聯(lián)系不同難度的套準游戲，增加挑戰(zhàn)性?；?022幼兒園中班體育活動教案3活動目標：1、幼兒練習推車走或跑，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。2、在游戲中增強幼兒間相互合作的能力?；顒訙蕚?獨輪車、沙包、可樂瓶活動建議:1、幼兒做開汽車的模仿動作進行熱身活動。每個幼兒手拿“飛盤”當方向盤，進行開汽車的模仿動作,邊開邊念兒歌“我是一名小司機”。2、學習游戲，掌握游戲要領(lǐng)。創(chuàng)設(shè)游戲情境，引出游戲?！靶∨笥?，今年農(nóng)民伯伯種的大白菜豐收了，我們一起去幫農(nóng)民伯伯運白菜吧。”“想一想你們用什么方法運輸，能運的白菜又多又快?！背鍪惊気嗆?，向幼兒介紹推獨輪車的方法。教師示范獨輪車的推車方法。幼兒嘗試獨輪車的使用方法，教師重點指導幼兒在推車的時候，雙手要握住獨輪車的車把，眼睛往前看，身體稍微往前傾斜。3、幼兒分組運白菜，比一比哪一組運的“白菜”又多又快。幼兒的獨輪車上放上沙包，增加游戲的難度。第一輪游戲結(jié)束后，讓運的快的一組分享一下自己的經(jīng)驗，怎樣運的白菜又多又快。4、放松活動。聽音樂“開小汽車”走曲線?；?022幼兒園中班體育活動教案4【教材分析】在活動中通過有趣的螞蟻找食物的有趣情景，利用墊子，拱形門、獨木橋、蠶豆等活動器械為幼兒創(chuàng)設(shè)一個螞蟻找食物的自然場景，重在使幼兒進入角色、融入活動?！净顒幽繕恕客ㄟ^小螞蟻找食物的情景，引導幼兒掌握手腳著地鉆爬的動作要領(lǐng)。（重點）能靈敏、協(xié)調(diào)地側(cè)面鉆和手腳著地屈膝爬。（難點）體驗競賽游戲的樂趣。【活動準備】墊子，拱形門、獨木橋、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。準備活動及放松活動的音樂?！净顒舆^程】一、談話導入，激發(fā)興趣。提問引發(fā)幼兒思考：螞蟻寶寶們，現(xiàn)在是什么天氣了？天氣越來越冷了，我們螞蟻需要做什么了？小結(jié)：螞蟻喜歡儲存食物，螞蟻媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物，然后運回我們的家?？墒钦沂澄锏穆房刹蝗菀鬃?，會遇到很多障礙。我們在出發(fā)前一定要做好準備。二、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動。幼兒學蚱蜢跳、用胳膊學螳螂伸長的捕捉足等。引導幼兒用自己觀察到各種昆蟲的動作活動手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等，充分將孩子的關(guān)節(jié)活動開。三、教師講解游戲規(guī)則，幼兒進行游戲。教師通過小螞蟻突破障礙、找到食物的情景，開展游戲。教師通過故事情景，引導幼兒熟悉游戲的玩法：螞蟻們要手腳著地屈膝爬過草地，走過獨木橋，鉆過山洞，跳過小山丘。按順序依次演示游戲動作要領(lǐng)。（1）重點練習身體協(xié)調(diào)側(cè)面鉆的要領(lǐng)。側(cè)面鉆要求：從“山洞”下鉆過，不碰頭、手不能扶地。（2）教師邊示范邊小結(jié)側(cè)面鉆的動作要領(lǐng)：身體側(cè)對山洞，屈膝伸腿，低頭彎腰，移動重心，收腿站穩(wěn)。（3）鼓勵幼兒大膽嘗試，關(guān)注幼兒動作是否連貫、準確，進一步掌握動作要領(lǐng)。提出游戲規(guī)則：每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家。教師指導，幼兒進行游戲。小結(jié)：小螞蟻們在草地時要雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過獨木橋時，為了保持身體的平衡，可已將雙手伸開，幫助身體找平衡。嘗試過“矮山洞”，鞏固練習側(cè)面鉆。第一遍游戲結(jié)束后，教師重點引導幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆、側(cè)面鉆，請個別能力強的幼兒示范側(cè)面鉆的動作,其他幼兒觀察。四、進行小組競賽游戲，小結(jié)并再次進行游戲。小組進行競賽游戲。鼓勵獲得的第一名的螞蟻隊伍。小結(jié)并提出新的要求：螞蟻們合作找到了許多的食物，可還不夠。需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物。這一次我們比一比哪隊小朋友找的多。男女分組進行比賽，看哪個組的小螞蟻搬的食物最多，體驗競賽游戲的樂趣。五、放松結(jié)束活動。回2022幼兒園中班體育活動教案5活動目標：1、運用簡單的材料進行建構(gòu)，學習投擲的方法。2、讓幼兒懂得環(huán)保?；顒訙蕚洌簣蠹?、網(wǎng)球拍、塑料圈、框子、金箍棒、呼拉圈、鞋盒，大灰狼圖片1張、自制大鍋活動過程:一、開始部分1、隊列隊形的練習。2、聽音樂，做熱身動作，兩隊散開做。二、基本部分1、教師和幼兒把手中的報紙變變變。師：今天老師從自己家里帶了一些廢報紙，每人一張，我們用廢報紙做游戲用最短的時間將報紙變個模樣。2、教師進行提問：“報紙變成什么了?！保ㄉ茸?、船）3、教師教幼兒將手中的報紙變成紙球并提問：用力卷，打開，紙球不松開，像什么？（網(wǎng)球、乒乓球）4、請幼兒選一件自己喜歡的玩具和紙球做游戲，教師巡視。5、教師進行小結(jié)幼兒的玩法，對有創(chuàng)意的孩子進行表揚。6、站一路縱隊，一橫隊，投球。投籃的方法：兩腳開立，撤右腳，彎右臂，五指緊握球，擲于肩上，投球，幼兒學習投球。7、出示圖片大灰狼，變成一隊打惡狼，站山外面打洞里的大灰狼。（練習投球）、結(jié)束部分游戲煮豆豆。出示自制大鍋，幼兒站成一縱隊往大鍋里扔豆豆。師：豆豆煮好了我們現(xiàn)在就回家分豆豆吃吧。（隨音樂回家）教學反思：這節(jié)課孩子興趣很高，基本每個孩子都可以達到所定目標，但課環(huán)節(jié)設(shè)計得不夠到位，應(yīng)該再細致一點，在第一環(huán)節(jié)讓孩子自己拿報紙變東西時沒有做很好的引導，導致孩子沒有變出很多東西，在自由活動環(huán)節(jié)如果再多準備一些東西會更好。回2022幼兒園中班體育活動教案6一、熱身活動1?引導語：小朋友們準備好了嗎?我們大家一起來做運動。（我們一起跑一跑，我們一起拍拍手，我們一起笑一笑，找個好朋友跑一跑，找個好朋友一起拍拍手，找個好朋友一起笑一笑，找個好朋友一起抱一抱，找個好朋友一起屁股碰屁股。）2?小結(jié)：有好朋友在一起做運動真開心??！二、基本活動（一）兩人連體組合1?自由探索（1）出示連體人剪紙，提問：這是什么？引出課題，并引導幼兒觀察連體人的特點，了解連體人可以是身體的哪些部位連接在一起。（2）鼓勵幼兒找個好朋友試一試變成連體人，并自由探索連體人玩法。（3）手手相連的連體人練習聽信號向指定方向走（根據(jù)老師指點的方向）。集中交流：你和好朋友是怎樣玩連體人游戲的？（個別示范）3?教師小結(jié)：腳步要一致，身體要保持一致，好朋友一定要合作才能變成連體人。4?幼兒再次嘗試2人一組合作變成手手相連的連體人聽信號向指定方向走。（二）多人自由連體組合1?引導語：現(xiàn)在請你們多找一些朋友，再去試一試吧！2?幼兒快速找到三個以上好朋友，變成多人組合成的手手相連的連體人。根據(jù)老師的要求，連體人聽信號向指定方向走。（根據(jù)幼兒玩的情況，可讓連體人往后退著走。）3?集中交流：這次你是怎么玩的?4?小結(jié)：人越多越有難度，更需要好朋友之間互相配合才能成功。（三）游戲：連體娃娃送玩具1?玩法：選擇好朋友（2人一組）組成不同連體人，繞過障礙物，將玩具送到指定地點。2?小結(jié)：看得出連體人都很努力，老師覺得你們個個都是很棒的。三、放松活動1?引導語：今天，我們與好朋友做了很好玩的游戲，現(xiàn)在我們好朋友之間互相揉一揉、拍一拍吧。2?幼兒進行放松活動?；?022幼兒園中班體育活動教案7活動目標：通過游戲發(fā)展走、跳、跑、鉆等基本技能，發(fā)展孩子的靈活。鼓勵幼兒嘗試用百變條探索多種玩法。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒又攸c難點：活動重點：通過游戲發(fā)展走、跳、跑、投等基本技能，發(fā)展孩子的靈活性活動難點：鼓勵幼兒嘗試用百變條探索多種玩法活動準備：百變條若干、單元筒、皮球、音樂活動過程：一、熱身運動幼兒邊聽音樂邊做動作，進行熱身運動。(鼓勵幼兒做不同的動作)二、引導幼兒探索百變條的不同玩法教師：瞧，今天老師給大家?guī)砹税僮儣l，我們今天要一起和它做游戲，你想和它做什么游戲呢？教師為每位幼兒分發(fā)百變條，鼓勵幼兒親自嘗試百變條的玩法。教師巡回觀察，請個別幼兒展示自己的玩法。教師：剛剛我發(fā)現(xiàn)每位幼兒的玩法是不一樣的，我請一些小朋友來展示一下它的玩法。三、游戲：智勇大闖關(guān)，救出懶洋洋再救出懶洋洋的路上我們要走過“鋼索”、跳過“小河”、鉆過“山洞”、繞過“大樹樁”，只有這樣，我們才能成功的把它營救出來。四、放松活動帶領(lǐng)幼兒捶捶腿，放松一下身體?；?022幼兒園中班體育活動教案8【設(shè)計意圖】幼兒期是幼兒各種能力和動作迅速發(fā)展的時期，隨著孩子們一天天的長大，他們經(jīng)歷了從學會爬到學會走的這樣一個必經(jīng)的階段。而對于中班的孩子來說他們的動作發(fā)展還處在發(fā)展階段，動作還不十分的協(xié)調(diào)。要促進幼兒動作的發(fā)展，首先要激發(fā)他們喜歡體育活動的情感。在新《綱要》中也指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。而對于中班的幼兒來說游戲則是一種最好的教育手段。寓教于樂，寓教于游戲之中。因此，我設(shè)計了體育游戲：炸果子。讓幼兒以炸果子的角色參與活動，通過小紙棒的幫助，幼兒在有趣的情境中鞏固、練習手臂、、眼、鉆、翻協(xié)調(diào)一致的活動。同時，通過創(chuàng)設(shè)游戲情境，讓幼兒練習鉆、翻的技能，體驗互相合作的快樂。根據(jù)新《綱要》精神及幼兒的年齡特點我制定了如下目標：【活動目標】1、喜歡玩紙棒，體驗游戲的樂趣，練習鉆、翻。2、在游戲的過程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系,提高機體的協(xié)調(diào)能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力和動作的靈活性。【活動準備】長約50厘米的紙制彩棒。【活動過程】1、教師讓幼兒自己找一個伙伴，兩人組成一組。2、小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端，兩根紙棒成平行狀;3、游戲開始，兩個小朋友一起念兒歌："炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子，你開，我開，嘩啦過來〃。邊念兒歌邊做動作，念〃炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子"時，兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動，念"你開，我開"時，兩個小朋友同時舉起同側(cè)的一根小棒，念嘩啦時，兩人的頭同時從舉起的紙棒下面鉆過去，這時兩人背對背站立。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來，這時兩人面對面站立?！净顒臃此肌勘居螒螂y度適合中班幼兒，幼兒用安全、好玩的彩色紙棒做游戲，幼兒很感興趣，充分利用了活動器械，鍛煉了孩子鉆、翻的基本動作及手眼協(xié)調(diào)的能力和動作的靈活性，提高了機體的協(xié)調(diào)能力，同時，我也感到自己在活動的設(shè)計中，忽視了對個幼兒表現(xiàn)的估計，活動中雖發(fā)現(xiàn)了個別幼兒的表現(xiàn)，也試著引導，但為照顧全體幼兒的活動，降低了對個別幼兒的要求，以后值得加強注意。"活動目標：1、鼓勵幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動。2、聽信號進行走、跑、跳的動作練習，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力?；顒訙蕚洌?、活動場地。2、檢查幼兒的穿戴?；顒舆^程：1、幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習，并聽老師數(shù)1?10，當數(shù)到10的時候教師說：〃結(jié)冰〃。全體幼兒就不動了。2、老師說：〃冰化了！〃幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復(fù)游戲。3、幼兒熟悉游戲后，教師可變換口令，如〃兩人結(jié)冰〃，此時幼兒必須兩人在一起，身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一起了。規(guī)則：老師說"結(jié)冰"時，幼兒必須停止各種動作，原地不動。誰動了，停止游戲一次。參加游戲的小朋友扮雪花，分散在場地上；老師扮北風，站在場地中間。游戲開始，老師領(lǐng)著小朋友們小跑步，同時發(fā)出〃呼呼〃的聲音，聲音有大有小。聲音小表示風小，小朋友們就慢跑；聲音大表示風大，小朋友們就快跑。老師說：〃風停了！〃大家就站著不動。老師喊：〃太陽出來了！〃小朋友們馬上蹲下，表示雪花融化了。休息一會兒，游戲再進行。誰不照口令做，誰就站在一邊，暫停一次游戲。規(guī)則：動作錯誤者，暫停游戲一次。活動結(jié)束：小朋友一起回教室?；?022幼兒園中班體育活動教案9教材分析中班幼兒已經(jīng)掌握雙腳行進跳的動作要領(lǐng)，但是雙腳向上縱跳觸物對他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性。本次活動創(chuàng)設(shè)了“小兔和風箏握手”、“小兔追逐風箏”的有趣情境，通過過小橋、鉆山洞等障礙物，激發(fā)幼兒雙腳向上縱跳觸物的興趣，使幼兒在愉快的游戲中達到鍛煉的目的?；顒幼詈筮m時加入“追逐風箏”的情節(jié)，増加了活動的難度，鼓勵幼兒嘗試在奔跑的過程中縱跳觸物，促使幼兒在原有水平上進一步提升。活動目標1?能看準目標雙腳同時向上縱跳觸物，掌握動作要領(lǐng)。2?嘗試快速越過障礙物，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3?體驗和同伴共同游戲的快樂。活動準備風箏若干，將風箏懸掛在繩子上（可設(shè)置不同高度），竹竿、拱形門、平衡木若干，音樂?；顒咏ㄗh1?創(chuàng)設(shè)游戲情境導入活動，激發(fā)幼兒興趣。組織幼兒玩游戲“小兔愛鍛煉”，帶領(lǐng)幼兒活動身體的各個部位，達到熱身的目的。2?創(chuàng)設(shè)“和風箏握手”的游戲情境，引導幼兒練習縱跳觸物。請幼兒自由選擇不同高度的風箏，練習縱跳觸物。教師導語：春天來了，天上的風箏真美。它們有的飛得高，有的飛得低，快和風箏握握手吧。請個別幼兒示范，引導幼兒掌握縱跳觸物的動作要領(lǐng)。結(jié)合幼兒示范講解縱跳觸物的動作要領(lǐng)：眼睛看著風箏，雙膝稍稍彎曲，雙腳用力蹬地，向上跳起，手臂伸長，用指尖觸摸風箏。組織幼兒分散練習，關(guān)注個別幼兒的動作，及時給予指導。3?組織幼兒玩游戲“追風箏”，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。(1)介紹游戲玩法與規(guī)則：幼兒走過小橋、鉆過山洞，教師手持懸掛風箏的竹竿從幼兒面前走過，幼兒雙腳向上跳起觸摸風箏，不能用手拽風箏。(2)分組玩游戲，嘗試越過障礙物在奔跑中縱跳觸物。幼兒熟練掌握動作后，分組進行游戲。教師可手持懸掛紙蝴蝶的竹竿跑動，讓幼兒追逐蝴蝶，練習在奔跑過程中縱跳觸物，增加游戲的挑戰(zhàn)性。教師要有意識地在幼兒面前停頓，便于幼兒跳起觸摸。4?播放音樂，帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。引導幼兒隨舒緩的音樂創(chuàng)造性地模仿小免子深呼吸、走、等動作，放松身體各個部位?；?022幼兒園中班體育活動教案10目標：1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳，體驗下肢不同力量的運用。2、體會游戲的快樂。3、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。材料：飲料瓶、紙板、布球若干。布置:在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家。過程：（一）導入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準備。（二）基本部分1、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧”一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行進跳。3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進跳，最后回到自己的家，品嘗美味。4、小結(jié)：表揚小袋鼠愛護朋友，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。分散活動：目標：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處。材料:增加高蹺、繩辮、皮球過程：1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有愿意繼續(xù)練習夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。2、重點指導玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調(diào)。3、教師注重在幼兒活動過程中的指導，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。結(jié)束部分1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作：“大面團，小面團。揉呀揉呀揉面團，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈！”2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。教學反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面?；?022幼兒園中班體育活動教案11活動目標:1、熟練掌握合攏分開跳。2、基本掌握單腳跳。3、積極參與游戲。4、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉?；顒訙蕚洌汉衾踩Α⑿⊥妙^飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子?；顒舆^程：一、準備活動1、（每個幼兒將圈套在身上，后面的孩子拉著前面孩子的圈。）小朋友們，今天天氣真好，讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發(fā)吧?。ㄟM場）滴滴滴，到站了！請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。2、吹哨，收圈嘍。帶領(lǐng)幼兒圍成一個圈坐下，互相說說剛才你是如何玩圈的。二、新授跳圈1、小朋友想出了許多種玩圈的方法，讓我們一起來玩一玩吧！a、雙腳跳圈。（男女生各一排，每排直線圈9個，教師示范雙腳跳圈）b。合攏分開跳圈。（男女生各一排，每排單雙圈擺放，教師示范合攏分開跳圈）2、老師這兒還有一種跳法（師示范單腳跳圈，幼兒分男女兩隊比賽學單腳跳圈）3、游戲：小兔子找蘿卜。（教師擺好游戲規(guī)則：合攏分開合攏分開單腳跳三次，拿到一個蘿卜回家放到簍子里。）三、整理運動我們找到了這么多蘿卜，讓我們開著小汽車回家分享吧?。ㄗ⒁饧t燈停綠燈行）教學反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面?；?022幼兒園中班體育活動教案12活動目標:1、練習走跑動作，提咼走跑動作的協(xié)調(diào)性。2、學會在走跑活動中保護自己。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力?；顒訙蕚洌?、場地四周掛有小狗、小貓、小兔標志各一個，小貓、小狗、小兔頭飾若干。2、歡快的音樂磁帶。3、幼兒用書第3冊第36頁?；顒舆^程：一、開始部分：導入：隨音樂進入場地今天天氣真好??！徐老師帶你們?nèi)游飯@玩，寶貝們跟我一起來。二、基本部分：1、認識小動物的家?guī)煟簩氊?，瞧！大森林里小動物蓋了很多漂亮的房子，我們來認識是誰的.房子（幼兒參觀小貓、小兔、小鴨的家）2、準備活動師：大森林的空氣真新鮮?。氊悅兾覀円黄饋砘顒踊顒咏罟?，請起立（幼兒跟師隨音樂做熱身運動）3、我們玩變變變的游戲師：今天徐老師帶來一個神奇的魔術(shù)棒，魔術(shù)棒告訴我要把聽話的寶貝變成可愛的小動物來玩游戲，請寶貝閉上眼睛變變變，變成可愛的小花貓（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路）變變變，變成可愛的小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路）變變變，變成可愛的小鴨子（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小鴨走路）4、帶領(lǐng)幼兒玩〃小動物找家〃的游戲（1）師：小動物們快快來啊，我們一起玩找家的游戲A、幼兒隨老師做運動師：轟隆隆，轟隆隆，小動物們天要下雨了，我們回家吧，瞧！我們回家的路上要過獨木橋，要爬過草地，哪個勇敢的小動物能演示給我們看怎樣過獨木橋和草地（表揚勇敢的小動物）B、幼兒嘗試過獨木橋、草地的方法談話：你們覺得過獨木橋、草地應(yīng)該注意什么？師小結(jié)：過獨木橋時可以把胳膊平舉在身體的兩側(cè)，這樣可以保持身體的平衡，不要推，不要跑，不要擠我們分成兩組一個一個來要注意安全，過草地膝蓋要觸到墊子上，小心注意安全，我們回家吧C、小動物們雨停了，太陽出來了，我們一起去山坡看太陽啰，過草地獨木橋時要注意安全啊，火車要開動了，小動物們要跟上啊師：呼呼呼，呼呼呼，山坡的風很大啊，小心著涼我們回家吧，哎！小動物們回家的路上要鉆過山洞，我們應(yīng)該怎樣鉆山洞??？（表揚勇敢的小動物）師小結(jié)：鉆山洞時，要把雙手放在頭上，保護頭部不要碰傷，不要擠不要推我們分成兩組一個一個來，注意安全，回家吧！玩了一天都累了，我們回幼兒園吧，回家的路上寶貝要注意安全啊5、放松活動：教師和幼兒一起聽音樂模仿小動物跳舞。（小動物回到家以后高興極了，它們還跳起了舞。我們大家來學一學，它們是怎樣跳舞的？〃小貓洗洗臉、小兔蹦蹦跳、小狗搖尾巴……"三、結(jié)束部分：這節(jié)課主要是讓幼兒在各種游戲中鍛煉走跑的協(xié)調(diào)性活動反思：這次活動激發(fā)了幼兒對動物的熱愛，懂得了保護動物和愛護動物，在游戲過程中懂得了遵守游戲規(guī)則，鍛煉了幼兒的自我保護意識。回2022幼兒園中班體育活動教案13活動目的：1、通過多種玩法，引導幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。2、讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時，培養(yǎng)幼兒要動腦筋的好習慣?；顒訙蕚洌簤|子若干塊鋪成一片草地，錄音機、磁帶。關(guān)鍵點：引導幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作。活動過程：操作環(huán)節(jié)操作要點教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。1、引導幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作。（1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個方向伸？（側(cè)平舉、后振、上舉等）（2）彎彎腰，還可以向什么方向彎？（向后、向兩側(cè)）（3）踢踢腿，誰能和老師做的不一樣？（后踢、側(cè)踢）（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣？（單腿跳）2、帶領(lǐng)幼兒跳過小河，來到草地，復(fù)習鞏固雙腳進行跳的技能，鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。3、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，并個別演示,然后帶領(lǐng)幼兒做如下動作：（1）爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬，注意動作連貫。（2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻，要求動作輕巧連貫。4、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習?；顒咏Y(jié)束1、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動作。2、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束游戲活動

回2022幼兒園中班體育活動教案14課程目標：1、在拼擺、組合彩棒造型的基礎(chǔ)上探索單腳及雙腳連續(xù)跳躍的多種方法，并進一步提高單腳連續(xù)跳躍的耐力。2、能積極主動地與同伴分享玩法，體驗探索的樂趣。課程準備：1、自制皮筋串聯(lián)的雙節(jié)彩棒人手一組、音樂2、場地布置如圖：在長方形的場地上，以三種顏色的長線為分組標記，每組間隔擺放四組彩棒。課程過程：一、熱身游戲“請你跟我這樣做”，引起活動興趣。一、熱身游戲“請你跟我這樣做”，引起活動興趣。1、觀察活動場地，了解活動內(nèi)容?！敖裉斓膱龅厣嫌行┦裁囱?？今天老師要和你們用這些彩棒玩游戲。我們來一起玩一玩請你跟我這樣做的游戲。”2、幼兒跟著老師隨著音樂沿著彩棒四周做熱身運動：繞彩棒跑，沿彩棒交錯走，雙腳分開向前跳，單腳左右跳。二、游戲“拼一拼、擺一擺、跳一跳”：小組合作嘗試用彩棒拼擺圖形并探索單、雙腳的跳躍方法。1、認識彩棒提問：“看我們的彩棒和你們以前見過的彩棒有什么不一樣？”幼兒嘗試彩棒的變形方法，并說出圖形名稱。2、教師提出要求：幼兒四人一組，自由拼擺圖形及探索跳法。3、幼兒嘗試探索，教師觀察并指導幼兒嘗試用多種方法進行跳躍。4、分組展示與交流玩法。5、教師小結(jié)：跳躍的方法，如：單腳跳、雙腳并攏分合跳等，使幼兒拓展跳躍經(jīng)驗。6、幼兒再次嘗試，用不同的方法跳躍場地上的圖形。三、集體游戲“單腳闖迷宮”，進一步增強幼兒連續(xù)單腳行進跳的耐力。1、教師介紹集體擺迷宮圖形的方法：老師先擺第一個圖形,小朋友一個跟著一個拼自己喜歡的圖形，最后變成一個大迷宮。2、提出要求：a。單腳跳，另一只腳不落地。b。堅持跳完一整個圖形。3、反復(fù)游戲2—3次，教師觀察并指導幼兒保持身體平衡進行連續(xù)單腳跳躍。四、放松游戲：“熊和木頭人”1、玩法：老師扮熊，幼兒扮木頭人。幼兒一邊念兒歌：“山山山，山上有個木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。”一邊手持彩棒在熊周圍踏步走。聽到熊醒來的聲音，幼兒和彩棒一起擺出木頭人的動作，不許說話，不許動。2、放松游戲反復(fù)2—3次。課程反思：本次體育活動設(shè)計符合幼兒的年齡特點，孩子們在游戲中自由的拼擺、跳躍，鍛煉了孩子們的想象力與創(chuàng)造力，提高了他們的跳躍能力與耐力，同時培養(yǎng)了孩子們克服困難的精神以及同伴合作的意識。整個活動以游戲的形式貫穿始終，激發(fā)幼兒參與活動的積極性、主動性，在潛移默化中，就讓孩子的跳躍技能得到了提高，真正讓幼兒體驗趣味運動的快樂。回2022幼兒園中班體育活動教案15活動目標1?能掌握雙腳向上跳的動作。2?能有效地改進落地動作，提高自我保護的意識和能力。3?有競爭精神意識，敢于挑戰(zhàn)自我。重點難點重點：掌握雙腳并攏，彎腿用力蹬地向上向前跳的規(guī)范動作難點：學會輕輕落地，落地用前腳掌活動準備1?在場地上布置好三種不同高度的皮筋。2?音樂，播放器。獎杯若干小花貓胸卡爬墊卡片活動過程（一）準備活動。1?教師和幼兒簡單活動腳腕和膝蓋（1）今天我們都是小花貓我們要一起做游戲，做游戲前要活動活動，讓我們身體暖和起來吧。（2）教師帶領(lǐng)小花貓跟隨音樂做準備活動（3先活動關(guān)節(jié)，然后帶著幼兒一起跟隨音樂變換不同跳的方式充分活動起來。左右跳