陜西省渭南市2023年八年級上學(xué)期語文階段性試卷【附答案】

八年級上學(xué)期語文第一次階段性作業(yè)試卷一、積累和運用（17分）1．下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）A．咆哮（páo）仲裁（zhòng）篡改（zuàn）振聾發(fā)聵（kuì）B．翹首（qiào）督戰(zhàn)（dū）緋紅（fēi）屏息斂聲（bīng）C．鐫刻（jūn）畸形（jī）不輟（chuò）殫精竭慮（jié）D．遺囑（zhǔ）佃農(nóng)（diàn）酷似（sì）慘絕人寰（huán）2．下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）A．要塞頒發(fā)凌空摧枯拉朽B．初忠業(yè)已銘記眼花繚亂C．瀟灑嫻熟辱沒深惡痛極D．周濟(jì)教悔慰勉銳不可當(dāng)3．根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。新聞特寫與消息的共同點是和地報道新聞事實。而二者的差異在于，消息往往要報道新聞事件的，新聞特寫則主要描繪新聞事件中的。4．下列表述不正確的一項是（）A．消息的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分。B．背景指的是消息發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境，背景必須獨立成段。C．通訊是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種報道形式。通訊可分為人物通訊和事件通訊等。D．消息采用”倒金字塔結(jié)構(gòu)”，也稱”倒三角”，即把最重要的新聞事實先寫出來，然后按”重要、次重要、次要”的結(jié)構(gòu)形式一一寫來。閱讀下面的語段，完成后面的題目。本報訊9月1日至10月30日，”千古風(fēng)流人物————故宮博物院藏蘇軾主題書畫特展”在故宮博物院文華殿展出，78件文物精品與觀眾見面。蘇軾的一生，命途多舛，但是他曠達(dá)、睿智，在書法、詩詞、繪畫、美食等諸多方面，取得了極高成就，成為宋代文化乃至中國文化的一座高峰，令人敬仰。此次大展中的書畫作品，絹本、紙本均有，挑選的都是博物館的精品。自開展以來，觀者絡(luò)繹不絕。精心策劃的展覽共分四個單元。第一單元”勝事傳說夸友朋”，通過蘇軾及其師友的作品，展現(xiàn)蘇軾的交友圈與他所身處的時代。第二單元”蘇子作詩如見畫”，通過蘇軾和后世書法家所書寫的詩文作品，以及后世畫家根據(jù)蘇軾詩文作品所創(chuàng)作的繪畫作品，展現(xiàn)。第三單元通過蘇軾臨摹的前人書法作品、蘇軾本人的書法創(chuàng)作以及后世臨仿蘇書的作品，展現(xiàn)蘇軾的書法藝術(shù)及其影響。第四單元通過表現(xiàn)蘇軾生平逸事的書畫作品，以及蘇軾抒發(fā)性靈的小品文，展現(xiàn)蘇軾的生活情趣與人生態(tài)度。毋庸置疑，四個部分從不同角度展現(xiàn)了蘇軾的精神世界，為觀眾勾勒出了一個生動而立體的東坡形象。5．請在”展現(xiàn)”后面的橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使前后語意連貫，句式整齊。6．下列說法，不正確的一項是（）A．該語段是一則消息，開頭的導(dǎo)語部分，用簡潔的語言交代了時間、地點和主要事件。B．該語段在介紹展覽的四個單元時，采用了總分總的邏輯結(jié)構(gòu)，條理性很強。C．依據(jù)介紹前兩個單元的”格式”，展品的第三、四單元分別叫”我書意造本無法”“人間有味是清歡”比較合適。D．小也非常喜歡蘇軾的書法作品，他了解到蘇軾的《黃州寒食詩帖》被稱為”天下第一行書”。閱讀語段，按要求完成下面的題目。①近些年，一批有分量的生態(tài)主題紀(jì)錄片走進(jìn)觀眾視野，成為中國自然之美的影像詮釋。②中國人對自然具有天生的親切感和歸屬感。③自古以來，人們便善于從自然草木與四季輪回中感悟人生哲理，獲得精神和內(nèi)心的充盈。④當(dāng)代生態(tài)主題紀(jì)錄片，在主題立意、創(chuàng)作手法等方面各有側(cè)重，都與人類對自然生態(tài)的認(rèn)識相關(guān)，充滿濃厚的人文色彩與人文關(guān)懷。⑤在融合東方美學(xué)話語和東方自然哲學(xué)思想的基礎(chǔ)上，使我國生態(tài)主題紀(jì)錄片通過影像語言的演繹和解碼，講述中國的自然人文故事，詮釋當(dāng)代中國生態(tài)文明理念，塑造綠色發(fā)展的中國形象。7．第①句中加點的”觀眾視野”和第③句中加點的”從”按照短語結(jié)構(gòu)類型和詞性劃分，分別是短語、詞。8．請在第④句中的橫線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。9．第⑤句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）2022年6月15日是全國低碳日，班級開展以”低碳環(huán)保，綠色生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與并完成下面的題目。10．請你將此次活動的主題”低碳環(huán)保，綠色生活”，正確、規(guī)范、工整地書寫在下面的田字格中。11．下面的圖片是”中國環(huán)境標(biāo)志”，請你簡要描述其內(nèi)容，并寫出寓意。（圖片中的底色是綠色）12．為實現(xiàn)北京冬奧會低碳管理目標(biāo)，北京冬奧組委啟用了”低碳冬奧”小程序，旨在通過碳普惠方式，吸引社會公眾積極參與低碳行動，為低碳冬奧貢獻(xiàn)自己的力量?！钡吞级瑠W”小程序正式上線后，好友小文也使用了該程序，想獲取更多的碳積分為低碳冬奧助力。請你結(jié)合下圖，向小文介紹你整理的攢分攻略。（介紹時注意順序合理，語言簡明得體）踐行低碳行為，如綠色出行、綠色辦公、綠色餐飲、舊物回收等攢分攻略個人踐行低碳行為，如綠色出行、綠色辦公、綠色餐飲、舊物回收等參加低碳生活推廣活動低碳奧運知識答題藍(lán)天打卡團(tuán)隊邀請好友組團(tuán)踐行低碳行為，如地鐵出行、公交出行、步行等幫好友領(lǐng)取碳積分發(fā)起“低碳校園PK賽”13．倡導(dǎo)”低碳生活”的關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊纳钣^念。當(dāng)前，還有一些同學(xué)對”低碳生活”的認(rèn)識不足。有的認(rèn)為”低碳生活”是政府官員和專家學(xué)者關(guān)心的問題，與我們沒有關(guān)系；有的認(rèn)為個人能力太渺小，對”低碳生活”的推進(jìn)起不了什么作用。對此，你怎么看？請簡要闡述你的觀點及理由。三、閱讀（46分）閱讀下面的材料，完成下列小題?！静牧稀?003年10月15日從現(xiàn)役空軍飛行員中挑選為航天員，從身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)等方面，經(jīng)過層層考驗，各項測試都達(dá)到了優(yōu)秀水平的楊利偉成為中國太空第一人，登上神舟五號飛向太空，完成了我國首次載人航天飛行任務(wù)。2021年4月29日11時23分，長征五號B遙二運載火箭搭載空間站天和核心艙，在海南文昌航天發(fā)射場發(fā)射升空，標(biāo)志著中國空間站在軌建造任務(wù)拉開序幕。核心艙命名為”天和”，是中國空間站的管理和控制中心，全長16.6米，最大直徑4.2米，發(fā)射質(zhì)量22.5噸，可支持3名航天員長期在軌駐留，支持開展艙內(nèi)外空間科學(xué)實驗和技術(shù)試驗，是我國目前研制的最大的航天器。新一代載人飛船試驗船是為我國近地空間站運營和后續(xù)載人月球探測等任務(wù)研制，全長8.8米，發(fā)射質(zhì)量21.6噸，具備高安全、高可靠、適應(yīng)多任務(wù)和模塊化設(shè)計特點，主要用于驗證氣動熱防護(hù)、再入控制和群傘減速回收等關(guān)鍵技術(shù)。【材料二】2022年3月23日”天宮課堂”第二課開講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進(jìn)行授課，中央廣播電視總臺面向全球進(jìn)行現(xiàn)場直播。王亞平作為此次神舟十三號進(jìn)入太空執(zhí)行任務(wù)的唯一一位女航天員，被網(wǎng)民譽為”當(dāng)代高質(zhì)量女性”。她目前的最高學(xué)歷是博士！十七歲考取了如今的空軍航空大學(xué)。在學(xué)校里，王亞平表現(xiàn)出對航空極大的興趣以及天賦，不僅刻苦學(xué)習(xí)掌握飛行駕駛技術(shù)，還在學(xué)業(yè)完成以后就讀北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院，獲得了研究生學(xué)位。但是她并沒有止步于此，隨后又開始攻讀北京大學(xué)心理學(xué)院的博士學(xué)位。此次太空之旅她和同伴一起為青少年開設(shè)”天宮課堂”。王亞平在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗、人體運動、液體表面張力等神奇現(xiàn)象，”天宮課堂”讓宇宙不再是神秘莫測、遙不可及的”高嶺之花”，讓科學(xué)不再是書本上高度濃縮又晦澀難懂的字母公式。【材料三】據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，北京時間2022年6月5日10時44分，搭載神舟十四號載人飛船的長征二號F遙十四運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，約577秒后，神舟十四號載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功?！静牧纤摹可裰凼奶栞d人飛船的發(fā)射是我國載人航天工程立項實施以來的第23次飛行任務(wù)，也是空間站階段的第3次載人飛行任務(wù)。飛船入軌后，將按照預(yù)定程序，與空間站組合體進(jìn)行自主快速交會對接。后續(xù)，航天員將進(jìn)駐天和核心艙，開啟為期6個月的在軌駐留，開展空間站平臺維護(hù)與照料、機械臂操作、出艙活動、艙段轉(zhuǎn)移等工作以及空間科學(xué)實驗、技術(shù)試驗。目前，空間站組合體已進(jìn)入對接軌道，狀態(tài)良好，滿足與神舟十四號交會對接的任務(wù)要求和航天員進(jìn)駐條件。神舟十四號任務(wù)期間，將全面完成以天和核心艙、問天實驗艙和夢天實驗艙為基本構(gòu)型的太空空間站建造，建成國家太空實驗室?！拔易栽笍氖螺d人航天事業(yè)……甘愿為載人航天事業(yè)奮斗終身！”面對黨旗和軍旗，每一句誓詞都是中國航天員對黨和國家的心聲。14．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．”天和”核心艙是中國空間站的管理和控制中心，全長16.6米，最大直徑4.2米，可支持3名航天員長期在軌駐留。B．”天和”核心艙支持開展艙內(nèi)外空間科學(xué)實驗和技術(shù)實驗，是太空中目前最大的航天器。C．天宮課堂的開設(shè)有助于青少年了解中國空間站工作生活場景，深入理解科學(xué)知識。D．神舟十四號的乘組人員將進(jìn)駐天和核心艙，開啟為期6個月的在軌駐留，并且神舟十四號裝任務(wù)期間，將全面完成太空空間站建造，建成國家太空實驗室。15．請為【材料三】擬寫一個新聞標(biāo)題。（不超過20個字）16．請根據(jù)上述四則材料，說說成為一名優(yōu)秀的中國宇航員要具備什么。閱讀下面的文字，完成下列小題。母親的飯量李世斌①躺在病床上的母親，飯量一天比一天小了。我從碗里舀出一調(diào)羹小米粥，母親只吞咽了半勺，便閉上雙眼，不管我怎么勸，也不肯再開口。②我把碗輕放到床頭柜上，起身走到病房外的露天平臺上，點了一根煙。先前醫(yī)生已經(jīng)無奈地告訴我，母親剩下的時間不多了。③我兒時一直以為母親的飯量很小，后來長大了，才意識到母親的飯量跟常人沒有區(qū)別，開心的時候，能喝下二兩米粥，連瘦帶肥的豬肉咸菜餡的麥餅一次也能吃下一整個。如今，母親老了，病入膏了，連一小勺小米粥都難以吞咽。④我鼻子陣陣發(fā)酸，想起了從前。⑤那時我剛上小學(xué)，每天放學(xué)回家就盼著吃飯，饑餓感如肚子里的蛔蟲，總是伴隨著我。如果哪餐飯有番薯米粥吃，就算好伙食了，我一口氣能吃下兩大碗，我的兩個弟妹也不甘示弱，吃著碗里的，兩眼卻瞟著鍋里的。母親總是默默地看著我們吃，自己頂多吃半碗粥就不再吃了。父親貼著碗沿吸溜幾口粥，會問一聲母親∶”你就吃半碗粥，能行呵？”母親總是說∶”我飯量小，夠了。”待我們都吃完了，母親會用鍋鏟刮幾下鍋底，把粘在鍋底的殘糊盛進(jìn)碗里，再泡上開水?dāng)囈粩嚭冗M(jìn)肚里。⑥學(xué)校放暑假時，到晌午，母親會煮一碗粉干（粉干里會摻一些剩飯或番薯），裝進(jìn)竹卷格兒，叫我給在田頭勞作的父親送去。臨出門時，母親有時會叮囑一句∶”你阿爸種田用力氣，路上別偷吃呵，就是你阿爸叫你吃你也別吃，晚上阿媽讓你吃飽?！雹咛镩g的父親光著膀子，脊背曬得烏墨般黑。他把寸寸斷的粉干連吃帶喝，會有意剩下一些讓給我吃。我想起母親的叮囑，便眼巴巴地?fù)u搖頭不肯吃。父親笑笑說∶”阿爸叫你吃你就吃，阿爸不告訴你阿媽?！雹啻蟾攀窃谀钚W(xué)五年級的時候，一次上體育課，我突然暈倒了。過一會兒蘇醒了過來，老師不放心，叫學(xué)生到我家通知家長把我領(lǐng)回去休息。是母親急匆匆來領(lǐng)我的。在回家的路上經(jīng)過村口的一家面店，母親問我∶”肚子餓不？到面店吃碗面吧?！雹嵛耶?dāng)然想吃一碗鮮湯面，我咽下口水說∶”阿媽，你吃我才吃，你不吃我就回家吃番薯?！雹饽赣H遲疑了一下，說∶”好，阿媽身上正好有點零碎錢，阿媽也吃一碗，也好幾年沒吃店里的鮮面了。”?我跟母親面對面坐在窄桌前，待兩碗湯面端上桌，我迫不及待地夾起面條往嘴里送。母親把自己碗里的面夾了幾筷子到我碗里，才開始慢慢地吃著。這時，一位衣衫襤褸的乞丐佝僂著背走過來，手里捏著一只磕了沿的瓷碗。?當(dāng)我把一碗湯面吞進(jìn)肚子里后，我見母親碗里的面還剩下半碗。我好奇地問母親∶”阿媽，你才吃了幾口，怎么不吃了啊”?母親微笑一下說∶”阿媽飯量小，吃不下了?！?母親說完便拉起我離開面店。在走出店門口時，我無意間回頭看了一眼，只見那位乞丐仰著脖子把剛才母親的那只碗捧了個底朝天。?在那一瞥間，朝天的碗底深深地埋進(jìn)了我的心里。?好久以前的事了，卻恍若昨天。我的眼淚忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。（有刪改）17．文章寫了有關(guān)母親的哪幾件事請簡要概括。18．請結(jié)合語境，按要求賞析下面的句子。①如果哪餐飯有番薯米粥吃，就算好伙食了，我一口氣能吃下兩大碗，我的兩個弟妹也不甘示弱，吃著碗里的，兩眼卻瞟著鍋里的。（從詞語運用的角度賞析加點詞的表達(dá)效果）②母親遲疑了一下，說∶”好，阿媽身上正好有點零碎錢，阿媽也吃一碗，也好幾年沒吃店里的鮮面了?！保◤娜宋锩鑼懙慕嵌荣p析）19．文章第⑩段中畫波浪線的句子在文中起什么作用？請結(jié)合上下文簡要分析。20．文章結(jié)尾處寫道”我的眼淚忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)”，請說說”我的眼淚”包含了哪些情感。21．說說文章以”母親的飯量”為題有什么作用。閱讀下面的文言文，完成下列小題。高鳳字文通，南陽葉人也。少為書生，家以農(nóng)畝為業(yè)，而專精誦讀，晝夜不息。妻嘗之田，曝麥于庭，令鳳護(hù)雞。時天暴雨，而鳳持竿誦經(jīng)，不覺潦水流麥。妻還怪問，風(fēng)方悟之。其后遂為名儒，乃教授于西唐山中。鄰里有爭財者，持兵而斗，鳳往解之，不已。乃脫巾叩頭，固請曰∶”仁義遜讓，奈何棄之！”于是爭者懷感，投兵謝罪。鳳年老，執(zhí)志不倦，名聲著聞。太守連召請，恐不得免，自言本巫家，不應(yīng)為吏，又詐與寡嫂訟田，遂不仕。建初中，將作大匠任院舉鳳直言，到公車，托病逃歸。推其財產(chǎn)，悉與孤兄子。隱身漁釣，終于家。（節(jié)選自《后漢書·列傳·逸民列傳》，有刪改）【注釋】①高鳳∶東漢名儒。②潦水∶雨后地上的積水。③任隗∶字仲和，南陽宛縣人，建武八年，被任用為”將作大匠”。22．解釋下列句子中加點詞的含義。妻還怪問恐不得免又詐與寡嫂訟田悉與孤兄子23．下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一項是（）A．妻嘗之田水陸草木之花B．而鳳持竿誦經(jīng)博學(xué)而篤志C．乃教授于西唐山中嘗射于家圃D．其后遂為名儒唐人尚未盛為之24．請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①鄰里有爭財者，持兵而斗，鳳往解之，不已。②鳳年老，執(zhí)志不倦，名聲著聞。25．請結(jié)合選文，說說高鳳是一個怎樣的人。閱讀下面的詩歌，完成下列小題。望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。26．這首詩用詞精妙，請你簡要分析前兩句中”生”字和”掛”字的妙處。27．這首詩描繪了廬山瀑布的哪些特點流露出詩人怎樣的思想情四、作文（50分）28．閱讀下面的文字，按要求作文。2012年，莫言在諾貝爾獎頒獎典禮上發(fā)表演講《講故事的人》；2022年，某網(wǎng)站的五四青年節(jié)專題短視頻《不被大風(fēng)吹倒》中，莫言用兩個小故事，給年輕人帶來啟發(fā)、信心和力量。柏拉圖說∶”會說故事的人統(tǒng)治世界”，會講故事的人在溝通中往往能達(dá)成更好的效果。你的生活中，一定有許多難忘的故事。請以”那個值得回味的故事”為題，寫一篇文章。要求∶①文體不限；②不少于600字；③不要套作，不得抄襲；④作文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息。

1．D2．A3．簡要；迅速；全過程；片段4．B5．示例：蘇軾的詩文成就6．D7．偏正；介8．示例：盡管|但9．示例：刪掉”使”。10．低碳環(huán)保，綠色生活11．示例：”中國環(huán)境標(biāo)志”以綠色為底色，上部有中文”中國環(huán)境標(biāo)志”。圖形由中心的青山、綠水，太陽及周圍的十個環(huán)組成，下端有英文標(biāo)識”ChinaEnionmentalLaelling”.圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圖的十個環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾參與，共同保護(hù)環(huán)境；同時十個環(huán)的”環(huán)”字與環(huán)境的”環(huán)”同字，其寓意為”全民聯(lián)合起來，共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。”12．示例：小文，獲取更多的碳積分有兩種方式，一種是個人方式，一種是團(tuán)隊方式。個人方式可以通過踐行綠色出行、綠色辦公、綠色餐飲、舊物回收等低碳行為來獲得積分；也可以通過低碳冬奧知識答題，藍(lán)天打卡等低碳生活推廣活動獲得積分。團(tuán)隊方式可以通過邀請好友組團(tuán)踐行地鐵出行、公交出行、步行等低碳行為，幫好友領(lǐng)取積分，發(fā)起”低碳校園PK賽”等方式來獲得碳積分。13．示例：我不贊同他們的看法。因為”低碳生活”是關(guān)系到人類未來生存與發(fā)展的大事。是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。它是一種生活態(tài)度，需要每個人從自我做起，從小事做起。只有每個人行動起來，才能還地球一個碧水藍(lán)天，才能創(chuàng)造一個宜居的人類家園。14．B15．神舟十四號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功16．①良好的身體素質(zhì)和心理索質(zhì)；②高深的學(xué)識水平和非凡的工作能力；